四年级下册语文词语表四年级下册语文书第17课触摸春天词语解释

课题：人教版四年级下册第五单元17.《触摸春天》教学设计教学目标：1.认识本课7个生字：畅、磕、弧、翔、权、缤、袅，正确读写：浓郁、流连、小径、流畅、悄然、瞬间、弧线、飞翔、花繁叶茂等。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。

4.凭借文中的语言文字，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命的教育。

教学重点：理解课文中含义深刻的句子，体味安静的内心世界。

教学难点：联系课文中含义深刻的句子及生活实际，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生命，热爱生活。

课型：新授课课时：第一课时教学准备：1.教师制作多媒体课件(春天风光图片、课文部分段落和相关课外资料的演示文稿、身残志坚的杰出代表人物照片)；舒缓优美的伴读音乐。

2.课前布置预习课文并让学生搜集描写春天的古诗词和身残志坚、顽强拼搏的人以及他们的事迹。

3.阅读课后链接《假如给我三天光明》节选，了解海伦、凯勒的生活。

教学策略：自读自悟、读中感悟涵泳在语言文字中教出语文味；用心读书、用情感动走进盲童的内心用情教出人文味；关注学生、关注生活注重课堂生成体验深度语文。

教学过程：课前引导学生阅读第五单元导读，明确第五单元的要求。

主题：热爱生命、珍爱生命学习方法：体会课文中含义较深的语句一、话题激趣，揭示课题：1.同学们现在是什么季节？（春天）你知道哪些描写春天的古诗词？（学生背诵）你喜欢春天吗？多媒体展示春天的美丽景象，感受春天美好。

看到这美丽的春景，你想到了那些赞美春天的词语？（学生说）2.小结谈话：同学们我们是多么多幸运啊，能用一双明亮的眼睛欣赏绚丽多彩的春天，今天有一位盲童姑娘她要带领我们去用心触摸绚丽多彩的春天。

（板书课题：17、触摸春天）3.谁能说一说触摸是什么意思啊？（轻轻地抚摸）课前老师已经布置让同学们预习了课文，想必大家一定有不少收获吧！这个要带我们去用心轻轻抚摸春天的小姑娘是谁啊？大家一起喊出她的名字吧！（安静）（相机板书）。

人教版四年级语文下册生字拼音组词Revised final draft November 26, 2020四年级下册第一单元1课古诗词三首亭tíng(凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙ān（谙练）（谙达）（谙记）2课桂林三水澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目）峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luò（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦）泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuò（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）骆luó（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）3课记金华的双龙洞浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tòng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nòng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）第二单元5课中彩那天维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huó（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语）惑huó（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口）库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄）7课尊严沃wó（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）呈chéng(呈现）（纷呈）（呈献）（呈上）惫bèi（疲惫）（困惫）（惫乏）堪kān（难堪）（堪称）（不堪一击)（堪称一绝）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）款kuǎn(款待）（款式）（存款）贷款）（借款）例lì（案例）（举例）（例题）（例如）（例外）瘦shóu（瘦弱）（干瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦长）杰jié（杰出）（杰作）（杰品）（人杰地灵）（豪杰）喉hòu（咽喉）（喉头）（喉舌)（喉炎）（喉结）捶chuí（捶背）（捶打）（捶胸)（捶胸顿足）（捶背）僵jiāng（僵硬）（僵手）（僵局）（僵持）（僵化）配pèi（许配）（配对）（配合）（配套）（配对）（配药）第三单元9课自然之道幼yóu（幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）滩tān（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）侦zhēn（侦破）（侦察）（侦察机）（侦察员）嘲cháo（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽）啄zhuò（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）企qǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）愚yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚民）（愚弄）蠢chǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）返fǎn（返工）（返回）（返青）（返还）I（返校）拦lán（拦河坝）（拦路虎）（拦截）（拦住）（拦网）鸥ōu（海鸥）（江鸥）（赤嘴鸥）帽mào（帽子）（帽沿）（军帽）（太阳帽）（风雪帽）吁xū（气喘吁吁）（长吁短叹）吁yù（呼吁）彻chè（彻底）（彻夜）（彻骨）（彻头彻尾）11课蝙蝠和雷达蝙biān（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）蝠fú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）捕bǔ（捕捉）（捕获）（捕鱼）（捕杀）（捕食）蛾é（飞蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黄）蚊wén（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）（蚊帐）避bì（避免）（避暑胜地）（避难）（避雷针）锐ruì（锐利）（锐不可当）（锐角）（锐气）铛chēnɡ电饼铛铛dāng（铃铛）（锒铛入狱）蝇yínɡ（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇头小利）揭jiē（揭示）（揭开）（揭发）（揭短）（揭穿）碍ài（障碍）（障碍物）（碍事）（阻碍）荧yínɡ（荧屏）（荧光粉）（荧光粉）（荧光）第四单元13课夜莺的歌声削xuē（削弱）（削减）（剥削）（削铁如泥）Xiāo削苹果皮削铅笔喂wèi（喂养）（喂奶）（喂鸡）（喂鸭）（喂猪）哨shào（口哨）（哨子）（哨声）（哨兵）（吹哨）挺tǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺进）（挺身）（挺立）斯sī（斯斯文文）（斯文）（法西斯）（斯大林）甩shuǎi（甩卖）（甩开）（甩掉）（甩手）（甩尾巴）踢tī（踢球）（踢人）（踢狗）（踢猫）枪qiānɡ（枪杆子）（枪支）（枪击）（枪声）（枪口）防fánɡ（防止）（防不胜防）（防备）（防务）鬼ɡuǐ（鬼子）（鬼脸）（鬼混）（酒鬼）（魔鬼）汉hàn（汉族）（汉语）（汉口）（汉阳）（汉字）滚ɡǔn（滚动）（滚蛋）（滚雪球）（滚开）（滚烫）毁huǐ（烧毁）（打毁）（击毁）（毁灭）（毁坏）惯ɡuàn（习惯）（惯用）（惯性）（惯犯）（惯例）15课一个中国孩子的呼声牺xī（牺牲）（牺牲品）牲shēnɡ（牺牲）（牺牲品）（牲口）（牲畜）（畜牲）凯kǎi（凯旋）（凯歌）（奏凯）征zhēnɡ（长征）（征收）（征求）（征战）（征服）阿ā（阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）姨yí（姨父）（阿姨）（姨妈）（姨太太）（姨母）济jì（经济）（接济）（同舟共济）（济世）（救济）贡ɡónɡ（贡献）（贡品）（贡出）（进贡）（纳贡）圣shènɡ（圣诞）（圣地）（圣洁）（圣明）（圣人）罪zuì（罪行）（罪恶）（犯罪）（罪过）（罪名）恶è（罪恶）（恶劣）（恶毒）凶恶恶wù厌恶可恶恶ě恶心健jiàn（健康）（健儿）（健在）（健身）（健壮）康kānɡ（健康）（安康）（康复）（康健）（小康）第五单元17课触摸春天径jìnɡ（小径）（径直）（径流）（半径）（直径）畅chànɡ（流畅）（畅通）（畅游）（畅销）（畅快）磕kē（磕磕碰碰）（磕碰）（磕打）（磕头）绊bàn（绊倒）（绊脚石）（绊脚）（绊住）瞬shùn（瞬时）（瞬息）（瞬间）（瞬息万变）弧hú（弧形）（弧光）（弧线）（弧度）（圆弧）翔xiánɡ（飞翔）（滑翔）（翔实）权quán（权利）（权限）（特权）（权贵）（政权）缤bīn（缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）19课生命生命扰rǎo（打扰）（扰动）（扰乱）（干扰）（扰民）欲yù（欲望）（食欲）（欲哭无泪）屈qū（屈服）（屈才）（屈从）（屈膝）茁zhuò（茁壮）（茁长）（茁实）诊zhěn（门诊）（诊断）（听诊）（听诊器）撼hàn（震撼）（撼天动地）踏tà（踏青）（踏平）（踏步）（踏板）（踏上）限xiàn（无限）（限制）（有限）（限度）（限时）第六单元21课乡下人家棚pénɡ（棚子）（牛棚）（马棚）（车棚）（瓜棚）饰shì（装饰）（掩饰）（修饰）（首饰）冠ɡuàn冠军冠女士guān（鸡冠）（鸡冠花）（皇冠）（衣冠）菊jú（菊花）（秋菊）（万寿菊）（金丝菊）瞧qiáo（瞧见）（瞧不起）（瞧得起）率shuài（率领）（表率）（率先）（率真）率lǜ效率、圆周率、增长率觅mì（觅食）（寻觅）（觅取）耸sǒnɡ（耸立）（高耸）（耸人听闻）捣dǎo（捣碎）（捣蛋）（捣乱）（捣毁）（捣鬼）搬bān（搬家）（搬弄是非）（搬开）（搬走）（搬运）巢cháo（鸟巢）（巢湖）（巢穴）（雀巢）谐xié（和谐）（谐音）（谐调）眠mián（睡眠）（安眠）（失眠）（安眠药）辛xīn（辛苦）（辛劳）（辛勤）（辛酸）23课古诗词三首蚕cán（养蚕）（蚕丝）（蚕茧）（蚕豆）（蚕食）桑sānɡ（桑叶）（桑树）（桑葚）（桑田）（桑拿）昼zhóu（昼夜）（白昼）（昼光）（昼日）耘yun（耕耘）（耘田）绩jì（成绩）（业绩）（纺绩）（绩麻）塞sai（塞北）（出塞）（边塞）鹭lù（白鹭）（鹭鸶）（白鹭鸟）笠lì（斗笠）（竹笠）（草笠）第七单元25课两个铁球同时着地略?lüè（侵略）（省略）（略微）（略胜一筹）辩biàn（争辩）（辩护）（辩解）（辩护人）奉?fènɡ（奉陪到底）（奉天承运）（奉承）（奉献）违wéi（违反）（违规）（违法）（违者）磅bànɡ（英磅）（磅秤）（地磅）栓shuān（枪栓）（血栓）（栓剂）拖tuō（拖拉）（拖泥带水）（拖鞋）（拖拉机）释shì（解释）（释疑）（释义）（释放）宣xuān（宣传）（宣布）（宣战）（宣扬）（宣告）萨sà（萨克管）（菩萨）（拉萨）妄wànɡ（妄想）（妄动）（妄图）（妄加指责）执zhí（执行）（执着）（执政者）（执法如山）27课鱼游到了纸上港ɡǎnɡ（海港）（港口）（港台）（港湾）（港币）澈chè（清澈）（清澈见底）（澄澈）（澈底）壶hú（水壶）（铁壶）（茶壶）（电壶）（酒壶）缸ɡānɡ（鱼缸）（水缸）（缸子）（茶缸）罢bà（罢工）（罢了）（罢官）（罢免）（罢课）苟ɡǒu（一丝不苟）（苟且偷安）（苟且偷生）（苟活）绣?xiù（绣花鞋）（绣花）（绣花针）（绣像）挥?huī（指挥）（挥手）（挥汗如雨）（挥动）（挥泪）徽huī（校徽）（国徽）（队徽）（徽章）聋lònɡ（聋哑）（聋子）（聋哑）（震耳欲聋）哑yǎ（聋哑）（哑巴）（哑剧）（哑谜）（哑口无言）第八单元29课语言两则昌?chānɡ（昌隆）（昌盛）（昌都）（南昌）（南昌市）妻?qī（妻子）（妻儿）（妻儿老小）（妻离子散）刺cì（鱼刺）（刺耳）（刺眼）（刺激）（刺骨）绑bǎnɡ（绑匪）（绑带）（绑架）（绑定）（绑票）扁?biǎn（扁担）（扁平）（扁桃体）（压扁）蔡?cài（蔡老师）（蔡阿姨）睬cǎi（理睬）（认睬）（张睬）（不理不睬）肠chánɡ（肠胃病）（肠子）（肠胃）（肠炎）胃wèi（胃口）（胃肠）（胃液）（胃炎）（胃病）烫tànɡ（烫发）（烫金）（烫伤）（烫人）（滚烫）剂jì（针剂）（剂量）（药剂）（药剂师）汤tānɡ（米汤）（汤药）（汤圆）（喝汤）（面条汤）31课普罗米修斯膝xī（膝盖）（膝盖骨）（双膝）（护膝）焰?yàn（火焰）（焰火）（烈焰）（气焰）驱qū（驱赶）（驱动）（驱使）（驱散）（驱除）袖xiù（袖手旁观）（袖子）（袖口）（长袖）（袖珍）败bài（失败）（打败）（败仗）（胜败）（败类）罚?fá（惩罚）（重罚）（赏罚）（罚钱）（罚金）佩pèi（佩服）（佩戴）（佩带）（敬佩）饶ráo（铙命）（求饶）（饶舌）（饶恕）抗kànɡ（抗议）（抗日）（反抗）（抗争）（抗洪）押yā（押运）（押解）（押金）（押送）（押韵）锁suǒ（铁锁）（锁上）（锁门）（锁定）（锁链）狠hěn（狠狠）（恶狠狠）（狠心）（狠毒）（狠心肠）肝?ɡān（肝脏）（肝胆）（肝炎）（肝病）（肝火）脏zānɡ（很脏）（脏乱）（脏话）（肮脏）脏zang(心脏)（肝脏）（脏腑）。

四年级语文下册第十七课触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，整天在花香中流连。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线!蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文，语言简洁，意境隽美。

本教时的重点教学环节，从让学生说“这个盲童和一般盲小孩不同的地方”入手，这样，先使学生认识到这篇文章发生的“背景”，这样才好着手深入，并且，这一环节，很好地解决了“穿梭”、“流连”、“磕磕绊绊”等词语的理解。

接着是感受“奇迹”，进行了两个重点句子的理解，通过教师的引导，朗读，感受，对比，使学生认识到盲女孩的“灵性”其实是对生命的热爱。

其中一环节，补充了文本的空白，“张望”引导学生想象，安静的心里可能张望到了什么?学生回答：张望到了蝴蝶飞翔的样子;张望到了春天美丽的景色;张望到了生活缤纷的色彩……从回答中让学生自然而然认识到，安静其实在用自己的心来触摸春天。

2017四年级下册语文《触摸春天》》生字表组词人教版第一篇：2017四年级下册语文《触摸春天》》生字表组词人教版XX四年级下册语文《触摸春天》》生字表组词人教版《触摸春天》生字【径】读音：ìng巧记：两人（彳）经过丝线没（径字右半部分）。

字义：小路，引申为达到目的的方法组词：石径曲径门径捷径造字：形声法造句：一条石径弯弯曲曲地向山上延伸。

笔顺：左部细长；右部稍宽，“工”下横宜长。

字歌：双人走小径路上有草茎经常去锻炼脚步才轻盈2《触摸春天》生字【畅】读音：hàng巧记：“申”请无土场地（）。

字义：①没有阻碍②痛快，尽情地组词：①流畅畅行②畅谈畅所欲言造字：形声法造句：哥哥的英语说得很流畅。

笔顺：撇的斜度要一致，第二撇长于第一撇。

字歌：加申心舒畅火旺称作炀字表日出举手多表扬3《触摸春天》生字【磕】读音：ē巧记：“石”头扔到器“皿”里“去”。

字义：碰撞在硬东西上组词：磕碰磕头磕打磕磕绊绊磕磕撞撞磕头碰脑造字：形声法造句：表妹还不到两岁，走起路来磕磕绊绊的。

笔顺：“石”横短撇长；“去”略小；“皿”托住上部。

字歌：石头别磕碰开口把嗑唠闭目打瞌睡阖家出门送4《触摸春天》生字【绊】读音：bàn巧记：“半”边线（纟），不方便。

字义：行走时被别的东西挡住或缠住组词：绊倒绊子绊脚石造字：形声法造句：他不小心被一块石头绊倒了。

笔顺：左侧稍向上提；“半”点、撇呼应，竖为悬针竖。

字歌：丝长把脚绊来人成伙伴用手来搅拌游戏在田畔《触摸春天》生字【瞬】读音：shùn巧记：梦里看见（目）“舜”帝。

字义：一眨眼，转眼组词：转瞬瞬时瞬息瞬间转瞬即逝瞬将结束造字：形声法造句：冬天过去了，转瞬又是春天了。

笔顺：左部稍窄；末笔竖为悬针竖。

6《触摸春天》生字【弧】读音：hú巧记：拉“弓”射到大西“瓜”。

字义：①圆周的一段②木弓组词：①弧线弧度弧形造字：形声法造句：纸飞机在空中划出一道美丽的弧线。

班级——————-姓名————————1、古诗词三首闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

厌：满足和：和谐，课文指水色和月色融为一体。

青螺：课文指洞庭湖中的君山。

谙：熟悉2、桂林山水甲天下：天下第一。

甲，居第一位。

波澜壮阔：形容声势雄壮或规模宏大。

澜，大波浪。

无瑕：形容很纯净，没有斑点。

瑕，玉石上的斑点。

峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而而高大。

红叶似火：描写秋季红叶的颜色像火一样的红奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。

罗列，分布，陈列。

形态万千：形状、姿态各种各样。

危峰兀立：山峰高耸直立。

危，高。

兀，高耸，突出。

怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

云雾迷蒙：云雾缭绕，景物隐隐约约，让人看不清楚。

连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。

画卷：①成卷轴形的画。

②比喻壮丽的景色或动人的场面。

3、记金华双龙洞浙江：1.水名。

即钱塘江。

2.省名。

简称浙。

在我国东部沿海。

以境内钱塘江旧称浙江得名。

突兀森郁：形容山势险峻，树林茂盛。

突兀，山峰高高耸起的样子。

森郁，树木多而茂盛。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿。

臀部：1.四足动物后肢的上端和腰相连接的部位。

2.各种动物身体后部无明显标志或界限的部分。

稍微：副词。

表示数量不多，程度不深，时间不长额角：额，人脸头发以下、眉毛以上的部分4、七月的天山戈壁滩：戈壁 : 蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。

滩 : 滩（灘） tān 河海边淤积成的平地或水中的沙洲：滩头。

滩涂。

高耸：高而直：～入云丨～的纪念碑。

山涧：山间的水沟：山涧流水淙淙。

洄水涡：洄水 : 1.回旋的水流。

涡，水流旋转形成中间低洼的地方：旋涡。

涡流。

饮马溪边：到小溪边给马喂水喝。

俯视：从高处向下看。

五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。

寂静：安静，没有声音。

白皑皑：形容洁白的样子。

重重叠叠：同样的东西层层堆叠。

幽静：深幽静寂萦绕：回旋往复；曲折环绕。

五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。

绵延：连续延长。

四年级下册第17课语文一、生字词。

1. 会认的字。

- 径（jìng）：小径。

可通过组词“路径”来记忆。

- 畅（chàng）：流畅。

如“畅快”，表示心情舒适。

- 磕（kē）：磕碰。

可以想象东西碰撞的情景来理解。

- 绊（bàn）：绊倒。

- 瞬（shùn）：瞬间。

形容时间极短。

- 弧（hú）：弧线。

结合图形理解。

2. 会写的字。

- 径：左右结构，右边是“巠”。

书写时注意笔画顺序。

- 畅：左右结构，左边是“申”，右边是“昜”。

要写得舒展。

- 磕：左右结构，左边是“石”，右边是“盍”。

- 绊：左右结构，左边是“纟”，右边是“半”。

- 瞬：左中右结构，笔画较多，要写紧凑。

- 弧：左右结构，右边是“瓜”。

3. 多音字。

- 悄：qiāo（悄悄）、qiǎo（悄然）。

根据不同的语境选择读音。

二、课文理解。

1. 主要内容。

- 课文讲述了盲女孩安静在花园中用手触摸春天的故事。

她在花丛中穿梭，用手拢住一只蝴蝶，感受到了生命的美好，最后又放飞了蝴蝶，展现了她对生命的热爱和对生活的乐观态度。

2. 段落结构。

- 第一部分（第1 - 3自然段）：写邻居的小女孩安静是个盲童。

- 第二部分（第4 - 6自然段）：写安静在花园中用手触摸春天，感受春天的美好，还拢住了一只蝴蝶。

- 第三部分（第7自然段）：写安静放飞了蝴蝶，感受着生命的美好。

3. 主题思想。

- 本文通过描写盲女孩安静的故事，表达了对生命的热爱和对美好生活的向往。

同时也告诉我们，每个人都有享受生活的权利，无论是否残疾，都可以用自己的方式感受生命的美好。

三、重点句子分析。

1. “安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

”- 这里的“悄然合拢”写出了安静动作的轻柔。

“竟然”表示出乎意料，对于一个盲女孩能拢住蝴蝶是非常令人惊讶的，“神奇的灵性”指的是安静对生命的热爱和对大自然的感悟能力。

四年级下册语文词语表四年级下册语文书第17课触
摸春天词语解释
1. 触摸（chù mō）：用手或身体的一部分接触物体或事物。

2. 春天（chūn tiān）：指一年的季节，是冬季过后、夏季来临之前的一个季节，天气温暖，花草树木开始生长。

3. 阳光（yáng guāng）：太阳的光线，明亮而温暖。

4. 暖和（nuǎn huo）：温暖舒适，不冷不热。

5. 美丽（měi lì）：指外表、景色、音乐等方面给人以美的感觉。

6. 缤纷（bīn fēn）：色彩鲜艳多样，五光十色。

7. 小草（xiǎo cǎo）：指生长在地上的矮小的植物，往往呈绿色。

8. 飘香（piāo xiāng）：指花草植物散发出香气。

9. 花鸟虫鱼（huā niǎo chóng yú）：指花、鸟、虫、鱼等各种生物，是春天的特征。

10. 活动（huó dòng）：进行身体或思想上的运动，使自己活跃起来。

11. 唱歌（chàng gē）：用声音发出音乐，表达自己的情感。

12. 翩翩（piān piān）：形容身体轻盈，行动优雅的样子。

13. 玩耍（wán shuǎ）：以游戏、运动等为乐趣，逞弄、消遣自己。

14. 愉快（yú kuài）：心情舒畅，感到快乐。

15. 终于（zhōng yú）：表示经过一段时间之后，最后发生或实现。

16. 呼唤（hū huàn）：用声音或语言喊叫，以引起注意。

17. 瞧见（qiáo jiàn）：看见，目睹事物的存在。

⼈教版⼩学语⽂四年级下册-近义词、反义词⼤全.1、古诗词三⾸近义词：众--多望--看翠--青、绿反义词：⾼--低遥--近旧--新2、桂林⼭⽔近义词：观赏--欣赏仿佛--类似雄伟--雄壮围绕--缠绕壮阔--宏伟形态万千--姿态万千反义词：流动--固定前进--后退迷蒙--清晰波澜壮阔--风平浪静3、记⾦华的双龙洞近义词：⼤约--⼤概明艳--鲜艳时⽽--有时缓缓--缓慢稍微--略微昏暗--昏⿊蜿蜒--曲折反义词：缓--急明艳--暗淡仰卧--俯卧漆⿊--明亮蜿蜒--笔直4、七⽉的天⼭近义词：凉爽--凉快寂静--安静萦绕--缠绕、环绕绚烂--灿烂五彩斑斓--五彩缤纷反义词：凉爽--闷热⾼悬--低垂俯视--仰视增添--减少幽静--喧闹清澈--浑浊5、中彩那天近义词：安慰--宽慰拮据--困难精湛--精深器重--重视崭新--簇新馈赠--赠送迷惑--迷惘教诲--教育、教导闷闷不乐--郁郁寡欢反义词：燥崭新--陈旧馈赠--索取迷惑--清醒仔细--马虎闷闷不乐--兴⾼采烈6、万年牢近义词：有名--著名耽误--耽搁、延误均匀--平均邀请--约请反义词：耽误--及时漂亮--丑陋满意--不满熟练--⽣疏7、尊严近义词：款待--招待顿时--⽴刻惬意--满意赞赏--赞美⾻瘦如柴--瘦⾻嶙峋疲惫不堪--筋疲⼒尽反义词：赞赏--指责僵硬--柔软、灵活狼吞虎咽--细嚼慢咽疲惫不堪--精⼒旺盛⾻瘦如柴--⼤腹便便8、将⼼⽐⼼近义词：道谢--感谢抱怨--责怪、埋怨尊重--尊敬宽容--宽厚、包容理解--理会⿎励--⿎舞（勉励、激励）反义词：⿎励--打击希望--失望理解--不解、误解9、⾃然之道侦察--察看焦急--着急震惊--吃惊颓丧--颓唐(颓废)黄昏--傍晚踌躇不前--犹豫不前反义词：紧张--轻松明⽩--模糊伤害--保护颓丧--振作踌躇不前--勇往直前10、黄河是怎样变化的近义词：媲美--⽐美繁衍--繁殖忧患--祸患沉积--堆积频繁--屡次迅速--快速反义词：⾃然--⼈⼯肥沃--贫瘠凶猛--温和破坏--保护梦想--现实11、蝙蝠和雷达近义词：漆⿊--黝⿊反复--多次模仿--仿照启⽰--启发(启迪)反义词：秘密--公开安全--危险横七竖⼋--整整齐齐12、⼤⾃然的启⽰近义词：改观--改变统统--全部保持--持维灾难--灾患宽敞--宽⼴(宽阔) 轻⽽易举--易如反掌反义词：宽敞--狭窄灾难--幸运13、夜莺的歌声近义词：沉寂--沉静轻蔑--轻视⼤概--⼤约觉察--发觉断断续续--隔三差五(时有时⽆) 聚精会神--全神贯注反义词：⼤概--准确沉寂--喧闹轻蔑--尊敬垂头丧⽓--兴⾼采烈不慌不忙--⼼急如⽕断断续续--接连不断14、⼩英雄⾬来近义词：晌午--中午劫难--灾难商量--商议凶恶--凶狠赶快--赶紧反义词：斜--直扩⼤--缩⼩撒谎--诚实凶恶--温和黝⿊--⽩皙15、⼀个中国孩⼦的呼声近义词：卓越--优秀素质--素养给予--奉献娇嫩--柔嫩出⾊--优异威胁--威逼宝贵--珍贵反义词：给予--索取凝固--融化出⾊--逊⾊和平--战乱公正--偏袒16、和我们⼀样享受春天近义词：安宁--宁静阻挡--阻拦平稳--稳当反义词：安宁--动乱平稳--摇晃洁⽩--污⿊17、触摸春天近义词：极其--⾮常竟然--居然惊讶--惊奇、诧异神奇--神秘反义词：浓郁--清淡吸引--排斥18、永⽣的眼睛近义词：呵护--爱护领悟--领会珍贵--宝贵悲哀--哀伤骄傲--傲慢酷爱--热爱不由⾃主--情不⾃禁栩栩如⽣--惟妙惟肖反义词：悲哀--喜悦完整--残缺骄傲--谦虚遵从--违背19、⽣命⽣命近义词：骚扰--打扰⿎动--扇动跃动--跳动震惊--吃惊沉稳--稳重震撼--震动糟蹋--糟践反义词：短暂--长久有限--⽆限珍惜--浪费20、花的勇⽓近义词：寂寞--孤寂辽阔--⼴阔⽓魄--⽓势反义词：寂寞--热闹失望--希望21、乡下⼈家近义词：时令--季节照例--按例率领--带领和谐--协调倘若--如果⾟苦--⾟劳独特--特别华丽--瑰丽反义词：傍晚--清晨好友--敌⼈22、牧场之国思考--思索遮掩--遮盖赞许--赞赏悠然⾃得--悠闲⾃在反义词：赞许--批评舒缓--急促微弱--强烈23、古诗词三⾸近义词：绿--青傍--靠肥--胖反义词：闲--忙昼--夜肥--瘦24、麦哨近义词犹如--仿佛柔软--松软欢快--欢畅柔美--柔媚反义词：柔软--坚硬欢快--忧伤25、两个铁球同时着地近义词：寻常--平常的确--确实消息--⾳信违背--违反(违抗) 胆⼤妄为--肆⽆忌惮反义词：伟⼤--渺⼩怀疑--相信违背--遵守公开--秘密26、全神贯注近义词：猛然--忽然诞⽣--出⽣邀请--约请端详--打量(端量)全神贯注--聚精会神反义词：诞⽣--死亡挚友--劲敌27、鱼游到了纸上近义词：秀⽓--清秀了解--知道活泼--活跃仍旧--仍然赞叹--赞许细致--仔细反义词：特别--⼀般活泼--死板细致--粗略28、⽗亲的菜园近义词：舒畅--舒适诧异--惊奇可怖--恐怖似信⾮信--半信半疑反义词：舒畅--郁闷疑惑--相信贫瘠--肥沃似信⾮信--深信不疑疑惑不解--豁然开朗29、寓⾔两则近义词：满意--满⾜连忙--急忙浑⾝--全⾝⾼明--⾼超聚精会神--专⼼致志⼀声不响--⼀声不吭反义词：开始--结束成功--失败聚精会神--⼼不在焉30、⽂成公主进藏近义词：聪明--聪慧断定--肯定可恶--可恨难过--不适碰巧--凑巧感激--感谢反义词：答应--拒绝⾼兴--难过31、普罗⽶修斯近义词：悲惨--悲苦驱赶--驱逐⽴即--即刻饶恕--宽恕违抗--违背坚决--坚定反义词：危险--安全惩罚--奖励错误--正确坚定--动摇痛苦--快乐屈服--抗争违抗--顺从32、渔夫的故事近义词：奇怪--古怪弥漫--布满逐渐--逐步庞⼤--巨⼤起誓--发誓⼝吻--⼝⽓笑逐颜开--眉开眼笑反义词：庞⼤--渺⼩凶恶--仁慈简短--冗长恩将仇报--知恩图报笑逐颜开--愁眉苦脸写出描写⼈物表情的四字词语？⼤惊⼩怪⼤惊失⾊⼤惑不解从容不迫⼼不在焉六神⽆主泰然⾃若⼼平⽓和平⼼静⽓处之泰然半信半疑毕恭毕敬喃喃⾃语全神贯注兴致勃勃兴⾼采烈呆若⽊鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采张⼝结⾆张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若⽆其事若有所思和颜悦⾊和蔼可亲垂头丧⽓受宠若惊狐疑不决怡然⾃得诚惶诚恐勃然⼤怒恼羞成怒炯炯有神洗⽿恭听举⽌失措神⽓⼗⾜神⾊活现神⾊⾃若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞⾊舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒⽓冲天怒⽕中烧怒发冲冠怒形于⾊破涕为笑不得笑逐颜开笑容可掬疾⾔厉⾊谈笑风⽣谈笑⾃若捧腹⼤笑悠然⾃得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌⼿慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发横眉冷对嘻⽪笑脸噤若寒蝉瞠⽬结⾆黯然神伤黯然销魂⾯⾯相觑神采奕奕眉飞⾊舞垂头丧⽓没精打采愁眉苦脸⼤惊失⾊惊慌失措漫不经⼼⼈教版四年级下册⾛进课⽂⼀、风景特点篇1、桂林⼭⽔——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七⽉的天⼭——奇妙⽆⽐、引⼈⼊胜4、⼤海——波澜壮阔5、西湖——⽔平如镜6、泰⼭——峰峦雄伟7、⾹⼭——红叶似⽕8、荷兰——⽔之国，花之国，牧场之国9、乡村⽣活——⾃然和谐、充满诗意、⽆拘⽆束10、乡下风景——独特迷⼈、优美恬静11、桂林⼭⽔甲天下——桂林的⼭⽔天下第⼀甲：第⼀12、、⾈⾏碧波上，⼈在画中游——⼩船在碧波荡漾的湖⾯上⾏驶, ⼈好像在画卷中游览观赏⼀样。

四年级下册语文书第17课触摸春天词语解释在四年级下册语文书第17课《触摸春天》的教学中，最重要的一点就是引导学生抓住重点词句反复诵读。

店铺为四年级师生整理了《触摸春天》课文词语解释，希望对大家有帮助!四年级下册语文书第17课《触摸春天》课文词语解释流连：留恋不止，舍不得离去。

小径：小路。

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

本文是指安静来回在花丛中走动。

一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。

清香袅袅：形容香气缭绕不绝。

四年级下册语文书第17课《触摸春天》课文词语解释1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

“流畅”是指动作协调，步履轻盈。

“磕磕绊绊”是形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。

盲人一般行走不便、步履蹒跚，但盲童安静却能够“走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”，这与她“整天在花香中流连”、“在花丛中穿梭”有着极为重要的关系。

这句话不仅照应了前文，表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。

2、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“悄然”中的“悄”读qiǎo，不读qiāo，“悄然”是没有声音或声音很低;“竟然”表示出乎意料;“神奇”是非常奇妙;“灵性”是指智慧、聪明才智。

在这一部分之前，作者较为细致地描写了盲女孩安静穿梭在花丛中，并在一株月季花前停下，慢慢伸出双手，极其准确地伸向一朵落着花蝴蝶的月季花。

从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。

若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢?这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗?与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

3、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。

17课四年级下册语文生字组词下面是关于四年级下册语文生字组词的文章：在学习语文的过程中，生字是我们必须掌握的重要内容。

通过掌握生字的读音、意义和用法，我们可以不断丰富自己的词汇量，提高语文水平。

在四年级下册的学习中，我们将会接触到许多新的生字，下面我将为大家整理一些生字，并且给出它们的组词示例，希望能帮助大家更好地掌握这些生字。

1. 智慧：智谋、智者、聪明伶俐的人都具有高度的智慧。

2. 景色：风景如画、美丽的景色让人心旷神怡。

3. 摇曳：树梢摇曳、风中的芦苇摇曳生姿。

4. 乐曲：动听的乐曲、音乐会上演奏的乐曲引人入胜。

5. 星光：璀璨的星光、夜空中的星光如钻石般闪烁。

6. 蜗牛：蜗牛爬行、蜗牛的壳是它的家。

7. 侦探：神秘的侦探、侦探小说中的侦探形象深入人心。

8. 忧伤：心事重重、面对困境的时候会感到忧伤。

9. 盲目：盲目崇拜、不做深思熟虑的行为常常是盲目的。

10. 科学：探究科学、科学家们为了探索未知领域不断努力。

11. 欢乐：幸福快乐、欢乐的笑声充满了整个教室。

12. 突然：突然想到、突然间出现的变故让人措手不及。

13. 苍穹：苍穹之下、高高的苍穹像一幅壮丽的画卷。

14. 诗人：作诗的人、杜甫、李白是中国古代著名的诗人。

15. 骑士：武士、中世纪的骑士们勇敢善战。

16. 治疗：医治病痛、现代医学的进步让更多的疾病得以治疗。

17. 水晶：晶莹剔透的水晶、水晶的光芒让人心生向往。

通过以上的生字组词示例，我们可以看到，生字的掌握不仅仅是记住它的意思和发音，更要能够在实际的语境中正确运用。

希望大家在学习语文的过程中，不仅能够掌握生字，还能够通过组词、造句等方式，提高自己的语文表达能力，让自己的语文水平不断提高。

愿大家在四年级的语文学习中取得更大的进步，成为真正的语文达人！。