美术折纸--小老鼠PPT课件

每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
认 识 吗 ？
每天多一点艺术，每天多一点成长
它们都有什么特征？ 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
这些动物怎么做出来的？
折纸动物的步骤 1、想
2、折
3、贴（耳朵\尾巴等）
Байду номын сангаас
4、画
5、完成
作业：
根据所学的方法，制作意见你喜欢的 折纸动物。
要求：1、没人一件、 2、小组内可以在工具、材料、
方法上相互帮助。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）

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10.如图所示，拉出小老鼠的小尾巴。
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11.画出眼睛，鼻子，胡须，就完成了。
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6.铅笔所指出 的点，是一个 三角折痕的顶 角，在留出一 个三角这折痕 的距离，把多 余的部分向底 部折去。
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7.如图所示，铅笔画出的线，中心线两边 分别按照所画的线，向底部折去。
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8.底部对折，然后把把食指深入耳朵， 使小老鼠的耳朵立起来。
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9.把另一端的尖部，向中心点折去，如图所示， 铅笔所指。
小老鼠
---折纸折成三角 形，打开要折痕。
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2.两边分别向中心线折。
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3.同样的方法，两边分别向中心线折去。
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4.看第一幅图所指出的两个角，中心线处的一 角向上拉出，对面是同样的方法。
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5.铅笔所指的边线，向中心线的一面折去， 要注意是向底部有三角折痕的方向折去。

2、单击：用食指按一下鼠标的左键再抬起，同时 听到鼠标“咔哒”一声，这个动作就叫“单击”。 (单击—选定指向的对象)
3、双击：用食指快速按两下鼠标的左键(0.5秒内), 这项操作就叫鼠标的“双击”。(双击—打开选定 的对象)
4、右击：用中指按一下鼠标的右键再抬起,这个动 作就叫“右击”。(鼠标右击一般可以弹出一个属 性菜单)
1、两个键的鼠标
2、不带滚轮的三 键鼠标
3、带滚轮的三键 鼠标
4、无线鼠标
2020年10月2日
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让“小老鼠”听你的 话
2020年10月2日
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正确握鼠标的姿势
右手握鼠标，不要太紧就像把手放在自己的膝盖上一样， 使鼠标的后半部分恰好在掌下，右手的食指轻放在右按键上， 中指或无名指轻放在右键上，拇指和小指握住鼠标的两侧， 负责鼠标的移动。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标 你又发现了什么？
2020年10月2日
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我的发现
发现有一个这样的 白色小箭头， 鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是： 鼠标光标
2020年10月2日
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鼠标的按键动作

2、了解老鼠爱磨牙喜欢贪吃的本性，启发小朋友们展开丰富的创想表现各种不同的食物。 引导学生总结老鼠的特点和爱好，老鼠喜欢磨牙，每天的愿望就是吃上各种美味的食物，那么你会为画 面添加哪些食物呢？启发小朋友们展开创想，通过形状、线条、色彩的运用画出各种各样的食物，体现出 老鼠吃东西的场景。
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绘本欣赏 鲜花是我们生活中的一部分，它能够让我们的心情变得愉悦，
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老 鼠 的 外 形
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别看老鼠小小个，其实它可聪明了！
它们的嗅觉很灵敏，尤其对人的气味更是熟悉。只要一闻到便远远地避开。它们的巢同样也在不为人知 的地方，从来不会受到干扰。凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿。智商高：相当机灵， 非常灵活且狡猾，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确保安全方才出洞。
低幼儿画贪吃的小老鼠
老鼠
一、适合年龄
3-6岁
三、教具准备：
黑色卡纸、牛皮纸、记号笔、水彩笔
二、教学重难点
CONTENTS 1、指导小朋友们观察老鼠外形特点，运用撕贴方法结合综合材料，体现出老鼠简洁的形态。
通过图片素材，观察老鼠的特点，不难发现老鼠的耳朵圆圆的、眼睛圆溜溜的、尾巴细长、毛发短而密， 同时还有着尖尖的嘴巴和长胡须，在创作时可以抓住老鼠的这些鲜明的特征；撕贴创作时，注意通过简洁 的形状表现出嘴巴和身子的宽窄变化，并通过绘画线条、手工粘贴的方式，表现老鼠的细节。
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小朋友们你们见过小老鼠偷吃零食吗？小老鼠都爱吃些什么呢？
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在很多故事中有着许多老鼠可爱的形象。它们是怎样的外形呢？
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现在我们一起在画面中表现吧！
在今天的美术课程中，我们绘画表现的就是正在吃东西的小老鼠，通过趣味的撕贴方法表现老鼠生动的外形，并结合简洁短线条添画 体现老鼠细细的毛发，最后展开丰富的创想，画出老鼠爱吃的各种小食物。我们一起来看看参考的教程吧！

长劲鹿 5
折纸动物
小动物的做成方法
提示：在折纸的基础上，用剪、画、撕、贴等方法添加小动物的各个部位
同一种动物粘贴方向、折叠方法不同就 出现不同形态的动物
想一想
它们有什么不同 的地方？怎么做
的呢？
小组合作 选不同的角色进行创作
一、按小组为单位进行制作，小组成员选定不同的角色进行创 作，注意互相之间的团结、帮助，在固定的时间段中看哪一组 做的小动物又多又好！ 二、每组派代表将自己组做好的作品放到指定的情景板上摆好， 注意课堂秩序，不争抢、不奔跑！ 三、当小组有成员完成自己的作品时，把各自周边地上和桌上 的废纸捡起、工具分类收拾好（废纸放桌子右上角，下课后有 序的丢到垃圾桶中；自己的工具放到自己的抽屉里）
看一看 猜一猜 根据动物的影子 猜出动物名称 并说明你是根据什么猜出的
一
我们了解了动 物的大体形态 和突出的特点， 就能很容易的 分辨出不同的 动物了
二 三
四
五
拼一拼 填一填 看图片，你觉得哪儿不合 适？给动物找到合适的身体 部位和花纹，让动物变的完 整、漂亮
1 大象
兔子 2
斑马
4
3
小马驹
注意： 一、动物比例 二、花纹的添加 三、其他部位的特征
注意：在讨论时，要控制好自己的声音，小声讨论。 在制作过程中，注意用剪刀的安全。
赏一赏 评一评
这些小动物中，你最喜欢 哪只小动物？并说说原因！ （可以选别护动物
植物是大自然的天然屏障； 动物是人类的朋友！同学们，你 想爱护地球――我们的家园吗？ 你想和动物做朋友吗？那就让我 们行动起来，与动物为善，和睦 共处，让我们一起做个爱护环境、 保护动物的小卫士吧！

• 小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。
• 大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。
• 小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。
• 小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。
作品要求:
动物的颜色要搭配和谐，以及脸上 花纹的装饰要丰富细致！
• 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。
• 牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。
• 虎大王，最神气，森林之中没的比。
• 兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。
• 龙爷爷，最神秘，躺在云里猛吐气。
• 小白快。
• 羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。
十二生肖
• 知识点：
超轻粘土.造型能力
• 课时设置：2课时 • 教学对象：7-8岁 • 教学材料：超轻粘土 • 教学重点： • 1.对十二生肖外形特征的概括与总结。 • 2. 加深对自己所属生肖特点的了解。
老师今天给大家出一个谜语：
• “一人有一个，全国有几个？ • 准确一计算，只有十二个。” •

想一想 它们有什么不同 的地方？ 怎么做的呢？
4.变
你知道哪些关于动物的寓言 成语？
亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、
狡兔三窟、狐假虎威、画蛇添足
狗仗人势、马到成功、盲人摸象
兔死狐悲、黔驴技穷、指鹿为马
兔死狐悲 比喻因同类的死亡而 感到悲伤。
狐假虎威 比喻倚仗别人的权势 欺压人。
美术作业
1、小组合作 2、尝试运用折纸的方法，组拼一个含有 动物的寓言故事！
寓言小提示： 亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、 狡兔三窟 狐假虎威、画蛇添足、狗仗人势、 马到成功、盲人摸象、兔死狐悲、 黔驴技穷、指鹿为马
《折纸动物》评 价表
姓名
寓言故 制作方法 满意之处 寓意 事
更多动物的 折法
企鹅技法分析： 以圆形组合形的 组合
猜一猜： 这些是什么动物？ 他们有什么特征？
哇！原来是你们呀！
折纸动物
ZHE ZHI DONG WU
它们是谁？身体都有哪些部分组成？各部 分有什么不同？
制作步骤
1、把纸折成细 条
2、细纸条从中间对 折
3、折出头、身、4、两张纸条组5、装饰、完
腿
合
善
同一种动物粘贴方向、折叠方法不同就 出现不同形态的动物