电气技术专业B

电气技术专业复习题HSE安然办理常识一、填空题1、HSE是三个英文单词的缩写health，safety，environment的缩写，即〔健康、安然、环境〕。

2、健康是指人身体上没有疾病，在心理上、(精神上)保持一种完好的状态。

3、安然是指在〔劳动出产〕过程中，努力改善劳动条件、克服不安然因素，使劳动出产在包管劳动者健康、企业财富不受损掉、人民生命安然的前提下顺利进行。

4、环境是指与人类密切相关的、影响人类生活和〔出产活动〕的各种自然力量或作用的总和。

它不仅包罗各种自然因素的组合，还包罗人类与自然因素间彼此形成的生态关系的组合。

5、在HSE办理体系的十要素中〔带领承诺〕、方针目标和责任〞在十个要素中起核心和导向作用。

6、〔风险评价〕是依照现有的专业经验、评价尺度和准那么，对危害阐发成果作出判断的过程。

7、在进行危害评价时要考虑的三种状态是〔正常〕、异常、紧急。

8、HSE程序文件架构共分为两个层次：办理层文件和〔作业层〕文件。

9、HSE办理层文件包罗手册、〔程序文件〕、运行控制文件。

10、HSE作业层文件包罗〔作业指导书〕、记录、表格、陈述等。

11、〔HSE方针〕是企业对其在HSE办理方面的意向和原那么声明，是HSE办理体系的中心主题，有效实施办理体系，必需有正确的方针作指导。

12、HSE办理体系中所指的供应商是为〔业主〕供应原料与设备的个人、公司或合作者。

13、HSE办理体系评审是〔高层办理者〕对安然、环境与健康办理体系的适应性及其执行情况进行正式评审。

14、HSE办理体系变乱的定义是造成死亡、职业病、伤害、〔财富损掉〕或〔环境破坏〕的事件。

15、HSE办理体系中危害是可能造成人员伤害、〔职业病〕、财富损掉、环境破坏的根源或状态。

16、HSE办理体系中风险就是发生特定危害时间的可能性以及发生〔事件〕成果的严重性。

17、企业的HSE第一责任人是〔企业的最高办理者〕。

18、隐患评估分为：〔隐患自评〕、申报和复查、评估三个步调。

电气专业试题及答案解析一、选择题1. 电流的单位是（）A. 伏特（V）B. 安培（A）C. 欧姆（Ω）D. 瓦特（W）答案：B解析：电流是电荷的流动，其单位是安培（A），伏特是电压单位，欧姆是电阻单位，瓦特是功率单位。

2. 欧姆定律表明电压、电流和电阻之间的关系是（）A. V = I * RB. V = I / RC. V + I * RD. I = V / R答案：A解析：欧姆定律是 V = I * R，表示电压等于电流乘以电阻。

3. 三相交流电的相位差是（）A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°答案：D解析：三相交流电中，每个相位之间相差120°，而每个相位与中性点之间的相位差是90°。

4. 变压器的工作原理是（）A. 电磁感应B. 静电感应C. 磁共振D. 磁滞效应答案：A解析：变压器利用电磁感应原理，通过原、副线圈之间的磁通变化来传递能量。

二、填空题1. 电路中的功率公式为 P = __________。

答案：UI解析：电路中的功率公式为 P = UI，其中 P 代表功率，U 代表电压，I 代表电流。

2. 星型连接的三相电机，线电流等于 __________。

答案：相电流解析：星型连接的三相电机中，线电流等于相电流，因为星型连接中，线电流和相电流相等。

三、简答题1. 简述什么是短路，并说明短路的危害。

答案：短路是指电路中的两个或多个导体在不应该连接的地方意外连接，导致电流急剧增大的现象。

短路的危害包括：造成设备损坏，引发火灾，以及可能对人员造成伤害。

2. 什么是谐波？它们对电力系统有何影响？答案：谐波是指在非正弦波形的电流或电压中，频率为基波频率整数倍的分量。

谐波对电力系统的影响包括：增加线损，引起设备过热，降低设备效率，以及可能引起电能质量问题。

四、计算题1. 已知一个电阻为10Ω，通过它的电流为2A，求该电阻两端的电压。

电气工程及其自动化专业简介：电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向的工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作的基本能力。

有很强的适应性，既可以在电力系统和电气装备领域，也可以在自动化及信息领域从事工程设计、研究开发、系统运行、设备制造等工作。

主干学科：电气工程、控制科学与工程主要课程：主要课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程电磁场、信号系统与信号处理、连续与离散控制系统、微机原理及接口技术、自动控制原理、PLC原理及应用、电机学、电力电子技术、电力系统分析。

主要实践性教学环节：模拟电子技术基础实验、微机原理与接口实验、电机学实验、电机控制课程设计、电气工程认识实习、金工实习、电子电路基本技能实习、电子技术综合设计与实践、可编程器件及数字系统、电气技术基础综合设计与实践、毕业设计测试计量技术及仪器测试计量技术及仪器学科属仪器科学与技术中的二级学科，它是一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术的交叉新型学科，并与信息、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、控制科学与工程紧密联系并相互支持。

本学科的研究范畴是：研究获取客观世界信息与处理的方法及工具。

其发展方向一是测量范围向两端延伸，测量精度进一步提高，二是向动态、实时在线、遥控、多功能、数字化、智能化方向发展。

主要课程：机械工程现代测试实验、机械制造技术基础、精密机械设计、智能仪器、分析仪器、分析测试试验、在线检测技术、现代测试技术、互换性与测量技术、光电检测技术、数值计算方法、VC编程、地球探测技术及仪器、虚拟仪器、精密测量理论与技术、随即信号分析与处理、弱信号检测、计量学基础、传感器工程车辆测试技术及仪器是测试计量技术及仪器专业中的研究方向之一，主要开展关于车辆动态测试与分析技术、动态性能评价、动态测试原理与方法、专用测试仪器开发、车辆故障智能化诊断、结构模态分析、机电一体化方面的新技术研究及其设备仪器、机械自动化生产线、车辆检测车及检测线等方面的的研究、研制开发工作。

电气工程及其自动化专业知识科普专业定义电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

发展历程1908年，时任邮传部上海高等实业学堂（现交通大学）的唐文治校长，对系科设置进行了调整。

先后增设了铁路专科、电机专科，学制三年，中国的电气工程高等教育由此发端，这是最早的电机专业。

随着电力的发展和社会分工的需要，交通大学1913年将电机科改为电气机械科，1917年电气机械科开始设无线电门，1928年改为电机工程学院，1937年又改学院为系，分“电力门”和“电讯门”，即“强电”和“弱电”。

1912年，同济医工学堂（现同济大学）设立电机科，现发展为同济大学电子与信息工程学院电气工程系；1920年，公立工业专门学校（现浙江大学）设立电机科，现发展为浙江大学电气工程学院；1923年，国立中央大学（现东南大学）设立电机工程系；1932年，清华大学设立电机工程系，现发展为电机工程与应用电子技术系；1933年，北洋大学（现天津大学）设立电机工程系，现已发展为天津大学电气与自动化工程学院。

1952年，中国进行大规模的院系调整，出现了一批以工科为主的多科性大学，也出现了一批机电类学院，这些院校基本上都设置了电机工程系或电力工程系。

1977年，恢复高考制度后，大部分高校的“电机工程系”或“电力工程系”陆续改为“电气工程系”。

20世纪90年代后，又陆续改称“电气工程学院”。

1993年，在教育部颁布的普通高等学校本科专业目录中，工学门类中与电有关的专业被分成电工类和电子与信息类两个分支，电工类下设电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、工业自动化、电气技术等5个专业。

电气专业知识题库附答案一、选择题1.在三相交流电路中所谓三相负载对称是指( ) (A)各相阻抗值相等;(B)各相阻抗值不等;(C)电阻相等、电抗相等、电抗性质相同;(D)阻抗角相等。

答案: C2.导体对电流的阻力是( )。

(A)电纳;(B)电阻;(C)导纳;(D)感抗。

答案: B3.磁场力的大小与( )有关。

(A)磁感应强度;(B)磁力线方向;(C)通过导体的电流;(D)外加电压。

答案: A4.导体的电阻与导体的长度关系为( )。

(A) 正比;(B)反比;(C)随之增加;(D)无关。

答案: A5.电阻的单位是( )。

(A)焦耳;(B)欧姆;(C)西门子;(D)电抗。

B 答案:6.导体的电阻与导体的截面积关系为( )。

(A)正比;(B)反比;(C)随之增加;(D)无关。

答案: B7.表示电阻的英文字母是( )。

(A)R;(B)G;(C)A;(D)I。

答案: A8.电阻的单位是欧姆用( )字母表示。

,(A)Ω;(B)U;(C);(D)Q。

答案: A9.电导与电阻的关系为( )。

A)反比;(B)正比;(C)函数关系;(D)倒数关系。

答案: D10.单位时间内，电流所做的功称为( )。

(A)电功率;(B)无功率;(C)视在功率;(D)有功率加无功率。

答案: A11.在直流电路中,我们把电流流入电源的一端叫做电源的( )。

(A)正极;(B)负极;(C)端电压;(D)电势。

答案:B12.将几个电阻连接成流过同一电流的连接方法,称为( )。

(A)混联;(B)串联;(C)并联;(D)其他。

答案: B13.在两个以上的电阻混联的电路中,电路的总电阻称为( ) (A)电阻;(B)阻抗;(C)等效电阻;(D)电路电阻。

答案: C14.并联电阻电路的总电流等于( )。

(A)各支路电流之和;(B)各支路电流之积;(C)各去路电流倒数和;(D)无法算。

答案: A15.电机绕组两个边所跨的距离称为( )。

(A)极距;(B)节距;(C)槽距;(D)间距。

房屋建筑（电气专业）监理人员专业技能考试题B卷（简答题）答案1、答：电气安全检查包括检查电气设备的绝缘有无损坏、绝缘电阻是否符合要求、设备裸露带屯部分是否有防护设施；保护接零或保护接地是否正确可靠，保护装置是否符合要求；手提灯和局部照明灯电压是否是安全电压或是否采収了其他安全措施；安全用具和电气灭火器材是否安全；电气设备安全是否合格、安装位置是否合理；制度是否健全等内容。

对使用中的电气设备应定期测定其绝缘电阻，对齐种接地装置，应定期检测其接地电阻；对安全用具、避雷黠、变压器油及其它保护电气，也应定期检杳测定或进行耐压试验。

2、答：a）工程特点；b）主要实物工程量一览表；c）施工组织机构、施T部署及施T 总体网络计划；d）人员需求计划；e）主要施工机具、标准仪器需用计划；f）主要施工方案、措施、施工程序及主要技术培训项目；g）应执行的标准规范和质量程序文件清单；h）应编制的主要专项施工方案及施工技术措施清单；i）质量计划;j） HSE计划；k）主要材料需用计划。

3、答：（1）按批查验合格证；（2）外观检查:钢导管无压扁、内壁光滑。

非镀锌钢导管无严重锈蚀,;镀锌钢导管镀层覆盖完整、表面无锈斑；（3）按制造标准现场抽样检测导管的管径、壁厚及均匀度。

4、答：电流互感器的原理是通过电磁感应原理工作的，将一次绕组中的电流传到二次绕组中，它的一次绕组与线路串联，二次绕组与仪表和继电装置串联。

正常运行的电流互感器一次电流的大小与二次负荷的电流大小无关。

运行中的电流互感器，一次电流所产生的磁势大部分被二次电流产生的磁势所平衡（抵消）；当二次侧开路时，一次电流变成了励磁电流，在二次绕纟n.屮产生很高的电势，其峰值可达几千伏，危及人身和设备安全。

带电处理电流互感器二次侧开路时，一定应将一次负荷减小或减为零后方可处理。

5、答：（1）'市杳图纸是否经设计单位止式签署，卬章是否齐全有效。

（2）审査设计图纸引用的国家相关规范或有关技术质量标准是否现行有效。

电气技术教育专业
专业简介
学科：教育学
门类：职业技术教育类
专业名称：电气技术教育专业
专业信息
培养目标：电气技术教育专业培养能独立分析和解决问题，具有创新意识，适应电气信息工程领域各项工作的学生。

要求学生掌握宽广坚实的自然科学、人文科学、电气技术基础知识，毕业后能成为复合型和外向型的高级应用人才。

主要课程：电路与磁路、模拟电子技术、电机及拖动基础、电气控制及可编程序控制器、电机学、数字电子技术基础、微机原理及应用、微型计算机接口技术、电气测量技术、电器学等。

专业方向：电器控制专业方向和计算机控制专业方向。

修业年限：4年。

授予学位：工学学士学位。

专业就业状况
本专业体现了强弱电结合、电力与电子技术相结合、软件与硬件设备结合的特点，毕业的学生适应面宽，可从事电气信息工程领域的科研、教学、技术开发、工程设计和管理等工作。

院校分布(部分)
河北师范大学。

对电气自动化技术专业群人才培养及校企合作的意见和建议说到电气自动化技术这个专业啊，真的是既高大上又接地气。

很多同学可能刚接触这个专业时，会觉得有点抽象，觉得这些电气、自动化什么的好像都离自己很远，其实呢，真不是这么回事。

电气自动化技术是现代工业的心脏，咱们生活中几乎每个地方都有它的影子：从你家里每个开关，到车站、地铁的自动化系统，再到你刷卡进出的小区门禁系统，都是这门技术的身影。

那既然这门技术这么重要，咱们的培养模式能不能更好一点呢？当然是能！咱们今天就来聊聊，电气自动化技术专业的人才培养和校企合作该咋办，既要讲实际，又不失一些幽默的调侃。

首先呢，得说说电气自动化技术专业的培养问题。

咱们现在很多学校，特别是一些传统院校，教授的知识面虽然挺广，但有些课程就有点"纸上谈兵"了。

学生们学了很多理论，到了实际工作中，才发现"哎呀，这和我在课堂上想的完全不一样"。

要是能多些实操课程就好了，学生在动手实践的过程中，理解和掌握的速度也会快很多。

记得我一个朋友读的是电气自动化专业，毕业后去了一家工厂，结果一上手，发现大部分操作根本没见过。

这也不怪学校，更多的是学校和企业之间的联系不够紧密。

你想，老师们大多数时间待在课堂上，学生们也大部分时间埋头学习，不是每个人都有机会去接触真实的工作环境。

为了弥补这个问题，学校可以引入更多实习机会，邀请企业的技术人员来校讲解最新的行业动态和技术。

这样学生们才能真正感受到电气自动化不仅仅是理论课上那些枯燥的公式，还是一门和实际生产息息相关的技术。

说到这里，咱们不得不提校企合作。

这个话题啊，简直是如火如荼的讨论重点。

校企合作早就有了，甚至很多高校早早地和大企业建立了合作关系，但效果嘛，大家心里都有数。

企业提供了实习岗位，学校也给学生们提供了企业的工作环境，这一切本应是双赢的局面。

但现实中，很多企业看重的是学生的实际操作能力，学生们则可能对企业的工作内容不够了解，导致毕业后的学生，很多都是从"零"开始，这对企业和学生来说都挺头疼的。

电气自动化技术专业工作岗位分析引言概述：电气自动化技术是一门涉及电气、自动控制、计算机等多学科知识的综合性专业，具有广泛的应用领域和就业前景。

在现代工业生产中，电气自动化技术专业人才的需求日益增长，各种工作岗位也日益多样化。

本文将对电气自动化技术专业的工作岗位进行分析，以帮助相关专业人士更好地了解自己的就业前景。

一、工程师岗位1.1 设计工程师：负责电气自动化系统的设计和方案制定，包括电气图纸绘制、PLC编程等工作。

1.2 现场工程师：负责现场设备安装、调试和维护，需要具备一定的动手能力和解决问题的能力。

1.3 项目管理工程师：负责项目的计划、组织和管理，需要具备较强的沟通能力和团队协作能力。

二、技术支持岗位2.1 技术支持工程师：负责解决客户在使用过程中遇到的技术问题，需要具备良好的沟通能力和解决问题的能力。

2.2 售前工程师：负责为客户提供产品介绍和技术支持，需要具备良好的产品知识和销售技巧。

2.3 售后工程师：负责为客户提供售后服务和技术支持，需要具备耐心和细心的态度。

三、研发岗位3.1 硬件工程师：负责电路设计和硬件开发工作，需要具备扎实的电路知识和设计能力。

3.2 软件工程师：负责嵌入式软件开发和编程工作，需要具备良好的编程能力和逻辑思维能力。

3.3 算法工程师：负责算法的研究和优化工作，需要具备较高的数学能力和分析能力。

四、销售岗位4.1 技术销售工程师：负责向客户推广产品和解决技术问题，需要具备较强的沟通和谈判能力。

4.2 区域销售经理：负责管理销售团队和开拓市场，需要具备较强的团队管理和市场开发能力。

4.3 销售总监：负责制定销售策略和目标，需要具备较强的商业头脑和决策能力。

五、运营管理岗位5.1 项目经理：负责项目的规划、实施和监控，需要具备较强的组织和协调能力。

5.2 生产经理：负责生产工艺和设备的管理，需要具备较强的生产管理和技术能力。

5.3 质量经理：负责质量管理和品质控制，需要具备较强的质量意识和问题解决能力。

电气专业试题及答案大全一、选择题1. 电流通过导体时，导体发热，这是由于电流的什么效应？A. 化学效应B. 磁效应C. 热效应D. 机械效应答案：C2. 交流电与直流电的主要区别是什么？A. 电流大小不同B. 电流方向不同C. 电流频率不同D. 电流电压不同答案：B3. 以下哪个不是电力系统的基本组成部分？A. 发电机B. 变压器C. 电动机D. 继电器答案：D4. 什么是三相交流电？A. 由三个相位差为120度的正弦波组成的交流电B. 由三个相位差为180度的正弦波组成的交流电C. 由三个相位差为90度的正弦波组成的交流电D. 由三个相位差为60度的正弦波组成的交流电答案：A5. 什么是功率因数？A. 电压与电流的比值B. 有功功率与视在功率的比值C. 有功功率与无功功率的比值D. 无功功率与视在功率的比值答案：B二、简答题1. 简述电力系统的组成及各部分的功能。

答案：电力系统由发电站、输电线路、变电站、配电网络和用电设备组成。

发电站负责产生电能；输电线路负责将电能从发电站传输到变电站；变电站负责将电压升高或降低，以满足不同电压等级的用电需求；配电网络负责将电能分配到各个用电设备；用电设备是电能的最终使用者。

2. 什么是谐波？谐波对电力系统有哪些影响？答案：谐波是指频率为基波频率整数倍的正弦波。

谐波对电力系统的影响包括：增加线路损耗，降低设备效率，产生电热，导致设备过热，影响电力系统的稳定性，以及可能引发电磁干扰等。

三、计算题1. 已知一个电阻为20Ω，通过它的电流为5A，求该电阻两端的电压。

答案：根据欧姆定律，电压U = 电流I × 电阻R，所以U = 5A× 20Ω = 100V。

2. 一个三相四线制系统中，每相电压为220V，每相电流为10A，求该系统的总功率。

答案：三相四线制系统的总功率P = √3 × U × I × cosφ，假设功率因数cosφ为1，则P = √3 × 220V × 10A × 1 = 39200W。