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3.7.1 单音与和声一．选择题（共7小题）1．下列对漫画中村干部的行为评价正确的是（）A．保护了自己的正当利益B．维护了他人的正当利益C．属于坚持集体主义的具体表现D．把个人利益放在集体利益之上2．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这告诉我们（）A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割B．集体与个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方C．要充分尊重和保护个人正当利益D．必须坚持集体利益为重3．观察如图的漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是（）①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上③个人利益和集体利益是根本对立的④个人应积极关心和维护集体利益A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④4．“感动中国2016年度人物”张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时突遇电传故障。
危机关头，张超尽最大努力保住战机。
推杆无效、被迫跳伞，张超坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。
张超的事迹报道后，网友纷纷向他致敬！我们向张超致敬，是因为（）A．他做到了个人利益服从集体利益B．集体不论大小，团结才有力量C．他感受到了集体的温暖D．他不因个人之间的矛盾而做出有损集体的事5．宋朝名将岳飞，治军严明，他号令士兵：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。
”所以他的军队赢得民心，所向披靡，连敌人都感叹说：“撼山易，撼岳家军难。
”这说明建立一个优秀的集体，铁的保障是（）A．目标B．团结C．纪律D．友爱6．吃饭时间到了，同学们都自觉排队买饭，但小强为了方便就去插队，大家说他，他也不听。
对此认识正确的是（）A．我们要自觉遵守和维护集体规则B．插队可以很快买到饭，我们不用排队C．集体规则约束人们的行为，不利于我们生活D．当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们要遵循个人意愿7．如图漫画《自利，只会一起沉没》启示我们（）A．为了个人利益，可以牺牲集体利益B．为了集体利益，应该牺牲个人利益C．维护集体利益，有利于维护个人利益D．坚持集体主义，不应该关注个人利益二．判断题（共5小题）8．人际交往中的矛盾冲突，大多是没有沟通所导致的。
第七课共奏和睦乐章7.1 单音与和声同步测试一、单项选择题：（50 分）1. 2019 年 9 月 17 日，国家勋章和国家荣誉称呼获取者正式宣布，共42 人。
此中，“中国核潜艇之父”黄旭华获取“共和国勋章”。
黄旭华抛家舍业，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
30 多年中， 8 个兄弟姐妹都不知道黄旭华从事核潜艇工作。
这表现了A. 个人利益与集体利益无可防止，定会发生矛盾()B.集体的力量根源于成员共同的目标和团结协作C.要保护好集体的利益，必定就要牺牲个人的利益D.把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义2.“青蒿素的发现是集体挖掘中药的成功典范，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。
”这是诺贝尔奖获取者屠呦呦向外界表达的获奖感言。
这告诉我们()①集体利益和个人利益是矛盾的②个人的成就离不开团队的力量③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力获取充足发挥A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3.学校是我们学习、生活的主要场所，恪守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下边几个同学的做法你赞成的是() A. 在讲堂上和会议上随意发言 B. 在图书室一边看书一边吃零食C. 老是在上课铃响后才走进教室D. 在教课楼走廊里不玩耍打闹、不高声吵闹4.“校服，想说爱你不简单！”联合右侧漫画，我们青少年学生面对这一现象应当有的做法或态度是()①理解学校要求的合理性②坚持己见，穿美丽衣服上学③自觉听从学校的一致要求④即便穿了，也是把校服当抹布，不珍爱A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④5. 某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的口号。
这段口号里包含的道理是A. 集体要保护个人的全部利益B. 集体利益与个人利益没有矛盾C. 任何集体都离不开个体而存在D. 集体利益与个人利益相互依存()6.小明是七年级一班的同学，他性格爽朗、开朗好动。
这段时间，他开始诉苦班级和学校的规则太多，管理太严。
人教版《道德与法治》七下7.1单音与和音课时练习一、单项选择题1. 以下对个人利益与集体利益的有关表述正确的是（）①个人利益和集体利益是相互联系的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为了追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③2. 七年级（3）班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。
乐文知道后在心里暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。
材料表明（）A．乐文是一个唯利是图的学生B．当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护C．个人意愿和集体规则是不可能一致的D．我们总能协调好与集体的关系3．有时个人意愿和集体规则会存在矛盾冲突，这( )①可能基于一方有不正当或不合理的要求②也可能是个人和集体的需要不同③不会影响个人意愿的达成④会破坏集体的良好秩序A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．在一次演讲比赛中，七年级某班的同学准备写篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料，下列内容中可能用到的有（）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间产生冲突时，我们需要找到二者的平衡点A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。
一次，雅馨做了个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份。
她觉得很委屈。
作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有（）①我们的某些个性化需要与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突②集体规则能够保证集体的和声更动听③不用在乎班主任的观点，自己开心就好④当自己的个人意愿与集体规则不致时，要尽力遵守和维护集体规则A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．开学第一天，小章在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
第三单元7.1单音与和声同步练习一、单选题1．集体利益与个人利益是相互依存的。
下列诗句或俗语符合这一观点的是（）A．大河有水小河满，小河无水大河干B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风C．红军不怕远征难，万水千山只等闲D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2．一滴水只要融人大海才不会干枯，离开了无数的“一滴水”，大海也将不复存在。
从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（）①个人利益和集体利益是完全一致的②坚持集体主义，就是不关注个人利益③把集体利益放在个人利益之上④集体应尊重和保护个人利益A．①②B．①④C．③④D．②③3．开学第一天,乐乐在日记中写道:我想带手机上学,可学校不允许,我服从学校安排,把手机放在家里。
乐乐的做法让我们懂得了在集体中( )A．集体规则服从个人意愿B．要正确处理个人意愿与集体规则的关系C．当个人意愿与集体规则冲突时,坚持个人意愿D．个人意愿与集体规则总是冲突的4．元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
元元的做法你认为（）A．是正确的，维护集体利益可以不择手段B．是错误的，是小团体主义的具体表现C．是正确的，集体利益至上，个人利益必须服从集体利益D．是错误的，维护自身集体利益不能损害他人的或其它集体的合法权益5．为了给班级出黑板报，李宁和同学忙到很晚，耽误了写作业时间。
匆忙中李宁就抄袭了同学的作业。
老师知道后，严肃地批评了李宁。
李宁的妈妈知道后，建议李宁应该以学习为重，尽量不参加集体活动。
对此，李宁应该（）①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成诚信的品质③接受妈妈的建议，不再参加集体活动④理解妈妈的心情，合理安排班级工作A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．面对集体中个人之间的冲突,你赞成下列哪种处理方式（）A．迫使对方让步，满足自己需求B．双方让步，达成协议C．抑制自己需求，维持表面和气D．一定要分出高低对错7．集体规则有时与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①一方有不正当或不合理的要求②个体与个体之间的需求不同③集体规则太苛刻，不近人情④个人和集体的需要不同A．①②B．②③C．③④D．①④8．春节，是团圆的日子，有一群人仍然坚守在工作岗位上以默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。
第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声测试时间:30分钟 一、选择题 1.近期发生在公共场所的一些不文明行为乃至违法事件显得格外刺目,引发舆论普遍谴责。
因坐过站,重庆万州一乘客与司机争执互殴,车辆坠江;同样的原因,北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机,造成事故;高铁和公交上公然“霸座”,无理取闹;面对警察的正常执法,撒泼打滚、胡搅蛮缠。
究其原因,从个人角度看,事件的肇事者( ) A.不具备基本的道德和法律知识 B.以特殊手段维护自己合法权利 C.个人主义、利己主义思想严重 D.我国缺乏相关法律制度的约束 2.“任何一种不为集体利益打算的行为,都是自私的行为,都对社会有害。
”这告诉我们 ( ) ①个人意愿可以高于集体规则 ②要理解集体规则的合理性,维护集体利益 ③要积极遵守和维护集体规则 ④个人意愿与集体规则之间必然存在矛盾 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 3.2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米决赛中,武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录,为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。
赛后接受采访时,武大靖说:“这块金牌是我们团队集体努力的结果,我们相互鼓励和支持……我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。
其实如果这枚金牌能掰开的话,我想分给我们团队每个人一块。
”材料说明( ) A.个人的成功离不开集体的支持 B.保障个人利益是集体的责任 C.集体荣誉的获得离不开个人的努力 D.个人要关心和维护集体利益 4.小梅同学所在的学校要开运动会了,同学们为入场式穿什么样的衣服发生了争执。
有的同学说要体现个性,越新颖越好;有的同学说学校要求服装统一,所以服装要能够突出班级是一个整体。
大家商量后决定前面领队同学的服装体现班级个性,其他同学的服装统一。
这说明了( ) A.集体利益与个人利益本质上是一致的 B.集体利益与个人利益无法平衡 C.个人意愿与集体的共同要求之间是对立的 D.集体的要求都是合理的,必须遵守和服从 5.屠格涅夫说:“人需要有一颗牺牲自己私利的心。
7.1单音与和声一、选择题1．下列说法正确的有（）①每个集体都有一定的规则②良好的秩序是一切美好集体的基础③当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体④当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2.当个人意愿与集体规则发生冲突时,下列同学的观点你认同的是()A.小明:应违背集体规则,极力坚持个人意愿B.小娟:维护集体的荣誉和利益,遵守和维护集体规则C.小荣:应把个人意愿与集体规则看得同等重要D.小智:主动修改集体规则,实现集体规则与个人意愿一致3．俗话说：“团结就是力量”。
在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（）A.一次又一次地战胜各种自然灾害B.每个同学的学习成绩都非常优异C.促进我们的进步、成长和发展D.互相包容、一团和气4．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该（）①每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事③承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人④当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”说明（）A．要充分尊重和保护个人的正当利益B．必须坚持集体主义的价值取向C．维护个人利益，集体利益才有保障D．坚持集体主义，可以不关注个人利益6.中国女药学家屠呦呦因为创制新型抗疟疾药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她说：“感谢全国523个项目的通力协作，包括山东省中药研究所、云南省药物研究所、中国科学院生物物理研究所……衷心祝贺协助单位同行们所取得的多方面成果以及对疟疾患者的热忱服务。
”这表明，屠呦呦在创制新型抗疟疾药青蒿素的过程中发扬了(）A．创业精神B．艰苦奋斗精神C．工匠精神D．团队精神7．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有()①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾A.①③B.②③C.①④D.③④8．面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（）A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点9．阅读下面漫画《不剪发，别上学》，针对漫画中学校的做法，七年级某班的同学发表了不同的看法，你赞同谁的观点是（）A．小明：女生留长发确实会影响学习，应拥护学校剪掉长发的规定B．小璞：对于集体规则中的不合理地方，修改之前我们坚决不执行C．晓琳：我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美D．小冰：集体规则与我们个性化需要之间的矛盾是永远不可调和的10.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。
2019—2020学年部编版道德与法治七年级下册同步训练7.1单音与和声1、下列对集体规则认识不正确的是( )A．集体规则能保证集体的和声更动听B．集体规则有利于保障我们的利益C．集体规则与我们的个人意愿总是一致的D．集体规则是集体生活所必需的2、国产科幻影片《流浪地球》的主角刘培强为救人类大集体,选择牺牲自己，这一感人至深的举动给我们的启迪是( )A.个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益自觉服从集体利益B.个人利益和集体利益无法保持一致,始终会产生冲突C.维护集体利益,我们就必须毫不犹豫地放弃个人利益D.集体是个人生存的依靠,个人成长和发展离不开集体3、某班级在板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。
这其中蕴含的道理是( )A.集体利益与个人利益相互依存B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而存在D.集体利益与个人利益没有任何矛盾4、小雅是个非常注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。
一次，小雅做了一个很漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，她觉得很委屈。
作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有( )①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更美③不用在意班主任的观点，自己开心就好④当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5、小丽是个十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。
一次,小丽做了一个十分漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生的身份.她觉得很委屈。
作为她的好朋友,在开导她时,你可能会用到的知识有( )①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更动听③不用在乎班主任的观点,自己开心就好④当自己的个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守和维护集体规则A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、改革开放先锋于敏在接到秘密的氢弹理论探索任务时，毫不犹豫地表示服从分配,转行!这告诉我们( )A.个人利益与集体利益一致B.个人利益服从集体利益C.不做有损集体利益的事情D.局部利益服从集体利益7、歌咏比赛前,七年级某班的小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果,许多同学建议老师把他换掉,小林虽然感觉难过,但还是主动找到老师,表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现,同意自己被换掉。
3.7.1 单音与和声一．选择题（共7小题）1．某视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。
作为同学，正确处理冲突的策略是（）A．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾B．和同学解释，解释不通就再也不理睬他了C．别伤了彼此间的和气，忍了算了D．请老师和自己的家长来找对方同学理论2．“兄长重病要动大手术，需要照顾和护理；妻子和幼子被我托寄在十分贫困的农村老家……为了专心搞科研，这些确实都无暇顾及。
”当被问到六十载科研生涯可有遗憾时，国家最高科学技术奖获得者曾庆存道出了藏在心里的遗憾。
科学家曾庆存的遗憾启示我们（）A．坚持集体主义就不能关注个人利益B．集体的力量来自于成员之间的团结协作C．要识大体，顾大局，坚持集体主义D．个人力量是分散的，集体力量是强大的3．过去的一年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国广大人民群众或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。
14亿中国人民同呼吸、共命运，肩并肩、心连心，疫情防控取得重大战略成果，国家经济复苏，人民生活步入正轨。
这给我们关于集体的启示有（）①小团体主义危害极大，应坚决反对小团体主义②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③在集体生活中，竞争是以承认、尊重作为前提的④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的A．①③B．①④C．②④D．②③4．随着年龄的增长，我们和家人之间的关系会发生微妙的变化，甚至会发生父母与孩子之间的亲子冲突。
对此，以下观点不正确的是（）A．亲子冲突是我们成长中难以回避的问题B．亲子冲突会伤害双方的感情C．化解亲子冲突，需要双方做出努力D．亲子冲突都是父母造成的5．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“粘合剂”。
下列行为不能起到“粘合剂”作用的是（）A．帮助家庭成员舒缓情绪B．态度鲜明和最疼爱自己的人保持一致立场C．引导家庭成员看到对方的优点D．帮助家庭成员走出“面子”困境6．电影《冏妈》的导演徐峥在接受采访时说：“很多中国妈妈的爱是控制型的，是期待对方活成自己眼中的样子……。
第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声一、选择题（2*13=26分）1、小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。
她的正确做法是( )A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习B．以复习考试为重,放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重,不计较考试结果D．难以两全其美,只能完成一项任务2、新学期当选的班长李军在班会上代表班委会成员向全班同学表示了如下决心。
其中正确的有( )①要热心为班集体服务，为同学服务②每个班干部在学习成绩上都要高于一般同学③每个同学的观点都要采纳④要维护班集体的荣誉和利益，服从班主任的安排A．①② B．②③ C．①④ D．③④3、“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自私的行为，它对社会有害。
”从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们( )①要积极遵守和维护集体规则②个人意愿要服从集体规则③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突④理解集体规则的合理性，维护集体利益A．①③④B．①②④ C．②③④ D．①②③4、有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）①很有道理，每个同学都有发言的机会②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A.①②B.②③C.③④D.②④5、在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。
下面内容中，她可能用到的有()①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A．①②B．①④C．①③D．②④6、一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。
第七课共奏和睦乐章单音与和声一、选择题（每题给出的四个选项中，只有一项切合题目要求）1.一个集体，是由个性各异的人构成的。
对个人意向和集体规则认识正确的选项是()①在集体中，每一个人都有自己的意向，集体又一定有一些共同的规则②集体中，个性意向要获取完整的张扬③个人意向和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和矛盾④张扬个性会削弱集体的凝集力A．③④B．①③C．①②D．①④【分析】本题观察对个人意向和集体规则关系的认识。
在审读四个选项时，①③表述正确且与题目意思相切合；②④说法错误，不选。
正确选项为B。
2.上学的时候向来不理解为何上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日能够不穿校服。
这表示()A．学生在任何状况下都一定听老师的B．集体规则要听从个人意向C．集体规则与个性化需要会有矛盾和矛盾D．集体中每一个人都有自己的意向【分析】选C。
本题观察学生关于个人意向和集体规则关系的认识，二者有时会发生矛盾和矛盾。
AB两个选项自己就是错误项，D选项与题干没关。
3.2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获取诺贝尔生理学或医学奖。
她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了困难历程，由此获取的诺贝尔奖属于科研团队的每一个人，属于中国科学家集体。
她的事迹启迪我们()①我们要保护集体利益，反对个人利益②踊跃肩负责任，不言代价与回报③当集体利益与个人利益发生矛盾时，要以集体利益为重④为了个人的荣誉，不惜全部代价A．①③B．①②C．②③D．③④【分析】该题观察个人利益和集体利益的关系。
依照课本内容，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，应选项③正确；依照题干资料，屠呦呦的事迹启迪我们踊跃肩负责任，不言代价与回报，应选项②③切合题意；①④说法错误，应选C。
4.一次，周恩往来北戴河，需要看世界地图和一些书本。
第七课共奏和谐乐章
单音与和声
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 一个集体，是由个性各异的人组成的。
对个人意愿和集体规则认识正确的是( )
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体中，个性意愿要得到完全的张扬
③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突
④张扬个性会削弱集体的凝聚力
A．③④ B．①③ C．①② D．①④
【解析】本题考查对个人意愿和集体规则关系的认识。
在审读四个选项时，①③表述正确且与题目意思相符合；②④说法错误，不选。
正确选项为B。
2. 上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明( )
A．学生在任何情况下都必须听老师的
B．集体规则要服从个人意愿
C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
D．集体中每个人都有自己的意愿
【解析】选C。
此题考查学生对于个人意愿和集体规则关系的认识，两者有时会发生矛盾和冲突。
AB两个选项本身就是错误项，D选项与题干无关。
3. 2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。
她的事迹启示我们( )
①我们要维护集体利益，反对个人利益
②积极承担责任，不言代价与回报
③当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
④为了个人的荣誉，不惜一切代价
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【解析】该题考查个人利益和集体利益的关系。
依据课本内容，个人利益与集体利益在
根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，故选项③正确；依据题干材料，屠呦呦的事迹启示我们积极承担责任，不言代价与回报，故选项②
③符合题意；①④说法错误，故选C。
4. 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。
工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。
”周恩来便冒雨到图书馆借书。
小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。
”这说明( )
①要让集体和声更美需要每个人保持单音准确、饱满
②在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则
③小黄不给总理面子是错误的
④总理可以追究小黄的责任
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【解析】选A。
本题考查学生对于个人利益和集体利益的关系。
要让集体和声更美需要每个人做好自己，遵守规则。
③④为明显错误选项，可以排除。
5. 学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你赞同的是( )
A．总是在上课铃响后才走进教室
B．在课堂上和会议上随便讲话
C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
D．在图书馆一边看书一边吃零食
【解析】选C。
本题考察个人意愿和集体规则关系的认识。
ABD三项为明显错误选项，不符合集体规则的要求，因为为错误选项。
6. 有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为( )
①很有道理，每个同学都有发言的机会
②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础
③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高
④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【解析】选D。
本题考查学生对于集体规则的认识，个人意愿有时会与集体规则发生矛盾和冲突时，个人意愿应对服从和维护集体规则，因为良好的秩序是需要遵守规则来维护的。
7. 著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )
A．在集体中应该做好自己，遵守规则
B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解
C．在集体中不能有自己的突出表现
D．在集体中只能有一个声音，共同的表现
【解析】选A。
本题考察学生对于个人利益和集体利益的关系认识。
为了促进个人和集体利益的发展，每个人都应该在集体中做好自己，遵守集体规则。
8. 看右边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是( )
A．通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议
B．置之不理，我行我素
C．向学校领导抗议
D．向家长反映学校的这一做法
【解析】选A。
本题干考察如何才能让集体的和声更美的
具体方法。
集体规则随着时间的发展，有些可能已经不太
适合，这时可以通过恰当的方式向学校或者老师提出自己
的建议。
9. 小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。
对此，下列对小宇的评价中，不正确的是( )
①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善
②小宇爱出风头，做法不可取
③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的
④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【解析】选D。
本题干考察如何才能让集体的和声更美的具体方法。
②③为明显错误选项。
10. 观察漫画《统筹个人利益和集体利益》，两者之间的关系是( )
①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人
利益之上
③个人利益和集体利益是根本对立的
④个人应积极关心和维护集体利益
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【解析】选A。
本题考察个人利益与集体利益发生冲突时，应服从集体利益，坚持集体主义。
个人利益和集体利益在本质上是一致的。
③为错误项。
二、非选择题
1.“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。
一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。
”“大河有水小河满，大河无水小河干。
”
(1)上述材料说明了哪些道理？
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
【解析】
(1)上述材料说明了哪些道理？
个人利益与集体利益本质上是一致的。
①个人与集体相互依存；②只有维护集体利益，个人利益才有保障。
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
2. 据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。
教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。
由此可见，学生带手机主要用于娱乐。
自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。
因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机
进校园势在必行。
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
(3)怎样化解二者之间的冲突？
【解析】
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
这些规则能保证集体的和声更动听。
当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
(3)怎样化解二者之间的冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
