红领巾之歌

中国少先队建队日诗歌朗诵稿《红领巾之歌》配乐：钢琴曲《秋日私语》(一人一句)我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年;我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

(独)(女一)十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……(男一)飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵(合)五千年的文明，赋予我们不朽的智慧;百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

(独)(女二)呵，我曾经的红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前(男二)此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火拂过，甲午海战的风云虎门炮台弥漫的硝烟拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏……(合)顺着前人的步履，中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来;因为我们的努力，鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。

我们实践“五爱”要求，争做“四有”新人，我们播撒道德的种子，收获体验的硕果。

我们是文明的小天使。

面对困难，无所畏惧，我能行。

面对挑战，充满自信，我能行。

建队日诗歌朗诵《红领巾之歌》建队日诗歌朗诵《红领巾之歌》1我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

呵，我曾经的红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火拂过，甲午海战的风云虎门炮台弥漫的硝烟拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏……顺着前人的步履，中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来；因为我们的努力，鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。

我们实践“五爱”要求，争做“四有”新人，我们播撒道德的种子，收获体验的硕果。

我们是合格的小公民，我们是文明的小天使。

面对困难，无所畏惧，我能行。

面对挑战，充满自信，我能行。

那个入队的时刻至纯的心灵仿佛听到，天安门前毛主席震撼世界的宣言感到礼炮排空的豪迈看到和平鸽，与鲜花齐飞蓝天人民，激动欢呼的潮声托起新中国的五星红旗狂舞蓝天黎明星星火炬，队旗前我将手，举过头顶宣誓:时刻准备着!准备着，为祖国献身眼前，飘过一页一页美丽的明天呵，那时的天空特别明净……请向灿烂的世纪传达我们的心声，我们会成为凌空展翅的雄鹰；请向伟大的祖国传递我们的承诺，我们将是社会主义事业的建设者和接班人!金星闪烁，火炬燃烧，我们全小1千多名少先队员手拉着手，肩并着肩，心连着心，以红领巾的名义庄严宣誓：胸怀祖国/放眼世界积极实践/勇于创新全面准备/振兴中华星星火炬/代代相传那时的天空特别明净红领巾，每夜都在我的枕下熨平伴我入睡听我梦的笑声“好好学习，天天向上”是努力的座右铭雷锋精神，是思想的象征董存瑞，黄继光，邱少云是我心灵中，不可磨灭的英雄烙印我心爱的红领巾呵伴我“坐在高高的谷堆上面听妈妈讲那过去的事情……”我的红领巾，让我高擎星星火炬在成长的岁月里鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年一路前进唱响，我美丽田野的歌声走向团徵走向，镰刀斧头的红旗!呵，我的少年朋友在今天，你胸前的红领巾依然鲜艳阳光下红色的意义，依然没变你是祖国，又一代繁茂的花朵肩负建设未来的重任让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声在“建队日”将手再一次举过头顶向祖国宣誓我们的未来，九霄腾飞!建队日诗歌朗诵《红领巾之歌》2我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

红领巾之歌红领巾之歌，是一首广为传唱的儿童歌曲，曾经陪伴着几代人成长。

这首歌以红领巾为象征，歌颂着红领巾的光荣与责任。

红领巾代表着少先队员的身份，象征着对祖国和人民的热爱，是每个少先队员一生中重要的象征之一。

歌曲的旋律欢快明快，歌词简单易懂，内容饱含着对党和国家的热爱。

红领巾的含义不仅仅是一个红色的小布巾，更是一种精神象征。

每个少先队员都怀揣着红领巾的荣耀，时刻牢记自己的使命，不辱使命、不负重托。

红领巾之歌以朗朗上口、简单易唱的方式，诉说了少年儿童对梦想和未来的向往。

歌中以典型的儿童视角展开，歌颂了神圣的红领巾，以及身为红领巾的孩子们应该秉持的态度和责任。

歌词中不时描绘出少先队员们的场景，例如“红领巾飘飘，扬起风中笑脸”、“红领巾亮晶晶，用一片红梅献给妈妈”等等，通过细腻的描写展示了少先队员们对红领巾的珍爱和对党和人民的感激之情。

红领巾之歌的歌词中还含有对家庭和亲人的感恩之情。

歌中提到“用一片红梅献给妈妈”，这句歌词表达了对母爱的感激。

它提醒着每个少先队员要珍惜来之不易的亲情，要用自己的行动来回报家庭和亲人的爱。

红领巾之歌还教导少年儿童要坚持勤劳和努力。

“好红领巾，勤洗礼，青春旗帜招展”。

这句歌词表达了红领巾需要勤洗礼的含义。

每个少先队员都要不断地修养自己，提高自己，做到心灵和外表的洁净。

同时，也传达了勤劳的价值观，鼓励少年儿童要勤奋学习，努力进步。

红领巾之歌的最后一句是“好红领巾，好礼品，革命先锋队”。

这是对红领巾的最高赞美和肯定。

少先队员们怀揣红领巾，既是一种荣耀，也是一种责任。

少年儿童们应该像红领巾一样，以革命先锋队的姿态，走在时代的前列，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

红领巾之歌中的歌词简单直白，却传递出了深深的爱国情怀和对祖国的眷恋之情。

这首歌以其激励少年儿童为了国家的繁荣和人民的幸福而努力奋进的精神，成为熏陶一代又一代少年儿童的优秀作品。

红领巾之歌在百年红领巾的历史长河中，一直伴随着少年儿童的成长。

红领巾之歌歌词
亲爱的小朋友们，你们现在上学的时候还带着红领巾吗？知道红领巾代表着什么吗？下面就让我们一起来欣赏一下这首红领巾之歌吧。

作词：叶影
作曲：陈良
我们的旗帜火样红
星星和火把指明前程
和平的风吹动了旗帜
招呼我们走向幸福的人生
我们手牵着手
我们肩并着肩
向前向前向前向前
勇敢向前向前勇敢向前
向前勇敢向前
快乐的歌声响彻天空
红领巾在胸前飘动
共产党共青团领导着我们
继承我们父兄战斗的历程
我们手牵着手
我们肩并着肩
向前向前向前向前
勇敢向前向前勇敢向前
向前勇敢向前
我们是新中国的少年儿童
努力学习热爱劳动
准备着准备着时刻准备着
做一个建设祖国的先锋
我们手牵着手
我们肩并着肩
向前向前向前向前
勇敢向前向前勇敢向前向前勇敢向前。

欢庆10月13日少先队建队日诗歌朗诵稿多篇欢庆10月13日少先队建队日诗歌朗诵稿多篇《红领巾之歌》配乐：钢琴曲《秋日私语》（一人一句）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

（独）（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……（男一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵（合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

欢庆10月13日少先队建队日诗歌朗诵稿多篇《红领巾之歌》配乐：钢琴曲《秋日私语》（一人一句）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

（独）（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……（男一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵（合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

欢庆10月13日少先队建队日诗歌朗诵稿多篇《红领巾之歌》配乐：钢琴曲《秋日私语》（一人一句）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

（独）（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……（男一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵（合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

二年级音乐上册《红领巾之歌》教案苏教版一、教学目标：1. 让学生通过学习《红领巾之歌》，掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。

3. 通过歌曲学习，培养学生团结互助、积极向上的精神风貌。

二、教学重点：1. 歌曲《红领巾之歌》的旋律和歌词。

2. 学会用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱歌曲。

三、教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏。

2. 合唱部分的协调和配合。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 音乐教材或乐谱。

3. 音响设备。

五、教学过程：1. 导入：教师带领学生唱一首简单的歌曲，激发学生的学习兴趣。

向学生介绍今天的课题——《红领巾之歌》。

2. 歌曲学习：教师用PPT或黑板展示歌曲《红领巾之歌》的乐谱，逐句教唱歌曲，让学生跟唱。

在教学过程中，注意引导学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 演唱练习：教师带领学生进行演唱练习，注意纠正学生的发音和演唱姿势。

让学生反复练习，直到熟练掌握。

4. 合唱练习：教师将学生分成两个声部，分别练习合唱部分。

注意引导学生协调配合，保持音准和节奏的一致。

5. 总结：教师对学生的演唱进行点评，鼓励表现优秀的学生。

引导学生思考：《红领巾之歌》传达了什么样的精神，如何在日常生活中体现这种精神。

6. 作业布置：让学生回家后，向家人分享《红领巾之歌》，并练习演唱。

六、教学策略：1. 采用生动活泼的教学方式，如游戏、表演等，激发学生的学习兴趣。

2. 分组教学，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到自己的乐趣。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱水平及团队协作能力。

2. 家庭作业：检查学生回家后的练习情况，了解他们掌握歌曲的程度。

3. 期末展示：组织一次音乐期末展示活动，让学生充分展示自己的才华。

八、教学拓展：1. 组织学生参加校内外音乐比赛，提高他们的综合素质。

《红领巾之歌》
男1 迎着明媚的阳光
女2 普照着金秋的芬芳
男3 我们是展翅欲飞的雏鹰
女4 我们是意气风发的少年
合我们是二十一世纪的主人
我们是光荣的少先队员
男1 十月，在一片瓦蓝的天空下
我的眼里，飘过你飞扬的红色
女2 红领巾在阳光下飘动
引领着我们真诚的笑声
合看，红领巾，你是红旗的一角
革命先烈，用鲜血将你染成
入队的时候，我们将五指并拢，手举过头顶将你红色的光荣，系在我们的胸前。

男3 女4 在我们入队的时候
仿佛听到毛主席震撼世界的宣言
男1 女2 人民激动欢呼的潮声
托起新中国的五星红旗
女4 五千年的文化，赋予我们不朽的智慧
男3 百余年的风雨，给予我们坚强的力量
女4 党的阳光雨露，是我们最甜的乳汁
男3 祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

合好好学习天天向上
是我们的座右铭。

董存瑞、黄继光、邱少云
是我们心灵中不可磨灭的英雄烙印。

男1女2 请向灿烂的世纪传达我们的心声，
我们会成为凌空展翅的雄鹰
男3 女4 请向伟大的祖国传递我们的承诺
我们将是社会主义事业的建设者和接班人。

合金星闪烁火炬燃烧
我们优秀的少先队员手拉着手手拉着手
肩并着肩肩并着肩心连着心心连着心
合以红领巾的名义庄严宣誓
我们要：
胸怀祖国放眼世界积极实践勇于创新全面准备振兴中华
（齐唱队歌）。

接力版三下音乐二歌声中的号角5红领巾之歌教案一. 教材分析《红领巾之歌》是一首富有童趣和爱国情怀的歌曲，它以生动的描绘和形象的比喻，展现了少先队员积极向上的精神风貌。

歌曲旋律优美，节奏欢快，易于学生学习和演唱。

本课时的教学内容主要是让学生通过学习歌曲，掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，培养他们对音乐的热爱和民族自豪感。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了一定的音乐基础知识和歌唱技巧，对于集体演唱和合作有一定的经验。

但部分学生可能对音乐理论知识和歌唱技巧的掌握还不够扎实，需要在教学中给予个别辅导和指导。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的基本唱法和音乐节奏。

2.培养学生的音乐审美能力和集体合作意识。

3.增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

四. 教学重难点1.音乐理论知识的学习和运用。

2.歌曲的高音部分演唱技巧。

3.集体合作时的节奏和音准把握。

五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、合作法等，结合多媒体教学手段，以生动、有趣的方式进行教学。

六. 教学准备1.准备教学课件和音乐资料。

2.准备红领巾作为教学道具。

3.安排教学场地和音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示歌曲《红领巾之歌》的封面和歌词，引导学生关注歌曲的主题和内容。

2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲，让学生对歌曲有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）教授歌曲的旋律和节奏，让学生跟随教师一起演唱。

重点指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏。

4.巩固（5分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

5.拓展（5分钟）讲解红领巾的由来和意义，引导学生感受作为少先队员的自豪感。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调学生在演唱歌曲时的注意事项。

7.家庭作业（5分钟）要求学生回家后自行练习歌曲，加强高音部分的演唱技巧。

8.板书（5分钟）教师在黑板上写下歌曲的关键词和难点部分，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间为：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

《红领巾之歌》观后感《红领巾之歌》观后感1亮丽缤纷的彩虹，象征着“美好、幸福、希望”；连接两地的桥，则代表着一种“通道”、一种“联系”。

这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。

这便是我们的三下乡，我们的队伍——“彩虹桥”实践队。

__年7月17日，我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍——“彩虹桥”实践队，在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。

作为队伍的随行“军师”，我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情，同时还参与到从前期准备到活动展开，再到后期制作这一系列的工作中去。

我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。

当队长决定下来的时候，可以说我是我队最早加入的一个队员吧，那个时候还是__年的4月份。

当我知悉三下乡的时候，我就知道这是难得的机遇与挑战，当时我就想试验一下自己，想看看自己的能耐到底能到达哪种程度，也希望藉此来进一步突破自己，进一步提升自己的能力。

于是我向队长张丹妍自荐，希望能够成为队伍的随行“军师”，给大家出谋划策，协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。

而最后，我很荣幸地被选作队伍的副队长，并负责活动策划。

我深知任重而道远，一切都不那么简单，但也正因如此才有了尝试与挑战的价值，不是吗？为了圆满完成这次下乡活动，我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节，以及需注意的方方面面，那仍是在4月份的春季。

要策划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事，就前期准备工作而言，困难就已经是难以想像的了。

毕竟其中里面存在的不确定因素太多了：人员不确定，最早的'队伍不仅没有名字，而且队员一共只有三个——一个队长，两个副队，我们不知道最后能招募到多少队员加入；财政预算不确定，因为没有相关的经验，所以也不知道一次三下乡实践活动，需要多少资金，又该从哪些方面考虑开支；活动内容不确定，在没有知道活动板块之前，活动内容一直都很模糊；而最最重要的是实践基地的不确定，这确是最大的问题，因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开，甚至关系到实践队的存亡等等。

庆祝10月13日少先队建队日诗歌朗诵ww w.5 Y k 文章来源莲山课件庆祝10月13日少先队建队日诗歌朗诵《红领巾之歌》配乐：钢琴曲《秋日私语》（一人一句）我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

（独）（女一）十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……（男一）飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵（合）五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

（独）（女二）呵，我曾经的红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前（男二）此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火拂过，甲午海战的风云虎门炮台弥漫的硝烟拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏……（合）顺着前人的步履，中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来；因为我们的努力，鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。

我们实践“五爱”要求，争做“四有”新人，我们播撒道德的种子，收获体验的硕果。

我们是合格的小公民，我们是文明的小天使。

面对困难，无所畏惧，我能行。

面对挑战，充满自信，我能行。

（独）（二女）那个入队的时刻至纯的心灵仿佛听到，天安门前毛主席震撼世界的宣言感到礼炮排空的豪迈看到和平鸽，与鲜花齐飞蓝天人民，激动欢呼的潮声托起新中国的五星红旗狂舞蓝天黎明（二男）星星火炬，队旗前我将手，举过头顶宣誓:时刻准备着!准备着，为祖国献身眼前，飘过一页一页美丽的明天呵，那时的天空特别明净……（合）请向灿烂的世纪传达我们的心声，我们会成为凌空展翅的雄鹰；请向伟大的祖国传递我们的承诺，我们将是社会主义事业的建设者和接班人!金星闪烁，火炬燃烧，我们实验小学900多名少先队员手拉着手，肩并着肩，心连着心，以红领巾的名义庄严宣誓：胸怀祖国放眼世界积极实践勇于创新全面准备振兴中华星星火炬代代相传（独）（男三）那时的天空特别明净红领巾，每夜都在我的枕下熨平伴我入睡听我梦的笑声“好好学习，天天向上”是努力的座右铭雷锋精神，是思想的象征董存瑞，黄继光，邱少云是我心灵中，不可磨灭的英雄烙印（女三）我心爱的红领巾呵伴我“坐在高高的谷堆上面听妈妈讲那过去的事情……”我的红领巾，让我高擎星星火炬在成长的岁月里鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年一路前进唱响，我美丽田野的歌声走向团徵走向，镰刀斧头的红旗!（合）呵，少先队员们在今天，你胸前的红领巾依然鲜艳阳光下红色的意义，依然没变你是祖国，又一代繁茂的花朵肩负建设未来的重任让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声在“建队日”将手再一次举过头顶向祖国宣誓我们的未来，九霄腾飞!（重复两次结束）ww w.5 Y k 文章来源莲山课件。