三年级语文第六单元-第11课秋天的雨-课前预习

第6课《秋天的雨》预习指导
连续两场雨带走了夏日的炎凉，秋天的脚步近了些，又近了些。

今天丹格教育的老师将要分享的课文是三年级上册第6课《秋天的雨》，作者陶金鸿。

下面就跟着作者一起去感受一下秋天的雨，看看作者眼中的秋雨是什么样子。

一、整体感知。

全文共有6个自然段，按照总分总的结构。

以秋天的雨为线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，描写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收，以及深秋中各种动植物准备过冬的情景，让人感受到秋天的美好。

【导语】“说课”是教学改⾰中涌现出来的新⽣事物，是进⾏教学研究、教学交流和教学探讨的⼀种新的教学研究形式，也是集体备课的进⼀步发展，⽽【说课稿】则是为进⾏说课准备的⽂稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。

为您整理了《⼩学三年级语⽂上册《秋天的⾬》说课稿三篇》，供您参考。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂上册《秋天的⾬》说课稿 ⼀、说教材 （⼀）、教材分析 《秋天的⾬》是义务教育课程标准实验教科书，⼩学语⽂第五册第三单元的⼀篇讲读课⽂，这是⼀篇抒情意味很浓的散⽂。

⽂章名为写秋⾬，实际在写秋天。

课⽂内容是丰富多彩的，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的⾊彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

把秋⾬作为⼀条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出⼀个美丽、丰收、欢乐的秋天。

（⼆）、教学⽬标 1、认识本课⽣字词。

2、有感情地朗读课⽂，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

3、读懂课⽂内容，感受秋天的美好以及⾊彩美。

（三）、教学重点、难点 重点：理解课⽂，体会作者对秋⾬的喜爱和赞美之情。

难点：读懂课⽂内容，了解秋⾬特点，感受秋天的美以及⾊彩美。

⼆、说教法、学法 抓住重点语句，通过反复品读、深究、讨论，感受秋⾬的美。

三、说教学程序 （⼀）欣赏图，感受美景，揭⽰课题 1、观看图，谁来说说这是什么季节的景⾊？图上画了哪些景物？你喜欢秋天吗？为什么？ 2今天，我们⼀起来学习《秋天的⾬》，出⽰课题，齐读课题。

（⼆）、初读课⽂，整体感知 1、⽤⾃⼰喜欢的⽅式⾃由读课⽂，并画出课⽂的⽣字、⽣词。

2、同桌之间互相帮忙认读⽣字。

3、检查识字情况：幻灯出⽰词语、句⼦。

（三）、品读课⽂，感受秋⾬的美 1、同桌⼀起读课⽂，在秋⾬⾥，你看到了什么？ 2、⼩组合作、交流、讨论： （1）课⽂从哪⼏⽅⾯描写秋天的⾬？ （2）反馈 （3）朗读体会句⼦ （4）你觉得秋⾬神奇吗？把你喜欢的段落多读⼏遍。

最新部编版三年级语文上册课前预习单一、课文预1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》二、生字词预1.蝌蚪2.妈妈3.狗4.镜子5.鱼儿6.花无缺7.毛驴8.过河9.兔子10.乖乖三、课文朗读1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》四、课文背诵1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》本预单是为了帮助三年级的学生更好地预下一堂语文课的内容。

在课前，学生需要预五篇课文，包括《小蝌蚪找妈妈》、《小狗和镜子》、《小鱼儿与花无缺》、《小毛驴过河》和《小兔子乖乖》。

此外，学生还需要预十个生字词，包括蝌蚪、妈妈、狗、镜子、鱼儿、花无缺、毛驴、过河、兔子和乖乖。

在预过程中，学生需要朗读课文，以提高语感和口语表达能力。

同时，学生还需要背诵课文，以加深对课文的理解和记忆。

预单的目的在于帮助学生更好地掌握课堂内容，提高研究效果。

1.大青树下的小学在大青树下的小学，我们度过了美好的童年时光。

那里的老师们都非常亲切，总是耐心地教我们知识，并且鼓励我们勇敢地探索世界。

我们在那里结交了很多好朋友，一起玩耍、研究，度过了快乐而难忘的时光。

2.花的学校花的学校是一所充满生机和活力的学校。

在这里，我们不仅研究知识，还能够接触到各种各样的植物和花卉。

每天早上，我们都会在花园里晨读，聆听花儿们的声音，感受大自然的美好。

这里的老师们也非常热情和蔼，总是帮助我们解决问题，让我们感受到了家一样的温暖。

3.不懂就要问在研究的过程中，我们难免会遇到各种各样的问题。

但是，只要我们肯问，就一定能够得到解答。

不懂就要问，这是我们研究的一条重要原则。

只有不断地问问题，才能够不断地进步，不断地成长。

4.古诗三首古诗三首，是我们研究语文的重要内容。

通过研究这些古诗，我们不仅能够领略到古代文化的魅力，还能够提高我们的语文水平。

1、我们的民族小学我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。

我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我能补全下面生字的拼音。

坝b____傣d____i昌ch____ng昂____ng 戴d____i 跤ji____o 2．我能选择正确的字组词，画“√”。

(戴带)领蝴(碟蝶)(招召)手(戴带)口罩飞(碟蝶) (招召)唤3．根据意思在文中找出词语。

(1)对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣()(2)物体粗大而结实。

()梳理内容课文通过描写西南边疆的一所________，反映了孩子们________的学习生活，体现了祖国各民族之间的________。

重难点1.我知道了课文层次清楚，先写________的路上和________的情景；再写____________和________的情景，表达了____________的感情。

2．我能找出描写窗外安静的句子，我还愿意读给大家听。

我还有下面这些问题没弄懂：________________________ 了不起！棒棒哒！能更好！家长签字:-------2、金色的草地我已经将课文读了()遍，我知道课文有()段。

我还知道了下面这些新知识：生字新词1.我会给下列我会认的生字选择正确读音，用“√”标出。

钓(diào gōu)拢(lǒnɡlónɡ)耍(shuǎshǎ) 趣(qùqǜ) 2．看拼音，写词语。

jiǎ zhuāng róng máo guān cháhuā bàn()( ) ()() 3．根据意思写词语。

(1)()：闭合，合到一起。

(2)()：形容态度庄重严肃。

(3)()：吸引人们注意。

(4)()：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

梳理内容早上草地是(绿)色花朵(合拢) 中午草地是()色花朵() 傍晚草地是()色花朵(合拢)重难点1.读完课文第三段我知道作者通过()找到了草地变色的原因。

(用文中的词语回答)2．我能找到课文中写草地可爱、蒲公英有趣的句子，还能画下来。

部编版语文三年级上册第二单元第6课《秋天的雨》课文预习和知识点总结知识点01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。

五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。

指颜色繁多，非常好看。

邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。

凉爽：清凉爽快。

勾住：把人的身心捆住。

丰收：收成好。

频频点头：连续不断地点头。

07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。

这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。

3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。

语文三年级上册第6课《秋天的雨》生字词语预习指导连续两场大雨，带走了夏日的酷热，今天丹格教育小编给大家分享部编版语文教材三年级上册第6课《秋天的雨》绳子和词语预习。

《秋天的雨》共有会认的字10个，会写的字13个。

下面就来看看都有哪些字吧！生字表重点字的读音会认的字有：钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、厚、曲、丰（共10个）。

会写的字有：盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰（共13个）。

其中钥匙（shi）读轻声，缤（bīn）纷中的“缤”是前鼻音，“争（zh ēng）”是后鼻音和翘舌音，“丰”的拼音是“fēng”。

会写的字笔顺盒，读音hé，部首“人”，上下结构，组词：饭盒、笔盒、香盒。

颜，读音yán，部首“页”，左右结构，组词：颜料、颜色、容颜。

料，读音liào，部首“米”，左右结构，组词：涂料、饮料、意料。

票，读音piào，部首“覀”，上下结构，组词：邮票、彩票、船票。

飘，读音piāo，部首“风”，左右结构，组词：飘动、飘香、飘零。

争，读音zhēng，部首“⺈”，上下结构，组词：争夺、争取、战争。

仙，读音xiān，部首“亻”，左右结构，组词：仙子、仙人、仙女。

淡，读音dàn，部首“氵”，左右结构，组词：咸淡、淡水、淡漠。

闻，读音wén，部首“门”，半包围结构，组词：听闻、新闻、见闻。

梨，读音lí，部首“木”，半包围结构，组词：香梨、梨花、梨黄。

勾，读音gōu，部首“勹”，半包围结构，组词：勾引、勾兑、勾结。

曲，读音qǔ，部首“丨”，单一结构，组词：曲目、曲调、歌曲。

丰，读音fēng，部首“一”，单一结构，组词：丰富、丰收、丰满。

生字预习方法①会认的字，从文中圈出，连读5遍，稍作理解。

②会写的字，从文中圈出，画出词组，连读5遍，再联系上下文理解词语的意思。

在词语表中注明拼音、部首、组词，还可以根据形状、结构、数笔画、加、减、拆、换等方式辅助学习。

6　秋天的雨一、给加点的字注音钥匙( )( ) 缤纷( )一枚( )勾住( )喇叭( )( )厚重( )歌曲( )丰收( )二、根据后面的拼音写汉字( )子(hé) ( )( )(yán liào) 邮( )(piào) ( )夺(zhēng)( )子(xiān)好( )(wén) ( )住(gōu)加( )(jǐn)挖( )(dòng) ( )亮亮(yóu) 歌( )(qǔ)( )收(fēng)三、同音字组词【bīn】( )纷　来( ) 【piào】邮( )　( )亮【gōu】( )住　水( )　鱼( )四、形近字组词五、写出近义词欢乐——( ) 炎热——( )清凉——( ) 五彩缤纷——( )六、写出反义词香甜——( ) 加紧——( )清凉——( ) 欢乐——( )七、重点词语理解频频：五彩缤纷：留意：八、重点句子品析1．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2．小朋友的脚，常被那香味勾住。

九、疑难探究为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？十、课文结构第一部分( )：第二部分( )：第三部分( )：十一、课文回顾《秋天的雨》以为线索，从以及这三个方面将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个的秋天，表达了作者对之情。

6　秋天的雨答案提示一、给加点的字注音钥匙(yào shi)缤纷(bīn)一枚(méi)勾住(gōu)喇叭(lǎbā)厚重(hòu)歌曲(qǔ)丰收(fēng)二、根据后面的拼音写汉字盒子(hé)颜料(yán liào) 邮票(piào)争夺(zhēng)仙子(xiān)好闻(wén)勾住(gōu)加紧(jǐn)挖洞(dòng)油亮亮(yóu) 歌曲(qǔ)丰收(fēng)三、同音字组词【bīn】缤纷　来宾【piào】邮票　漂亮【gōu】勾住　水沟　鱼钩四、形近字组词五、写出近义词欢乐——欢快炎热——酷热清凉——清爽五彩缤纷——五颜六色六、写出反义词香甜——苦涩加紧——放松清凉——燥热欢乐——悲伤七、重点词语理解频频：连续不断地；多次地。

——跟读频设计方案——课文6《秋天的雨》预习篇你朗读的声音真好听！同学，你好，“金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

”夏天还没有走远，小雨点就蹦着、跳着把秋天给我们送来了。

今天就让我们去感受一下《秋天的雨》带给我们的美吧！秋天的雨，是一把钥匙。

走进秋天，你看到什么，闻到什么，又听到什么？请你快速将课本翻到第19页，摆好书本，右手握笔，一边读《秋天的雨》，一边结合自己的积累和课文插图想象画面，遇到喜欢的句子可以划上波浪线，遇到难懂的词语可以圈出来打个小问号。

在读中感悟，在读中学习。

你做得很好，掌声送给你！小小朗读者，都说“书读百遍，其义自见。

”我们一起将这篇课文完整地读一读。

6秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

每次朗读时，如果能做到读准字音，读通句子，注意停顿，读出感情，你的朗读会越来越棒！读好词语可以帮助我们更好地读通句子。

同学，我读一遍，请你大声地朗读文中词两遍。

部编版三年级上册语文金牌预习卡目录1.大青树下的小学 (1)2.花的学校 (2)3.不懂就要问 (3)4.古诗三首 (4)5.铺满金色巴掌的水泥道 (5)6.秋天的雨 (6)7.听听，秋的声音 (7)8.卖火柴的小女孩 (8)9.那一定会很好 (9)10.在牛肚子里旅行 (10)11.一块奶酪 (12)12.总也倒不了的小屋 (13)13.胡萝卜先生的长胡子 (14)14.小狗学叫 (15)15.搭船的鸟 (16)16.金色的草地 (17)17.古诗三首 (18)18.富饶的西沙群岛 (19)19.海滨小城 (20)20.美丽的小兴安岭 (21)21.大自然的声音 (22)22.父亲、树林和鸟 (23)23.带刺的朋友 (24)24.司马光 (25)25.掌声 (26)26.带刺的朋友 (27)27.手术台就是阵地 (28)1.大青树下的小学2.花的学校3.不懂就要问4.古诗三首5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.听听，秋的声音8.卖火柴的小女孩9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪12.总也倒不了的小屋13.胡萝卜先生的长胡子14.小狗学叫15.搭船的鸟16.金色的草地17.古诗三首18.富饶的西沙群岛19.海滨小城20.美丽的小兴安岭21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友24.司马光25.掌声26.带刺的朋友27.手术台就是阵地。