12猴子种树生字

第十二课猴子种树会认字：会写字：拼音拼音猴梨施将鸦哇拔b1 di3o d& f9i du2n ji`ng y` l!拔掉杜肥短将鸦梨h5u l! sh~ ji`ng y` w` y3n b1 m1 qu-y~ng雀樱麻谚hóu猴子猴年马月小猴子在杂技团里耍猴戏。

lí梨子梨树他在后院种了一棵梨树。

shī实施施肥施工他给梨树又浇水，又施肥。

jiāng将来将要将计就计他种了一棵梨树，等着将来吃梨子。

yā乌鸦鸦雀无声考场里鸦雀无声。

wā哇哇地叫哇哇地哭一只乌鸦正冲猴子哇哇大叫。

yàn农谚谚语民谚有句农谚说：梨五杏四。

bá拔掉拔高拔地而起他拔了梨树改种杏树。

má麻木麻布麻烦麻雀是益鸟，专吃害虫，是人类的好朋友。

quâ麻雀鸦雀无声一听到春游，大家都欢呼雀跃起来。

yīng樱桃樱花日本的富士山以樱花而闻名。

左右结构拔掉拔河拔苗助长学习要靠日积月累，不可拔苗助长。

bá提手旁左右结构掉色掉落掉队周末我们班去野炊，我沿途欣赏美景，不小心掉队了。

diào提手旁左右结构杜绝杜鹃花山上开满了杜鹃花。

dù木字旁左右结构肥胖肥料肥皂我每天给后院的梨树浇水施肥。

fãi月字旁左右结构短小短处长短他为了想在短时间里吃到果子，就不停地给果树施肥。

duǎn矢部左右结构将来将计就计我现在要好好学习，将来好报效祖国。

jiāng寸部左右结构乌鸦鸦雀无声乌鸦有一身黑黑的羽毛。

yā鸟部上下结构梨子梨花他一想梨树结果的时间太长，就拔掉了梨树。

lí木字旁。

12猴子种树
课前生字预习（方法：独学+对学）
会写：拔掉杜肥短将鸦梨会认：猴施哇谚麻雀樱
要求：注音组词形近字同音字按音序排列多音字
一、整体感知模块
1.默读课文两遍，大声朗读课文三遍，读通、读顺课文，背诵。

2.用铅笔在课本上标出生字所组成的词，用“—”标出优美的段落，
用“曲线”标出有修辞手法的句子，体会作者所要表达的意思。

3.在课本上标出自然段，想想每段写的是什么。

二、精度感悟模块
1.猴子听了乌鸦的话，改种，听了麻雀的话，改种，听了杜鹃的话，改种，结果什么也没种成。

告诉我们做事要认准目标，不能急功近利，还要有主见，不能人云亦云。

2.用“横线”画出文中的农事谚语；用“曲线”画出猴子种了哪些树；用“双横线”画出猴子种树的结果。

三、领悟表达模块
1.说说为什么这只猴子什么树也没种成？
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2.思考：如果你是小猴子，你听了大家的意见后会怎样做？___________________________________________________________ ___________________________________________________________。

二年级语文《猴子种树》课文《猴子种树》猴子种了一棵梨(lí)树苗，又浇水，又施(shī)肥，等着将(jiānɡ)来吃梨子。

正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦(yā)哇(wā)哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢?有句农谚(yàn)：梨五杏四。

梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗?”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。

”于是就拔(bá)掉梨树，改种杏树。

正当杏树快成活的时候，一只麻雀(máquè)喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢?有句农谚：杏四桃三。

杏树四年才能结果，你等得及吗?”猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。

”于是就拔掉杏树，改种桃树。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢?有句农谚：桃三樱(yīnɡ)二。

种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗?”猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。

”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

《猴子种树》教学教案教材分析：《猴子种树》是二年级下册的第12课，这是一篇童话故事，讲的是猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拨掉，结果什么树也没种成的故事，告诉人们：人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，不要半途而废。

否则必然一事无成。

学生分析：猴子，是孩子们喜爱的小动物之一，有关它们的故事，孩子们也一定爱读，通过教师的激趣导入，一定会产生强烈的读书欲望，经过了一年半的学习和训练，同学们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快;同学们已有了一定的阅读能力，他们喜欢朗读，特别是分角色朗读，更受他们的欢迎。

教学目标设计：1、认识“猴、梨、将、谚、拨、樱”6个生字，会写“拨、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”8个字及以下词语：拨掉、将来、乌鸦、梨树。

2、分角色朗读。

弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。