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秦汉时期的宗教信仰与文化秦汉时期是中国历史上非常重要的时期，这段时期发生了许多重要的事件，造就了中国的历史和文化。
在这个时期，宗教信仰与文化也有着非常紧密的联系。
本文将会介绍秦汉时期的宗教信仰与文化，以及它们在历史中的重要作用。
一、秦汉时期的宗教信仰秦汉时期的宗教信仰非常多样化，包括儒家、道家、法家、墨家等不同的思想流派，同时还包括了许多异教信仰，比如天师道、黄老教、五斗米道、阴阳五行等等。
儒家是秦汉时期最为重要的思想流派之一。
儒家的基本教义是仁爱、人伦、道德，以及尊重礼法等等。
儒家思想对于中国文化的发展和演变产生了深远的影响，在中国社会中占据着非常重要的地位。
道家则强调“道”，认为道是宇宙的本源，万物皆由道生，道不可名状，要追求道的真谛。
道家也是中国思想流派中非常重要的一派，其理论影响力深远，并对中国文化和传统哲学产生了深刻的影响。
衍道家是道家的一个分支，其中最具代表性的是黄老教。
黄老教的教义主张“无为而治”，认为人们应该追求一个无为而治的境界，不应该追求名利和权利等世俗的东西。
法家的主要教义是法治，他们认为百姓应该依照法律行事，强调权威和法度，是一个非常实用性的学派。
其思想对于中国古代和现代政治文化的产生产生了很大的影响。
墨家则是一个非常注重工程技术和实用性的学派，它强调实用主义和公益，倡导工程技术和劳动，主张统一思想、均分财产和等级。
除了这些思想流派之外，秦汉时期还出现了很多异教信仰，其中最为著名的是天师道、阴阳五行、五斗米道等等。
这些信仰都具有非常复杂的体系和思想，有着丰富的内容和广泛的影响。
二、秦汉时期的文化秦汉时期的文化非常繁荣，有着很多特色和特点。
文化方面的主要体现包括文学、艺术、科学技术等等。
在文学方面，秦汉时期有着大量的文献记录和著作，如《史记》、《汉书》、《诗经》、《庄子》、《道德经》等等。
这些文献记录了当时的历史和文化，成为了中国历史和文化的重要组成部分。
在艺术方面，秦汉时期有着非常丰富的表现，特别是在瓷器、雕塑、壁画等艺术形式上，都有着非常高的成就。
第12课秦汉时期的宗教、史学和艺术教学目标（一）知识目标1、掌握佛教传入、道教兴起的时间，两大宗教的基本教义；探究佛教、道教对我国文化和社会生活的广泛影响；2、掌握司马迁的生平事迹及《史记》的内容，明确《史记》的历史地位；3、了解秦始皇陵兵马俑，明确其在中国艺术史和世界文化史上的地位。
（二）能力目标1、通过对佛教、道教两大宗教基本教义的学习，逐步培养唯物主义的思维能力。
2、通过分析司马迁完成《史记》的主客观因素，培养归纳问题的能力。
3、通过对比兵马俑艺术成就的了解，培养对雕塑艺术的鉴赏能力和想象能力。
（三）过程与方法：1、通过语言讲授、图片展示、视频播放等方法和手段，使学生对秦汉时期人文科学的成就从感性认知发展到理性认知；2、通过提出问题→讨论→初步解决问题的教学过程，培养学生自主学习、自由发表见解的学习习惯；3、通过对祖国悠久灿烂的古文化的初步了解，使学生从更深的层次上体会和实践爱国主义。
（四）教学重点：司马迁与《史记》佛教传入和道教兴起（五）教学难点：佛教和道教对我国的文化和社会生活有着广泛的影响。
（六）授课过程一、佛教的传入和道教的兴起1．观察照片，说一说他们是什么身份？和尚（佛教徒之一：佛教徒是佛教的弟子也称谓僧侣，通指佛教所有的出家人）道士（道教徒之一）他们一般生活在什么地方？2．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
------杜牧《江南春绝句》译:南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
3．除从寺院、道观外，我们还从哪些地方看到过佛教徒和道教徒？影视作品，书籍里，绘画中，石窟、壁画、雕塑中等等。
4．猜一猜：下面的信息，是与属佛教有关，还是与道教有关？（1）名著《水浒传》第一回是《张天师祈禳瘟疫》,讲述宋徽宗请张天师做法消灾。
（2）文学遣词如：世界、无常、实际、刹那、绝对、大千世界、清规戒律、一针见血等词语都来源于（）。
（3）云冈石窟、龙门石窟、的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称世界石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术知识网络构建课后即时训练1．世界三大宗教指： （ ）①基督教 ②佛教 ③道教 ④伊斯兰教A 、①②③B 、①③④C 、②③④D 、①②④2．佛教传入我国中原地区是在（ ）A ．西汉初年B ．西汉末年C ．东汉初年D ．东汉末年3．我国土生土长的宗教是（ ）A 基督教B 佛教C 道教D 伊斯兰教4．如果你想查阅汉高祖刘邦的事迹，可以翻阅下列哪部著作( )A.《论语》B.《九章算术》C.《孙子兵法》D.《史记》5．秦汉时期杰出的雕塑艺术品是（ ）A ．画像石B ．铜奔马C ．秦兵马俑D ．博山炉 秦汉的宗教、史学和艺术 佛教传入：佛教起源于印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区道教兴起：兴起于东汉时期，思想主要起源于神仙巫术和道家思想 《史记》 作者：司马迁 体裁：是我国第一部纪传体通史 内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，共130篇 影响：开创的纪传体，成为后世编写史书的典范 秦兵马俑遗址：陕西临潼秦始皇陵规模：仅秦陵东侧陶俑坑内就有兵俑7000余个、马俑600余匹、战车100多辆 地位：是世界上最大的雕塑艺术宝库，被誉为世界第八大奇迹 马王堆帛画：是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品6．我国第一部纪传体通史是（）A．《汉书》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《诗经》7．下列人物在《史记》中没有记载的是（）A．汉武帝 B．班超 C．陈胜 D．秦始皇8．司马迁说他《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”这说明其主要目的是（） A.搜罗天下奇闻 B.考查研究古今兴亡成败原因C.研究人与自然的关系D.传名后世9．秦始皇兵马俑是以步兵、骑兵还有（）组成的大型地下军阵。
A．车兵 B、仆士 C、弓箭兵 D、轻兵10．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是（）A．一些封建贵族信佛 B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C．对封建国家统治有利D．对我国文化的发展有深远的影响11、秦汉时期举世闻名的雕塑艺术作品并被誉为“世界第八大奇迹”的是：A．带枷的陶俑 B．秦始皇兵马俑 C．乐山大佛 D．卢舍那大佛综合思维导航12．阅读下列材料：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
知识与能力：佛教传入的时间，道教兴起的时间；《史记》的作者与体例；秦汉时期雕塑与绘画的突出代表 秦兵马俑、汉马王堆帛画教学重点：司马迁与《史记》教学难点：佛教传入和道教兴起授课过程（播放“丝绸之路”的影音材料，时间大约2分钟。
画面向学生展示丝绸之路上的沙漠、驼队、商旅等等场景。
）师：“刚才，我们看到的是的丝绸之路。
你可以想象，两千多年前，这条路上往来不息的驼队、纷繁忙碌的商旅，这象征着汉王朝政治经济和对外交往的繁荣。
这是因为，秦汉时期是中国封建时代的开始和初步发展时期。
这个时期，不仅政治经济在发展，文化也随之进步。
我们在第18课已经深深地被秦汉时期的自然科学成就所折服，那么，今天就让我们再来了解一下此时的人文科学成就吧。
”（展示课件封面：中国历史第19课《秦汉的宗教、史学和艺术》）（课件：秦汉时期的文化人文科学→宗教）师：课前同学们对“自己动手”作了预习工作 “我们的附近有哪些佛教寺庙和道教胜地？”有哪位同学做了调查和了解的，请向大家简单地介绍介绍。
生：长沙有的开福寺，还有岳麓山上的云麓宫。
生：我去过南岳衡山，衡山的寺庙香火很盛。
师：佛教是当今世界三大宗教之一。
佛教是在西汉末年由中亚地区传入中原的，所以，它属于外来宗教。
（课件：示意图《佛教的传入和道教的兴起》。
动态演示佛教由中亚经过丝绸之路传入中原的路线，以及早期道教的太平道和五斗米道的产生。
）（课件：图片《中国最早的佛寺 洛阳白马寺》。
师：相传西汉末年，两个印度僧人用白马驮着佛经和释迦牟尼像来到洛阳，所以叫做白马寺）师：佛教认为人死后可以投胎转世，善有善报、恶有恶报，提倡顺从忍耐，这些，老百姓和统治者都接受，因而逐渐流行，经过千百年来与中国文化的不断融合，最终形成了独特的中国式的佛教。
在西汉末期佛教传入中国之后，东汉时期，道教也兴起了。
（课件：老子《道德经》简帛→道观。
）师：图片上的历史人物是谁？生：是老子。
师：道教兴起于东汉时期。
奉老子为教主。
七年级历史讲学稿 课型 第三单元 编制人 审核人 班级： 82 小组： 姓名：1课题 秦汉的宗教、史学和艺术【点击新目标】1．了解佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因及影响。
2．知道我国第一部纪传通史——《史记》及其作者司马迁。
3.了解秦始皇陵兵马佣，培养学生对艺术的鉴赏能力。
【链接旧知识】：西周、春秋、战国时期有哪些音乐、美术等艺术成果？ 【知识构建体系】宗教的出现----史学典范----最大的艺术宝库----帛画珍品 【课前预习案】（充分预习课本，熟记重点基础知识）【合作交流探究】(独立思考后讨论，其他小组展示时做好讲学稿的完善和补充)1．你参观过秦陵兵马俑吗？如果没去过，请你开动脑筋想一下，这一威武雄壮的地下军阵面向何方？为什么？（提示：根据战国七雄的位置）2.“史家之绝唱，无韵之离骚”。
——————鲁迅请回答：①这是鲁迅先生对哪一部书的评价？该书的作者是谁？②该书记载了哪一历史时期的史实？③从创作体例上看，该书有什么贡献？④我们应该学习作者的哪些优秀品质？3.看了秦兵马俑的图片后，你有什么感想?4.谈谈你所了解的道教和佛教。
（名山：五台山，九华山，峨眉山，乐山，普陀山； 名山：武当山，白云山，齐云山，龙虎山，老君山；）【课堂达标检测】1作为世界三大宗教之一的佛教传入我国是在（ ）A ．西汉初年B ．西汉末年C ．东汉初年D ．东汉末年2．下列人物在《史记》中没有记载的是（ ）A ．秦始皇 B ．陈胜 C ．汉武帝 D ．华佗 3．下列宗教产生于中国本土的是（ ）A ．佛教 B ．道教 C ．基督教D ．伊斯兰教 4．秦始皇陵1987年被列入“世界文化不遗产”名录，暑假期间，小华想参观 5. 秦始皇陵兵马俑，她应该去哪个省（ ） A ．河南 B ．江苏 C ．淅江 D ．陕西6．我国土生土长的宗教是（ ） A 基督教 B 佛教 C 道教 D 伊斯兰教 7．如果你想查阅汉高祖刘邦的事迹，可以翻阅下列哪部著作( ) A.《论语》 B.《九章算术》 C.《孙子兵法》 D.《史记》8．秦汉时期杰出的雕塑艺术品是（ ） A ．画像石 B ．铜奔马 C ．秦兵马俑 D ．博山炉【课后大练兵】： 【课后谈收获】1、我记住： ；2、我知道： 。
第19课《秦汉的宗教、史学和艺术》教案马发利一、教学目标1、知识目标：了解佛教传入和道教兴起的主要史实;说出《史记》的作者和体例;列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。
2、能力目标：分析司马迁完成《史记》的主观因素，培养学生归纳问题的能力。
3、方法与过程：感知佛教传入和道教兴起的时间，调查佛教和道教对人们生活的影响，学会社会调查及处理调查结果的方法。
感知司马迁写《史记》的背景和《史记》的体例,了解《史记》在史学上的影响，学会多角度分析历史问题的方法。
4、德育目标;了解司马迁忍辱写《史记》，学习他坚强的意志，增强学生承受挫折的能力，为树立正确的人生观打下基础。
5、重点：司马迁与《史记》难点：佛教广泛流传和道教兴起的主要原因二、课型：公开示范课四、教学过程（一）课前引导：教师提问并小结1、上节课我们所学课文的标题叫什么？2、上节课我们所学的中国古代四大发明之一是什么？什么时候出现的？谁改进了造纸术？他是哪个时期的人物？3、东汉时期成书的反映实际生活中的数学问题的书是什么？4、东汉时期最著名的医生是哪两位？他们各有什么重要成就？教师对学生的回答予以肯定和指出其中的不足。
教师提问：我们上节课是通过什么方法来学习的？学生回答后教师指出归纳学习法是我们学习历史的一种有效的方法。
导入新课。
板书课题《第19课秦汉时期的宗教、史学和艺术》（二）学生读标题，初步知道这节课的主要内容是宗教、史学和艺术，教师点明这节课的重点和难点。
使学生明确本节课所要学习的主要内容。
要求学生识记课文标题。
（三）讲授新课1、佛教的传入和道教的兴起教师展示我们生活中常见的词语：转世投胎恶有恶报，善有善报放下屠刀立地成佛，回头是岸，人生无常，修身养性，清净无为，得道成仙，长生不老，炼制丹药要求学生判断这些俗语来源于哪种宗教。
教师对学生的回答予以肯定和更正，指出这节课我们所要学习的宗教与这些俗语有关，这节课主要了解佛教和道教。
教师板书：佛教道教要求学生找出以下知识点：佛教产生于古代印度，西汉末年传入中国，道教兴起于东汉时期，是我国土生土长的宗教。
