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课题：文言文阅读(三)[复习过程]一. 导入谈话：7—9年级学段对文言文阅读的要求虽然不高，但如果平时没有一定的古汉语知识的积累，那么阅读课外文言文肯定是比较困难的。
“功夫在课外”，文言文知识的掌握，不是一朝一夕之功，它要靠我们平时多阅读，多记忆，多理解，多归纳，多积累，只有这样，我们阅读文言文才能心有灵犀，也才能游刃有余。
综观近几年来全国各地的中考情况，对文言文的考查内容主要集中在以下几个方面：l．常见文言实词的意义和文言虚词的作用。
2．文言文的朗读节奏。
3．句子的翻译和理解。
4．文意的理解和内容的分析评价等。
考查的选文内容也由课内向课外延伸，2010年泰州卷的文言文选文将仍然取自课外，但篇幅短小，文意浅显，注重考查学生的文言迁移能力。
文言文的文意把握以翻译句子和理解句意为前提，而弄懂句意、正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。
所以我们首先要注意对古汉语中虚实词意义的理解和积累。
在理解的基础上强化记忆，结合语境理解词义，比较，辨析，归纳，找出词语运用的有关规律。
把握文言实词中的通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等现象，尤其是把握尚有生命力的实词的含义。
理解常见文言虚词的意义或用法，如“之、其、而、以、于、因、为、焉、乃、则、然、或”等。
其次，熟读、背诵一定数量的文言文，培养文言语感。
朗读、背诵要准确、顺畅，要把握朗读节奏，文言文朗读节奏一般按意义划分；也要注意一些语法现象，如发语词或句首连接词后要停顿，主谓之间要停顿，介宾短语往往是独立单位等。
再次，要了解文言文的常见句式，掌握文言句子的翻译原则。
如省略句翻译要补出省略内容，倒装句翻译要按现代汉语习惯确定语序，翻译句子以直译为主，尽量保留原文句型，表达文意不走样，等等。
最后，要注重整体感知，掌握阅读技巧，全面准确地把握文言文的文意。
在理解句意的基础上，既要理清文章结构，概括文段内容，又要联系选文出处、作者背景，了解写作目的，多角度思考问题，把握作者观点、态度和思想感情，二. 导学：巩固拓展延伸(2009·泰州)文言文阅读理解。
【解析】本题分别考查了文言词语、朗读停顿、翻译句子、故事包含的道理，体现了课内外结合.这就得教会学生阅读文言文的方法，培养迁移能力.参考答案：1．(1)给 (2)凭 (3)熟悉 (4)满一月.2．使／人之性情／不能自主3．(1)因此柳敬亭就到扬州、杭州、金陵(等大城市去说书)，声名显扬于达官贵人之中.2)(人们)争着邀请柳敬亭表演他的技艺，没有人不从内心说他表演得好.(意对即可)4．儒生莫后光的慧眼识人、循循善诱、悉心教诲，柳敬亭自身的“机变”、勤学苦练、精益求精.(意对即可)三. 导练：点拨诱导深入(一)钱若水为同州推官.……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州．州命录事参军鞠②之.录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤.具狱上，官审复，无反异，皆以为得实.若水独疑之，留其狱，数日不决.留之且旬日，知州屡趣⑥之不能，上下皆怪之.若水一旦诣知州，日：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣.”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之.其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族.”知州曰：“推官之赐，非我也.”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞.于是远近称之.(选自宋·李元纲《厚德录》)[注]①讼：诉讼，打官司.②录事参军：州府低级官职，一般掌管文书.鞠：审讯犯人.③劾：审决讼案.④榜：泛指各种酷刑.楚：痛楚.⑤诬服：含冤服罪.⑥趣：催促.⑦械：枷锁.1．解释下列旬中加点的词.(1)不知所之( ) (2)皆以为得实( )(3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )2．用现代汉语翻译下列句子.(1)若水独疑之，留其狱，数日不决.译文：(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之.译文：3．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格.(二)唐临性宽仁，多恕.尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进.临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止.”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之.”终不扬其过也.阳城尝绝粮，遣奴求米.奴以米易酒，醉卧于路.城迎之，奴未醒，乃负以归.及奴觉，谢罪.城日：“寒而饮，何害也!”(选自冯梦龙《古今谭概》) 1．解释下列句子中加点的词.(1)向取白衫且止( ) (2)潜觉其故( ) (3)奴以米易酒( )2．用现代汉语写出下面句子的意思.终不扬其过也.译文：3．你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?四. 互学互助：小组合作探究，课堂展示成果(三)宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也.问：“小儿读何书?”以《史记》对.问：“何人所作?”曰：“太史公.”问：“太史公是何科进士?”曰：“汉太史，非今进士也.”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益?”乃昂然而出. [注]①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家.方伯：明清时对布政使(官职)的称呼.②甲榜：清朝科举制度中进士的别称.1．解释下列句中加点的词.(1)以《史记》对( ) (2)遂取书阅之( ) (3)不数行( )2．用现代汉语写出下面句子的意思.亦不见佳，读之何益?译文：3．本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例，简要说明理由. (四)宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视.翌日，问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对.笑曰：“诚然，卿不朕②欺.”间问群臣臧否，濂惟举其善者.帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也.”(选自《明史》) [注]①帝：指明太祖朱元璋.②朕(zh6n)：皇帝自称.1．宋濂是明初著名的文学家.文段写宋濂的故事.2．解释下列加点词在句中的意思.(1)坐客为谁( ) (2)濂具以实对( )(3)诚然( ) (4)间问群臣臧否( )3．用现代汉语翻译下面句子的意思.善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也.译文：4．选择一个角度，谈谈你读了选文后获得怎样的启示.(五)方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也.然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上，今为州学舍.教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之.又告于巩日：“愿有记.”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!(选自曾巩《墨池记》) 1．解释下列句中加点的词.(1)则学固岂可以少哉( ) (2)使后人尚之如此( )(3)教授王君盛恐其不章也( ) (4)盖亦以精力自致者( )2．用“／”给下面的句子标出朗读停顿(标两处).夫人之有一能而使后人尚之如此3．用现代汉语翻译下列句子.(1)然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?译文：(2)其亦欲推其事，以勉其学者邪?译文：4．你认为羲之书法“善”的根本原因是什么?(用自己的话回答)五. 课堂小结：六．教、学反思：。
中考专题复习——文言文阅读（断句、解词、译句）一、【文言文朗读节奏的划分方法】(1)主语和谓语之间（优先停顿）、动词和宾语之间要停顿（修饰语和中心词之间可以不停顿）。
例：先帝/不以/臣卑鄙。
（2）发语词后要停顿（优先停顿），如“至于”、“夫”、“若夫”、“盖”、“且”等。
如：夫/专诸之刺王僚也。
（3）句首关联词后要停顿（优先停顿）。
例：然则/何时而乐耶？（4）句首状语后要停顿。
（5）在古代是两个单音词，而在现代汉语中诗意个复音词的，要分开。
例：可/以一战。
（6）在表转折关系的“而”“则”前停顿。
（7）“也”“乎”等语气词若在句中，后面要停顿。
二、【解词和译句】文言词语分实词和虚词。
实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字。
虚词主要有：之、其、而、以、于、为、也、乎、夫、焉。
1、词语理解的方法：扩字法。
把单音节词变为双音节词，主要要结合具体的语境要扩词；积累法。
即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义词积累起来，以便自如地理解运用；揣测法。
联系上下文揣测其意义，这种方法切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测。
2、六字翻译法：最常用的翻译方法——古文今译六字法：对译法、增删法、移位法、保留法、替换法、补译法，简括为“对、增、移、留、换、补”六字。
对译法：就是用现代汉语中对等的词去对换被译的文言词。
如“野芳发而幽香”，可译为“野花开散发出清幽的香味”。
增删法：就是将文言文中的单音节变成双音节词。
如“齐师伐我”，可译为“齐国的军队攻打我们”，对少数没有相当的词表示的文言虚词可以不译或删去。
“夫环而攻之”中的“夫”在译文时可以删去。
移位法：对一些与现代汉语句式结构不相同的文言句子，在译文时应换成现代汉语的语序加以调整。
如“何陋之有”，是“有何陋”；又如“战于长勺”，应按照“于长勺战”的语序来翻译。
保留法：凡是古今意思相同的词（国号、帝号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等）可照录，不必另作翻译。
文言文阅读”浩然叱曰无所不可。
山林，‘业已饮，遑恤他慕荣利。
，根据文中语言环境，应该解释为未穷青之技（穷：知短长之理，先蓄觊觎之心。
不论男女在家，要如杜少陵诗所谓“稳称身”）这是一则寓言，说明了什么道理？翼诸余鸟，晨风不得捕，去。
已而有鸟来，与余鸟同啄。
鸡视之兄弟也，与之文言文阅读三（一）随堂练（一）1．（1）老朋友（2）给（3）因为（4）同情。
2．（1）这个官给你不合适。
3.某人（指我）4.（1）A（2）D（3）B5．此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。
（意对即可）（二）⒈⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。
⑵弗止：不挽留。
⑶谓：认为，以为。
⑷谢：谢罪，道歉。
⑸①向，跟着；②在。
⑹①的；②代技艺。
⒉“反”通“返”，归，回去。
⒊⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青⒋⑴薛谭向秦青学习唱歌。
⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。
⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。
（二）课后练：（一）1.(1)一匹绸缎 (2)懒曲背，驼背 (3)狭窄，窄 (4)温和的人，慢性的人。
(5)（心理）藏着。
希望得到（不应该得到的东西）。
2.(1)以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁剪做衣服。
(2)我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。
(3)现在的裁缝，总是用旧衣服定下尺寸，把新样子作为当时的风尚，不知道哪儿该短哪儿该长这些道理，先存着贪污布料的心思。
3.说明办事须从具体情况出发，做到胸有成竹，没有不成之理。
（二）1．①文：古义：花纹，文字今义：文化，文科，文章②翁：古义：鸟类头颈上的羽毛今义：老者③去：古义：离开今义：到…去④翼：古义：翅膀，用翼遮护，辅佐今义：翅膀 2．对待晨风：蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来。
对待乌鸦：蜀鸡把把乌鸦当作兄弟一样对待，4.对比，如：肥者其腰宽，瘦者其身仄。
引用，“如杜少陵诗所谓‘稳称身’者，实难其人焉”。
专题三文言文阅读之解释词语翻译句子【学习目标】1. 明确中考文言文阅读的相关考点。
2. 提炼归纳文言文释词译句的方法。
3. 掌握并能运用所讲方法给文言文释词译句。
【典型例题】阅读下面的文言文，完成文后题目。
崇明老人记[清]陆陇其崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
伯仲叔季②，列肆．五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。
四子奉养父母，曲．尽孝道。
始拟．膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若．一月一轮，则必历三月后，方．得侍奉颜色．．，太疏。
”拟每日一家，周而复始。
媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃．以一餐为率③，如蚤．餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日．．蚤餐季，周而复始。
若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸．孙媳辈。
分伯仲坐定，以次．．称觞④献寿。
率⑤以为常。
老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。
老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。
老人胜，辄踊跃归。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）【注】①鬻（yù）：卖。
②伯仲叔季：兄弟排行的次序。
③率（lǜ）：文中指频次。
④称觞（shāng）：举杯。
⑤率（shuài）：大致，一般。
⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。
1. 解释文中第②小节中加点字词的意思。
列肆．五间（）曲．尽孝道（）始拟．膳每月一轮（）（）若．一月一轮（）方．得侍奉颜色．．（）（）乃．以一餐为率（）如蚤．餐伯（）则明日．．蚤餐季（）西则四媳及诸．孙媳辈（）以次．．称觞献寿（）（）2.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
![江苏中考文言文专题训练（题型与答案解析）[最终版]](https://uimg.taocdn.com/fb47b6f4a48da0116c175f0e7cd184254b351bc7.webp)
江苏中考文言文专题训练（题型与答案解析）[最终版]第一篇：江苏中考文言文专题训练(题型与答案解析)[最终版] 2013年南京市中考一模【高淳】古文阅读。
（12分）（甲）齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。
吾使人卜，云，祟①在高山广水。
寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。
晏子进曰：“不可！祠此无益也。
夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。
”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。
国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。
景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。
”（乙）齐景公为高台,劳民。
台成,又欲为钟。
晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。
君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。
夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。
”景公乃止。
（节选自《晏子春秋》有删改）【注释】①祟：鬼怪②少赋敛：略微收些赋税③祠：祭祀④河伯：古代神话传说中的黄河水神1、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天久不雨，水泉日下，百川将竭（2）君者,不以民之哀为乐答案：（1）老天长时间不下雨，泉水一天比一天减少，河流将要干涸；（2）做君主的是不能把老百姓的悲哀当做快乐的。
解析：文言文翻译，第一题翻译的时候注意“水泉”可以翻译成“泉水”，“日”可以翻译成“每天“；第二题翻译的时候注意，“以……为……”翻译成“把……当作……“。
【鼓楼】阅读文言文，回答问题。
（13分）晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。
后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。
时方冬月燎原，风势极盛。
犬乃周章①号唤，生醉不觉。
前有一水坑，狗便走往水．中，还，以身洒生左右草上。
如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至免焚。
江苏省中考语文试题文言文阅读理解训练真题一、文言文阅读训练1．（2020连云港）阅读下面的文言文，完成问题。
雹神蒲松龄王公筠仓①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。
及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。
公见之，貌修伟，怀中出．天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。
”公讶其预知益神之诚意而往。
天师治具相款。
其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。
曰：“此即世所传雹神李左车也。
”公愕然改容。
天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。
”公问：“何处？”曰：“章丘。
”公以．接壤关切，离席乞免。
天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。
天师垂思良久，乃顾．而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。
”又嘱：“贵客在座，文去．勿武。
”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。
俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。
霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。
公骇曰：“去乃作雷霆耶!”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。
”公别归，志其月日，遣人问章丘。
是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
（选自《聊斋志异》）【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。
明代万历年间进士。
②刺：名帖。
③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。
④负弩：充当先导。
（1）解释下面加点的词语。
①怀中出．天师刺②公以．接壤关切③顾．而嘱曰④文去．勿武（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
公讶其预知益神之诚意而往（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？（4）王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。
【分析】【参考译文】王老先生字筠苍，到今湖北地区做官到任后，他便想登上龙虎山拜会张天师。
一天他来到湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，叫船上的人替他通报。
专题三文言文阅读之解释词语翻译句子【学习目标】1 . 明确中考文言文阅读的相关考点。
2 . 提炼归纳文言文释词译句的方法。
3 . 掌握并能运用所讲方法给文言文释词译句。
【典型例题】阅读下面的文言文，完成文后题目。
崇明老人记[清]陆陇其崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
伯仲叔季②，列肆．五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。
四子奉养父母，曲．尽孝道。
始拟．膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若．一月一轮，则必历三月后，方．得侍奉颜色．．，太疏。
”拟每日一家，周而复始。
媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃．以一餐为率③，如蚤．餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日．．蚤餐季，周而复始。
若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸．孙媳辈。
分伯仲坐定，以次．．称觞④献寿。
率⑤以为常。
老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。
老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。
老人胜，辄踊跃归。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）【注】①鬻（yù）：卖。
②伯仲叔季：兄弟排行的次序。
③率（lǜ）：文中指频次。
④称觞（shāng）：举杯。
⑤率（shuài）：大致，一般。
⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。
1. 解释文中第②小节中加点字词的意思。
列肆．五间（）曲．尽孝道（）始拟．膳每月一轮（）（）若．一月一轮（）方．得侍奉颜色．．（）（）乃．以一餐为率（）如蚤．餐伯（）则明日．．蚤餐季（）西则四媳及诸．孙媳辈（）以次．．称觞献寿（）（）2.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
专题三文言文阅读之解释词语翻译句子【学习目标】1. 明确中考文言文阅读的相关考点。
2. 提炼归纳文言文释词译句的方法。
3. 掌握并能运用所讲方法给文言文释词译句。
【典型例题】阅读下面的文言文，完成文后题目。
崇明老人记[清]陆陇其崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
伯仲叔季②，列肆．五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。
四子奉养父母，曲．尽孝道。
始拟．膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若．一月一轮，则必历三月后，方．得侍奉颜色．．，太疏。
”拟每日一家，周而复始。
媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃．以一餐为率③，如蚤．餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日．．蚤餐季，周而复始。
若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸．孙媳辈。
分伯仲坐定，以次．．称觞④献寿。
率⑤以为常。
老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。
老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。
老人胜，辄踊跃归。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）【注】①鬻（yù）：卖。
②伯仲叔季：兄弟排行的次序。
③率（lǜ）：文中指频次。
④称觞（shāng）：举杯。
⑤率（shuài）：大致，一般。
⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。
1. 解释文中第②小节中加点字词的意思。
列肆．五间（）曲．尽孝道（）始拟．膳每月一轮（）（）若．一月一轮（）方．得侍奉颜色．．（）（）乃．以一餐为率（）如蚤．餐伯（）则明日．．蚤餐季（）西则四媳及诸．孙媳辈（）以次．．称觞献寿（）（）2.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
专题四文言文阅读之句子翻译的技巧【教学目标】一、明确文言文句子翻译的要求。
二、学习文言文句子翻译的方法。
【教学过程】一、知识梳理文言翻译的基本要求：信+达+雅二、典型例题与方法点津㈠留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
翻译下列句子：1.赵惠文王十六年。
2.庐陵文天祥。
3.谢太傅寒雪日内集。
4.即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
㈡删：把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义复词中无实意的一方等删去。
翻译下列句子：1.夫赵强而燕弱。
（发语词）2.城北徐公，齐国之美丽者也。
（语气助词）3.师道之不传也久矣。
（结构助词）4.其闻道也固先乎吾。
（句中停顿助词）5.备他盗之出入与非常也。
（偏义复词）6.填然鼓之。
（音节助词）㈢换：翻译时把古代词汇换成现代汉语。
基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。
翻译下列句子：⒈疏屈平而信上官大夫。
（单换双）译：⒉若能以吴越之众与中国抗衡。
（古今异义）译：⒊天下云集响应，赢粮而景从。
（名作状）译：4.学而时习之，不亦说乎。
（通假字）译：㈣调：调整语序。
文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。
翻译下列句子：⒈沛公安在？（宾语前置）译：⒉蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定语后置）译：3.青，取之于蓝，而青于蓝。
（状语后置）译：㈤补：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）⒈沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。
”（省略主语）译：⒉夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（省略谓语）译：⒊竖子，不足与谋。
（省略宾语）译：⒋将军战河北，臣战河南。
（省略介词）译：㈥贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。
这个“贯”就是“意译”。
1.太史公牛马走，司马迁再拜言：译：2.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
译：3.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
文言文阅读2023年江苏省扬州市中考语文试题（三）文言文阅读（13分）尹昌隆，字彦谦，泰和人。
……尚书吕袁方用事，性制忮①。
官属相戒。
无敢白事者。
昌隆前白事，震怒不应。
移时又白之震愈怒拂衣起。
昌隆退白太子，取令旨行之。
震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。
逮下狱。
寻遇赦复官。
谒震，震温言接之。
入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。
永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。
遇事刚果，弹动无所避。
每奏事，大声如钟。
帝令饿之数日，奏对如故。
曰：“是天性也。
”每见，呼为“大声秀才”。
尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。
七日不死，赦出还职。
已，复忤旨。
罚修象房。
贫不能雇役，躬自操作。
适驾至。
问为谁。
谔匍匐前，具道所以。
帝怜之，命复官。
（选自《明史·列传》，有删减）注：①[忮（zhì）]刚愎，狠戾。
②[籍]抄没。
③[忤]违逆。
④[坎瘗（yì）]挖坑掩埋。
10. 解释下列句中加点词的意思。
（1）官属相戒（）（2）寻遇赦复官（）（3）躬自操作（）（4）适驾至（）11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。
（限两处）移时又白之震愈怒拂衣起12. 翻译句子。
（1）昌隆退白太子，取令旨行之。
（2）谔匍匐前，具道所以。
13. 尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？【参考答案】10. ①戒：告诫；②寻：不久；③躬：亲自，亲身；④适：正好。
11. 移时又白之/震愈怒/拂衣起。
12. （1）尹昌隆退下去向太子汇报，取得令旨来实行。
（2）陈谔匍匐前行，详细说明了原由13.邹忌采用类比推理、推己及人的方式，以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性；尹昌隆、陈谔二人的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。
【10题点津】考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：属官互相告诫。
江苏省中考语文试题文言文阅读理解题一、文言文阅读训练1．（2020连云港）阅读下面的文言文，完成问题。
雹神蒲松龄王公筠仓①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。
及湖，甫登舟，即有一人驾小艇来，使舟中人为通。
公见之，貌修伟，怀中出．天师刺②，曰：“闻驺从③将临，先遣负弩④。
”公讶其预知益神之诚意而往。
天师治具相款。
其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
少间向天师细语，天师谓公曰：“此先生同乡，不之识耶？”公问之。
曰：“此即世所传雹神李左车也。
”公愕然改容。
天师曰：“适言奉旨雨雹，故告辞耳。
”公问：“何处？”曰：“章丘。
”公以．接壤关切，离席乞免。
天师曰：“此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？”公哀不已。
天师垂思良久，乃顾．而嘱曰：“其多降山谷，勿伤禾稼可也。
”又嘱：“贵客在座，文去．勿武。
”神出至庭中，忽足下生烟，氤氲匝地。
俄延逾刻，极力腾起，才高于庭树；又起，高于楼阁。
霹雳一声，向北飞去，屋宇震动，筵器摆簸。
公骇曰：“去乃作雷霆耶!”天师曰：“适戒之，所以迟迟，不然平地一声，便逝去矣。
”公别归，志其月日，遣人问章丘。
是日果大雨雹，沟渠皆满，而田中仅数枚焉。
（选自《聊斋志异》）【注释】①王公筠苍：王孟震，字筠苍，山东淄川人。
明代万历年间进士。
②刺：名帖。
③驺从：古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。
④负弩：充当先导。
（1）解释下面加点的词语。
①怀中出．天师刺②公以．接壤关切③顾．而嘱曰④文去．勿武（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
公讶其预知益神之诚意而往（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①其服役者，衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。
②此上帝玉敕，雹有额数，何能相徇？（4）王筠仓这个人物具有哪些特点？结合文章内容写出你的理解。
【分析】【参考译文】王老先生字筠苍，到今湖北地区做官到任后，他便想登上龙虎山拜会张天师。
一天他来到湖边，刚登上船，就见有一个人驾着一只小船向他驶来，叫船上的人替他通报。
文言文复习专题三教案复习目标：1. 复习《愚公移山》和《茅舍为秋风所破歌》两课.2.掌握重要的实词和虚词 .3.培育迁徙训练能力 .复习重难点：1、掌握重要的实词和虚词.2、培育迁徙训练能力 .复习时数：一课时教课方案：一、导入 .二、检查预习状况 .1.解说加点的字词 .河阳之北投诸渤海之尾．．．惩山北之塞吾与汝毕力平险．．指通豫南达于汉阴．．杂然相许曾不可以损魁父之丘．．．如太行、王屋何后代荷担者三夫．．．箕畚运于渤海之尾寒暑易节．．．汝之不惠始龀．．曾不可以毁山之一毛汝心之固．．虽我之死子后代孙无量匮也．．．何必而不平河曲智叟亡以应．．．夸娥氏二子负二山下者飘转沉塘坳俄顷风定云墨色秋季漠漠向昏黑．．．布衾多年冷似铁大庇天下寒士．．突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足．．2. 辨析词义 .年且九十．且焉置土石．始一反焉．且焉置土石．其如土石何．其妻献疑曰．固不行彻．永夜沾湿何由彻．帝感其诚．臣诚知不如徐公美．八月秋高风怒号．高者挂罥长林梢．安得广厦千万间．风雨不动安如山．自经丧乱少睡眠．窥镜而自视．面山而居．而山不加增．何必而不平必先苦其心志三、朗诵课文及书下说明 .四、讲堂迁徙训练 .阅读文段，达成练习 .永之氓咸善游. 一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水. 中济，船破，皆游 .其一氓全力而不可以平常. 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是此后. ”曰：“何不去之？”不该，摇其首 . 有顷益怠 . 已济者立岸上号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首. 遂淹死 .说明1. 氓，百姓 .2、中济：渡到河水的中间.3、平常：古代以八尺为寻，两寻为常.4、侣：伙伴5、蔽：蒙蔽，指为金钱所诱惑.6、身：自己，自己.1、解说以下加点的词语 .永之氓咸善游水暴甚．．是此后益怠．．2、这个人为何会淹死?根来源因是（）A、河水狂涨B、乘的船破了C、不擅长游泳D、腰缠千钱，游不动3、假如这个人舍弃他腰中的钱，能逃生吗？从文中哪些词句能看出来.4、其余渡河的人是怎么劝这个人的？先后的语气有何不一样？五、课后提高 .阅读文段并回答以下问题 .楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听. 于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂认为尽操舟之术. 遂遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁. 然而以今天之危者，莫非前日之幸乎？说明楚：古国名折：调头 .旋：转弯.椎：用椎敲 . 古代作战，行进时以敲鼓为号.亟：忽然.犯：遇到 .柁：同“舵”.1.解说以下句中加点的词语 .其始折旋疾徐．乃四顾胆落．2.翻译以下句子 . 遂认为尽操舟之术椎鼓径进3、本文告诉人们的道理是：.。
文言文阅读”浩然叱曰无所不可。
山林，‘业已饮，遑恤他慕荣利。
，根据文中语言环境，应该解释为未穷青之技（穷：知短长之理，先蓄觊觎之心。
不论男女在家，要如杜少陵诗所谓“稳称身”）这是一则寓言，说明了什么道理？翼诸余鸟，晨风不得捕，去。
已而有鸟来，与余鸟同啄。
鸡视之兄弟也，与之文言文阅读三（一）随堂练（一）1．（1）老朋友（2）给（3）因为（4）同情。
2．（1）这个官给你不合适。
3.某人（指我）4.（1）A（2）D（3）B5．此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。
（意对即可）（二）⒈⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。
⑵弗止：不挽留。
⑶谓：认为，以为。
⑷谢：谢罪，道歉。
⑸①向，跟着；②在。
⑹①的；②代技艺。
⒉“反”通“返”，归，回去。
⒊⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青⒋⑴薛谭向秦青学习唱歌。
⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。
⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。
（二）课后练：（一）1.(1)一匹绸缎 (2)懒曲背，驼背 (3)狭窄，窄 (4)温和的人，慢性的人。
(5)（心理）藏着。
希望得到（不应该得到的东西）。
2.(1)以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁剪做衣服。
(2)我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。
(3)现在的裁缝，总是用旧衣服定下尺寸，把新样子作为当时的风尚，不知道哪儿该短哪儿该长这些道理，先存着贪污布料的心思。
3.说明办事须从具体情况出发，做到胸有成竹，没有不成之理。
（二）1．①文：古义：花纹，文字今义：文化，文科，文章②翁：古义：鸟类头颈上的羽毛今义：老者③去：古义：离开今义：到…去④翼：古义：翅膀，用翼遮护，辅佐今义：翅膀 2．对待晨风：蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来。
对待乌鸦：蜀鸡把把乌鸦当作兄弟一样对待，4.对比，如：肥者其腰宽，瘦者其身仄。
引用，“如杜少陵诗所谓‘稳称身’者，实难其人焉”。
江苏省中考语文试题文言文阅读理解题一、文言文阅读训练1．（2020泰州）阅读下面的文言语段，完成问题。
容①幼颖悟，稍长，喜读书。
其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。
中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东宫，命专掌库藏。
每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。
至元七年，世祖驻跸⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥．事毕复前职，以忠直称。
十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。
或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。
容曰：“剥民以自利，吾心何安。
”使还，惟载书籍数车，献之皇太子。
【注】①容：刘容。
②中统：年号名。
③退：这里指退朝。
④国子祭酒：官名。
⑤驻跸（b ì）：帝王出行时沿途停留暂住。
⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。
（节选自《元史•刘容传》，有删改）（1）根据要求，完成下列两小题。
a．解释下列句中加点词的意思。
①容亦善．骑射②然弗．之好也③奉旨使．江西④惟载书籍数．车b．下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是例句：抚慰新附之．民A．夫君子之．行，静以修身，俭以养德（《诫子书》）B．康肃笑而遣之．（《卖油翁》）C．闻之．，欣然规往（《桃花源记》D．尝与人佣耕，辍耕之．垄上（《陈涉世家》（2）用“/“标出下面句子的两处．．朗读停顿。
闻容知吏事（3）翻译下列句子。
①剥民以自利，吾心何安。
②斯是陋室，惟吾德馨。
（《陋室铭》）（4）刘容有哪些优秀品质？请用自己的话概括。
【分析】【参考译文】刘容自幼聪敏，稍大就喜读书，当时的风俗是崇尚武力，刘容也擅长骑马射箭，但是不很喜欢。
中统初年，受国师推荐入东宫侍奉太子，专掌管府库。
每次退朝以后，他就去拜见许衡，许衡也和一起进谏。
至元七年，世祖在镇海停留时，因听说知刘容熟习吏治，召他至镇海，命他暂为中书省官员。
事毕仍复前职。
他为人以忠心耿直著称。
元十五年，他奉旨去江西，安抚慰问百姓。
有人劝他接受别人赠送的一些财礼，以便回去后贿赂当朝权贵。
但刘容不为所动，他说：“剥削人民来谋取私利，我怎么能心安呢？”他从江西回来，只带回几车书籍，送给皇太子。
专题三文言文阅读之解释词语翻译句子【学习目标】1. 明确中考文言文阅读的相关考点。
2. 提炼归纳文言文释词译句的方法。
3. 掌握并能运用所讲方法给文言文释词译句。
【典型例题】阅读下面的文言文，完成文后题目。
崇明老人记[清]陆陇其崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
伯仲叔季②，列肆．五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。
四子奉养父母，曲．尽孝道。
始拟．膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若．一月一轮，则必历三月后，方．得侍奉颜色．．，太疏。
”拟每日一家，周而复始。
媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃．以一餐为率③，如蚤．餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日．．蚤餐季，周而复始。
若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸．孙媳辈。
分伯仲坐定，以次．．称觞④献寿。
率⑤以为常。
老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。
老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。
老人胜，辄踊跃归。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）【注】①鬻（yù）：卖。
②伯仲叔季：兄弟排行的次序。
③率（lǜ）：文中指频次。
④称觞（shāng）：举杯。
⑤率（shuài）：大致，一般。
⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。
1. 解释文中第②小节中加点字词的意思。
列肆．五间（）曲．尽孝道（）始拟．膳每月一轮（）（）若．一月一轮（）方．得侍奉颜色．．（）（）乃．以一餐为率（）如蚤．餐伯（）则明日．．蚤餐季（）西则四媳及诸．孙媳辈（）以次．．称觞献寿（）（）2.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。
【方法提炼】1. 关于释词2. 关于译句【考题再练】（一）阅读下面的文言文，完成下题.云阳洞北小刚记赵垣①自云阳洞口北．行四十步，得小港。
港之上芳树丛生，凉樾低荫。
沿港而西，竹篱映水，古屋参差。
时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。
惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。
垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。
其峰盖庆忌塔②，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。
遂徇崖而下，临．水坐。
坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。
同游人相顾错愕。
始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。
随山东折，即港之阳．。
土阜隆然起者为金祝④墓。
其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。
野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息．．而返。
（选自《晚清文选》，有删改）【注】①解箨（tuó）：脱壳。
②庆忌塔：塔名。
③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。
④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。
金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。
⑤报赛：祭祀。
⑥勤事：尽职。
1.请写出下列句子中加点词的意思。
（1）自云阳洞口北．行四十步（）（2）临．水坐（）（3）即港之阳．（）（4）太息．．而返（）2.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
其峰盖庆忌塔之址也。
（二）阅读下面的文言文，完成下题。
烟艇记[南宋]陆游陆子寓居，得屋二楹①，甚隘而深，若小舟然，名之曰烟艇。
客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。
以为似欤？舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣。
遂谓之屋，可不可耶？”陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。
使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥③之下。
醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。
吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。
其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹④，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。
（选自《渭南文集》，有删改）【注】①楹：间。
②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。
③玉笥（si）：山名。
④棹（zhao）：桨，文中代指船。
1．请写出下列句子中加点词的意思。
（1）若小舟然．（）（2）自计．不能效尺寸之用于斯世（）（3）还泊．于玉笥之下（）（4）纳烟云日月之伟观．（）2．请用现代汉语写出文中划线句的意思。
则安知此室果非烟艇也哉!【类题再现】（一）陈胜王凡六月。
已为王，王陈。
其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。
陈王出，遮道而呼涉。
陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐①！涉之为王沈沈者②！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。
客出入愈益发舒，言陈王故情。
或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去④，由是无亲陈王者。
【注】①夥颐：夥，同“伙”，众多的意思；颐，通“矣”，叹词。
②沈沈者：沈，同“沉”，沈沈，即“沉沉”，形容高大深邃的样子。
③颛（zhuān）：独一，专擅。
④引去：自动离开。
引，退。
1. 解释下列加点的字词陈胜王凡．六月（）宫门令欲缚．之（）自辩数．（）载与俱．归（）客出入愈益．发舒（）或．说陈王曰（）2. 翻译下列句子其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。
”诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（二）有迂氏者，世称迂公，性吝啬。
篱败不修，瓦裂不葺。
一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，妻且号且诟，诘曰：“吾适①尔，因汝家富，不意乃受此累。
汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。
旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。
迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！”【注】①适：嫁。
1. 解释下列加点的字词瓦裂不葺．（）诘．曰（）不意乃．受此累（）汝．何以为父（）旦日．．（）延．人治屋（）2. 翻译下列句子夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，妻且号且诟。
适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！（三）谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。
有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。
奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。
假他事削其籍②以归。
先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐③迎。
饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
【注】①九衢：通衢大道。
②消籍：除去籍中的名姓，即革职。
③筇（qiòng）：竹杖。
屐（jī）：登山用鞋地一种。
1. 解释下列加点的字词莫敢诘．（）命卒曳．下奴（）痛笞．奴（）假．他事削其籍以归（）人士争奉．筇屐迎（）复官部郎以卒．（）2. 翻译下列句子此车岂复堪宰相坐耶！饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
（四）范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。
同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遗民既遭残贼，人思自奋。
大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲①百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
【注】①部曲：魏晋南北朝时指私人地军队。
1. 解释下列加点的字词蹴．琨觉（）因．起舞（）及．渡江（）睿素．无北伐之志（）逖将．其部曲（）击楫而誓．曰（）2. 翻译下列句子大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！（五）周孝子名芳容，华亭人。
其父文荣，弱冠游楚，楚中移文至华庭，客死归州官舍矣。
芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。
芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不负骨，誓不归矣。
”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠①失度，饥饱无时。
投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。
次日，病不能起。
主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。
芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。
且吾有大事未了，为吾招里正②，当告以故。
”未几里正至，闻言色动，邀医至。
直至六月初始能步履。
麻鞋短服，日行三四十里。
或风雨骤至，往往淋漓达旦。
或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。
终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。
葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
【注】①燠（yù）：热。
②里正：古代地方官吏名。
1. 解释下列加点的字词芳容日．行风霜雨露中（）药．之可以即愈（）且吾有大事未了．（）闻言色．动（）或．风雨骤至（）流血不已．（）2. 翻译下列句子芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。
主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。
【参考答案】（一）凡：一共；缚：绑；数：多次；俱：一起；益：更加；或：有人他曾经和他一起耕作的朋友听说这件事，到陈地，叩击宫门说：“我想见陈涉。
”陈王的各个朋友都自己自动离开，因此没有和陈王亲近的人了。
（二）葺：修；诘：责问；乃：竟然；汝：你；旦日：第二天；延：邀请半夜里下大雨，屋子漏雨大雨如注，妻儿东躲西藏，还是淋湿半身，妻子边叫边骂。
恰逢修整的时候，就不下雨了，难道不是白白的浪费钱财吗？（三）乃：于是；曳：拉，拽；笞：用竹板打；假：借；奉：进献，下对上送东西；卒：死这辆车哪里还能让宰相坐啊喝酒作诗，名声更高，普天下的人，都传送称他是“烧车御史”。
（四）蹴：踢，蹬；因：于是；及：等到；素：向来；将：带领；誓：发誓大王果真能够命令将领带兵打仗，派遣如我这样的人统帅来恢复中原，全国上下的豪杰之士，一定有听到消息纷纷响应的人。
（五）日：每天；药：给……吃药；了：完成；色：神情，神色；或：有时；已：停止芳容流着泪记下了这件事，因此才有了被父亲尸骨回乡下葬的念头。
主人看见芳容生病的模样，害怕的不敢收留他，想要移动放置到近旁的庙中。
