高考英语《书写标准》

高考英语评分标准_高考英语书面表达阅卷标准高考英语书面表达阅卷标准高考英语书面表达全国卷评分标准(一)评分原则：1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

(二)评分标准：第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的——覆盖所有内容要点。

——应用了较多的语法结构和词汇。

——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

——语法结构单调、词汇项目有限。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

高考英语试卷字体字号标准
高考英语试卷的字体和字号标准如下：
1. 英语题目、标题等字体一般使用Times New Roman，字号以小四为基准，字体以宋体为主，行间距为1.5倍行距。

2. 卷面要整洁，字体大小适中，保持一定距离，不宜过小或过大，要让阅卷人看得清楚。

3. 注意标点符号的规范使用，逗号、句号、分号、冒号、引号等符号需要正确使用。

4. 注意字母的大小写规范，在题目中已经给出“大小写均不计分”的说明，所以只需要考虑小写字母是否规范即可。

5. 英文作文题目要加粗并居中书写，引文文字和题目保持一定距离。

此外，需要注意的是，不同地区和不同考试科目的试卷可能会有不同的要求和规范，具体情况还需根据实际情况判断。

应用文书写目前存在问题：我不知道如何“凑”够字数对比参考范文，我依然不知道自己的作文能得多少分我不知道如何利用老师提供的范文书信写作部分所得分数与所用时间不成正比书信写作评分中的“档”满分15分：一档（13-15分）：二档（9-12）：三档（4-8）：四档（1-3）聚焦“一档文”一档（13-15分）：内容完整，条例清楚；交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出比较强的语言运用能力。

完全达到了预期的写作目的。

书信写作评分“四要素”内容完整；语言准确；调理清晰；交际得体书信写作评分的“两抓手”与“三步走”“两抓手”：内容+语言“三步走”：是否及格（要点齐全）；定档（内容+语言）；给分内容：要点，细节，交际性表达语言：Dear JimThere are many famous people in the Chinese history. Of all these famous people, I like Lu Xun the best.Lu Xun was a famous poet during the history who made a large contribution to the Chinese people. First, he wrote many passages to teach people. Then, he made the people begin to know the world. Finally, his book taught people a 10t.（三个细节看似一个）gain/acquireHe taught me that we should learn knowledge to protect ourselves. And we need to studyI like Lu XunYoursLi Hua要点齐全，细节没有太多条理，交际性句型没有，语言简单，没有大的语言错误。

浅谈高考英语作文写法商登峰近几年的高考《考试说明》中,关于高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话:"应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

"这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反有些错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇,也不扣分,仍属于最高档次。

高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。

原来"要点完整,语言无误,行文连贯,表达清楚"的标准就落后了。

在平时的教学中,训练最多的,学生们也最习惯的是五种基本句型:①主语+谓语;②主语+谓语+宾语;③主语+谓语+间接宾语;④主语+谓语+间接宾语+直接宾语;⑤主语+谓语+宾语+补足语。

（对基础薄弱的同学还是有很好的帮助）用这些句型组织的句子单一、无生气,不能给人一种含金量高的审美享受。

客观形势对我们提出了高难度的要求,我们怎样才能对书面表达进行科学的操作?怎样才能控制写作呢?本文拟就这一课题进行讨论,希望能给学生以启迪,调动积极性,开拓思维,培养创新精神。

首先,在整篇文章中,避免只使用一两个句型,要灵活运用各种语法结构,使文章有声有色。

一、改变时态例:The bell is ringing now.(一般)There goes the bell! (高级)二、改变语态（适当用点被动语态）例:People suggest that the conference be put off.(一般)It is suggested that the conference be put off. (高级)We can see many ads in our every day life. (一般)We are surrounded with/flooded in ads. / We are nearly drowned in the sea of ads.(高级)三、使用不定式例:He is so kind that he can help me.(一般)He is so kind as to help me.(高级)四、使用过去分词例:①She walked out of the lab and many students followed her.(一般) Followed by many students, she walked out of the lab.(高级)②Once it is seen, it can never be forgotten.(一般)Once seen, it can never be forgotten.(高级)五、使用V-ing形式例:①When he arrives, please give me an e-mail.(一般)On arriving/his arrival, please give me an e-mail.(高级)②If the weather permits, I'll come tomorrow.(一般)I'll come tomorrow, weather permitting.(高级)六、使用名词性从句例:①It disappointed everybody that he didn't turn up.(一般)The fact that he didn't turn up disappointed everybody.(高级)②I happened to have met him.(一般)It happened that I had met him.(高级)③To his surprise, the little girl knows so many things.(一般)What surprises him is that the little girl knows so many things.(高级) 七、使用定语从句例:The girl is spoken highly of. Her composition was well written.(一般) The girl whose composition was well written is spoken highly of.(高级) 八、使用状语从句例:①I won't believe what he says.(一般)No matter what he says, I won't believe.(高级)②If you come back before six o'clock, you can go out.(一般)You can go out on condition that(provided that) you come back before six o'clock.(高级)③If she doesn't agree, what shall we do?(一般)Supposing that she doesn't agree, what shall we do?(高级)九、使用虚拟语气Because of his tolerance, we now become good friends and trust each other. (一般)But for his tolerance, we could not become close friends and trust each other now.（高级）十．使用点地道的词汇或用点比喻拟人等修辞手法。

高考英语作文范文及评分标准在高考备考期间，英语写作一定是我们不可避免地要面对的一部分。

而其中关于英语作文的考试就显得格外重要。

在这篇文章中，我们将从高考英语作文范文及评分标准两个方面来深入探讨高考英语作文。

一、高考英语作文范文以下是一篇高考英语作文范文，来自于2017年高考英语作文：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Advantages and Disadvantages of Taking a Part-time Job. You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline (given in Chinese) below:1.很多学生利用课余时间打工。

\n2.打工有什么好处\n3.打工也有坏处。

\n4.我的观点。

The Advantages and Disadvantages of Taking a Part-time JobIn recent years, more and more students choose to find part-time jobs in their spare time. These jobs could be in restaurants, shops,or other businesses. In this essay, the advantages and disadvantages of taking a part-time job will be examined.The advantages of taking a part-time job are many. Firstly, it can provide students with valuable work experience and enhance their employability after graduation. Secondly, it can help supplement students’ living expenses, which is especially important for low-income families. Thirdly, it allows students to learn how to balance their work and study, which develops their time-management skills.However, there are some disadvantages to taking a part-time job. Firstly, students may neglect their studies when they work too much. Secondly, students may not learn the necessary work skills due to poorly managed businesses. Thirdly, students may be exposed to bad influences from colleagues, especially when the business is involved in illegal or immoral behavior.In my opinion, taking a part-time job has many benefits, but it is important to find a balance between work and study. Students should prioritize their studies, and avoid working too much so that school work is not neglected. Businesses should also operate in aresponsible manner to ensure that their employees receive a good working environment.该篇作文不仅符合高考作文的要求，更重要的是，它展示了作者很好的英语写作能力。

“衡水体”实质上是衡水中学学生书写的手写印刷体，随着中考高考电子阅卷的普及，采用简洁、工整、快速的字体进行书写成为必需，极大地迎合了阅卷老师心理和电脑显示特点。

一定程度上有助于大家在书写上占先。

下面来看看衡水体的特点：总的来说，“衡水体”英文的特点是圆润，饱满，字母的高度，大小，间距，单词间距都精雕细琢。

效果整齐统一，没有连笔。

1、直线和弧线是写好衡水体的基础。

2、清晰而简捷的笔画，无勾挑，不连带，是写好中高考试卷的首选。

3、与英文手写印刷体比较：t增加了附钩，l增加一小钩以免于与大写的I混淆，y变直线为弧线。

4、与意大利斜体比较：没过多缠绕笔法，使笔画显得更简单。

5、与花体比较：衡水体字字独立，无连带运笔，避免了笔画的混化，便于电脑识别，难怪广受学生喜爱。

这些特点，使得“衡水体”英文作文试卷在扫描到电脑之后，比其他字体更加清晰。

那么，字母规范化书写训练是写好英文的基本功附1：衡水体26个英文字母怎么写★一、写出衡水体的英语字母需要准备的工具直尺，铅笔，橡皮，0.9mm中性碳素笔，任意横格纸或考试答题卡二、衡水体26个英文字母具体操作步骤第一步：拿出准备好的直尺，在横线上4或5mm处使用铅笔画出一条直线，然后重复操作至最后一行。

第二步：拿出准备好的0.9mm中性笔，首行空两格开始认真书写。

三、衡水体26个英文字母具体要求1、每个字母要求字形圆滑，能出现不自然的痕迹。

2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距。

3、字母要求顶格写满。

比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线。

f的那一横必须出现在手画线上或者是附近。

4、书写过程要求不能写出花体或者连笔，全部书写完以后等待大概30秒，让油墨自然风干，最后取出橡皮擦，从上到下依次擦掉手画线。

当然，衡水体英语书写一开始也离不开老师的指导老师们会在日常练习中一个字母一个字母的修改纠正一个字母写不好都要更正，“一笔也不要多，一笔也不要少”，也难怪能教出这样的学生了！“t”的头要短些，细节也不能放过！老师在学生作文上批注。

高三英语作文写作标准英文：As a high school senior, writing an English essay is a common task for me. When I write an English essay, I usually start by brainstorming ideas and creating an outline. Then, I organize my thoughts and begin writing the introduction. I make sure to grab the reader's attention with a strong opening sentence. For example, I might start with a thought-provoking question or an interesting fact.Next, I develop my body paragraphs by providing evidence and examples to support my main points. I always make sure to use transition words to connect my ideas and make my essay flow smoothly. Additionally, I incorporate quotes from reputable sources to add credibility to my arguments.After writing the body paragraphs, I craft a strong conclusion that summarizes my main points and leaves alasting impression on the reader. I may also end with acall to action or a thought-provoking statement to encourage further reflection.中文：作为一名高三学生，写英语作文对我来说是一项常见的任务。

高考英语作文要求篇一：高考英语写作基本要求以及作文类型高考英语写作基本要求以及作文类型.一、考纲要求：要求考生根据提示进行书面表达。

考生应能：（1）准确使用语法和词汇；（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。

要求考生根据提示写一篇100词左右的英语作文。

提示或图表、或图文皆有。

写好英语作文至少要注意以下五个方面：1、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。

叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。

为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。

2、句子的结构：一般来说，高考书面表达的篇幅大约是10句，其中多数是简单句，少数复合句。

建议使用十句作文法训练。

3、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。

当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。

4、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。

其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。

5、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉2~3分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。

画面内容较多时，不要事无巨细，全面开花，应当仅仅围绕主题。

恰当取舍，做到详略得当。

此外，100词左右的英语作文至少需80词，最多不能超过120词，少词或多词则要扣分。

二、作文类型 1、表达观点类在英语课堂上，你喜欢你的老师授课时只用英语，还是英语、汉语兼用？某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。

请围绕“How do you prefer your English classes to be taught?In English only,or in both English and Chinese?”这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。

英语书法英语书法最基本的要求就是要做到“规范到位”。

具体需要注意以下几点一、字母的斜度要适中。

手写体中英语字母的斜度一定要表现出来不能写成竖直的。

当然斜度也不宜过大一般应在75度左右较为合适。

二、注意字母占格的规律。

每个字母占几格都是固定的。

若更改了便不美观。

1、小写字母的占格规律1. 占中间一格的字母最多。

写好这一格的字母至关重要。

它们是a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z。

2. 占中、上格的字母b、d、h、k、l、i、t。

3. 占中、下格的字母g、p、q、y。

4. 占上、中、下三格的字母f 。

2、大写字母的占格规律大写字母全部要占中、上两格。

但是注意上面不要顶格写而是要留出1/3到1/4的距离。

对于让孩子从小练练英语书法过好英语书写关这个话题.可能有人认为我这个高中老师谈这个问题也太小儿科了.且慢待我说了一个实际情况你再作结论. 英语书写的规范整洁漂亮应该是一个老话题.但自从2007年我们地区的市级考试实施网上阅卷以来其重要性显得尤为明显.所谓的网上阅卷.就是把学生的试卷扫描以后进入电脑.以互联网的形式让阅卷老师在电脑上打分于统计工作带来很大的便利.一份字迹清楚饱满漂亮的试卷其在电脑显示屏上看上去是很清晰的.阅卷老师阅卷时看了觉得心情舒畅.分数稍微给高点是在情理之中的事.但一份书写差劲的试卷就糊了.所以.在我们江苏省英语高考的新的试卷评分标准中对书面表达的细则规定:书写模糊不清可降一个等级计分.一个等级就是5分.这种无须多少智力因素去左右的分数失了岂不可惜. 再看实际操作中我们的阅卷老师是怎么样操作的.我没有参加过省的阅卷但市级阅卷我是参加过多次我们校有老师参加省的阅卷他们回来说实际操作是一样的.阅卷速度快的老师.上午3个小时的阅卷就书面表达部分可阅300多份试卷.我这个数字还是保守的.计算一下其在试卷上停留的时间有多长有学生问我老师评分不是有评分细则吗.是的.对照评分细则去核对一次都不止那个时间呀.其实我们的老师对书面表达的阅卷一般打的都是印象分.对文章的头尾一看中间眼睛一扫印象分就出来了.这样的阅卷现实连江苏省英语高考阅卷组组长南师大外语系主任汪少华都得承认.一般阅卷的老师都是有经验的打分打保险分.阅卷组长仲裁老师是不会来找麻烦的.保险的系数是5分.即两个阅卷老师对同一份试卷的所打的分数差异不能超过5分.否则仲裁老师就会过来要求重新阅卷.一份字迹模糊的试卷即使考生的实际水平很高很有可能要吃亏的.即使容许你查分到时也是哑巴吃黄连有苦说不出的.何况仲裁老师又不是你亲娘舅.是亲娘舅可能要申请回避的哦. 说一个与英语书写有关的故事.在我们校有一个文科班有一次考试发现该班的英语成绩突然进步了一下.老师们有点儿纳闷.分析了一下得分情况发现该班书面表达的得分要比其他班级高.班主任了解了一下情况问是不是写过类似的题材.他们说没有只不过是这次书面表达的书写比较注意因为有两篇阅读理解比较难索性就没仔细看空出的时间就把书面表达的字写写好的.简直是每个字都描的. 说法有点儿夸张.但多少也说明点问题.一篇书写工整的书面表达在评分中绝对是占优势的. 笔者之所以提出要让孩子从小练好英语书法的问题是出于这样的考虑:一孩子一旦养成了差的书写习惯这种习惯是很难改过来的.我在本届高三中就碰到过几个这样的学生的.纵然我们到最后规定每天练一页字多数学生还是应付而已因为到了那个阶段学生是舍不得在这上面花时间的.考虑之二如今我们有条件开设小学英语的学校据我观察是不太注意这方面训练的.有老师认为英语字母就是汉语拼音.不用花时间训练的.其实据我的理解英语的书写要求不完全就是汉语拼音的要求.英语字母可以当汉语拼音写但汉语拼音的书写方法不完全是英语字母的写法.我观察过几个学生书写小写字母a.汉语拼音“啊”英语中要求一笔完成而他们往往两笔完成.据说拼音就是这样写的??如此等等不作展开拙文只是想引起我们的老师我们的家长及我们的学生对这个问题的注意而已. 字母大写准确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。