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新苏教版四年级语文下册期末试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）cháo tóu zhàn jùɡǔn dònɡdùn shízhú jiànqiān shǒu tián kònɡtáo qìtiào yuèshú rén二、比一比，再组词。
（10分）既（______）竖（______）须（______）坑（______）即（______）坚（______）顺（______）抗（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）若（____）若（____）人（____）人（____）人声（____）（____）（____）（____）相接（____）崩（____）裂风（____）浪（____）写两个ABAC式的词语:____________ ____________2.选择其中的一个词语写一句话:______________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）宁可……也不……虽然……但是……不是……就是……不但……而且……如果……就……1. 邱少云（______）牺牲自己，（______）暴露潜伏部队。
2.（______）我做了充分准备，这次试验（______）没有成功。
3.他（______）学习和品德都很好，（______）身体也很好。
4.四合院的房子与房子之间，（______）相互连接，（______）各自分开，有分有合。
5.（______）水再上涨，江堤（______）有危险。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。
（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
新苏教版四年级语文下册期末试卷（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）piě zuǐ xìng kuī dǎo méi chè huàn zá guōzēng jiā xuán zhuǎn biān dǎ shì bīng kuì bài二、比一比，再组词。
（10分）详（______）侧（______）番（______）响（______）渗（______）祥（______）测（______）蕃（______）晌（______）参（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神危峰（____）立争（____）恐（____）草木（_____）（____）1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________ 3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且…… 任凭……也…… 虽然……但是……（1）（______）主人怎么叫唤，小猫（______）不肯回屋。
（2）我的家乡（______）没什么名气，（______）景色优美。
（3）气垫船（______）能在水上航行，（______）能在雪地和沼泽上航行。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．我们永远告别了破旧的茅屋。
（缩句）_______________________________________________2．我追寻延安。
新苏教版四年级语文下册期末考试题及答案（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）dì zhèn shà shíyú bōqí guān áng shǒuyī jiùtáo xǐhuī fùjiāo guàn zhuāng jia二、比一比，再组词。
（10分）幼（_______）躯（_______）掩（_______）护（_______）约（_______）驱（_______）淹（_______）驴（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）鼎沸风平（_____）（____）浩浩（_____）（_____）水天（_____）（_____）风号（_____）（____）山崩（_____）（_____）今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（______）。
潮来时，（______），潮水声犹如（______）。
尽管海堤上（______），但是听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）要……不要……即使……也……虽然……但是……不但……还……因为……所以……1. 我们中国孩子（_____）生活在和平的环境中，（_____）世界并不太平。
2.雨来能够脸朝天在水里躺着，（_____）不沉底，（_____）要把小肚皮露在水面上。
3.这歌声，（_____）是听惯了鸟叫的人（_____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
4.救救孩子们，（_____）和平（_____）战争！5.（_____）这顿饭是我们自己做的，（_____）吃起来特别香。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
（缩句）____________________________2.百米短路开始了，王明冲了出去。
苏教版小学四年级下学期语文按要求写句子课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据要求完成下列各题。
1.西门豹说：“下回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”（改为转述句）________________________________2.削不出高质量的陀螺的懊恼终于引起了长辈的注意。
（缩句）_______________________________________3.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_________________________________4.开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（改病句）______________________________________5.仿照例子写句子。
例：写害怕：我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（写惊喜）：_____________________________________二、按要求写词、句练习。
1．鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）______________________________2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_____________________________3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）__________________________________________________4．牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿不害怕。
（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。
（仿写比喻句）_________________________________________________6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
苏教版四年级语文下册期末考试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）jià shǐlíng chén pōu kāi zhì xùdiào qiǎn huāng luàn wéi chízhǔ chí二、比一比，再组词。
（10分）潇（_______）舔（_______）博（_______）虑（_______）啸（_______）添（_______）膊（_______）虚（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）成群( ) ( ) 天( )地( )房前( ) ( ) 膘( )体( )月明( ) ( ) 悠然( ) ( )极目( ) ( ) 辽阔( ) ( )(1)以上四字词语中,含有反义词的是、。
这样的词语我还能写出、等。
(2)以上四字词语中形容牲畜肥壮结实的是。
用这个词语造句: 。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……1、（______）战争，（______）许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺（______）勇敢，（______）十分机智。
3、雨来（______）被鬼子打得眼冒金花，（______）他始终没有向鬼子低头。
4、（______）没有下雨，今天（______）上操。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）中国人口是世界上最多的国家。
(修改病句)_______________________2.人们渴望在路边出现一股清泉。
人们希望在前方能出现一片绿洲。
(用关联词合并成一句话)_______________________3.美国著名心理学家基恩博士经常跟人们讲他小时候经历过的一个故事。
(缩句) _______________________六、阅读短文，回答问题。
苏教版四年级语文(下册期末)试题及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）shēn qū yǎn hù bó dòu páng dàtiě liàn fā chàn nián jìpān dēng二、比一比，再组词。
（10分）即（________）幕（________）竖（________）抗（________）既（________）暮（________）坚（________）坑（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）随遇（____）（____）（____）（____）无畏（____）（____）鼎沸无可（____）（____）摇（____）晃（____）慈眉（____）（____）无（____）无（____）腾（____）驾（____）奔流（____）（____）上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）要是……就…… 不仅……而且…… 既……又…… 因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，（_____）可以遮挡强烈的阳光，（_____）还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，（_____）能吸收环境中的噪音，（_____）能吸附飞扬的尘土。
（3）（_____）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（______）建筑物就像穿上了绿装。
（4）（______）你的手指不费一点儿劲，你（_____）休想拉下爬山虎的一根茎。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
（缩写句子）__________________________________2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
苏教版四年级语文下册期末考试卷及答案（完整）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）táo shāqiān zǒu bái ézhái yuàn lín zhōnɡàn línɡshū zhǎn shì línɡyè tài bēn bō二、比一比，再组词。
（10分）震（_______）淹（_______）练（_______）饶（_______）振（_______）掩（_______）链（_______）绕（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）心花（____）（____）（____）趣横（____）转（____）为（____）哄（____）大（____）（____）（____）一笑前（____）后（____）心（____）神（____）（____）（____）大笑（____）（____）不决(1)我把这本书仔细地阅读了几遍，对它的观点已________________。
(2)一听妈妈说今天带她去动物园，她________________，高兴得又唱又跳。
(3)同学们说我干什么都________________，一点都不爽快。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）即使……也……虽然……但是……无论………都……只要……就……如果……就……只有……才……1. （__________）亲自来到桂林，（__________）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。
2.父亲（__________）做什么事，（__________）要讲究认真，讲究实在。
3.一个人（__________）活得诚实、有信用，（__________）等于有了一大笔财富。
4.（_________）纪昌已取得了不小的成绩、（_________）飞卫觉得他的眼力还不够。
苏教版四年级语文下册期末练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）bǐ dǒu chàn dǒu hē hùshí jítiě liànfā chàn nián jífèn lìhóu zi jì yú二、比一比，再组词。
（10分）侍（______）昂（______）譬（______）剧（______）附（______）待（______）迎（______）臂（______）据（______）符（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）斩（_____）截（_____）茁（_____）成（_____）琳（_____）满（_____）毫（_____）犹（_____）（_____）天（_____）地（_____）公（_____）法志（______）高（______）疑（______）不（______）1．商店里的珠宝首饰（______________），美不胜收。
2．对她莫名其妙的行为，我（______________）。
3．看到新一代的儿童（______________），他心里无比高兴。
4．我能教你（______________），但是不能替你实现目标。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……还……不但……而且……如果……就……即使……也……1. （________）你考试得了一百分,（________）不能骄傲。
2.他（________）聪明过人,（________）学习也很用功。
3.（________）明天是晴天,我（________）到你家去玩。
4.这座建筑（________）形式优美，结构（________）非常坚固。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）满载着一罐罐牛奶的汽车快速地开往城市。
苏教版四年级语文(下册期末)卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）pí náng hùn luàn yàn tái qín fènxiāng féng sī yă wéi chíshí jiàn二、比一比，再组词。
（10分）浙（_______）罗（_______）杜（_______）鹃（_______）折（_______）萝（_______）肚（_______）捐（_______）窄（_______）肩（_______）臀（_______）移（_______）作（_______）房（_______）殿（_______）侈（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（_____）无故（_____）名（_____）义冰（_____）雪（_____）接连不（_____）通（_____）达（_____）（_____）（_____）大笑不（_____）寂寞得（_____）应（_____）手（_____）足（_____）以上词语中，形容运用自如的是:_________；形容非常寒冷的是:_________。
2.先解释所填字的意思，再解释词语的意思。
(1)无（_____）无故：____________________________________(2)接连不（_____）：____________________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且…… 虽然……但是……既……又…… 如果……就…… 即使……也……1. 我（_____）只考了六十一分，（_____）我已尽了力。
2.（_____）你尽了力，（_____）的确没关系。
3.学写字（____）要观其形，（_____）要悟其神，心神领会，才能写好。
小学语文四年级下苏教版期末专题：习作专项训练一、第一单元：春游建议书要求：春天来了，建议班级举行一次春游活动。
去哪里好，大家先把自己的意见写出来。
看谁的理由最充分。
二、第二单元：雏鹰争章，我来推荐。
要求：左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。
你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学可以获得这些奖章呢？你可以推荐一人，也可以每个方面个推荐一个人。
注意：突出主要事迹，做到有详有略。
三、第三单元：生活中的新发现要求：我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到了秋天苹果就红了；我们小区的私家车越来越多了……你在生活中有哪些新的发现呢？请写下来，题目自拟。
四、第四单元：关注生活，看法独特。
要求：生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
请围绕最近发生的一些事情，相互间谈谈看法，再写下来。
五、第五单元：植物王国里的奥秘要求：植物王国里有无穷无尽的奥秘。
请选择一两种种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。
六、第六单元：讨论中碰撞火花要求：可以和同学、老师、家长一起讨论，也可以留心报纸、杂志、电视、广播及其他书籍，看看其他人这个问题有什么看法。
然后结合自己的认识，写一篇文章。
题目自拟。
七、第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。
要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。
写作专项训练答案（苏教四下）一、点拨：写建议书具体应该注意以下几点：1.从实际出发,实事求是。
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件,而不能凭空想像,不着边际地提。
2.说话得体,有分寸。
首先,所提意见和建议应当比较准确、比较合理,并且要掌握一定的分寸。
3．内容具体、清楚、实在。
建议书的核心部分是所提建议的内容，因此,写建议书不管是分条开列,还是不列条款,都应当把建议的内容写具体、写清楚,使人一目了然。
小学语文四年级下苏教版期末专题：习作专项训练一、第一单元：春游建议书要求：春天来了，建议班级举行一次春游活动。
去哪里好，大家先把自己的意见写出来。
看谁的理由最充分。
二、第二单元：雏鹰争章，我来推荐。
要求：左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。
你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学可以获得这些奖章呢？你可以推荐一人，也可以每个方面个推荐一个人。
注意：突出主要事迹，做到有详有略。
三、第三单元：生活中的新发现要求：我们在生活中总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子；到了秋天苹果就红了；我们小区的私家车越来越多了……你在生活中有哪些新的发现呢？请写下来，题目自拟。
四、第四单元：关注生活，看法独特。
要求：生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
请围绕最近发生的一些事情，相互间谈谈看法，再写下来。
五、第五单元：植物王国里的奥秘要求：植物王国里有无穷无尽的奥秘。
请选择一两种种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。
六、第六单元：讨论中碰撞火花要求：可以和同学、老师、家长一起讨论，也可以留心报纸、杂志、电视、广播及其他书籍，看看其他人这个问题有什么看法。
然后结合自己的认识，写一篇文章。
题目自拟。
七、第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。
要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。
写作专项训练答案（苏教四下）一、点拨：写建议书具体应该注意以下几点：1.从实际出发,实事求是。
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件,而不能凭空想像,不着边际地提。
2.说话得体,有分寸。
首先,所提意见和建议应当比较准确、比较合理,并且要掌握一定的分寸。
3．内容具体、清楚、实在。
建议书的核心部分是所提建议的内容，因此,写建议书不管是分条开列,还是不列条款,都应当把建议的内容写具体、写清楚,使人一目了然。
4．语言准确、精练。
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具,因此,语言一定要准确精练,要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来,而不是过多的分析和去论证。
范文1：我的春游建议春姑娘又迈着轻盈的步伐向我们走来，我建议这个时节去锡惠公园春游。
第一，“天下第二泉”驰名中外。
去锡惠公园必定先去看“天下第二泉”，站在泉水旁边，聆听泉水为我们奏响的交响乐，心情舒畅，心里的不愉快顿时烟消云散，让人久久不忍离去。
听这里的工作人员说：“唐代名士陆羽详品天下泉水二十种，把它列为第二，'天下第二泉'由此得名。
苏东坡、宋徽宗等人也喜欢此泉，李德因为酷爱家乡此泉，所以把它送给朋友，有人喝过此泉后，立即让人千里迢迢地把泉水送到京城，以后，此泉就在京城里传遍。
”由此看来，“天下第二泉”在古代就已经很著名了。
第二，音乐喷泉光彩四射。
音乐喷泉是1994年建造的，是听乐欣赏、观看各种歌舞节目的场所。
它位于锡山的南麓，喷泉随着优美的音乐迸发出无数水柱，时高时低，时多时少，时曲时直，使人赏心悦目。
第三，映山湖为锡惠公园锦上添花。
此湖在锡惠两山之间，为苍翠的群峰开创了一片明净开朗、碧波荡漾的水城。
使翠峰、古塔、秀亭倒映其中，两山景色融为一体。
至于百合园吗，就更有趣了，由于时间关系，我就不多说了，反正大家去看看就知道了。
范文2：我的春游建议时间就像一支离弦的箭，转眼又过去了一年。
春姑娘吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了江水，也吹鼓了桃花的花苞。
不要以为只有公园、果园有她的足迹，其实到处都有她的踪影。
我建议同学们到狼山脚下的园博园去走一走，看一看，那里的春天别有一番情趣。
去年，去园博园的情景至今我仍然历历在目。
一进园博园，你就会看见一大片桃树，每棵桃树都是一个盆景，一幅国画。
自己仿佛已置身云霞之中。
“咕、咕、咕……”这声音好像在交谈，又好像在快乐歌唱。
在微风中，在阳光下，几只燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的瀑布上，飞到那边的柳枝下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
几只小金鱼，划破了湖面以往的平静。
柳树姐姐在湖中翩翩起舞，由此，我不禁想起贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
漫步在山茶树下，一片山茶叶悠悠扬扬地飘了下来，我轻轻地拾起它，那绿油油的叶面上有着清晰的叶脉，边缘上长出了均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但更像一块绿宝石。
叶子在树上可以帮大树输送乳汁，落下后可帮大树施肥，所以我又想起了一首诗句：“落花不是无情物，化作春泥更护花。
”春天的园博园是最美丽的。
我建议利用春游的机会再去园博园走一走，感受春的气息。
范文3：我的春游建议风景如画的春天到了，我建议同学们去杏花公园春游，在杏花公园，大家肯定会感受到春天的美，叩开春天的门。
杏花公园的中心有一个大草坪。
草坪上的草绿油油的，如果在下了场雨后，你可以看见，水珠在阳光的照耀下熠熠生辉。
你可以坐在草坪上聊天、读书、休息，还能闻到泥土的芬芳呢！杏花公园的花儿真美！前一段时间，树上还尽是红艳艳的花苞。
现在呀，花儿们也笑了。
当你坐在草地上，望着那一大片浮着的“云霞”，又红又美，一定会情不自禁地说道：“这儿真美呀！”当你置身于一片花海之中，当杏树的枝条拦着你，当你被碰下的杏花落在头上、身上，那感觉呀，真是……嗐，都无法形容！在杏花公园的湖边，有一个游乐场，那里的机器很多：有海盗船、飞天转椅、摩天轮……你还没玩够这个，那边的机器又把吸引过去了。
一边玩，一边欣赏着美景，那多么有意思呀！由于时间关系，我就不多说了，相信你去看了会比我描写的更好、更美丽！范文4：我的春游建议春天到了，我建议大家去梅花山玩一玩。
那里，柳树抽出了新枝，小草长出了嫩叶，花儿开出了笑脸，梅花山的千万株梅花竞相开放，层层叠叠，繁花满山，一片香海。
梅花山的梅花有许多品种，如：猩猩红、骨里红、照水、宫粉、跳枝、千里红……春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了梅花的花苞。
进门不远，就看到一株梅花。
挺拔的树干，细长的树枝弯弯曲曲地伸向两边，树枝上粉红的花苞鼓鼓的，水灵灵的。
那边的那朵还含苞待放，涨着红通通的脸庞，像害羞害羞的小姑娘；这边这朵绽开了小小的花瓣儿，摸一摸，软软的，一摸好象要破裂。
闻一闻，小小的花儿散发出淡淡的芳香。
梅花有的花瓣翩翩落下，就像下雪，娇柔可爱；有的半开着，鼓足了劲儿开；有的全开了，向我们展示它苗条美丽的身体。
从远处看，大片大片的梅花红百相间，美不胜收！由于时间关系，我就不介绍梅花园了，大家自己去看看吧。
二、点拨：1.不同角度推荐人物。
可以专门推荐一个人，也可以每个方面各推荐一个人。
要是你认为自己优秀，也可以推荐自己。
2.多种渠道，搜集资料。
仔细观察你身边的同学，发现他（她）的长处，找出你认为他（她）最值得称赞的优点。
我们还可以通过采访、调查、交流等方式，获取更为丰富的材料，并对材料进行整理。
3.结合事例，陈述理由。
4.精心构造，巧妙安排。
材料的安排注意选择最典型的详写，然后再略写几件。
这样就使文章有详有略，主次分明。
范文1：阅读之星要说谁能获得我们班的阅读奖章？我认为当然是我了。
因为我是一个酷爱读书的女孩。
只要见到书我都会被吸引过去。
我现在读过的书已经有一个小书架那麽多了。
我的床头旁边总是放着几本书，每天睡觉前我都要读一会儿，读着读着就忘了睡觉，妈妈怕影响我第二天上学，不知训了我多少次。
正因为我爱读书，认真做读书笔记，所以老师的“小书虫”榜上才有我的尊姓大名。
我阅读的范围非常广泛，有作文书、科普书、历史书、故事书......我觉得每一次阅读都有不同的感受、乐趣。
比如读到作文书上一篇感人的文章时，我的眼泪总是夺眶而出、泪流满面。
阅读让我的知识一天又一天的积累成堆，有时爸爸妈妈不知道的问题还要请教我呢!我相信书一定会成为我理想的翅膀。
因为书是人类精神的食粮，书身上散发出无穷的魅力。
书还能教我们尊老爱幼，尊敬老师与同学友好相处。
同学们与书交朋友吧！我知道有一天书也会成为你们理想的翅膀，带你们翱翔在知识的天空。
同学们你们认为我是不是当之无愧的阅读奖章获得者呢？范文2：运动之星虽然张烈的学习不太好，可他在运动方面可真是一个“机器人”呢！张烈可是田径队的健将，他跑起来就像奔驰的骏马一样，真是太快了。
有一次上体育课时，要跑50米，九秒五是及格，八秒五是优秀。
快到我了，我的心扑通扑通得跳着，我看一眼张烈，她一点也不紧张，因为这是他的强项，该我跑了，可是我只跑了九秒六，张烈跑了八秒六。
我们班只有张烈一个人跑了八秒多。
还有一次我们考立定跳远，老师在地上画了三道白线。
第一道线是及格，第二道线是良好，第三道线是优秀，我不知道会跳到第几道线，到我了，我一跳是优好我太高兴了，但我只超过了第三道线一点点。
到了张烈，他奋力一跳“啊”超过第三条线很多，我们全班都惊呆了。
怎么样，张烈的体育很“GOOD”的吧？要是让推选谁当保健章，那我当然是选张烈了。
范文3：礼仪之星雏鹰争章的活动开始了，有“才艺章”、“学习章”、“阅读章”……，我一眼就看上了“礼仪章”，我认为这枚“礼仪章”非温博森莫属。
温博森高高的个头，大大的眼睛，是个非常帅气的男孩。
他不仅人长的帅，而且心灵也很美。
记得那是一个夏天，我们上活动课的时候，大家玩得正开心，我一不小心，被一个小石块拌倒了。
膝盖磕破了，流出了鲜红的血，我疼得眼泪不禁掉了下来。
这时有许多同学围过来安慰我，温博森走过来拍了拍我的肩膀，关心的说：“怎么样？没事吧。
来，我扶你去医务室吧。
”说着他扶着我一步步向医务室走去。
到了医务室，他先用酒精给我消毒，然后用纱布细心的给我包扎伤口，还不停的对我说：“忍着点，一会就好了。
”包好伤口，他又把我扶回教室。
看到温博森累得满头大汗，我感动得热泪盈眶，刚想对他说句感谢的话，他却对我摆了摆手笑了，那笑很甜蜜，像一股清凉的泉水，在我心中流过。
下午放学，他又把我一步步的送回家。
从此以后，我们俩的友情更加深厚了，而且成了形影不离的好朋友，所以我认为“礼仪章”非温博森莫属。
范文4：表演之星要说谁能获得表演章，我可就要推荐我的好朋友——李丽，她可是一个表演的好人才。
李丽会表演古筝。
她的古筝已通过了十级。
虽然她学业已有成，可她每个星期还是要抽出一点儿时间来练习古筝。
她还积极参加学校举办的各项表演活动呢！有一天，我们班级举办元旦联欢会，其中就有李丽和她另外一个朋友的合奏。
你瞧她微笑着在古筝旁坐下，纤纤的十指优雅地拨弄着琴弦，一首优美的曲子从她的指尖流淌出来，一会儿如高山流水，一会儿如林中鸟鸣，一会是云淡风轻，一会儿又是急风骤雨。
我们跟着她的曲子进入到美妙的音乐世界，一曲终了，会场响起热烈的掌声。
