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护理毕业生个人自我总结通过四年的大学生活，我成长了很多。
在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
我叫---，是--护理学院的一名应届毕业生，主修护理学专业。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。
在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及“大医精诚”的校训下，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能。
实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。
实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。
能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。
培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，获得了带教老师及患者的一致好评。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
而且通过三年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的工作态度和团队意识。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。
对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
护理毕业生个人自我总结（二）我是--大学--系护理学专业的一名应届本科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
重庆轨道交通六号线支线二期第2标段草家湾出入线高架桥桩基首件验收监理小结监理单位:北京建工京精大房工程建设监理公司·深圳高速工程顾问有限公司联合体重庆轨道交通六号线支线二期工程第二监理分部2018年4月18日目录一、工程概况 (3)二、工程形象进度 (4)三、施工及验收依据 (4)四、验收范围及内容 (5)五、监理过程质量控制情况 (5)（一）施工方案的审批及执行情况 (5)(二）工程建设强制性标准执行情况 (7)（三）工程试验与检测情况 (13)（四）不合格试验台账及处理情况 (14)（五）旁站监理情况 (14)(六）工序检查情况 (15)（七）测量与测量监理： (15)（八）工程质量控制措施 (16)六、工程质量控制资料 (18)七、工程外观质量 (18)八、设计变更与洽商情况 (18)九、监理通知及执行情况 (18)十、上次验收存在问题的整改落实情况 (18)十一、验收结论 (18)草家湾出入线高架桥桩基工程验收监理小结一、工程概况1、工程名称重庆市轨道交通6号线支线二期土建第四标段沙河坝站。
2、工程概况(1）工程概况沙河坝站为重庆轨道交通六号线支线二期工程的第七座车站，位于渝北区规划路中兴大道与次横四路的交叉口东北侧，线路沿中兴大道东西向敷设，站位周边现状主要为未开发地带。
本站为路中高架两层侧式高架站,信号集中站.设有牵引降压混合变电所,站前有单渡线，站后设有交叉渡线.车站变电所位于站旁车站附属用地内。
车站中心里程为YK25+893。
802，车站起点里程K25+833.802，车站终点里程K25+953.802.有效站台中心处轨面绝对标高288.004，站中心处地面标高272.34m。
车站总长120m,净宽22。
6m，车站总建筑面积5310平米。
（2）设计概况沙河坝站采用群桩基础，桩基均为端承桩，桩基础设计桩径1。
8m，共53根，总长度640m，采用机械成孔灌注桩。
单桩长度最长为CZ06-D01/D02号墩桩长16m。
2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结关于学校工作的反馈与建议一、家长教育交流平台我们致力于构建一个高效的家长与学校之间的沟通桥梁，通过此平台切实解决家长在教育过程中遇到的实际问题，共同促进孩子们的健康成长。
这一举措不仅增强了家校之间的联系，也为孩子的全面发展提供了有力支持。
二、课题深化研究1. 语文教研组在____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学语文交际情境习作的教学策略研究》的指导下，依托理论学习与课例研究，通过组织《绘本写童话》教学习研讨及评析等活动，深入开展课题研究。
____月____日的语文教研活动中，特别邀请了____市教师进修学校的教研员李碧霞老师到校指导。
李老师对我校在提升教师教育教学水平、坚持教研活动及课题研究等方面的努力给予了高度评价，并围绕“理论学习、形成策略、实践研究、课例展示和形成模式”等方面提出了具体要求和宝贵建议，进一步明确了课题研究方向，增强了教师参与课题研究的积极性与主动性。
2. 数学教研组则依托____市教师进修学校负责的____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学数学生长性课堂教学策略的深化研究》，积极开展校本教研活动。
三、课业减负措施本学期，学校教务组严格执行课业减负政策，对各年级学生作业量进行严格控制，并严格落实学生的作息时间。
教务组还采取不定期抽查的方式，对学生及家长的作业布置及教辅征订情况进行监督。
学校还通过师德师风教育、规范作业管理、鼓励分层布置作业、落实“零书面作业、家长免签字、作业免做券”等措施，切实减轻学生课业负担，为学生创造更多自由支配的时间和空间。
在师德师风建设方面，学校特别重视教师的职业道德教育。
通过组织教职工进行自查自纠活动、召开师德师风承诺大会、学习相关文件等方式，不断强化教师的廉洁从教意识。
学校还鼓励教师尝试开设具有特色的校本作业，如诗配画手抄报、数学故事报等，以减轻学生不必要的学习负担，激发学生的学习兴趣和创造力。
公民的基本权利和义务教学反思六年级范文(通用3篇)公民的根本权利和义务教学反思六年级3篇【篇一】公民的根本权利和义务教学反思六年级好长啊，抄死我了！~~~【篇二】公民的根本权利和义务教学反思六年级4.公民的根本权利和义务教学目标：1．知识目标①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。
②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。
③知晓公民的根本权利和义务。
2.能力目标通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。
3．情感、态度与价值观目标激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反应1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：解读目标:这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。
二、合作探究、交流展示“疑难问题〞合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
利用课件教学：1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。
新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。
经济方面，中国GDP超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍。
高铁2万公里，占世界6成。
钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨；中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。
科技方面的成就：中国天眼，世界最大的望远镜；北斗卫星，世界排名第二位；神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；天宫二号空间实验室，在太空进行试验；神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。
体育方面的成就：成功举办北京奥运；男足曾实现历史性突破，闯入2002年韩/日世界杯赛；跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；中国横扫世界乒坛；中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。
0-6岁儿童健康管理培训小结【四篇】第一篇：本次0-6岁儿童健康管理培训的主题是儿童早期发展和健康的重要性。
在培训中，我们学习了儿童早期发展的关键阶段和健康管理的重要性。
以下是我对培训的小结：首先，我了解到儿童早期发展对于他们未来的学习、社交和情绪发展至关重要。
在这个阶段，儿童的大脑在快速发育，他们的各种能力也在成长。
因此，我们必须给予儿童充分的关注和照顾，以促进他们的全面发展。
其次，健康管理对于儿童的发展至关重要。
培训中，我们学习了儿童健康管理的基本原则和方法。
首先，儿童的饮食应该健康均衡，包括蛋白质、碳水化合物和维生素的摄入。
其次，儿童应该进行适当的体育锻炼，以增强他们的身体素质。
最后，我们还学习了如何预防和处理常见的儿童疾病，如感冒、发烧和腹泻。
最后，我了解到家庭和社区在儿童健康管理中的重要性。
家庭是儿童最重要的社会环境，家长应该提供良好的生活条件和爱的教育。
社区也应该提供支持和资源，以帮助家长和儿童建立良好的健康习惯。
总结起来，这次培训让我明白了0-6岁儿童健康管理的重要性。
我们要关注儿童的早期发展，提供健康的生活方式和良好的社会环境。
只有这样，才能确保儿童健康快乐地成长。
第二篇：在0-6岁儿童健康管理培训中，我们主要学习了儿童饮食、睡眠和情绪管理等方面的内容。
以下是我对培训的小结：首先，儿童的饮食对他们的身体和大脑发育至关重要。
培训中，我们学习了如何提供均衡的饮食，包括蛋白质、碳水化合物和维生素的摄入。
同时，我们还学习了如何培养健康饮食习惯，如定期饮食、避免垃圾食品等。
其次，睡眠对于儿童的生长和发育也非常重要。
在培训中，我们了解到儿童的睡眠需求和睡眠障碍的处理方法。
我们应该为儿童提供一个安静、舒适和安全的睡眠环境，帮助他们获得充足的睡眠。
最后，情绪管理对于儿童的健康和社交能力也非常重要。
培训中，我们学习了如何帮助儿童表达和管理情绪。
我们应该与儿童建立良好的沟通，关注他们的情绪状态，并提供适当的情绪支持和引导。
整理与复习学习目标1.使学生进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2.掌握单名数和复名数的相互改写的方法。
3.掌握用“四舍五入”保留一定的小数位数的方法。
4.掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
5.培养学生的归纳总结能力。
学习重点引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。
学习难点在复习和整理过程中，帮助学生进一步巩固小数的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强学生对生活中小数的感受和运用能力。
学前准备多媒体课件教学环节导案学案达标检测知识点1：小数的意义读法。
教材第57页练习十四第1题涂色表示下面的小数。
分析：根据小数的意义涂色。
用分数和小数表示下图中的涂色部分。
分数：_______小数：_______答案：分数：27100小数：0.27知识点2：小数改写的方法。
教材第57页练习十四第3题按照要求改写下面各数。
2.35t=__________kg11034m=__________km分析：把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数，用这个数乘t和kg的进率1000，把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，用这个数除m和km的进率1000。
在括号里填上合适的数。
3840kg=（）t0.87km=（）m580dm2=（）m21.26kg=（）g答案：3.848705.81260答案：235011.034知识点3：小数点移动引起小数大小变化的过程。
教材第57页在（）里填上适当的数。
分析：小数点向右移动两位，就扩大到原来的100倍；小数点向左移动一位，就缩小到原数的110。
练习十四第4题答案：10010 知识点4：求小数近似数的方法。
教材第58页练习十四第7题(1)3.054≈___________(保留一位小数)(2)光每秒传播299792km，约是________万千米（保留一位小数）分析：(1)求小数近似数可以采用“四舍五入”法，保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上的数的大小来判断是否进位。
六年级语文上册1-4单元知识总结一、字词积累在六年级语文上册的1-4单元中，我们学习了许多生字和词语。
生字方面，我们共计学习了200个生字，要求能够正确书写其中的150个生字。
为了更好地掌握这些生字，我们需要多写多练，并注意生字的读音、部首和结构。
词语方面，我们学习了包括动词、名词、形容词、副词等在内的各种词语，总计约1000个。
这些词语不仅在课文中频繁出现，也是我们日常生活中常用的词汇。
我们需要理解这些词语的含义，并学会在合适的语境中运用它们。
二、句子理解与运用在句子方面，我们学习了比喻句、拟人句、排比句、反问句和设问句等多种句式。
这些句式都有其特定的表达效果，能够帮助我们更好地理解课文，并在写作中运用自如。
比喻句是通过比喻的手法，将某一事物比作另一事物，以形象地表达出作者的感受和意图。
比如，“她的眼睛像星星一样闪烁着光芒。
”这句话就把眼睛比作星星，形象地表达了眼睛的明亮和有神。
拟人句是将非人类的事物赋予人类的特征或行为，以增强句子的表现力。
例如，“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。
”这句话就把风儿拟人化了，使得句子更加生动形象。
排比句是使用三个或三个以上相同的句式，表达出强烈的情感或节奏感。
例如，“我爱我的祖国，我爱我的家乡，我爱我的学校。
”这句话通过排比的手法，强调了作者对祖国、家乡和学校的热爱之情。
反问句是通过反问的方式，增强句子的语气和力度。
例如，“难道你不认为这样做是错的吗？”这句话通过反问的手法，强调了作者的立场和观点。
设问句是通过自问自答的方式，引起读者的注意和思考。
例如，“什么是真正的友谊？真正的友谊是在困难时刻能够相互支持、相互帮助。
”这句话通过设问的手法，引出了作者对友谊的见解和思考。
三、阅读理解与作文在阅读理解方面，我们学习了记叙文、说明文和议论文等不同文体的阅读方法。
我们需要理解文章的主题、情节和人物形象，分析作者的表达方式和意图。
同时，我们还要学会提取文章中的关键信息，理解文章的中心思想和主旨。
