教师评价四种问卷调查表

教师评价学校问卷调查表21.12.23.3杨井中学创建模范机关教师问卷调查表，学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要，学校有无教学研究制度能否保证教研活动时间，学校没有听评课计划也不组织此项活动，萌山高中高二学生对学校和教师的评价问卷调查表。

教师评价学校问卷调查表22017-07-19 11:59:47 | #1楼杨井中学创建“模范机关”教师问卷调查表姓名时间老师们：为了加强教学管理，促进学校的发展，我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。

请你在选中的答案后的括号里打“√”。

1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何？A优秀（）B一般（）C较差（）2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题？A能按要求听课、评课（）B有时听、评课（）C很少听、评课（）3、学校是否建立了“教、学、研”…—体的校本研修制度，并认真开展工作？A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作（）B有制度，但不能按要求开展工作（）C没制度，也不开展工作（）5、学校能否开全开足国家课程？A、能开全开足国家课程（）B、个别课程不能开设（）C不能开全开足国家课程（）6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料？A、有，且项目齐全，内容充实（）B、有，但不全，内容也不充实（）C没有（）7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要？A能满足需要（）B不能满足需要（）C投入的经费太少（）8、学校教学经费能否满足购买教学资料的需要？A、能满足需要（）B、不能满足需要（）C、投入的经费太少（）9、学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要？A能满足需要（）B不能满足需要（）C投入的经费太少（）10、学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用？A学校有各室，并能充分利用（）B学校有部分专用教室，能充分用个别；专用教室（）C专用教室不全，也不能充分利用各室（）12、学校的实验器材、文体器材等能否满足新课程实施的需要？A能满足需要（）B还有一定差距（）C差距太大（）13、学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要？A能满足需要（）B还有一定差距（）C没有这些设施（）14、学校能否为教师购买教学必需的教材、教师用书？A学校能满足教学需要（）B学校只购买部分教学用（）C学校很少购买老师用教材教师用书（）15、学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间？A有制度，且能保证教研活动时间（）B有制度，但不能保证教研活动时间（）C没有制度，不组织教研活动（）16、学校是否有计划地进行听课、评课活动？A、学校能按计划进行听课、评课活动（）B、学校有听、评课计划，但不能落实（）C、学校没有听评课计划，也不组织此项活动（）25、你对学校的教育教学管理有什么建议？1111高中学生对学校和教师的评价问卷调查表2017-07-19 12:00:42 | #2楼萌山高中高二学生对学校和教师的评价问卷调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。

幼儿园教师问卷调查表尊敬的老师：我们将进行一次有关幼儿园音乐教育师资水平的调查，希望广漠教师能提供一些相关信息，我们回以此对幼儿园现状的师资水平进行估评，请如实填写，谢谢您的合作。

1、您的学历（）A、幼师B、大专C、本科以上2、您是以哪一专业为主？（）A、音乐B、幼教C、其他（科学、美术、语言等）3、您的音乐教龄有多长？（）A、一年以下B、一至三年C、三年以上4、您有参加过职前培训吗?（）A、没有B、有（a、脱产培训b、半脱产培训c、业余培训）（a一年以下b、一至二年c、两年以上）5、您所在幼儿园是否提供在职培训？（）A、经常有B、偶尔有C、没有6、您的音乐知识及教学经验主要来自（）A、自己摸索B、自学C、同行观摩D、专家指导7、您认为学习音乐是社会的需要吗？8、您的教学目标是什么样的？（）A、依赖于教案B、根据自己的能力、孩子的特长与兴趣组织教学C、幼儿园规定9、您的教学组织形式主要的以什么为主？（）A、集中组织B、分组进行C、二者结合10、您觉得您哪些方面需要加强？（）A教学活动形式B教育理念C、专业知识11、您培训过哪些专业知识？（）A、音乐基础B、音乐活动指导C、音乐教育法D、音乐教材E、幼教知识12、您在实际教学中运用了哪些方法进行教学活动？（）A、全身反应法TPIB、游戏法C、情境法D、直观法13、在您的教学过程中，您认为您的教学模式以哪一项为主？（）A、以教师为主体B、以幼儿为主体C、两者互动14、您认为幼儿园音乐教育严重吗？（）A、很严重B、较严重C、还好D、不是很严重15、您观摩过别人的音乐教学活动吗？（）A、观摩过B、没观摩过您在观摩过程中发现了哪些问题？16、在您的教学中您遇到过哪些狐疑和经验？17、根据家长反应，您觉得家长对您的音乐教学抱有什么态度？（）A、大部分肯定B、大部分否定C、大凡18您觉得你们幼儿园开设音乐教育的目的是什么？（）A、应家长需求B、应时代发展C、培养孩子兴趣19、对于幼儿园音乐教育，您有什么看法？。

教师满意度调查问卷表关于中小学生和家长的调查问卷模板：各位家长好！为了帮助领先的机器人韶山校区更好地维护与家长和学生的关系，更精准地提高教师的教学质量，了解学生的需求，推出本次问卷调查。

本问卷调查仅用于学习和研究报告，个人信息保密。

请随意回答，谢谢支持！1.老师是否可以在课前提前在教室做好教学准备，等待孩子到来？A. 非常好B.较好C. 一般D. 较差E . 非常差2. 任课教师在教学过程中文字板书清晰，让家长能够“一目了然”该课堂教学内容？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差3.你认为教师在教学中善于启发学生的思维，培养学生的实践能力吗？A.经常B. 较多C.一般D. 较少E.从不4.你认为老师因材施教，注重学生学习方法的指导吗？A.特别注重B. 很注重C. 比较注重D. 不怎么注重E.完全不注重5.你认为教室里的学习氛围怎么样？A.很活跃B.较活跃C.总体一般D.非常沉闷E. 非常不好6.你认为课后老师和同学之间的互动多吗？A.经常B.较多C. 一般D. 较少E. 从不7.你认为老师在课堂教学中能突出教学重点，解决难点，教得巧妙、清晰、透彻吗？A.非常好B. 较好C. 一般D. 较差E.非常差8.你认为你的老师最大的优点是什么？( )A 为人热情、开朗，愿意和学生沟通交流。

B 认真、负责，指导学生切实有效。

C 富有创新精神，能够创造性的开展工作。

D 耐心细致，善于发现问题并及时解决。

E 其他9.你认为你孩子的班主任在工作中最大的不足是什么？( )A. 教学方法比较死板，不能灵活处理问题。

B.工作态度不够积极主动认真。

C. 总是很难找到他，或者借口有事推脱工作。

D. 与学生关系很差，大家很讨厌他。

E. 其他F.暂无10. 您对领动机器人的教学满意度认同程度:•很不满意•不满意•一般•满意•很满意•课程定价•师资力量•教学环境•教学效果•教学设备•课程优惠活动11.你来领动机器人参加课程培训的主要原因是什么？A.机构信誉好B.课程符合自身要求C.课程价格合理D.校区位置方便E.有强大的教师阵容F.朋友推荐12.如果有人向你征求意见，你会向他们推荐领头的机器人吗？A.会B.不会13.你对老师有什么建设性的要求吗？请提出你的宝贵意见。

评教评学问卷调查表尊敬的家长:为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。

您的孩子所在的年级是？ [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级您的孩子所在的班级是？ [单选题] *○一班○二班○三班○四班○五班○六班○七班○八班请你对语文学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。

1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。

3、守时遵纪 [单选题] *○A、一贯按时上下课，从不接打电话○B、偶有拖堂、迟到、接打电话○C、经常迟到，接打电话4、辅导答疑 [单选题] *○A、经常到班辅导、热心答疑○B、偶尔到班辅导○C、基本不到班辅导5、作业批改 [单选题] *○A、数量适中，难度适宜，认真批改，及时讲评○B、数量偏大，批改不认真，评讲不及时○C、很少批改，很少评讲6、综合评价 [单选题] *○A、很满意○B、比较满意○C、很不满意7、请你对本学科的现任老师进行简要评价。

[填空题] *_________________________________8、你想对本学科的现任老师提出什么要求或建议。

[填空题] *_________________________________请你对数学学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。

1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。

教师评价学校问卷调查表[共五篇]第一篇：教师评价学校问卷调查表教师评价学校问卷调查表老师们：为了加强教学管理，促进学校的发展，我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。

请你在选中的答案后的括号里打“√”。

一、被评价的学校：二、教育教学情况调查：1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何？A优秀（）B一般（）C较差（）2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题？A能按要求听课、评课（）B有时听、评课（）C很少听、评课（）3、学校是否建立了“教、学、研”…—体的校本研修制度，并认真开展工作？A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作（）B有制度，但不能按要求开展工作（）C没制度，也不开展工作（）5、学校能否开全开足国家课程？A能开全开足国家课程（）B个别课程不能开设（）C不能开全开足国家课程（）6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料？A有，且项目齐全，内容充实（）B有，但不全，内容也不充实（）C没有（）7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要？A能满足需要（）B不能满足需要（）C投入的经费太少（）8、学校教学经费能否满足购买教学资料的需要？A能满足需要（）B不能满足需要（）C投入的经费太少（）9、学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要？A能满足需要（）B不能满足需要（）C投入的经费太少（）10、学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用？A学校有各室，并能充分利用（）B学校有部分专用教室，能充分用个别；专用教室（）C专用教室不全，也不能充分利用各室（）11、学校图书资料、刊物能否满足新课程实施的需要？A能满足需要（）B有一定差距（）C差距太大（）12、学校的实验器材、文体器材等能否满足新课程实施的需要？A能满足需要（）B还有一定差距（）C差距太大（）13、学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要？A能满足需要（）B还有一定差距（）C没有这些设施（）14、学校能否为教师购买教学必需的教材、教师用书？A学校能满足教学需要（）B学校只购买部分教学用（）C学校很少购买老师用教材教师用书（）15、学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能否满足教学的需求？A都能满足（）B部分学科能满足（）C多数学科不能满足（）16、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标？A有，且内容具体，措施得力（）B有，但内容不具体，（）C没有（）17、学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作？A学校有计划地组织教师进行学习（）B学校组织教师进行学习，但无计划（）C学校从未组织教师进行业务学习（）18、学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间？A有制度，且能保证教研活动时间（）B有制度，但不能保证教研活动时间（）C没有制度，不组织教研活动（）19、学校是否有计划地进行听课、评课活动？A学校能按计划进行听课、评课活动（）B学校有听、评课计划，但不能落实（）C学校没有听评课计划，也不组织此项活动（）20、你认为学校的教学质量、办学效绩怎样？A优良（）B一般（）C较差（）第二篇：友谊学校学生评价教师问卷调查表友谊学校学生评价教师教学问卷调查表年级：（）教师：（）总分：（）同学们，你们好！这份问卷调查是用来评价每位教师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。

中小学教师评价素养调查问卷亲爱的老师们：您好！我们是华中师范大学教育学院的研究人员，首先非常感谢您能来参加本次调查！近年来，教师评价素养渐渐成为研究领域的一个热点话题，为了能准确全面地了解当前中小学教师具有的教学评价素养状况，并为促进教师教学评价素养的发展提供参考，我们拟定了这份问卷。

这些问题不针对与任何个人或学校，对于您提供的信息将绝对保密，仅供我校课题研究之用，不会泄露与外传，请您放心作答，并请您如实填写。

问卷共4页，请勿漏填，再次感谢您的参与与支持！第一部分基本情况（请选择最符合您的实际情况）1.您的性别 [单选题] [必答题]○男○女2.您的学历是 [单选题] [必答题]○专科及以下○本科○研究生课程班及研究生3.您所任教的年级 [单选题] [必答题]○初一○初二○初三○高一○高二○高三4.您的教龄 [单选题] [必答题]○不足1年○ 3年及以下○ 4-10年○ 11-20年○ 20年以上5.您所任教的科目 [单选题] [必答题]○语言文科类○数学理化类○通用技术类○艺术体育类6.在入职前，您是否修过教学评价或测量等相关方面的课程？ [单选题] [必答题] ○是○否7.在工作期间，学校是否有教学评价或测量等相关方面的培训？ [单选题] [必答题] ○是○否8.您是否自行学习过一本或以上的教学评价或测量相关的书籍？ [单选题] [必答题] ○是○否○学校的接受程度○评价准备的方便程度○能否验证教学目标的实现2.您对于将考试成绩等同于学生水平的这种观点，是怎么看待的？ [单选题] [必答题]○学生的考试成绩可以用于教学方法的选择○教师应当选择多角度的方法评价学生○考试成绩比教师的判断更准确○成绩反映的就是学生的实际水平3.根据学生的课堂表现来评价学生，您觉得能反映出学生的哪些素质？ [单选题] [必答题]○学习态度○识记能力○高级认知能力○思想状态4.如果要您改变常规的单选题形式，您会怎么设计试卷来考察学生水平？ [单选题] [必答题] ○根据教案来设计新题型○将单选题改为简答或论述题○从之前的题库中精选错误率高的试题○增添自我发挥的主观能动性试题5.要设计一道论述题来考察学生的理解运用能力，而不是简单的识记背诵能力，您觉得哪些词可作为此题的题干？ [单选题] [必答题]○比较、对比、评价○鉴别、叙述、列表○排列、匹配、选择○定义、复述、说明6.王老师要考察学生上节课学习苏轼的相关内容，您觉得哪个题目最能够实现这个目标？ [单选题] [必答题]○苏轼和其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”○默写出苏轼的两首代表词○简要叙述苏轼《水调歌头明月几时有》的写作背景与思想内涵○”十年生死两茫茫，不思量，自难忘“出自苏轼的哪一首词7.百分制是我们常用的一种考试评分手段，当一位学生考了80分，可以说明？ [单选题] [必答题]○这个学生只会做80%的题目○这个学生掌握了这个单元学习内容的80%○这个学生比考80分以下的学生都要优秀○这个学生的水平是全班的前20%8.在语文课上，李老师要求写一篇作文，作为本单元的考核依据，您觉得李老师如何打分最客观公平？ [单选题] [必答题]○作文上交后，李老师选一篇满分作文，并以此为标准给其他学生打分○李老师邀请教研组其他语文老师一起来打分○由学生讨论制定评价标准一词，李老师据此拟定要点给学生打分○李老师根据自身经验制定评价标准，自己打分9.在一次测验中，大约有20%的学生低于60分，有20%的学生高于90分，剩下的学生位于两者之间，可以用哪个术语来表示这种现象？ [单选题] [必答题]○信度○区分度○效度○正态分布10.要设计一份新的课堂教学计划，哪些参考信息是最有价值的？ [单选题] [必答题]○根据班上学生的学习成绩水平○根据自己对班上学生的看法态度○两个信息都有价值，同等重要○两个信息都不重要，要看学校安排11.英语老师在讲完一个单元的内容之后想要进行考试测验，下列哪个是他给学生测验的最好理由？ [单选题] [必答题]○想给学生的期末考试增加实践经验○考察学生们对这单元的知识的掌握程度○需要向年级组、学校汇报反映学生学习状况○进行测验天经地义，不需要理由12.有的学生在考试中的分数和他们在课堂中的表现并不一致，您觉得出现这种现象的原因是什么？ [单选题] [必答题]○学生参加考试要比参加课堂评价少得多○有的学生心理素质较差，无法正常发挥○考试主要考察学生的识记能力，而课堂表现则反映了学生的综合能力○课堂评价和考试完全就是两种不同的考察方式13.当家长要求解释自己孩子获得的考试分数或等级时，您会如何解释？ [单选题] [必答题]○解释考试分数或等级是公平的，是根据学生的表现和其他方面综合的结果○解释哪些因素会影响学生的分数，并向家长展示学生作业或试卷○反问家长学生获得分数的标准该如何制定○解释分数和等级是学校规定的，教师没有控制权14.下列哪个评定成绩的做法无法反映学生的学业成就？ [单选题] [必答题]○李老师抽取学生作业中的部分题目进行批改，来了解学生学习状况○王老师根据学生自习课的学习情况给学生打分○如果学生需要更多的机会去达到赵老师的评价标准，他允许学生可以重做几次他们的作业○张老师会因学生上课调皮捣蛋而降低学生的平时成绩15.孔老师从来不布置家庭作业，只是在期中期末安排两次考试，并以考试的分数作为学生的最终成绩，您如何看待这种行为？ [单选题] [必答题]○很正常，考试出来的分数反映了学生的学习水平○不合理，最终成绩还应考虑学生的其他表现○通过一次考试来评价学生的方式过于狭隘○考试总是趋向于对学生进行评价或分级16.某学生在期末考试中英语得了67分，而班级平均分为74分，假如您是该生的英语老师，您会如何处理？ [单选题] [必答题]○叫学生家长，与学生家长进行沟通○要求学生做更多的相关练习题○对学生“开小灶”进行单独辅导○分析试卷，找出问题和不足并加以改正17.王老师向学生报告学习成绩的依据是学生的家庭作业和考试成绩，而杨老师则是根据学生平时在课堂上的学习表现。

尊敬的教师：您好！为了全面了解教师的工作状态、教学效果和个人发展需求，我们特设计了这份教师自我评价调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地改进工作，提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 学历：（1）本科（2）硕士（3）博士（4）其他4. 教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上二、教学态度与师德1. 您是否积极参加学校组织的各类培训和教研活动？（1）是（2）否2. 您是否严格遵守学校各项规章制度？（1）是（2）否3. 您是否关心学生，尊重学生，耐心辅导学生？（1）是（2）否4. 您是否以身作则，为人师表？（1）是（2）否5. 您是否具备良好的团队合作精神？（1）是（2）否三、教学能力与效果1. 您是否熟悉所教学科的课程标准和教材？（1）是（2）否2. 您是否具备较强的课堂组织能力和教学技巧？（1）是（2）否3. 您是否善于运用现代教育技术手段辅助教学？（1）是（2）否4. 您是否关注学生的学习需求和个性发展？（1）是（2）否5. 您认为您所教授的学科教学质量如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差四、个人发展与需求1. 您认为自己在教学过程中存在哪些不足？（可多选）（1）教学方法单一（2）课堂管理能力不足（3）专业知识储备不足（4）教学评价方法不当（5）其他2. 您希望在哪些方面得到提升？（可多选）（1）专业知识与技能（2）教学方法与技巧（3）课堂管理与评价（4）团队合作与沟通（5）其他3. 您是否愿意参加学校组织的各类培训和教研活动？（1）是（2）否4. 您是否愿意与同行交流教学经验？（1）是（2）否5. 您对学校的教学管理工作有何建议？感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！。

教师职业道德问卷调查表首先感谢你们在百忙之中参加本次“教师职业道德”测评工作。

本次测评采取不记名方式，希望参与测评的老师和同学们本着实事求是的态度认真填写并严格保密（请将选项的序号填入题首栏内）。

评价学科评价教师评价年级1.遵纪守法：贯彻党的路线方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等，没有违背党和国家方针、政策的言行。

A. 优秀B. 良好C.一般D.较差2.爱岗敬业：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

A. 优秀B. 良好C.一般D.较差3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A. 关爱学生B. 较关爱C.一般D.较差4.教书育人：循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

A.因材施教、激励赞赏B.遵循教材、重知识传授C.侧重学生分数，忽视学生体验D.唯分数论学生5.为人师表：衣着得体，语言规范，举止文明；坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

A.富有气质、品行高尚B.衣着得体、品行较好C.欠休边幅、品行一般D.不修边幅、品行较差6．终生学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

A.坚持常态化学习B.时常学习教育教学知识C.偶尔学习本学科外知识D.很少学习7.尊重家长：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

A．很好 B.较好 C. 一般 D.较差8.廉洁从教测评要点1：该教师是否进行收费补课或有偿家教。

A．没有 B.偶尔 C. 不了解 D.有9.廉洁从教测评要点2：该教师是否利用职务之便推销教辅资料或商品谋取私利，A．没有 B.偶尔 C. 不了解 D.有10.廉洁从教测评要点3：该教师是否收受或索要学生及家长的礼品、礼金。

马井学校师德建设工作问卷调查表(教师)
为全面了解和征求广大教师对我区教育系统师德行风建设工作的意见和建议，以便在以后的工作中更好地为教师成长服务，特向您发放调查问卷表。

本问卷为无记名，请认真填写问卷,谢谢您的支持与配合！
1、您是一位（）教师：
A、中学
B、小学
C、其他
2、您已从教（）年：
3、您是否知晓师德规范“三要八不准”的具体规定
A、是，我知道
B、是，但具体不清楚
C、没听说过
4、去年以来您所在学校在师德建设方面开展过哪些特色活动？
5、据您所知，您周围的同事中有违反“三要八不准”的现象吗？
A、没有
B、个别现象
C、很多
6、您所在的学校是否开展师德规范学习教育活动？
A、是，经常开展
B、偶尔开展
C、从不开展
7、您对区教育局开展师德建设、加强教师队伍管理工作的情况：（）
A、满意
B、基本满意
C、不满意
8、您对我区教育系统加强师德建设工作有何建议？。