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《生活与哲学》全册知识体系构建图表哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。
先有物质后有意物质决定意识。
学 基本 古代朴素唯物主义 进步性 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 概 辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识， 论 而是意识决定物质。
形态产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源 （第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质理论体系 科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表一、辩证唯物论（世界的本质是什么）二、认识论（怎样了解存在）三、唯物辩证法（世界怎样存在）总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点根本观点：矛盾的观点 实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认 、 ）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
改变事物的状态，调整原有的联系，__________________________。
含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
静止是运动的特殊状态 与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
运动是无条件的、绝对的、永与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的 的关系 方法论：反对不变论、相对主义和诡辩论用发展观点看问题发展观 原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性 方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难含义；原理：从 开始，是必要准备、必然结果；开辟道路 量变质变 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力坚持一分为二的分析方法。
辩证法（一个一、两个二、三个三、四个四、五个五）（23个原理）1.一个一，一个核心——矛盾⑴矛盾的统一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）⑵矛盾的普遍性和特殊性的——————（并列，都有）⑶矛盾的不平衡性原理⑷主要矛盾和次要矛盾的———————（并列，都有）⑸矛盾的主要方面和次要方面的————（并列，都有）⑹矛盾是事物发展的动力的原理⑺内因和外因的———————————▲2.两个二，两个大特点——联系、发展联系3个：⑻世界是普遍联系的原理（联系的含义+特征）⑼整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）⑽系统和要素的——————（并列，都有；从属）发展3个：⑾新事物必然战胜旧事物的原理：⑿尊重客观规律性和发挥主观能动性的—————▲（并列，相互依存，正、反、换）⒀唯物辩证法过程论的原理▲：世界的发展是无限的，而每一个具体事物的发展都是有限的，世界的无限发展是由无数个事物的有限发展过程的集合而成的。
3.三个三，三大规律——对立统一、质量互变、否定之否定△对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一⒁度的原理▲⒂质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）⒃改变了物的量的结构会引起质的飞跃的原理⒄肯定与否定的——————▲（并列，都有）⒅辩证的否定观▲4.四个四，四个方法——归纳演绎、分析综合、抽象具体、形式内容5.五个五，五对范畴——原因结果、必然偶然、现象本质、现实可能、形式内容（19）原因结果（并列，都有）（20）必然偶然（并列，都有）（21）现象本质（并列，都有）（22）现实可能（并列，都有）（23）形式内容（从属)万能原理21.矛盾普遍性的原理——万能原理2.联系是普遍的——一万能原理黄金原理32.世界是过程的集合体(这就是过程论的原理)3.由于构成事物的成分在排列次序和结构形式上的变化（即场所的变更）引起质变。
这就是改变了物的量的结构，引起了质的飞跃的原理。
第二节事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性（一）事物的普遍联系1.世界是普遍联系的原理（万能原理）（1）联系的含义联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互作用、相互影响、相互制约。
联系观总特征 发展观唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧——是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 实质与核心：矛盾论 唯物辩证法 创新意识与社会进步联系观含义：事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
原理1、联系具有普遍性任何事物都处在联系之中每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体方法论：要用联系的观点看问题原理2、联系具有客观性（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移）①自在事物的联系②人为事物的联系方法论要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系原理3、联系具有多样性直接的、表面的、眼前的间接的、本质的、长远的方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
原理4、整体与部分的辩证关系区别联系含义不同功能作用地位整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能状态及其变化也会影响到部分整体由部分构成，离开部分，整体不复存在部分的功能状态及其变化也会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用方法论树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。
必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
原理5、整体与部分的辩证关系系统的含义：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体系统的特征：整体性、有序性、内部结构优化性方法论要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性用综合的思维方式来认识事物一定意义上方法论人类社会是发展的积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件事物发展的前途是光明的，新事物必定战胜旧事物 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 方法论：要用发展的眼光看问题自然界是发展的 方法论：我们要看到前途是光明的，对未来充满信心， 保护新事物的幼芽，使其发展壮大，又要做 好充分思想准备，不断克服困难和挫折接受挫折。
思维导图——生活与哲学部分26834第一课美好生活的向导※※结构思维导图※※考点：哲学的产生与形成考点：全面理解哲学的概念注：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都是科学的。
哲学的指导具有两重性。
考点：哲学的作用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第二课百舸急流的思想※※结构思维导图※※考点：哲学的基本问题考点：哲学的基本派别收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第三课时代精神的精华※※结构思维导图※※考点：马克思主义哲学体系收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第四课探索世界的本质※※结构思维导图※※收集于网络，如有侵权请联系管理员删除考点：客观规律与主观能动性的辩证关系原理收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第五课把握思维的奥秘※※结构思维导图※※考点：物质和意识的辩证关系收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第六课求索真理的历程※※结构思维导图※※收集于网络，如有侵权请联系管理员删除考点：党思想路线的理论依据考点：解放思想与实事求是的辩证关系第七课唯物辩证法的联系观※※结构思维导图※※第八课唯物辩证法的发展观※※结构思维导图※※考点：联系发展、矛盾、创新内在联系第九课唯物辩证法的本质与核心※※结构思维导图※※用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步※※结构思维导图※※第十一课寻觅社会的真谛※※结构思维导图※※考点：社会存在与社会意识的辩证关系考点：社会基本矛盾运动第十二课实现人生价值※※结构思维导图※※考点：坚定理想，铸就辉煌。
