项目四 管理间子系统工程技术
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四、项目进度管理1.简述时间管理包括哪些内容。
答:项目时间管理(也称进度管理)管理包括进度管理规划、活动定义、活动排序、活动资源估算、活动历时估算、制定进度计划和进度控制等管理过程。
在某些小的软件项目中,定义活动、排列活动顺序、估算活动资源、估算活动历时及制定进度计划等过程之间的联系非常密切,以至于可视为一个过程,由一个人在较短时间内完成。
2.如何理解项目进度管理的重要性,以及其他管理过程对进度管理的影响。
答:按时、保质完成项目是对项目的基本要求,但软件项目工期拖延的情况却时常发生,因而合理地安排项目时间是项目管理中的一项关键内容。
项目进度管理就是采用科学的方法确定项目进度,编制进度计划和资源供应计划,进行进度控制,在与质量、费用目标协调的基础上,实现项目的进度目标。
(1)范围、质量因素对进度的影响软件开发项目比其他任何建设项目都会有更经常的变更,大概是因为软件程序是一种“看不见”又“很容易修改”的东西吧,用户是想改就改,造成需求的蔓延,项目经理有时还不知如何拒绝,加上要说“我能”的心理因素,一般都会答应修改。
这样集少成多,逐渐影响了项目进度。
如果某项工作在进度上表面上达到目标了,但经检验其质量没有达到要求,则必然要通过返工等手段,增加人力资源的投入,增加时间的投入,实际上是拖延了进度。
不管是从横向或纵向来看,部分任务的质量会影响总体项目的进度,前面的一些任务质量中会影响到后面的一些任务质量。
(2)资源、预算变更对进度的影响资源,最主要的还是人力资源,有时某方面的人员不够到位,或者在多个项目的情况下某方面的人员中途被抽到其他项目、或身兼多个项目、或在别的项目不能自拔无法投入本项目。
还有一个很重要的资源,就是信息资源,如某些国家标准、行业标准,用户可能提供不了,而是需要去收集或购买,如果不能按时得到,就会影响需求分析、设计或编码的工作。
其他资源,如开发设备或软件没有到货,也会对进度造成影响。
预算其实就是一种资源,它的变更会影响某些资源的变更,从而对进度造成影响。
管理间子系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解管理间子系统的基本概念和功能,掌握其组成和相互关系。
2. 使学生了解管理间子系统在整体系统中的作用,及其对系统性能的影响。
3. 帮助学生掌握管理间子系统相关的理论知识,如网络协议、设备配置等。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决管理间子系统实际问题的能力。
2. 培养学生设计和优化管理间子系统的技能,提高系统性能。
3. 培养学生熟练操作管理间子系统设备,进行故障排查和日常维护的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对网络系统管理的兴趣,激发学生的学习热情和探究精神。
2. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的责任感,使其认识到管理间子系统在保障整个网络系统正常运行中的重要性。
课程性质:本课程为计算机网络技术专业的核心课程,以实践性、应用性为主。
学生特点:学生具备一定的计算机网络基础,具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点,注重理论与实践相结合,强化实践操作,提高学生的实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 管理间子系统概述:介绍管理间子系统的基本概念、功能、作用及其在整个网络系统中的地位。
教材章节:第一章第一节2. 管理间子系统的组成与结构:详细讲解管理间子系统的硬件、软件、协议及其相互关系。
教材章节:第一章第二节3. 管理间子系统的主要技术:分析管理间子系统涉及的关键技术,如网络协议、设备配置、故障排查等。
教材章节:第二章4. 管理间子系统的设计与优化:探讨如何设计和优化管理间子系统,提高网络性能和稳定性。
教材章节:第三章5. 管理间子系统的实际应用:通过案例分析,使学生了解管理间子系统在实际工程中的应用。
教材章节:第四章6. 管理间子系统的故障排查与维护:教授学生如何进行管理间子系统的故障排查、日常维护及优化。
教材章节:第五章教学进度安排:本课程共分为6个教学单元,每个单元2课时,共计12课时。
网络工程与综合布线课程标准编制教师:张捷编制时间:2014年3月修订时间:2015年3月一、适用专业计算机网络技术、计算机应用专业二、开课时间第 4 学期。
三、课程定位1、课程性质本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程,其目标是培养学生掌握在网络建设中运用国家和国际规范、规程和标准,进行网络综合布线系统的设计、安装、测试验收的能力。
通过学习该课程,让学生掌握网络工程布线施工设计与施工等能力.本课程主要以“西元”牌网络综合布线实训装置为教学实训设备,针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点,以培养高技能应用型人才为目标,重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。
2、教学任务本课程主要针对网络工程设计与施工、网络信息系统的维护与管理等工作岗位开设,主要任务是培养学生在网络工程设计、施工与实施能力、对网络设备的选型和调试能力、分析和解决故障能力。
重点培养学生的网络综合布线工程设计、分析、施工及解决故障的能力以及自主的创新能力。
四、课程培养目标1、方法能力目标(1)独立学习能力;(2)职业生涯规划能力;(3)分析问题和解决问题的能力;(4)获取新知识的能力和信息搜索能力。
2、社会能力目标(1)具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质;(2)具有人际交流能力,能有效地进行人际沟通;(3)具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心;(4)具有与人沟通合作的团队协作能力;具有很强的时间观念;(5)具有良好的思想品德和职业道德,具有吃苦耐劳的精神。
3、专业能力目标(1)能设计中小型综合布线系统方案;(2)能绘制各种综合布线图;能进行综合布线产品选型和材料预算;(3)能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境;(4)能按规范敷设和端接双绞线和光缆;(5)能编制施工方案;(6)能以项目经理和监理工程师的身份管理和监理中小型综合布线工程;(7)能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收.五、课程衔接在课程设置上,前导课程有《网络基础》、《网络互联技术》培养学生理解和掌握网络的基础理论,常用网络设备的选型为本课程的学习奠定坚实的基础.后继课程《网络管理和安全》,在本课程的知识架构基础上继续培养学生的网络管理能力、网络维护能力和网络规划和建设的能力。
前言:医院项目的综合布线系统有哪些要求?今天的文章是有关医院综合布线技术要求。
正文:1、系统说明综合布线系统是一种模块化的、高灵活性的智能建筑布线网络,用于建筑物和建筑群内进行语音、数据、图像信号等的传输,通过综合布线实现整个建筑内的各系统有机结合,为网络管理提供方便,同时,通过对综合布线进行总体规划建设,全局考虑,并结合技术的更新发展,既保护各系统的可靠性和施工的方便,又能有效保护业主的投资。
综合布线系统为一套覆盖大楼的综合信息管理网络系统的传输平台。
该平台上整合有:-数据外网—实现Internet 连接,内部信息和外部信息的互相交流;-数据内网--医院内部办公自动化,行政管理、医务管理,病房管理等信息的传输处理;-智能化专网—实现智能化设备信息的互相交流应用;-语音网—实现语音通信等,未来支持数字、ISDN 电话及IP 电话的应用;-PACS 网—实现医疗数字影像应用(包含在内网)。
1)工作区部分设计:工作区布线子系统由终端设备连接到信息插座的连线(或软线)组成,它包括装配软线、适配器和连接所需的扩展软线,并在终端设备和I/O 之间搭桥。
前端的点位布置主要在医生办公室、护士站、病房、医技科室、手术室等。
2)水平部分:数据部分设计采用带十字隔离的低烟无卤六类非屏蔽双绞线产品;语音部分设计采用带十字隔离的低烟无卤六类非屏蔽双绞线产品(可以与数据线缆互换)。
光纤接入部分根据需要选型。
3)主干部分:-核心交换机之间采用万兆光缆连接;-建筑群子系统采用万兆光缆连接;-汇聚交换机与接入层交换机之间采用万兆光缆连接;-语音主干:采用三类大对数电缆。
4)管理间子系统:确保水平电缆的长度在90 米以内,同时便于对各楼层的点位进行管理,按需设置管理间。
5)设备间子系统:设备间子系统是服务于水平布线和垂直主干线的跳接及配线管理的某一空间,是各楼层的布线分支管理机构,除连接垂直与水平线缆的配线设备外,还包括连接主干电缆、光缆及水平电缆的跳线等。
工程项目管理重点整理第一章1. 项目的概念:是一个具有规定开始和结束时间的任务,它需要使用一种或多种资源,具有许多个为完成任务所必须完成的,互相独立、互相联系和依赖的活动2.项目的特征:单件性,目的性,一次性,制约性,还具有风险性,渐进性,成果的不可挽回性,组织的临时性3. 工程项目的概念:为了达到预期的目标,以投资一定的资本在一定的约束条件下经过决策与实施等程序,从而形成固定资产的一次性事业4. ★工程项目的特点:(P15)(1)工程项目的可交付成果——工程技术系统。
(2)工程项目有特定的目标。
(3)工程项目的实施有一定的限制条件。
(4)工程与工程项目既有联系,又有区别。
(5)任何工程项目从总体上来说是一次性的,不重复的。
(6)特殊的组织和法律条件。
(7)复杂性。
5.工程项目管理的含义:是指项目管理者为实现工程项目的建设目标(费用、进度、质量)。
对工程项目开展的包括决策,计划,组织,指挥,协调,控制等职能在内的一系列动态的管理工作。
6.PMBOK中项目管理十大知识领域:综合管理,范围管理,人力资源管理,时间管理,成本管理,质量管理,采购管理,风险管理,沟通管理,干系人管理7.工程项目全过程阶段划分:前期策划阶段,设计计划阶段,施工阶段,工程项目建设过程的结束阶段。
8. ★★工程项目各阶段的主要工作。
(P17)前期策划阶段:1、工程项目构思的产生和选择。
2、确定工程项目建设要到达的预期总体目标。
3、项目的定义和总体方案策划。
4.提出项目建议书。
5.进行项目的可行性研究,对实施方案进行全面的技术经济论证。
6.工程项目的评价和决策。
设计与计划阶段:1.项目管理组织筹建。
2.土地的获得3.工程规划、勘察和设计工作。
4.计划5、工程招标。
6.完成各种审批手续。
7.现场准备。
施工阶段:工程施工单位、供应商、项目管理公司、设计单位按照合同规定完成各项任务,并通力合作,按照实施计划将项目的设计经过施工过程逐步形成符合要求的工程。
工程项目管理类型及各子系统之间的关系发表时间:2018-07-12T09:51:44.753Z 来源:《新材料新装饰》2018年1月下作者:孙红梅[导读] 在本文中,对工程项目管理的概念与类型进行了全面而系统的研究,并从中分析工程项目管理的类型和子系统之间存在的关系。
(海盐县南北湖旅游投资集团有限公司,浙江嘉兴市海盐县 314302)摘要:在本文中,对工程项目管理的概念与类型进行了全面而系统的研究,并从中分析工程项目管理的类型和子系统之间存在的关系。
关键词:工程项目管理;子系统;建设监理;项目建设活动规律;项目管理类型自十九世纪八十年代以来,我国进行改革开放,不断深入经济体制的改革与发展。
工程项目建设活动作为经济体制改革中的重要一环,也结合失败的经验与国外类似的成功项目的方案进行了体制改革。
引进的概念主要有:运用项目法进行施工、建设监理、项目经理直接进行负责等。
这促进了工程项目管理的发展,同时也对我国的建设投资项目起到很好的作用。
但是,在工程项目管理的发展中,仍然存在着概念不清,理论研究不足的缺陷,在实践中也并没有比较明朗的发展方向,在一定程度上阻碍了工程项目管理的发展。
1 研究项目建设规律工程项目管理并不是盲目开展的,要根据相应发展阶段的客观经济规律来进行系统的管理。
本文中从时间、内容、组织制度、性质等角度来进行分析。
1.1 时间工程项目管理贯穿于建设的整个过程。
任何工程项目都不是一蹴而就的,从项目建议书的制定到竣工投产的每一个环节,都需要进行系统的管理。
1.2 内容在项目的管理中需要分析项目是否可行,对项目进行决策,制定相应的发展计划进行管理,对项目的设计、合同、财务、信息等进行管理,同时,也要对项目的造价、进度、质量等进行有效的控制。
1.3 组织制度项目管理是从国家、地区到基层三级的项目管理制度。
国家主要负责对项目前期的决策以及主管部门和参与单位的管理;地区的管理主要是在工程项目中对活动进行监督,同时管理参与单位;基层的管理主要指的是参与单位具体的管理。
钱学森:组织管理的技术——系统⼯程要完成新时期的总任务,在本世纪末实现农业现代化、⼯业现代化、国防现代化和科学技术现代化,把我国建设成为社会主义的强国,必须⼤⼤地提⾼我国科学技术⽔平,这是⼤家所认识了的。
中央领导同志多次指出,我们现在不但科学技术⽔平低,⽽且组织管理⽔平也低,后者也影响前者。
要解决组织管理⽔平低的问题,⾸先要认识这个问题,要认识这个问题的严重性。
只有充分认识我们的管理⽔平低、管理⼯作存在着混乱的情况,我们才能够切实地总结经验教训,不但学习和掌握先进的科学技术,⽽且要学习和掌握合乎科学的先进的组织管理⽅法。
否则,我们就会继续浪费时间、⼈⼒和资⾦,就不能完成我们在本世纪内要完成的宏伟任务。
有了认识只是第⼀步,还要做两⽅⾯的⼯作:第⼀个⽅⾯是要改⾰⽬前我国上层建筑中同⽣产⼒发展不相适应的部分,特别要⼤破⼩⽣产的经营思想,按照经济发展的客观规律改⾰组织管理。
我国虽然早已是社会主义国家了,但意识落后于存在,⼩⽣产的经营思想还根深蒂固,我们不懂得⽤⼤⽣产的经济规律去组织⽣产,这就妨碍了⽣产⼒的发展。
所以提⾼组织管理⽔平必须在上层建筑进⾏必要的改⾰。
第⼆个⽅⾯是要使⽤⼀套组织管理的科学⽅法。
我国在科学的组织管理⼯作中的先⾏者是华罗庚教授,他在六⼗年代初期就对“统筹⽅法”进⾏了系统的研究,并在⼤庆油⽥、⿊龙江省林业战线、⼭西省⼤同市⼝泉车站、太原铁路局、太钢,以及⼀些省市公社和⼤队的农业⽣产中,推⼴应⽤,取得良好效果,得到⽑主席和周总理的赞许和⿎励。
我们在本⽂想就这第⼆个⽅⾯,讲点意见,也就是从总结组织管理的经验,讲讲建⽴起⽐较严密的组织管理科学技术体系,以及培养组织管理的科学⼈才,以此引起⼤家进⼀步的讨论,从⼀个侧⾯帮助管理⽔平的提⾼。
⼀现在我们来讲⼀讲组织管理⼯作的历史发展情况。
先从⼯程技术⽅⾯说起。
在历史上,例如作为个体劳动者的⼀个泥⽡匠,他要造房⼦,⾸先要弄到材料,选定⼀个可⾏的⽅案,然后进⾏建设。