林木病理学实习心得体会

一、前言森林病理学作为一门研究森林植物病害的发生、发展和防治的科学，对于保障森林资源的健康与可持续发展具有重要意义。

本次森林病理学实训，旨在通过实地操作和理论学习，加深对森林病害的认识，提高诊断与防治能力。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训目的与内容1. 实训目的- 巩固和深化课堂所学的森林病理学理论知识。

- 提高对森林病害的诊断能力。

- 学习和掌握森林病害的防治技术。

- 增强环保意识和保护森林资源的能力。

2. 实训内容- 森林病害基础知识学习：包括病害的分类、病原生物的形态、生理、生态学特性等。

- 实地考察：参观不同类型的森林，观察和记录病害症状，识别病原生物。

- 实验操作：进行病原菌的分离、纯化、鉴定等实验操作。

- 防治措施学习：了解和掌握森林病害的化学、生物、物理等防治方法。

三、实训过程1. 理论学习- 通过查阅资料、听讲等方式，系统地学习了森林病理学的基本知识。

- 重点学习了病原生物的形态、生理、生态学特性，以及病害的发生、发展规律。

2. 实地考察- 参观了不同类型的森林，如针叶林、阔叶林、混交林等，观察和记录了多种病害症状。

- 通过实地考察，了解了病害的发生与森林环境、树种、管理措施等因素的关系。

3. 实验操作- 在实验室进行了病原菌的分离、纯化、鉴定等实验操作。

- 通过实验，掌握了病原菌的分离纯化技术，以及形态特征观察、培养、鉴定等基本技能。

4. 防治措施学习- 学习了森林病害的化学、生物、物理等防治方法。

- 了解和掌握了不同防治方法的适用范围、效果和注意事项。

四、实训成果与体会1. 实训成果- 通过本次实训，掌握了森林病害的基本知识和诊断技能。

- 学会了病原菌的分离、纯化、鉴定等实验操作。

- 了解了森林病害的防治方法，为今后从事森林保护工作奠定了基础。

2. 实训体会- 森林病害的发生与森林生态环境密切相关，需要综合考虑多种因素进行防治。

- 实践是检验真理的唯一标准，理论知识需要通过实践来验证和巩固。

林木病理学实习报告一、实习背景与目的随着我国林业的快速发展，林木病害问题日益凸显，严重影响森林资源的生长和生态安全。

为了提高我对林木病理学的基本理论、方法和技术的掌握，培养我从事林业病害防治工作的能力，本次实习旨在通过实践操作，使我对林木病害的识别、诊断、监测和防治等方面有更深入的了解。

二、实习内容与过程1. 病害标本采集与制作实习的第一部分是对林木病害标本的采集与制作。

在导师的指导下，我学会了如何正确填写采集记录，包括采集时间、地点、寄主植物、病害症状等。

在采集过程中，我注意到要收集足够数量的标本，并确保具有明显的病状和病征。

同时，我还学会了如何制作蜡叶标本和玻片标本，以便于后续的观察和鉴定。

2. 病害症状观察与鉴定通过对采集的病害标本进行观察，我学会了如何描述病害的症状，并掌握了观察病害症状的方法。

在导师的帮助下，我识别了多种常见的林木病害，如立枯病、叶斑病、白粉病等，并了解了它们对寄主植物的影响。

3. 病害病原生物学研究在实习过程中，我还学习了如何分离、培养和鉴定病害病原菌。

通过显微镜观察，我学会了如何识别不同类型的病原菌，并了解了它们的生活史和传播途径。

此外，我还掌握了病原菌检测技术，如PCR、DNA提取等，为后续的病害防治工作提供了理论依据。

4. 病害监测与防治在实习的最后阶段，我学会了如何进行病害监测和防治。

通过实地调查，我掌握了监测病害的方法，包括病害发生面积、病株率等指标的调查。

此外，我还了解了多种病害防治方法，如化学防治、生物防治和物理防治等，并学会了如何制定合理的防治方案。

三、实习收获与反思通过本次实习，我对林木病理学的基本理论、方法和技术有了更深入的了解，提高了对林木病害的识别、诊断、监测和防治能力。

然而，我也认识到，林木病理学是一个涉及多学科的领域，要成为一名优秀的林业病害防治工作者，还需要不断学习和积累经验。

在今后的学习和工作中，我将努力提高自己的专业素养，为我国林业事业发展贡献自己的力量。

一、实习背景随着我国林业事业的不断发展，林木病虫害问题日益突出，严重影响了林业生产的安全和经济效益。

为了提高林业从业人员的病虫害防治能力，我们于20xx年x月x日至x月x日在某林业技术推广站进行了林木病理实习。

二、实习目的1. 熟悉林木病害的基本概念、分类和病原生物学特征；2. 掌握林木病害的识别、诊断和防治方法；3. 提高实际操作技能，为今后从事林业病虫害防治工作打下基础。

三、实习内容1. 理论学习实习期间，我们首先学习了林木病害的基本概念、分类和病原生物学特征。

通过学习，我们了解到林木病害是由病原微生物、病原动物和病原植物引起的，主要包括真菌、细菌、病毒、线虫等。

同时，我们还学习了林木病害的致病机理、传播途径和防治原则。

2. 野外调查在林业技术推广站的专业人员带领下，我们进行了野外调查。

调查内容包括：（1）观察不同林木的病害症状，如叶片斑点、枝条溃疡、树干腐烂等；（2）识别病原菌，如观察菌丝、子实体、孢子等；（3）了解病害的发生规律，如病害发生的时间、地点、危害程度等。

3. 实验室操作在实验室，我们进行了以下操作：（1）病害标本的采集、制作和保存；（2）病原菌的分离、纯化和鉴定；（3）病害的实验室诊断和防治试验。

4. 防治措施针对调查和实验中发现的问题，我们提出了以下防治措施：（1）加强林木病虫害监测，及时掌握病害发生动态；（2）采取物理、化学和生物防治方法，降低病虫害发生程度；（3）推广抗病、耐病树种，提高林木抗病虫害能力；（4）加强林木病虫害防治技术培训，提高林业从业人员的防治水平。

四、实习总结通过本次林木病理实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了林木病害的基本概念、分类和病原生物学特征；2. 学会了林木病害的识别、诊断和防治方法；3. 提高了实际操作技能，为今后从事林业病虫害防治工作打下了基础。

同时，我们也发现了一些不足之处：1. 对林木病害的认识还不够深入，需要进一步学习；2. 实验室操作技能有待提高；3. 防治措施的具体实施还需要加强。

时光荏苒，转眼间，植物病理学实习已经结束。

在这段时间里，我深入了解了植物病害的发生、传播、防治等方面的知识，对植物病理学有了更为全面的认识。

此次实习让我受益匪浅，以下是我对这次实习的一些感想。

一、理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

以前在课堂上，我们只是通过文字、图片了解植物病害，而实习让我有机会亲自走进田间地头，观察病害发生的环境，采集病害标本，进行病害诊断。

通过亲身体验，我对植物病害有了更为直观的认识，对课本上的理论知识有了更深刻的理解。

二、病害的发生与防治实习期间，我们参观了多个农业基地，了解了不同作物病害的发生规律和防治方法。

通过实地观察，我认识到病害的发生与气候、土壤、作物品种等因素密切相关。

同时，我也了解到防治病害的方法有很多，如农业防治、生物防治、化学防治等。

在实习过程中，我们学习了如何根据病害发生的特点选择合适的防治方法，这对我们今后从事植物保护工作具有重要意义。

三、团队协作与沟通实习过程中，我们分成小组进行实践活动。

在小组合作中，我们学会了如何与他人沟通、协作。

在采集病害标本、制作玻片等环节，每个人都要充分发挥自己的专长，共同完成任务。

这种团队精神让我深刻认识到，只有团结协作，才能更好地完成工作。

四、对农业生产的关注通过实习，我对农业生产有了更为全面的了解。

在田间地头，我看到了农民辛勤劳作的身影，也看到了他们面对病虫害时的无奈。

这让我意识到，作为植物保护专业的学生，我们有责任为农业生产提供技术支持，帮助农民解决实际问题。

五、对自身能力的反思在实习过程中，我发现自己的专业知识还有待提高。

面对一些复杂的病害，我无法准确判断其种类和危害程度。

这让我认识到，只有不断学习，才能提高自己的专业素养。

同时，我也意识到，在今后的工作中，要善于与同行交流，共同进步。

六、对未来的展望实习结束后，我对未来充满信心。

我相信，通过自己的努力，我能够在植物病理学领域取得优异成绩。

篇一：植物病理学实习总结报告植物病理学实习总结报告学院：资源环境学院年级：2008级专业：植物保护微生物工程组别：第三小组姓名：戴泽翰学号：200830200508指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、谢辉、何艺郡目录一、前言--------------------------------------------------------3 二、实习目的与意义----------------------------------------3 三、实习内容与方法----------------------------------------3实验一植物病害标本的采集和制作------------4 实验二植物病原的分离与培养-------------------8 实验三植物病原真菌玻片标本制作------------12 实验四植物病原线虫的分离及形态观察------14 实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测------15 四、实习（验）结果与分析------------------------------18 五、收获与体会----------------------------------------------19 六、参考文献-------------------------------------------------20植物病理学实习总结报告戴泽翰 200830200508 08植保微生物1班一、前言植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科。

学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求。

为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力，二、实习目的与意义(一)巩固和印证所学植物病理学基础理论知识 (二)熟练掌握植物病理学实验操作技能(三)通过室内外观察，认识本地区主要作物及主要植物病害的形态特征 (四)加强理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力三、实习内容与方法(一) 植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定 (二) 植物病原的分离与培养(三) 植物病原真菌玻片标本制作(四) 线虫病害标本的采集、分离与鉴定 (五) 植物病毒（香蕉束顶病毒）检测实验一植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定一、实验目的植物病害标本是植物病害及其分布的事务性记载，有了标本即可在室外观察的基础上，开展室内各方面的工作，特别是病害诊断和病原物的分离鉴定工作，没有合格的标本更无从谈起。

森林资源保护与游憩专业森林病理学实习报告姓名：车亚超班级: 2012级森林资源保护与游憩（汉)学号： 120314912指导教师：姜海燕完成时间：2015.08森林病理学实习报告一、实习目的及意义通过野外实习，做到理论联系实际，培养学生独立观察、思考、分析和解决问题的能力。

野外实习是林木(森林）病理学教学的重要环节，是提高我们对林木病害识别能力的有效途径。

通过野外调查，可以了解环境因素对病害发生的影响；也可以了解病害的种类、分布、发生状况。

病害诊断也往往需要对病害发生现场进行详细观察、取样分析。

二、实习基本要求在实习过程中，我们要能够对在实习基地所遇到的病害种类、发生原因、危害程度和基本防治方法等作出分析；学会病害诊断的一般方法。

对所采集的病害标本，能过通过室内工作，鉴定出病原物的种类。

总结实习地病害名录。

三、实习工具标本夹、吸水纸、塑料袋、纸袋、标签、铅笔、小刀、记号笔、枝剪、手锯、标本缸、酵酸铜、硫酸铜、95%乙醇、甲醛溶液、亚硫酸、甘油、蒸馏水。

四、实习时间与地点2015.07.06——苗圃2015.07.08——扎区绿化苗木基地2015.07.09——二卡跨过湿地公园2015.07.10——烈士公园和北湖公园2015.07.11——301国道南侧2015.07.13——301国道北侧2015.07.14——301国道2015.07.16——换装厂2015.07.20——机械化林场2015.07.23——边防线2015.07.24——南外环五、实习内容1、森林病害调查2、林木病害标本的采集和制作3、林木病害的识别和诊断六、实习结果1、病害调查结果（1）调查地区的一般情况：我们所调查地区满洲里市位于呼伦贝尔大草原腹地，东依兴安岭、南濒呼伦湖、西邻蒙古国、北接俄罗斯。

受蒙古高原控制和大兴安岭山脉屏障作用的影响，春季多风、夏季温热、秋季早霜、冬季寒冷。

属于半干旱性大陆草原气候。

（2）调查目的及方法目的：提高我们病害识别能力，了解环境因素对病害发生的影响，了解本市病害种类、分布及发生状况，最后能对满洲里的病害做系统分析与研究。

林木病理学实习报告姓名:袁宜成年级专业：11林学二班学号：11102872实习日期：2014年8月8日至8月10日实习地点：安徽省六安市金寨县马鬃岭林场一、林木病害标本的采集、制作与保存1.实习目的：掌握优良标本的识别和采集，以及标本的制作和保存方法。

2.实习方法与内容：A.标本的采集a.必须详细填写野外采集记录，随时采集随时填写，并同在标本上挂标签，注明采集号，采集时间，采集人等。

b.采集病害标本时必须收集足够数量的标本。

应力求具有明显的子实体，以利鉴定及保存。

c.力求寄主植物各部位器官要完整，应采集到花，果实等d.病害种类应力求单纯而不混杂e.应再采集筒彼此易污染混杂的标本，应先用草纸包裹，然后放到塑料袋中，凡压过黑粉菌，锈菌的草纸不能再用。

B.标本的制作蜡叶标本：将所采的植物叶片，嫩枝，果实等病害标本带回实验室中加以选择，除去其不合需要的部分，然后平铺在草纸上加以整形，力求保持植物体的原来形状，再加草纸数层（每一层标本放三到四张草纸），然后用标本夹压紧（以三寸左右厚为宜），置于室内通风干燥处。

压制过程中需经常换纸，以防标本因潮湿而腐烂变色，在夏季通常前三到四天每天换一到两次，以后每隔两到三天换一次，直至标本完全干燥为止。

待干燥后换装纸袋保存，即成蜡叶标本。

标本干燥愈快，愈能较好保持原有色泽。

3.实习结果完成了标本的采集与制作，具体实习结果见病理学标本。

4.结果与讨论通过林木病害的采集与制作已基本掌握蜡叶标本的制作方法。

在标本的采集过程中，要注意保持植物的完整，病害种类的单一。

在标本的制作过程中要注意勤换纸，防止标本因潮湿而腐烂变色。

二、林木病害的诊断1.实习目的掌握林木病害快速诊断的方法，正确判断引起病害的原因。

2.实习内容与方法A.野外病因分析通过对林间树木上有无患病症状，症状特点以及林间周围环境，气象因素等，仔细观察和判断，初步确定发病原因。

症状观察:林木感染病害后常表现出一些不正常的现象。

林木病理学实习心得体会特别实学习了国外疑难切片病理诊断的思路及方法、免疫组化质控标准、分子生物学----原位杂交技术操作、细胞病理学诊断，两年多来我科先后开展了四项新技术：林木病理学实习心得体会全科上下心往一处使，使科室管理医疗质量、教学科研等各项工作有了新的突破，成为区内病理学科专业的龙头科室。

一. 加强管理，细化职责，确实开创医疗质量新局面病理科重视思想政治学习，严格遵守医院各项规章制度，积极参与并完成医院开展各项工作及活动，进一步建立健全医疗工作全面质量管理工作计划及病理工作规章制度，针对不同环节重新强化科主任、医师、技术员岗位职责，做到了制度健全、管理有章可循、职责落实到位，取得了可喜的成绩。

在xx-xx年度市卫生局组织的检查评比中排名第一，XX 年本人被银川市政府授予“十佳医生”，病理科在xx-xx年度、xx-xx年度被医院评为“先进科室”，本人也被评为“优秀科主任”。

二. 拓新工作，健全制度，努力发掘病理诊断新亮点病理科能较好地完成所签定的“五大责任书”规定的各项内容，认真完成半年及年终“五大责任书”的自查工作，始终把医院开展的“医疗质量服务年”等活动，真正落实到实处，不摆花架子，转变服务观念，一切工作围绕临床转，临床的需要就是我们的工作，积极创造人力、物力条件，大力引进、应用和开展新技术、新业务，先后有5人外派到长春、内蒙、北京、上海等地学习，特别实学习了国外疑难切片病理诊断的思路及方法、免疫组化质控标准、分子生物学----原位杂交技术操作、细胞病理学诊断，两年多来我科先后开展了四项新技术：1.持笔式针吸细胞学穿刺;2.多药耐药基因检测;3.原位杂交检测HPV感染;4.液基细胞检查应用于宫颈病变筛查。

解决了临床工作中的实际问题，受到临床医生的好评和认可，并大大提高了科室的整体业务技术水平，增强了医院综合竞争实力。

积极开展科研立项两项，培养科研人才，提高了科研能力及水平。

XX年主持自治区自然科学基金项目“原位杂交检测HPV和P16INK4a表达与宫颈癌关系的研究”，XX年主持自治区卫生厅科技重点计划项目“基质金属蛋白酶及其抑制剂在乳腺癌中的表达及浸润的关系”;XX年主持院级科研项目“多药耐药基因在乳腺癌中的表达”;XX年主持院级科研项目“HPV感染和P16INK4A蛋白表达与宫颈癌关系的研究”;XX 年主持院级科研项目“显色原位杂交检测乳腺癌HER2基因状态的分析”。

第1篇一、实习背景植物病理学是研究植物病害发生、发展和防治的科学。

随着农业生产的发展和人类对生态环境的关注，植物病理学在农业生产、环境保护和生物安全等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我的专业素养，培养实际操作能力，我参加了植物病理学实习。

本次实习为期两周，主要在农业大学植物病理学实验室和田间进行。

二、实习目的1. 熟悉植物病理学的基本理论和实验技术。

2. 培养实际操作能力，提高观察和分析问题的能力。

3. 深入了解植物病害的发生规律，为今后的研究和工作打下基础。

三、实习内容1. 实验室实习（1）植物病害标本采集与制作在实习过程中，我学习了如何采集植物病害标本，包括病害症状、病原菌等。

同时，掌握了标本的制作方法，如切片、染色等。

（2）病原菌分离与纯化通过实验，我了解了病原菌分离与纯化的基本原理和方法。

具体步骤如下：① 采集病样：选择典型病样，去除杂质，进行表面消毒。

② 制备病组织悬浮液：将病组织研磨成匀浆，加入一定比例的无菌水。

③ 涂布分离：将病组织悬浮液涂布于琼脂平板上，放入恒温培养箱中培养。

④ 挑取单菌落：观察菌落特征，挑取典型菌落进行纯化。

（3）病原菌鉴定在实习中，我学习了病原菌鉴定的基本方法，包括形态学鉴定、生理生化鉴定和分子生物学鉴定等。

2. 田间实习（1）病害调查在田间，我参与了病害调查工作，学习了如何观察病害症状、调查病害发生程度等。

（2）病害诊断通过观察病害症状和病原菌特征，我对一些常见病害进行了诊断。

（3）防治措施针对不同病害，我学习了相应的防治措施，如农业防治、生物防治和化学防治等。

四、实习收获1. 理论知识与实践能力的提升：通过实习，我对植物病理学的基本理论和实验技术有了更深入的了解，同时，实际操作能力的提升使我能够更好地应对工作中的问题。

2. 团队合作与沟通能力的提高：在实习过程中，我与同学们共同完成了各项任务，培养了良好的团队合作精神。

3. 对植物病害的认识加深：通过实习，我对植物病害的发生、发展和防治有了更全面的认识，为今后的研究和工作奠定了基础。

一、实习背景林木病理学是研究植物病害发生、发展、传播和防治的学科。

为了提高我的专业素养，了解林木病害的发生规律和防治方法，我在本学期参加了林木病理实习。

实习期间，我在安徽省六安市金寨县马鬃岭林场进行了为期一周的实践学习。

二、实习目的1. 了解林木病害的发生、发展、传播和防治规律。

2. 掌握林木病害标本的采集、制作和保存方法。

3. 培养实际操作能力，提高独立解决问题的能力。

4. 深化对林木病理学理论知识的理解，为今后的学习和工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 标本采集在实习过程中，我们学习了如何采集林木病害标本。

首先，要选择合适的时机和地点，观察病害症状，判断病害种类。

然后，根据病害种类，采集足够数量的标本，确保标本具有代表性。

在采集过程中，要注意记录采集时间、地点、病害症状等信息，以便后续分析和研究。

2. 标本制作标本制作是林木病理学实习的重要环节。

我们学习了如何制作蜡叶标本。

首先，将采集到的植物叶片、嫩枝、果实等病害标本带回实验室，进行选择、整形。

然后，将标本平铺在草纸上，加几层草纸，用标本夹压紧。

在压制过程中，要经常更换草纸，防止标本因潮湿而腐烂变色。

3. 标本保存标本保存是保证标本质量的关键。

我们学习了如何保存标本。

将压制好的标本置于室内通风干燥处，定期检查，防止标本发霉、变质。

4. 病害鉴定在实习过程中，我们学习了如何进行病害鉴定。

首先，观察病害症状，了解病害种类。

然后，根据病害症状和病原特征，进行病害鉴定。

在鉴定过程中，要结合理论知识，提高鉴定准确率。

5. 防治方法实习期间，我们学习了林木病害的防治方法。

主要包括：化学防治、生物防治和农业防治。

通过学习，了解了各种防治方法的优缺点，为今后的防治工作提供了理论依据。

四、实习心得1. 实践出真知通过实习，我深刻体会到实践的重要性。

在课堂上，我们学习到的理论知识虽然丰富，但只有通过实践，才能真正掌握。

在实习过程中，我学会了如何采集、制作和保存标本，提高了自己的实际操作能力。

实习报告总结在过去的一段时间里，我有幸参加了病理学实习，通过这次实习，我对病理学有了更深入的了解和认识。

在这个过程中，我学到了很多知识和技能，也遇到了一些挑战和困难。

通过不断努力和实践，我取得了一定的进步和成果。

实习期间，我主要参与了病害标本的采集、制作和鉴定工作。

我学会了如何正确采集病害标本，包括选择合适的采集地点和时间，以及如何确保标本的完整性和准确性。

在标本制作过程中，我学会了如何使用标本夹和正确的制作方法，以确保标本的保存和展示效果。

在鉴定过程中，我学会了如何观察和描述病害的病状和病症类型，以及如何根据特征进行初步的病原物鉴定。

通过这次实习，我对各种病害的感性认识得到了加深。

我观察了许多不同类型的病害标本，了解了它们的特点和危害。

我学会了如何区分不同病害的病状和病症类型，例如斑点、萎蔫、黄化等。

同时，我也了解了不同病原物的特征，如真菌、细菌、病毒等。

这些知识和技能对我今后的工作和学习具有重要的指导意义。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。

例如，在采集标本时，我遇到了一些难以识别的病害，需要请教老师和同行。

在制作标本时，我也遇到了一些技术上的问题，如如何正确展示病害部位和保持标本的完整性。

通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的进步。

实习期间，我也学到了一些病害防治的知识和经验。

我了解到了农作物病害的综合治理方法，包括农业防治、化学防治和生物防治等。

我学会了如何根据病害的特点和发生条件制定防治策略，并了解了一些常用的防治剂和施用方法。

这些知识和经验对我今后的工作和学习具有实际的指导意义。

通过这次实习，我不仅学到了病理学的知识和技能，还培养了自己的观察力、动手能力和团队合作能力。

我学会了如何仔细观察和描述病害特征，提高了自己的观察力和描述能力。

在制作标本和鉴定过程中，我也锻炼了自己的动手能力，学会了如何正确使用工具和仪器。

同时，在实习过程中，我与同学们一起合作，共同解决问题和完成任务，培养了团队合作精神。

病理实习是我大学期间一段宝贵的经历，它让我深刻地感受到了医学的奥妙与挑战。

在这段时间里，我不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的实践能力，更加坚定了我从事医学事业的决心。

首先，病理实习让我对医学有了更深入的认识。

在实习过程中，我跟随导师学习了各种疾病的病理变化，了解了疾病的发生、发展过程。

通过观察病理性切片，我明白了病理学在临床医学中的重要性，它为医生提供了诊断和治疗的依据。

此外，我还了解了病理学与其他学科之间的联系，如解剖学、生理学、微生物学等，这使我更加全面地掌握了医学知识。

其次，病理实习锻炼了我的实践能力。

在实习过程中，我学会了如何正确地取材、制片、染色、观察等基本操作。

这些技能对于病理医生来说至关重要，它们是进行病理诊断的基础。

在导师的指导下，我逐渐掌握了病理切片的观察技巧，能够准确判断疾病的性质。

此外，我还学会了与患者沟通，为他们提供心理支持，这是我作为一名医学生应该具备的素质。

病理实习让我明白了理论与实践相结合的重要性。

在课堂上，我们学习了大量的理论知识，但在实际操作中，我才发现理论与实践之间存在很大的差距。

通过实习，我学会了将理论知识运用到实践中，提高了自己的动手能力。

同时，我也认识到了自己在理论知识和实践技能方面的不足，这为我今后的学习和工作指明了方向。

在实习过程中，我还体会到了团队合作的重要性。

病理科是一个团队合作的科室，每位医生、护士、技师都承担着重要的职责。

在实习期间，我学会了与同事相互协作，共同完成工作任务。

这种团队精神让我受益匪浅，也让我更加珍惜与同学们共同学习、共同进步的时光。

最后，病理实习让我对医学事业充满了敬意。

在实习过程中，我亲眼目睹了医生们为患者付出的辛勤努力，他们严谨的工作态度、无私的奉献精神让我深感敬佩。

这使我更加坚定了从事医学事业的信念，我愿意为人类的健康事业贡献自己的力量。

总之，病理实习是我大学生涯中一段难忘的经历。

它让我在专业知识、实践能力、团队合作等方面都有了很大的提高。

林木病理学实习报告林木病理学实习报告一、实习概况林木病理学实习是我本科生涯中的重要一环，通过实地观察和实践操作，我们深入了解了林木病害的发生规律、病原菌的类型和传播途径，以及病害的预防和治理方法。

本报告旨在总结实习期间的学习成果和心得体会，并提出一些建议。

二、实习内容1. 病害调查与诊断：我们在实习期间参与了多次林木病害的调查和诊断工作。

通过观察病木的病状和病征，我们学会了初步判断病害的类型和程度，并进一步采集样品进行实验室分析，最终确诊病害类型。

2. 病原菌鉴定：在实习过程中，我们学会了常见的重要病原菌的鉴定方法。

例如，通过分离纯菌、培养观察菌丝的形态和孢子的类型，我们能够确定导致某种林木病害的具体病原菌，并给出相应的防治对策。

3. 病害预防与治理：在实习期间，我们参与了多次病害的防治工作。

我们了解了不同病害的传播途径和影响因素，并学会了采取相应的预防和控制措施，如修剪病树、病害防治剂的施用等，来减少病害发生和传播的风险。

4. 实验室技能培训：我们还接受了一系列实验室技能培训，包括菌种分离与培养、病原菌的毒力测定、石蜡切片制备等。

通过这些培训，我们提升了实验操作技能，为后续的科研工作打下了基础。

三、学习收获通过这段实习经历，我有了以下几个方面的学习收获：1. 知识掌握：我深入了解了不同类型的林木病害，学会了观察病害的症状和征兆，了解了病害的发生规律和传播途径。

2. 实践能力提升：通过实地观察和实验操作，我培养了实际解决问题的能力。

我学会了病害的调查、诊断和防治方法，并能够根据具体情况提出相应的对策。

3. 团队合作意识：在实习中，我与同学们一起进行团队合作，互相配合完成各项任务。

通过与他人的交流和合作，我培养了团队合作意识和沟通能力。

四、心得体会在实习期间，我进一步认识到林木病害对森林生态系统的危害，也更加明白了预防和控制病害的重要性。

作为一名林业专业的学生，我将时刻保持学习的状态，不断提高自身的专业水平，为森林健康发展贡献自己的力量。

林木病理学实习报告林木病理学实习报告林木病理学实习报告实习题目:林木病害调查年级专业：08林学（2）班学号：08108066姓名：沈震实习时间：20xx.08.30~20xx.09.24实验小组：第二组林木病害调查调查地马宗林林场基本慨况：马宗岭林场始建于1958年3月，1998年建立天马国家级自然保护区，实行一个机构两块牌子。

马宗岭位于金寨县西南部，其地理位置于北纬31°10”~31°20”和东经115°30”~115°50”之间,周围与花石乡、古碑镇、燕子河镇、天堂寨镇、吴家店镇、果子园乡6个乡镇接壤。

林场总面积55010亩，其中有林地面积54587亩，活立木蓄积43万m3，公益林面积51855亩，蓄积39万m3，商品林面积2555亩，蓄积4万m3。

森林覆被率96.4%。

林场下设二股一室、2个检查站、5个营林林区、一个自然保护区管理站，辖千坪村。

现有职工172人，离退休47人。

在岗125人，建场以来，实行封、造、育、管的营林政策，营造并保护了一批珍贵的森林资源，为金寨的生态环境建设和自然资源的保护做出了巨大贡献。

马宗岭林场地处于大别山北麓，淮河水系的源头，是我国东部北带温暖、湿润的南北过渡带季风气候区，年平均气温13.5℃，年降雨量1400～1600毫米，平均海拔900米，最高峰月亮坳海拔1671米。

土壤为山地黄棕壤，PH值5～6，生态系统结构完整。

生态关系协调稳定，天然植被繁茂。

这里有高等植物1700余种，动物170余种。

1.调查目的1.1首先是巩固课本上学到的知识，对于一些常规的病害我们不光是有感官的认识，更应该有切身的体会，实地考察调查能让我们更好地去了解病害的特征，以及看到植株在受病害感染后的生长状况。

1.2森林作为木材资源的主要输出地，它的健康生长状况就设计到了木材经济效益这块，因此对森林的病害做一个调查整理可以很好地去了解病害的发生规律，从而提供正确而有效的防治措施，使森林达到可观的经济效益。

农业植物病理学实习总结第一篇：农业植物病理学实习总结植物病理学实习总结一、实习目的与意义：1.巩固所学植物病理学的理论知识；2.通过观察鉴定，认识学校周边地区主要作物病害的形态特征及其发病特点；3.加强理论联系实际，在实践中提高分析问题、解决问题的能力。

二、实习内容：1.第一天，对小麦沙土地病害做了调查，小麦沙土地的主要病害有全蚀病和线虫病。

主要对小麦线虫病做了调查掌握了其发病部位、特征等一系列症状及其发病特点，如何进行防治等内容，并进行了标本采集。

2.第二天，对小麦病害标本进行鉴定和制作，并到菜区进行病害观察，对黄瓜病害做了主要调查主要有褐斑病、白粉病和霜霉病，调查其病害出现原因及其相关问题，并进行标本采集。

3.对学校附近的麦田进行病害调查，对病株进行采集并五点取样，调查其发病率。

4.第四天，对各种小麦病害和葫芦科植物蔬菜病害进行鉴定，并分析其发病特点、规律、季节、为害情况等。

5.主要对小麦天剑病害进行调查，并进一步生成调查报告，对本次实习作出总结。

三、实习总结：实习时间是短暂的，通过实习，我们了解了一些常见植物病害的发生情况以及如何去防治这些病害巩固了我们所学的农业植物病理学的基本知识，把课堂所学理论知识与实践相结合，弥补了课堂教学的局限性，并了解了我们在课堂学习中存在的不足，对自身的能力缺点进行了检验，这有助于我们以后得学习和工作使我们在未来不断进步。

田间的实习，是我们了解到只懂得课堂上的理论知识是远远不够的，必须切身去观察去实践，才能很好滴掌握知识，才能把“别人的东西”变成自己的知识，增强自身能力。

另外，实习以小组为单位进行，这就无形之中锻炼了我们的团队协作能力。

通过实习，我真切的感受到了集体的重要性，集体的力量是无穷的，个人的力量很渺小，只有团队中的每一个人，发挥出自己的力量才能有更大收获。

第二篇：植物病理学实习总结植物病理学实习总结实习时间：一周实习地点：河南农业大学校区及三区，毛庄，森林公园及浮戏山实习目的：学习实地认识各种植物病害并采集标本，学习制作标本的方法，学习用不同的培养基培养真菌和细菌，学习制作玻片并观察玻片来判断病原物是什么。

森林昆虫学林木病理学实习总结Final approval draft on November 22, 2020昆虫学、病理学实习个人总结这个学期的十五周，我们2012级林学专业全体学生在院领导、授课老师的带领下，在校园、到九根树进行了为期一周的课程实习。

本次教学课程综合实习是《森林昆虫学》、《森林病理学》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要农林植物虫害的特点及各种虫体的形态特征，了解虫情调查、虫态的鉴定以及虫害的林间诊断调查研究的常规方法，提高学生诊断和研究虫害的能力。

掌握几种主要的林木病害现象及应对措施、了解几种菌类的形态特征与特性。

在校园实习中，我们认识到海拔450米左右园林植物一些主要的虫害、病害，以及这些虫害、病害的危害情况的调查方法，利用昆虫数量的动态指标和单位面积上的平均密度来分析虫害，以及利用一定方法分析病害。

在海拔900左右的九根树实习过程中，我们认识了不同的森林昆虫种类、林木病害种类，不同于低海拔的形态以及低海拔不存在的昆虫与林木病害。

通过这次实习，使得我们对森林昆虫学、森林病理学有了更深刻的认识和了解，更让我们学会了分析问题的方法。

一、昆虫学第一堂课王老师就把昆虫学实习的昆虫捕捉任务布置了下来，当时只觉得一帮大学生在一起捉虫时一定会像小孩子一样。

也是因为第一次课我才第一次知道昆虫是六条腿。

因为从小就在城市中，周围遍布工厂，小时候几乎没有什么到野外去抓虫子的经历，所以对于我来说，一是兴奋，二是也算对于童年乐趣的一种弥补。

但是正是因为从小从未与虫子有过“亲密接触”也就自然有点害怕虫子，或多或少也是有些担心的。

这对于我来说真的是一场前所未有的“游戏”。

于是我们马上分好了组，紧锣密鼓的好好准备这次虫害实习。

之后我们又乘车去了九根树，那里海拔有900多米，当然我们见到的森林昆虫也会有所不一样。

二、病理学田间实习，时间短暂，但是快乐却是无穷的；通过实习，我们能更好的了解自己的能力，了解自己的一些缺点，并在未来不断进步。

时光荏苒，转眼间病理实训已经结束。

在这段时间里，我深刻体会到了病理学知识的实用性和重要性，也明白了理论与实践相结合的重要性。

以下是我对病理实训的心得体会。

一、理论与实践相结合的重要性病理学是一门研究疾病发生、发展及转归的学科，是医学科学的基础。

在病理实训中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

在课堂上，我们学习了大量的理论知识，但仅有理论是不够的。

只有通过实际操作，才能将理论知识与实际疾病相结合，更好地理解和掌握病理学知识。

二、实训过程中的收获1. 实验技能的提升在实训过程中，我们进行了多种病理实验，如切片制作、染色、显微镜观察等。

通过这些实验，我掌握了病理切片的制作方法，学会了如何观察和分析病理切片。

同时，我也学会了如何正确使用显微镜，提高了自己的实验技能。

2. 理论知识的深化在实训过程中，我们观察了大量病理切片，了解了各种疾病的病理变化。

这些病理变化与理论知识相结合，使我对疾病的发生、发展有了更深入的理解。

例如，在观察肺癌切片时，我了解了肺癌的起源、发展过程以及病理特征，这对我以后从事临床工作具有重要意义。

3. 团队合作能力的培养病理实训过程中，我们经常需要进行团队合作。

在实验操作、观察切片、讨论病例等方面，我们需要互相协作，共同完成任务。

这使我明白了团队合作的重要性，也提高了自己的团队合作能力。

4. 临床思维的培养在实训过程中，我们不仅要观察病理切片，还要结合临床病例进行分析。

这使我逐渐形成了临床思维，学会了如何将病理学知识应用于临床实践。

三、实训过程中的感悟1. 耐心与细心的重要性病理学是一门需要耐心和细心的学科。

在实训过程中，我深刻体会到了这一点。

在观察切片时，需要仔细观察每一个细节，才能发现疾病的变化。

同时，在实验操作中，也需要耐心和细心，确保实验结果的准确性。

2. 严谨的科学态度病理学是一门严谨的科学，实验结果必须准确可靠。

在实训过程中，我明白了严谨的科学态度的重要性。

在实验操作和观察切片时，我始终保持严谨的态度，力求做到准确无误。

林木病理学实习报告1.实习目的与意义：1）、了解和把握各类所见林木病害的特点，熟识其防治的方式；2）、通过野外调查，了解环境因素对病害发生的阻碍和病害的种类、散布、发生状况；3）、理论联系实际，培育实践动手能力；4）、把握标本的制作方式和内容，培育团结合作的精神。

2.实习内容与方式：1）、攸县林科所的实习林木病害，通过野外调查和室内整理，线路调查为主。

2）、林科大校园内的实习林木病害，通过野外调查和室内整理，线路调查为主。

3.实习结果与分析：表一：攸县林科所林木病害一览表雀舌黄杨校园毛根病根＋＋＋海栀子校园根结线虫病南方跟结线虫1号小种根＋②．部份重要或严峻的病害描述这次攸县林科所的病害情形并非是专门严峻，现就梨轮纹病、大斑炭疽病、冬青煤烟病、黄栌白粉病、月季黑斑病、桃缩叶病举例分析。

具体病害情形缘故，现象及图例如下：一、梨轮纹病：梨轮纹病菌要紧为害果实、叶片。

果实染病，于果面以皮孔为中心发生水渍状、褐色、近圆形的小斑点，迅速向周围扩展，形成深褐与浅褐色相间的轮纹型病斑，病斑不凹陷，呈软腐状，后期于病部散生小黑点，此为病菌的分生孢子器。

病果专门快腐臭，可流出茶色汁液，但仍维持果形不变，失水干缩后变僵果。

轮纹病菌是一种真菌，有性时期属于子囊菌门有性时期为属于子囊菌门;无性时期属于半知菌门，在自然情形下很少见到，梨轮纹病菌和苹果轮纹病菌是同一种，能够相互侵染。

二、大斑炭疽病：病症要紧为害叶片。

病斑圆形至近圆形，中央灰白色，边缘略隆起，深褐色，病健分界明显，边缘与健康区之间有一圈晕黄。

病斑上生有轮纹状的黑色小粒点，即病原菌子实体的分生孢子盘。

发病重的一叶上常有多个病斑，致叶片黄枯，为害重。

病原为半知菌类真菌的灰色炭疽菌，分生孢子盘近圆形，初埋生于表皮下，黑色，分生孢子椭圆形至长椭圆形，单胞无色，孢子两头各具1油滴。

3、冬青煤烟病：煤污病也称煤烟病，在花木上发生普遍，阻碍光合、降低观赏价值和经济价值，乃至引发死亡。