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2024年小学美术《纸浮雕》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《纸的变形》，详细内容为“纸浮雕”的制作。
通过本章节的学习，学生将了解纸浮雕的基本概念、特点以及制作方法，掌握纸浮雕的基本技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸浮雕的定义、特点和应用，提高他们的审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用纸张进行创作的技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发学生的创新意识，培养他们在生活中发现美、创造美的能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸浮雕的制作技巧，如何使作品具有层次感和立体感。
教学重点：理解纸浮雕的基本概念，掌握制作方法，培养创新能力。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、剪刀、胶水、彩纸、尺子、样板等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、样板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组纸浮雕作品，引导学生观察、讨论，激发他们对纸浮雕的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍纸浮雕的定义、特点和应用。
（2）讲解纸浮雕的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放材料，学生按照老师的要求进行制作。
（2）老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个简单的纸浮雕作品，分析其制作步骤和技巧。
（2）学生跟随老师一起完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并制作一个纸浮雕作品。
6. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 纸浮雕的定义、特点和应用。
2. 纸浮雕的制作方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一个纸浮雕作品。
2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美、创造美，将所学知识运用到实际中。
如：制作纸浮雕贺卡、装饰画等。
重点和难点解析：1. 教学难点：纸浮雕的制作技巧，如何使作品具有层次感和立体感。
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
美术教案－折纸装饰画一、教学目标1.学习折纸的基本原理和技巧。
2.掌握折纸装饰画的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3.提升学生的美术欣赏能力和审美品味。
二、教学准备1.教师准备折纸纸张、剪刀和胶水。
2.学生准备铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
三、教学步骤步骤一：介绍折纸装饰画的背景和意义（15分钟）1.通过图片、实例等方式向学生展示折纸装饰画的特点和美学意义。
2.引导学生思考折纸装饰画在生活中的运用和价值。
步骤二：讲解折纸的基本原理和技巧（20分钟）1.引导学生理解折纸的基本概念和原理。
2.演示折纸的几种基本方法，如折叠、对折、拉伸等。
3.讲解折纸的常见技巧，如剪半、剪双、背摺等。
步骤三：示范制作折纸装饰画（30分钟）1.教师在黑板上或幻灯片上展示一幅简单的折纸装饰画作品。
2.详细讲解制作这幅作品的步骤和技巧。
3.引导学生跟随示范制作自己的折纸装饰画。
步骤四：学生实践制作折纸装饰画（30分钟）1.学生根据教师的示范和指导，使用自己的创意和想象力制作折纸装饰画。
2.鼓励学生尝试不同的折叠方法和组合，发挥自己的创造力。
步骤五：展示和评价学生的作品（10分钟）1.学生完成折纸装饰画后，教师组织展示和交流。
2.学生可以分享他们的创意和制作过程，同时学生之间互相欣赏和评价作品。
四、教学重点和难点1.教学重点：折纸装饰画的制作方法和技巧。
2.教学难点：激发学生的创造力和想象力，设计独特的折纸装饰画作品。
五、教学延伸1.学生可以尝试制作更复杂的折纸装饰画作品，挑战自己的折纸技巧和创造力。
2.学生可以将折纸装饰画与其他艺术形式结合，如绘画、剪纸等，创作更多样化的作品。
六、教学评价1.观察学生的参与程度和制作过程，评价其对折纸装饰画的理解和应用能力。
2.评价学生的作品创意、技巧和美学表达。
七、教学反思本节课通过讲解折纸装饰画的背景和基本技巧，培养了学生的动手能力和创造力。
在学生的制作过程中，教师积极引导学生发挥想象力，创作出独特的折纸装饰画作品。
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
四年级上册美术教案-4《纸品乐陶陶》,湘美版〔2022秋〕|小学四年级湘美版美术上册《纸品乐陶陶》教材分析^p ：本课是利用各种纸材进展艺术造型的有趣活动。
采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用适宜的工艺手段进展构思、设计和制作。
所表现的形象装饰性较强，可以产生浅浮雕的效果。
本课设置了三个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，本质上却包含着相似画面构成的一般规律。
如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉，点的间距、大小及色彩可产生各种变化；如将点聚集又会形成面的感觉，点的大小与疏密配置可产生多种变化；线假如大量密集地使用，可形成面的感觉，线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。
本课属于“设计·应用”学习领域，在教学中可将以上根本原理、知识粗浅地浸透到学生的游戏制作中，但更强调手工制作的可操作性和创意设计。
活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。
本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。
不同的作业方式其要求也就不同：1、采用纸团粘贴，应让学生掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。
纸团贮存到达一定的数量，要把握好时间，进步工作效率。
设计制作装饰画时，注意利用“小纸团一点点排成线，一点点连成片”的方法，增强画面的形式美感。
2、采用纸绳粘贴，应让学生掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。
注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。
3、综合采用纸团、纸绳粘贴成画，应同时掌握纸团、纸绳的制作方法，并根据画面中点、线、面的呈现方式，巧妙利用材料进展设计。
教学目的：知识与才能目的：理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律，掌握纸绳、纸团画制作的方法。
过程与方法目的：合作完成一幅纸绳、纸团装饰画，培养学生的动手才能以及团结合作的才能。
情感态度与价值观：开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的好习惯。
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第七单元《纸的变形记》：第二章《折纸》。
详细内容包括基础的折纸技巧，如单菱形、双菱形、纸鹤的基本折法；通过折纸艺术了解和感受对称美、几何美；同时，在创作中培养学生的动手能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，如单菱形、双菱形和纸鹤的折叠方法。
2. 培养学生对对称美和几何美的感知与欣赏能力。
3. 通过折纸活动，提高学生的动手操作能力、空间想象力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：单菱形、双菱形和纸鹤的基本折法。
难点：折纸过程中的对称性和准确性，以及空间想象力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教学视频、折纸专用彩纸、剪刀、胶水。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物展示折纸作品，引发学生对折纸艺术的兴趣，提出问题：“你们觉得这些漂亮的折纸是怎么做出来的呢？”2. 技能讲解（10分钟）讲解并示范单菱形、双菱形和纸鹤的折叠方法，强调对称性和准确性。
3. 实践操作（15分钟）学生跟随教师一起折叠，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作环节（10分钟）学生自由选择折纸项目，充分发挥想象力和创新能力，进行折纸创作。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师给予积极评价和指导。
六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：基本折法：单菱形、双菱形、纸鹤折纸技巧：对称性、准确性、空间想象力七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的折法，折叠一个你喜欢的动物或物品。
尝试创新折法，制作一个独特的折纸作品。
2. 答案：折叠作品需符合所学基本折法，如单菱形、双菱形、纸鹤等。
创新作品需有独特性和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在折纸过程中的难点，适时给予指导。
课堂评价要注重学生的创新能力和动手能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与折纸活动，增进亲子关系。
开展折纸比赛，激发学生学习兴趣。
中班美术优秀教案：装饰画―蝴蝶（精选3篇）教案一：蝴蝶装饰画教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和观察能力。
2. 掌握用不同的材料制作蝴蝶装饰画的方法。
3. 提高幼儿的美术创造能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色粘纸。
教学过程：1. 导入：与幼儿聊天，引导他们谈论蝴蝶，询问他们对蝴蝶的印象和了解。
2. 展示：给幼儿展示一些蝴蝶的照片，引导他们观察蝴蝶的形态、颜色和花纹等特点。
3. 制作：给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导他们用不同的颜色、形状的纸制作蝴蝶。
4. 画蝴蝶的身体：让幼儿用彩笔在彩纸上画出一个蝴蝶的胸部和腹部，再用剪刀剪下来。
5. 做蝴蝶的翅膀：让幼儿用剪刀剪出两个相同形状的蝴蝶翅膀。
6. 装饰蝴蝶的翅膀：幼儿可以用彩色粘纸、彩笔等材料给蝴蝶翅膀添加花纹和颜色，发挥自己的想象力和创造力。
7. 完成装饰画：将蝴蝶的身体和翅膀用胶水粘在一起，再将装饰好的蝴蝶粘在彩纸上，形成一个完整的蝴蝶装饰画。
8. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，老师和同学们进行评价和表扬。
教学延伸：1. 可以引导幼儿收集更多关于蝴蝶的信息，了解蝴蝶的生活习性和种类。
2. 可以组织幼儿一起在教室或校园里观察蝴蝶，激发他们的好奇心和观察能力。
3. 可以与其他班级或家长共同举办蝴蝶装饰画展览，展示幼儿的作品。
教案二：水彩蝴蝶画教学目标：1. 了解蝴蝶的形态特点和色彩。
2. 通过水彩画的实践，培养幼儿艺术创造力和色彩感知能力。
教学准备：水彩画纸、彩色水彩笔、水彩画架、水盆、海绵、画刷。
教学过程：1. 导入：与幼儿聊天，引导他们谈论蝴蝶，询问他们对蝴蝶的颜色和形状的了解。
2. 展示：给幼儿展示一些蝴蝶的照片，引导他们观察蝴蝶的形态和颜色，并让他们用彩色水彩笔画出自己想象中的蝴蝶。
3. 制作：给每个幼儿发放水彩画纸和彩色水彩笔，让他们画出自己喜欢的蝴蝶形状。
4. 上色：让幼儿用水彩画架、水盆、海绵和画刷上色，引导他们选择合适的颜色为蝴蝶上色。
大班美术教案折纸教案及教学反思1. 教学目标本次课程的主要教学目标是让学生了解并学会基础的折纸技巧，同时培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下：•了解折纸的基本工具和方法；•学会常见的折纸技巧，如三角折叠、对折、折叠等；•创造出自己的折纸作品，表现出自己的个性和想象力。
2. 教学准备为了顺利开展本次课程，教师需要进行充足的准备工作。
具体准备如下：•准备折纸所需的材料（纸张、剪刀、胶水等）；•提前了解好本次课程所需教学知识；•对教学过程进行详细的规划。
3. 教学过程3.1 热身环节（5分钟）在开始正式教学前，可以通过简单的热身环节帮助学生放松心情，为接下来的学习做好准备。
本次折纸课程的热身环节建议参考以下内容：•请学生们随意折叠一张A4大小的白纸；•告诉学生折纸的注意事项，如保证手的干净卫生、遵守折纸基本规则等；•让学生们交换彼此所折叠的纸，进行分享和欣赏。
在本节课中，具体教学步骤如下：Step 1. 介绍折纸基本用具与规则（10分钟）首先，教师需要介绍折纸基本用具与规则，具体内容如下：•纸张：介绍常用的折纸纸张，一般选择A4大小的纸张即可；•剪刀：介绍剪刀的用途，例如切割等；•胶水/胶带：介绍胶水/胶带贴纸在折纸中的作用；•基本规则：介绍折纸时需要注意的基本规则，如精细的折纹、折纸时不宜过度艰深等。
Step 2. 介绍基本类型的折法（10分钟）在学生了解折纸用具和规则之后，需要介绍一些基本类型的折法，包括对角线对折、三角折叠、折叠等。
每种类型的折法要先讲解原理和步骤，再请学生跟着教师进行折叠，直至折纸完成。
Step 3. 集体创作（10分钟）在学生掌握基本类型折法之后，教师可以组织一个集体创作的环节，让学生合作完成一个大型的折纸作品。
例如，可以让学生合作折叠一只折纸鹤。
Step 4. 个人创作（10分钟）接下来是个人创作环节，学生们可以根据自己的兴趣和想象力进行创作。
教师可以给出一些基本的折型模板供学生参考，也可以鼓励学生自行发挥创造自己独特的折纸作品。
教案标题：小小装饰画课程：美术年级：六年级下册教学目标：1. 让学生了解装饰画的基本概念和特点，培养学生的审美能力和创造力。
2. 通过观察和分析，让学生了解装饰画的构图、色彩和线条等方面的知识，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的动手能力，让学生通过实践掌握装饰画的创作方法。
4. 培养学生的合作意识，让学生在小组活动中学会与他人合作，共同完成作品。
教学内容：1. 装饰画的基本概念和特点2. 装饰画的构图、色彩和线条等方面的知识3. 装饰画的创作方法和步骤4. 小组合作完成装饰画的实践活动教学重点：1. 装饰画的基本概念和特点2. 装饰画的构图、色彩和线条等方面的知识3. 装饰画的创作方法和步骤教学难点：1. 装饰画的构图、色彩和线条等方面的知识2. 装饰画的创作方法和步骤教学准备：1. 教师准备装饰画的课件、图片和实物等教学资源2. 学生准备绘画工具和材料，如画纸、颜料、画笔等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示装饰画的图片和实物，引导学生观察和思考装饰画的特点和美感。
2. 学生分享自己对装饰画的观察和感受，教师进行总结和引导。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍装饰画的基本概念和特点，如装饰性、平面性、色彩鲜艳等。
2. 学生通过观察和分析，了解装饰画的构图、色彩和线条等方面的知识。
三、讲解和示范（10分钟）1. 教师讲解装饰画的创作方法和步骤，如构思、构图、绘制等。
2. 教师进行示范，展示装饰画的创作过程和技巧。
四、实践和创作（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个主题进行装饰画的创作。
2. 学生根据教师讲解的创作方法和步骤，进行实践和创作。
3. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
五、展示和评价（15分钟）1. 每组学生展示自己的装饰画作品，并进行简要的介绍。
2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和改进的建议。
六、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和学生的表现，强调装饰画的重要性和美感。
小学美术教案：折折做做第一章：折纸的基础知识1.1 教学目标：让学生了解折纸的起源和发展。
学习基本的折纸手法和技巧。
培养学生的观察力和动手能力。
1.2 教学内容：折纸的起源和发展介绍。
学习直线折、曲线折、翻转折等基本折纸手法。
练习简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
1.3 教学方法：讲授法：讲解折纸的起源和发展。
实践法：示范和指导学生进行折纸练习。
互助法：学生之间相互交流和帮助，共同完成作品。
第二章：折纸动物作品2.1 教学目标：让学生能够运用折纸手法创作出简单的动物作品。
培养学生的创造力和想象力。
提高学生的动手能力和审美能力。
2.2 教学内容：学习折纸动物作品的基本方法和技巧。
创作简单的折纸动物作品，如兔子、小鸟等。
2.3 教学方法：讲授法：讲解折纸动物作品的基本方法和技巧。
实践法：示范和指导学生进行折纸动物作品的创作。
展示法：学生展示自己的作品，相互交流和评价。
第三章：折纸植物作品3.1 教学目标：让学生能够运用折纸手法创作出简单的植物作品。
培养学生的观察力和想象力。
提高学生的动手能力和审美能力。
3.2 教学内容：学习折纸植物作品的基本方法和技巧。
创作简单的折纸植物作品，如花朵、树木等。
3.3 教学方法：讲授法：讲解折纸植物作品的基本方法和技巧。
实践法：示范和指导学生进行折纸植物作品的创作。
展示法：学生展示自己的作品，相互交流和评价。
第四章：折纸人物作品4.1 教学目标：让学生能够运用折纸手法创作出简单的人物作品。
培养学生的观察力和想象力。
提高学生的动手能力和审美能力。
4.2 教学内容：学习折纸人物作品的基本方法和技巧。
创作简单折纸人物作品，如、小丑等。
4.3 教学方法：讲授法：讲解折纸人物作品的基本方法和技巧。
实践法：示范和指导学生进行折纸人物作品的创作。
展示法：学生展示自己的作品，相互交流和评价。
第五章：折纸创意作品5.1 教学目标：让学生能够运用折纸手法创作出具有创意的作品。
培养学生的创造力和想象力。
美术课装饰画教案5篇美术课装饰画教案篇1教学目标：1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并试验用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生珍惜它们的情感。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
教学准备：1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重点：引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
教学难点：能试验运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
教学过程：一、导入活动，引发兴趣1、欣赏蝴蝶图片提问：春天来了，花儿都开了。
瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。
蝴蝶长什么样子呢？我们一起认真的看一看。
小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣裳呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、察看蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的斑纹。
提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。
上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。
蝴蝶翅膀上的斑纹都是一样的。
二、察看剪法，共同制作1、老师演示提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小伙伴知道怎样来剪蝴蝶的吗？小结：（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。
（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必需从对折线上开始向外画。
（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
（4）装饰斑纹——试验用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
（5）添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。
2、幼儿制作提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!引导要点：1、察看幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
2、察看幼儿是否能合理装饰斑纹和添画背景。
三、欣赏讲评，布置环境1、提问：啊，这里的蝴蝶可真多啊!你最爱好那个小伙伴画的`蝴蝶呢？为什么爱好呢？小结：我们身边的蝴蝶实在是太美丽了，它们始终忙着帮我们采花蜜，我们应当好好的珍惜它们，保护我们四周的环境，让蝴蝶们在美丽的花丛中欢快的飘舞。
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《纸的变形》，主要围绕折纸艺术展开。
详细内容包括：了解折纸的基本概念、掌握基本的折纸技巧和步骤，通过实践操作，完成一幅简单的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念，培养对折纸艺术的兴趣。
2. 掌握基本的折纸技巧和步骤，提高动手操作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，尤其是折痕的整齐和对称。
教学重点：基本折纸步骤的学习和实践操作。
四、教具与学具准备教具：折纸示范作品、折纸教材、剪刀、胶水等。
学具：彩色折纸纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸作品展示，激发学生对折纸艺术的兴趣，引导学生讨论折纸在日常生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）讲解折纸的基本概念、分类和基本技巧，结合教材展示基本折纸步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的折纸作品为例，详细讲解折纸步骤，引导学生跟随示范操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教材和示范，独立完成一个简单的折纸作品。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，分享折纸过程中的心得体会，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书折纸艺术2. 板书内容：折纸基本概念折纸分类基本折纸步骤折纸技巧七、作业设计1. 作业题目：完成一幅复杂的折纸作品。
2. 答案：根据教材和课堂示范，学生可自主选择一幅折纸作品进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用折纸技艺创作属于自己的作品，参加美术展览或比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
同时，引导学生关注折纸艺术的传统文化背景，深入了解我国折纸艺术的历史发展。
重点和难点解析：1. 折纸技巧的掌握2. 例题讲解的详细程度3. 课后反思及拓展延伸的深度一、折纸技巧的掌握1. 示范讲解：教师应以慢速、清晰的示范，配合简洁明了的语言，讲解每个折纸步骤。
小学美术《折纸》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第六单元《有趣的纸艺》，具体内容为《折纸》。
通过本章节的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，培养空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解折纸的基本技巧和步骤，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的空间想象力、观察力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折、压折等。
难点：运用折纸技巧创作出有创意的作品，培养学生的空间想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、教学课件、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生关注折纸艺术。
2. 新课内容：（1）介绍折纸的基本技巧和步骤。
（2）展示简单的折纸作品，引导学生观察并分析其折法。
（3）教师示范折纸过程，学生跟随练习。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一个折纸项目进行合作完成。
（2）学生在操作过程中，教师巡回指导，解答疑问。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励学生进行拓展创作。
六、板书设计1. 《折纸》2. 内容：（1）折纸的基本技巧：对折、翻折、压折等。
（2）折纸步骤：选择纸张、折叠、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的折纸作品”为主题，创作一个有创意的折纸作品。
2. 答案：学生可以根据自己的喜好和想象力，运用所学的折纸技巧，创作一个独特的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在指导过程中，发现部分学生对折纸技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更复杂的折纸作品，提高自己的折纸技巧。
同时，关注生活中的折纸艺术，了解不同文化背景下的折纸特点，提升自己的审美素养。
折纸变变变教材分析：一张纸经过折叠、组合就可以变成各种动物、人物及器物的形象，造型可爱，制作简单。
折纸是一种非常有生命力的传统手工艺，是大人和小孩都十分喜爱的一种艺术活动。
在幼儿园，孩子们就学习了许多折纸的方法，这个活动很受孩子们的欢迎。
和学生进行折纸游戏，可以增加他们的生活乐趣，促进学生身心健康发展，通过变换纸张的不同形态，可以促进学生的大脑发育，启发他们的想像力、创造力，提高审美感受能力。
折纸的练习对于孩子们而言，意义很大。
它可以丰富学生的想像力。
折纸过程中的每个形态变化，都有助于激发形象创造，扩大思维途径；折纸可以激发创造力。
折纸过程中的每个形态变化，可以激发学生用更新的式样尝试，不断激发想像，有助于激发人的创造力；折纸还可以帮助孩子树立几何及数理观念。
折纸本身就是几何图形，不断地变化可以使人不断积累点、线、角这些几何和数理要素，创作出更新的形象；折纸还可以使学生明晰处理事物顺序的重要性。
按照折叠顺序，创造佳作，可以使人明晰处理一切事务都要有一定的顺序；折纸可以培育和陶冶美的情操。
借助一张纸的变化，可以创作出许多富有想像力的几何图形，培养和陶冶美的情操；再有，折纸能够促进手指的活动机能，手眼并用对一张纸进行造型变化的折纸，可以刺激手指和头脑的灵活性，锻炼大脑对手指操作的快速支配能力。
教学目标：1. 能够动手制作，并对折纸的一般规律和过程有初步的体验；2. 培养学生形象思维和逻辑思维的能力；3. 激发学生进行美术造型的乐趣。
教学建议：●在美术学习中，纸是造型表现使用率最高的材料。
它既能表现平面形象也可塑造立体形象，如纸浮雕、折纸等。
纸也是非常容易找到的材料，无论城市还是农村，纸都非常容易获得，而且用纸做手工艺品可以做简单的造型，也可做复杂的形体。
教学中，对学生作业用纸的大小、颜色等要求不要过于苛刻，建议学生使用易折、柔韧一些的纸张即可。
有条件的地方使用手工专用纸，没条件的地方利用废旧挂历纸同样能做出好的折纸作品。
