下载文档原格式
新高考Ⅰ卷文言文阅读改编——课内外词语比较分析试题时间: 45分钟总分: 45分得分:(2022新高考Ⅰ卷)阅读下面的文言文，完成下题。
秦将．伐魏，魏王闻之．．．谋，奈何？”孟尝．．．，告．之曰：“秦且．攻魏，子为寡人．．，夜．见孟尝君君曰：“有诸侯之救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿．子之．行也！”重为之约车百乘．．。
孟尝君之．赵，谓．赵王曰：“文愿．借兵以．救魏！”赵王曰：“寡人不能。
”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。
”王曰：“可得闻．乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵．非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于．赵也。
然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽．．．也，今赵不救魏,魏歃．盟．于秦,是赵与强秦为界也。
地亦且岁危，民亦且岁死矣，此文之所以．．，为起兵十万、车三百乘。
．．忠于大王也。
”赵王许诺又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王救之．！”燕王曰：“吾岁不熟．．．二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利．也，今魏王出国门而．．．望见军，虽．欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚．未许．也。
田文曰：“臣效．便计于．王，王不用．臣之忠计，文请行．．矣，恐．天下之将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不．救魏，魏王折节．．割地，以国之半与．．矣。
秦已．去魏，魏王悉．韩、魏之兵，又西．借秦兵，．．．．秦，秦必去以因赵之众，以四国攻燕，王且何．利？利行数千里而助人乎．？利出燕南门而望见军乎？则道．里．近而输．又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听．子。
”乃．为之起．兵八万、车二百乘，以从．田文。
魏王大说．曰：“君得燕、赵之兵甚众且．亟矣。
”秦王大恐．，割地请．降于魏。
因归．燕、赵之兵，而封．田文。
（节选自《战国策·魏策三》）1．(2022新高考Ⅰ卷)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“寡人”意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文宋史专题练习—寇准传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
寇准，字平仲，华州下邽人也。
准少英迈，通《春秋》三传。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。
”帝久欲相准，患其刚直难独任。
景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。
是冬，契丹大入。
急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。
明日，同列以闻，帝大骇，以问准。
准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。
”因请帝幸澶州。
同列惧，欲退，准止之，令候驾起。
帝难之，欲还内，准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行。
”帝乃议亲征，召群臣问方略。
既而契丹围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。
帝问准，准曰：“今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。
不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。
”遂请帝幸澶州。
帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。
契丹相视惊愕，不能成列。
帝尽以军事委准，准承制专决，号令明肃，士卒喜悦。
敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。
准少年富贵，性豪侈，喜剧饮，每宴宾客，多阖扉脱骖。
家未尝燕油灯，虽庖匽所在，必然炬烛。
既卒归葬西京道出荆南公安县人皆设祭哭于路折竹植地挂纸钱逾月视之枯竹尽生笋无子，以从子随为嗣。
赠中书令、莱国公，后又赐谥曰忠愍。
（选编自《宋史·寇准传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋B．既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋C．既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋D．既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．《春秋》三传，即《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称，都是注释《春秋》的书。
文言文专题训练------《宋史·张存传》一、阅读下面的文字，完成下面小题。
张存，字诚之，冀州人。
举进士，为安肃军判官。
天禧中，诏铨司以身言书判取士，才得二人，存预其选。
知大名府朝城县，寇准为守，异待之。
御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍御史。
仁宗初亲政，罢百官转对，存请复之。
又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地，恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。
”因引周昌、辛毗事，以开帝意。
西边动兵，以天章阁待制为陕西都转运使。
黄德和诬刘平，存奏言：“平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。
方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。
身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复死节矣。
”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。
元昊求款附，议者犹执攻讨之策。
存建言：“兵役不息，生民疲弊。
敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。
”迁龙图阁直学士，知延州。
以母老惮行，徙泽州，还为待制。
契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。
存言：“河北城久不治，宜留意。
”乃以为都运使，尽城诸州。
入知开封府，复使河北。
王则反，坐失察，降知汀州。
久之，以吏部侍郎致仕。
存性孝友，尝为蜀郡，得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。
枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。
卒，年八十八，谥恭安。
（《宋史·张存传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／B．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／C．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／D．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．冀州，上古唐尧、虞舜、夏禹三帝曾建都于此，“王畿所在”，所以被列为九州之首。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文专题练习—宋史·杨绘传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨绘，字元素，绵竹人。
少而奇警，读书五行俱下，名闻西州。
进士上第，通判荆南。
为开封推官，遇事迎刃而解，诸吏惟日不足，绘未午率沛然。
仁宗爱其才欲超置侍从执政见其年少不用以母老请知眉州徙兴元府。
吏请摄穿窬盗库缣者，绘就视之，踪迹不类人所出入，则曰：“我知之矣。
”呼戏沐猴者诘于庭，一讯具伏，府中服其明。
神宗立，召修起居注、知制诰、知谏院。
诏遣内侍王中正、李舜举等使陕西，绘言：“陛下新即位，天下拭目以观初政。
馆阁、台省之士，朝廷所素养者不之遣，顾独遣中人乎？”曾公亮请以其子判登闻鼓院，用所厚曾巩为史官。
绘争曰：“公亮持国，名器视如己物。
向者公亮官越，占民田，为郡守绳治，时巩父易占亦官越，深庇之。
用巩，私也。
”帝为寝其命。
绘亦解谏职，改侍读，绘固辞，滕甫言于帝。
帝诏甫曰：“绘抗迹孤远，立朝寡援，不畏强御，知无不为。
朕一见许其忠荩，擢置言职，信之亦笃矣。
今日之除，盖难与宰相并立于轻重之间，姑令少避尔，卿其谕朕意。
”绘曰：“谏官不得其言则去，经筵非姑息之地。
”卒不拜。
未阅月，复知谏院，为御史中丞。
时安石用事，贤士多谢去。
绘言：“老成之人，不可不惜。
当今旧臣多引疾求去，范镇年六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十有五而致仕，陛下可不思其故乎？”免役法行，绘陈十害。
安石使曾布疏其说。
诏绘分析，固执前议，遂罢，知亳州。
元祐初，复天章阁待制。
卒，年六十二。
（《宋史•杨绘传》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．仁宗爱其才/欲超置侍从/执政见其年少/不用/以母老请/知眉州/徙兴元府/B．仁宗爱其才/欲超置侍从/执政见其年少/不用/以母老/请知眉州/徙兴元府/C．仁宗爱其才欲超置/侍从执政见其年少/不用/以母老/请知眉州/徙兴元府/D．仁宗爱其才欲超置/侍从执政见其年少/不用/以母老请/知眉州/徙兴元府/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．谏院是宋代设立的舆论机关，权限很大，常常和宰相的意见不同，本文有所反映。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文专题练习—宋史张士逊传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
张士逊，字顺之。
淳化中举进士，为射洪令。
转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。
安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，第一也。
”改襄阳令，为秘书省著作佐郎、知邵武县，以宽厚得民。
前治射洪，以旱，祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。
至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。
迁侍御史，徙河北。
河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。
士逊视濒河数州方艰食，即计余以货贫者，期来岁输阳信，公私利之。
曹汭狱事起，官者罗崇勋、江德明方用事，因谮利用①。
帝疑之，问执政，众顾望无对者，士逊徐曰：“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。
”太后怒，将罢士逊。
明道初，复入相，明年，进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史。
是岁旱蝗士逊请如汉故事册免不许及帝自损尊号士逊又请降官一等以答天变帝慰勉之宝元初，士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。
近复有献孪女者，朕却而弗受。
”士逊曰：“此盛德事也。
”帝曰：“君子小人各有党乎？”士逊曰：“有之，第公私不同尔。
”士逊累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。
尝请买城南官园，帝以赐士逊。
就第凡十年，卒，年八十六。
（选编自《宋史·张士逊传》）【注】①利用：指曹利用，曹汭是其侄子。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．是岁旱蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损尊号/士逊又请/降官一等以答天变/帝慰勉之B．是岁旱蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之C．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之D．是岁旱蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/士逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“进士”指古代科举社会通过进士科考试被录取的人。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文宋史专题练习—曾巩传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方，欧阳修见其文，奇之。
中嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石。
视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
章丘民聚党村落间号霸王社椎剽夺囚无不如志巩属民为保伍使几察其出入有盗则鸣鼓相援每发辄得盗有葛友者，名在捕中，一日，自出首。
巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。
盗闻，多出自首。
巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
师征安南，所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛，民不堪。
巩先期区处猝集，师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。
巩负才名，长外徙。
过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。
上疏议经费，帝曰：“巩以节用为理财之要，世之言理财者，未有及此。
”拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义不减扬雄，以吝，故不及。
”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
”帝然之。
（节选自《宋史·曾巩传》）【注】①常平：官仓名。
②委废单弱：委废，家境衰败；单弱，弱小，无所依靠。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的—项是（）A．章丘民聚党村落/间号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/B．章丘民聚党村落间/号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/C．章丘民聚党村落间/号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓/相援每发/辄得盗/D．章丘民聚党村落/间号霸王社/椎剽夺囚/无不如志/巩属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓/相援每发辄得盗/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．甫冠：冠，是指古代男子二十岁行冠礼，即成人仪式。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文宋史专题练习—狄青传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
狄青，字汉臣，汾州西河人。
善骑射，初隶骑御马直，选为散直。
宝元初，赵元昊反，时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青常为先锋。
凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。
尝战安远被创甚闻寇至即挺起驰赴众争前为用临敌被发带铜具出入贼中皆披靡莫敢当仁宗以青数有战功，欲召见问以方略，会贼寇渭州，命图形以进。
元昊称臣，徙真定路副都总管，历侍卫步军殿前都虞候、眉州防御使，迁步军副都指挥使，保大、安远二军节度观察留后，又迁马军副都指挥使。
青奋行伍，十余年而贵，是时面涅犹存，帝尝敕青敷药除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不问门地。
臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中，不敢奉诏。
”皇佑中，广源州蛮侬智高反，陷邕州，又破沿江九州，围广州，岭外骚动。
青上表请行，翌日入对，自言：“臣起行伍，非战伐无以报国。
愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。
”帝壮其言，遂除宣徽南院使、宣抚荆湖南北路、经制广南盗贼事。
先是，蒋偕、张忠皆轻敌败死，军声大沮。
青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。
陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关，殿直袁用等皆遁。
青曰：“令之不齐，兵所以败。
”晨会诸将堂上，揖曙起，并召用等三十人，按以败亡状，驱出军门斩之。
已而顿甲，令军中休十日。
觇者还，以为军未即进。
青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关，出归仁铺为阵。
贼既失险，悉出逆战。
青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，斩首数千级，智高夜纵火烧城遁去。
迟明，青按兵入城，招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者，慰遣之。
还至京师，帝嘉其功，拜枢密使。
初，青既行，帝每忧之曰：“青有威名，贼当畏其来。
左右使令，非青亲信者不可；虽饮食卧起，皆宜防窃发。
”乃驰使戒之。
始，交阯愿出兵助讨智高，余靖言其可信，具万人粮于邕、钦待之。
青既至，檄余靖无通使假兵，即上奏曰：“李德政声言将步兵五万、骑一千赴援，非其情实。
第七章文言文阅读第9节文言翻译文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。
文言文翻译集中考查实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识，考查考生文言文阅读的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点。
一、文言文翻译“三大赋分点”文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。
文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。
赋分点一重要实词所谓重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。
把重要实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来。
赋分点二关键虚词虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词、助词等。
虚词的翻译要注意两点：①有些虚词必须译出。
有实词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。
这两类需要译出。
②有些虚词不必译出。
在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等，此类一般不必译出。
总之，我们在翻译虚词时，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。
赋分点三文言句式文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。
审出译句中的特殊句式后，考生要灵活运用学过的文言句式的判断方法和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。
要掌握各种句式的翻译格式。
①判断句：必须加上“是”“就是”等词语。
②被动句：必须加上“被”字。
③倒装句：必须用“调”的方法将译句按现代汉语的语法习惯调整过来。
如：状语后置句，译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，译时要将定语和宾语恢复原位。
④省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。
⑤固定句式(结构)：千万不要生硬地翻译，它有固定的译法，须在平时掌握好。
专题03 文言文阅读第2讲文言断句一、后五日，桓侯遂死。
扁鹊名闻天下。
过邯郸闻贵妇人即为带下医过洛阳闻周人爱老人即为耳目痹医来入咸阳闻秦人爱小儿即为小儿医随俗为变至今天下言脉者，由扁鹊也。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为变/B．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目痹医/来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为变/C．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿医/随俗为变/D．过邯郸/闻贵妇人/即为带下医/过洛阳/闻周人爱老人/即为耳目/痹医来入咸阳/闻秦人爱小儿/即为小儿/医随俗为变/【答案】1．A【解析】本题考查学生文言文的断句能力。
句意：到了邯郸，听说赵国人尊重妇女，就做起了妇科医生；到了洛阳，听说周王朝的人敬爱老人，就做起了老年病医生；到了咸阳，听说秦国人爱护小儿，就做起了小儿科医生：总之是随着风俗的不同而变换行医的重点。
“即为带下医”与“即为耳目痹医”“即为小儿医”句式对称，表示做……医生，应该在“医”后断句，从而排除BCD。
故选A。
【译文】过了五天后，桓侯就病死了。
扁鹊名声传扬天下。
他到邯郸时，听说当地人尊重妇女，就做治疗妇科病的医生；到洛阳，听说周人敬爱老人，就做专治耳聋眼花四肢痹痛的医生；到了咸阳，听说秦人喜爱孩子，就做治疗小孩疾病的医生：他随着各地的习俗来变化自己的医治范围。
到现在，天下谈论诊脉法的人，都遵从扁鹊的理论和实践。
二、修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。
会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使，陛辞，帝曰勿为久留计有所欲言言之对曰臣在谏职得论事今越职而言罪也帝曰：“第言之，毋以中外为间。
”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏．曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。
文言文阅读江西省红色十校2024届高三下学期第二次联考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：长乐公主将出降，上以公主皇后①所生，特爱之，敕有司资送倍于永嘉长公主。
魏征谏曰：“昔汉明帝欲封皇子，曰：‘我子岂得与先帝子比！’皆令半楚、淮阳。
今资送公主，倍于长主，得无异于明帝之意乎！”上然其言，入告皇后。
后叹曰：“妾亟闻陛下称重魏征，不知其故，今观其引礼义以抑人主之情，乃知真社稷之臣也！妾与陛下结发为夫妇，曲承恩礼，每言必先候颜色，不敢轻犯威严；况以人臣之疏远，乃能抗言如是，陛下不可不从也。
”因请遣中使赍钱四百缗、绢四百匹以赐征，且语之曰：“闻公正直，乃今见之，故以相赏。
公宜常秉此心，勿转移也。
”上尝罢朝，怒曰：“会须杀此田舍翁。
”后问为谁，上曰：“魏征每廷辱我。
”后退，具朝服立于庭，上惊问其故。
后曰：“妾闻主明臣直，今魏征直，由陛下之明故也，妾敢不贺？”上乃悦。
（节选自《资治通鉴·第一百九十四卷》）太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。
皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。
’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。
又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。
”（节选自《贞观政要》）材料二：充容长城徐惠②以上东征高丽，西讨龟兹，翠微、玉华营缮相继，又服玩颇华靡，上疏谏，其略曰：“以有尽之农功，填无穷之巨浪；图未获之他众，丧已成之我军。
昔秦皇并吞六国，反速危亡之基，晋武奄有三方，翻成覆败之业；岂非矜功恃大弃德轻邦图利忘危肆情纵欲之所致乎！是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源也。
”又曰：“虽复茅茨示约，犹兴木石之疲，和雇取人，不无烦扰之弊。
”又曰：“珍玩伎巧，乃丧国之斧斤；珠玉锦绣，实迷心之鸩毒。
【高考语文】2023届第一轮复习文言文专题练习一宋史-张方平传一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
张方平，子安道，南京人。
少颍悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之，曰：“吾已得其详矣。
”凡书皆一阅不再读，宋埃、蔡齐以为天下奇才。
初，王拱辰议橇河北盐，方平见曰：“河北再橇盐（注），何也？ "帝曰：“始立法耳。
”方平日：“昔周世宗以盐课均之税中，今两税盐钱是也。
岂非再橇乎？”帝惊悟,方平请直降手诏罢之。
河朔父老迎拜于澧州.以报上思。
事具《食货志》。
帝以丰财省费访群臣，方平既条对，又独上数千言，大概以为：“祥符以来，务为姑息，渐失祖宗之旧。
取士、任子之法坏，命将养兵，皆非旧律。
大商豪民乘隙射利，而茶盐香矶之法乱。
此治忽盛衰之本，不可以不急。
”帝览对甚悦。
神宗即位，召见，请约山陵费，帝曰：“率先可损乎？”对日：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。
”又请差减,锡泰，以乾兴为准，费省什七八。
方平进诏草，帝亲批之，曰：“卿文章典雅，焕然有三代风。
”其见称重如此。
安石行新法，方平陛辞，极论其害，日：“民犹水也，可以载舟，亦可以覆舟；兵犹火也，弗戢必自焚。
假设新法卒行，必有覆舟、自焚之祸。
”帝怩然。
数请老，以太子少师” 住。
哲宗立，加太子太保。
元祐六年，薨，年八十五。
修司空，遗令毋请谥，尚书右丞苏辙为请，乃岁日文定。
方平慷慨有气节既告老论事切至于用兵起狱尤反覆直之旦旦臣且死见先帝地工有以箱口矣平居未套以言徇物、以色假人。
守蜀日，得眉山苏洵与其二子轼、辙，深器异之。
装荐轼为谏官。
轼下制狱，又抗章为请。
晚，受知神宗，王安石方用事，嶷然不小屈.以是望高一时。
（节选自《宋史•张方平传》）【注】榷盐：又称“榷盐制”“榷盐法”。
原指汉武帝时所实行的政府垄断食盐产销制度。
1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱/尤反覆言之/且曰/臣且死/见先帝地下/有以藉口矣/B.方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱尤/反覆言之/且曰/臣且死/见先帝地下有以/ 藉口矣/C.方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱尤/反覆言之且曰/臣且死/见先帝地下/有以藉口矣/第1页/总12页任郸州知州。
回京后，任学士承旨。
皇上身体不适，召他到福宁殷。
皇帝靠着案几说话，话听不清楚。
张方平递上笔请示，皇帝于是写道：“明天下诏，册立太子。
”方平高声说道：“一定立颍王为太子，既是嫡长子又贤明，请写下他的名字。
”英宗费力地写下了，方平于是告退草拟诏书。
神宗即位，召见张方平，他请求减省英宗的安葬费用。
神宗说：“祭祀先帝可以减损吗？”方平回答说：“遗诏上本来就说了，按照先帝旨意施行，可以称得上孝顺。
”（张方平）又请求按比例减省赏赐，把花兴时的作为标准，费用节省了十分之七八。
张方平进献诏书草稿，神宗亲自批复说：“你的文章典雅，明显的有三代风采，又善于化繁为简，意丰言简，即使是《尚书》中的训诰，大概也不会超过。
”他就是这样被称赞、器重。
契丹泛使萧禧来商议边界事宜，到了应该辞行时，躺在馆舍中不起来。
张方平对枢密使吴充说：“只让主管官员每天送饭食不加过问，并且让边郡发公文给他的国家就可以了。
”吴充启奏后听从了他，萧禧立即回国。
张方平为人性格豪爽有气节，退休之后，评论时事更加深切，对于用兵、判案，尤其反复论说。
并且说：“我快死了，到地下拜见先帝，得有话说呀。
"平时从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。
担任蜀守时，发现眉山苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙，非常器重，认为他们与众不同。
曾推荐苏轼为谏官。
苏轼被关进制狱，他又毅然上奏为苏轼求情，因此苏轼终身都敬重他，为他的文章作序，把他比作孔融、诸葛亮。
9、C“道遇戍卒皆遣归”中，“遇”与“遣”的行为主体相同，意义相对对立，故“卒”后断开，排除A、D两项。
“上元”和“张灯”、“城门”和“三夕不闭”关系紧密，不要断开，可排除B项。
10.D封爵的大官之死可以称薨，普通官员之死不能称薨。
11.B“只有让西夏与契丹之间明争暗斗，宋朝才能在西、北两面得利”，说法有误。
对应信息在原文第二段“方平日：，得新附之小羌，失久和之强敌，非讨也。
宜赐元昊诏，使之审处，但嫌隙朝除，那么封册暮下。
如此，于西、北为两得矣。
，时鹿其谋”，是让西夏与契丹消除嫌怨，这样才能确保宋朝西、北边境的安宁。
12.在这期间挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，（这是）必胜的方法。
参考译文：张方平，字安道，南京人。
从小聪明过人。
被举荐为优异等次的茂材，任昆山知县。
赵元昊将要反叛，写来文辞轻慢的书信，意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。
方平向朝廷请求说：“（应）顺从他的意思，让他没有发动反叛的借口，（以此）赢得短暂的时间，在这第10页/总12页期间挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，（这是）必胜的方法。
”当时国力强盛，其他人都认为他的意见是姑息纵容，（最终还是）决定用兵。
方平奏上《平戎十策》，认为：“入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚，应该挥兵直扑那里。
”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。
夏人入侵边境，四路人马因向上回复失去了时机，刘平等军队覆没，各路主帅都获罪受责。
元昊臣服后，与契丹有嫌隙，来朝请求断绝与契丹的使者往来。
方平说：“（如果这样做，这是）得到了新近依附的西夏，却失去了长久和好的强大对手，不是合适的方法。
应该赐诏给元昊，让他谨慎处理，只要嫌隙早晨消除，那么封册就在黄昏下达。
这样，对于西、北就能都得到。
”当时朝廷肯定了他的计谋。
调任益州知州。
还没到任，有人煽动说侬智高在南诏，将要入侵，代理守丞急忙调兵修筑城墙, 日夜不得休息，百姓很受惊扰。
朝廷听说后，调发陕西军队器械，不断前往守蜀。
又下诏催促方平出发，容许他能斟酌事宜自行处事，方平说：“这一定是谣传。
”路上遇见戍守兵卒，都让他们回去，其他劳役都停止。
（此时）正值上元节张灯，（方平让）城门三天不关，蜀地百姓才安定下来。
正值西部边境用兵，两蜀多有征调，方平替他们上奏免除额外赋税四十万。
又建议：“国家在陈留建都，不像雍、洛那样有山川可以凭恃，只是依靠重兵来立国而已。
军队依靠粮食，粮食依靠水道运输，水运以汴水为主，其便利可以直通南海。
天圣年间以前，每年征调百娃疏浚汴水。
其后，浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳，汴水日渐堵塞，这是以尺寸的小利为利益却失去了丘山那样大的好处。
”于是上奏了十四条计策，皇上称好，都按照他的意见实行了。
不久，张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。
侦察人员报告夏人将逼近边境，方平清理检查兵土战马，扬言（发兵）出塞。
后来敌寇没有能够来，言事者弹劾他轻举妄动，曾公亮说：“军队没有出塞，怎么叫轻举妄动?敌寇没有能够来，（是）有防范的缘故。
如果对他治罪，以后的边境大臣，将不敢做事先的防范了。
”王安石放松铜禁，奸民每天销毁铜钱作为器用，铜钱一天天亏缺。
方平极力论述其害，请求责问王安石：“把几朝的法令典制一下子全部废除，是什么用意?”皇帝采用了他的意见。
元祐六年去世，终年八十五岁。
第11页/总12页第12页/总12页D.方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱/尤反覆言之/且曰/臣且死/见先帝/地下有以藉口矣/2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.古代人的称谓一般有直称姓名、称字、称号、称官名等，称字是为了便于他人称谓，一般用于称呼平辈或尊辈。
B.致仕，交还官职，即退休，属于古代官员的正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称指官员辞职归家。
C.赠，赠官，古代朝廷在功臣死后为其追封官职。
另外，古代对有功之臣已去世的父母及妻子等授封荣典，也叫封赠。
D.谥，古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种赞美性的称号，如“卫灵公乙.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A.张方平颖悟绝伦，文章典雅。
他读书基本上过目不忘，受到宋绶、蔡齐等的颂扬；起草的诏书被皇帝批复有三代圣贤的风范。
B.张方平政治敏锐，心怀百姓。
针对王拱辰的专营河北盐务的主张，张方平针锋相对，指出其做法实为两次专营。
C.张方平耿直敢言，言辞犀利。
宋神宗就丰裕财利、节省费用之事询问大臣们的意见，他上书指出当时朝廷，社会存在的问题。
D.张方平不惧权贵，坚持本色。
王安石推行新法，他用“民犹水也”与“兵犹火也”两个例子极力陈述王安石所推行的变法的弊端。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝惊悟，方平请直降手诏罢之，河朔父老迎拜于澧州，以报上恩。
(2)晚，受知神宗。
王安石方用事，嶷然不小屈，以是望高一时。
二、阅读下面的文言文，完成后面的小题。
张方平，字安道，南京人。
少颍悟绝伦，家贫无书，从人假三史，旬日即归之，日：“吾已得其详矣。
”凡书皆一阅不再读，宋绶、蔡齐以为天下奇才。
举成杖异等，为校书郎、知昆山县。
又中贤良方正，选迁著作佐郎。
夏人寇边，方平首乞合枢密之职于中书，以通谋议。
帝第2页/总12页然之，遂以宰相兼枢密使。
时调诸道弓手，剌其壮者为宣毅、保捷，方平连疏导之，弗听。
既而两军骄甚，合二十余万，皆市人不可用，如方平言。
既，以修•空居■年使契丹。
契丹主顾左右日：“有臣如此，佳哉！” /而击球于前,酌玉卮饮之.且赠以所乘马。
还.知制造，权知开封府。
府事丛集，前尹率书板识之，方平独默记决遣，无少差忘。
进翰林学士。
英宗立，迁多邛尚书，请知郛州。
还，为学士承旨。
帝不獴，召至福宁殿。
帝冯几言，言不可辨。
方平进笔请，乃书云：“明日降诏，立皇太子。
”方平抗声日：“必颍王也，嫡长而贤，请书其名。
” 帝力疾书之，乃退草制。
神宗即位，召见，请的沙陵费，帝日：“率先可损乎？”对日：“遗制固云，以先志行之，可谓孝矣。
”又请差减锡费，以乾兴为准，费省什七八。
方壬进诏堇旁亲批之旦卿文章典雅焕然有三代风区善以主为约意逐而经寡虽《书》之训诰殆无加也其见称重如此。
契丹泛使萧禧来议蔻事，临当辞，卧驿中不起。
方平谓枢密使吴充日：“但令主者日致情勿问，且使边郡撤其国可也。
”充启从之，禧即行。
方平慷慨有气节，既告老，论事益切，至于用兵、起狱，尤反覆言之。
且日：“臣且死，见先帝地下，有以藉口矣。
”平居未尝以言徇物、以色假人。
守蜀日，得眉山苏洵与其二子栈、辙，深器异之。
尝荐轼为谏官。
轼下制狱，又抗章为请，故轼终身敬事之，叙其文，以比孔融、诸葛亮。
(节选自《宋史•张方平》).以下对文中画波浪线局部的断句，耳瑰的一项为哪一项() A.方平进诏草/帝亲批之/日/卿文章典雅/焕然有三代风/又善以丰为约/意博而辞寡/ 虽《书》之训诰/殆无加也/B.方平进诏草/帝亲批之日/卿文章典雅/焕然有三代风/又善以丰为约意/博而辞寡/虽《书》之训诰/殆无加也/C.方平进诏草/帝亲批之日/卿文章典雅焕然/有三代风/又善以丰为约/意博而辞寡/虽《书》之训诰/殆无加也/D.方平进诏草/帝亲批之/日/卿文章典雅焕然/有三代风/又善以丰为约意/博而辞寡/ 虽《书》之训诰/殆无加也/6.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.茂材原称秀才，东汉时因避光武帝刘秀之讳，改为“茂材％或作“茂才。
