《无脊椎动物的主要类群》学习任务单一、学习目标1、了解无脊椎动物的主要分类依据和常见类群。
2、掌握各类无脊椎动物的主要特征和代表动物。
3、认识无脊椎动物在生态系统中的作用和与人类生活的关系。
二、学习重难点1、重点（1）各类无脊椎动物的主要特征。
（2）无脊椎动物与人类生活的密切联系。
2、难点（1）区分相似特征的不同无脊椎动物类群。
（2）理解无脊椎动物的进化关系。
三、学习资源1、教材：《生物学》相关章节。
2、网络资源：科普网站、在线视频。
3、实物标本：学校实验室或自然博物馆的无脊椎动物标本。
四、学习过程1、知识预习（1）阅读教材中关于无脊椎动物的介绍，初步了解无脊椎动物的分类和特征。
（2）观看网络上有关无脊椎动物的科普视频，增强直观认识。
2、课堂学习（1）教师讲解按照无脊椎动物的主要类群，依次讲解原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物的特征、生活方式和代表动物。
举例说明各类无脊椎动物在生态系统中的角色和与人类的关系，如某些软体动物是人类的食物来源，某些节肢动物可能传播疾病等。
（2）小组讨论分组讨论不同类群无脊椎动物的进化趋势和适应性特征。
探讨人类活动对无脊椎动物生存的影响。
（3）实验观察观察实验室中的无脊椎动物标本，加深对其形态结构的认识。
3、课后拓展（1）阅读相关科普书籍，深入了解无脊椎动物的奥秘。
（2）观察身边的自然环境，记录所见到的无脊椎动物，并尝试归类。
五、学习检测1、完成课后练习题，巩固所学知识。
2、撰写一篇关于某种无脊椎动物的小论文，阐述其特征、生活习性和与人类的关系。
六、知识梳理1、原生动物原生动物是最原始、最简单的单细胞动物。
它们个体微小，大多数需要借助显微镜才能观察到。
原生动物的细胞结构完整，具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。
其运动方式多样，有的通过鞭毛、纤毛摆动，有的则形成伪足进行移动。
代表动物有草履虫、变形虫等。
草履虫全身布满纤毛，依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，能吞噬细菌和有机碎屑，对污水净化有一定作用。
