下载文档原格式
八年级语文下册单元主题阅读四思想光芒说课稿新人教版一. 教材分析新人教版八年级语文下册单元主题阅读四《思想光芒》，选文内容丰富，既有古代诗词，也有现代散文，涵盖了不同时期的文学作品。
通过本单元的学习，学生可以领略到不同作家的思想光芒，提高自己的语文素养。
本单元的主题思想是“探索与思考”，旨在引导学生学会思考，培养他们的探索精神。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的语文基础，对文学作品有一定的鉴赏能力。
但他们在阅读过程中，可能会遇到一些生僻字、难理解的诗句，需要老师在教学中给予引导。
此外，学生对于文学作品的主题思想挖掘能力有待提高，教师需要在这个过程中进行有效引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地朗读课文，掌握生僻字词，了解作者的生平和创作背景。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学生能够深入理解课文内容，把握作品的主题思想。
3.情感态度与价值观：激发学生对文学作品的兴趣，培养他们的探索精神，提高人文素养。
四. 说教学重难点1.重难点：课文生僻字词的认读与理解，作者生平及创作背景的掌握。
2.针对重难点，教师应采取有针对性的教学方法，如提前布置预习任务，课堂上重点讲解生僻字词，简要介绍作者生平等。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、启发式教学等方法，引导学生深入理解课文。
2.教学手段：利用多媒体课件、图书、网络资源等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍作者生平及创作背景，引导学生进入课文学习。
2.自主学习：让学生自主朗读课文，认读生僻字词，理解课文大意。
3.合作探讨：分组讨论，引导学生深入挖掘课文主题思想，分享学习心得。
4.课堂讲解：针对学生的讨论结果，进行课堂讲解，解答学生的疑问。
5.课堂拓展：结合课文内容，进行相关知识的拓展，提高学生的语文素养。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计应突出课文主题，简洁明了，便于学生理解。
