雁行理论(the flying-geese model),或称雁阵理论

雁行理论：没有一只雁子会飞太高雁行理论〔the flying-geese model〕：雁行理论是在1935年由日本人赤松要所提出。

指某一产业在国家内因产业转移而经历的兴起、成长、成熟、衰退过程。

近年来雁行理论用于解释经济开展次序的解释力逐年衰弱。

因此，在此我们不介绍经济学上的雁行理论，而要凭借雁行特色，介绍合作对于组织目标的达成的重要性。

秋天的时候，抬头看天空，往往看到雁子以“人〞字型排列方式，整齐划一的飞翔。

当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其他的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。

这些雁子们彼此聚集，相互鼓励，一起飞过数万英里。

根据研究指出，借着“人〞字队形，雁群比雁鸟单飞时，至少提升了 71% 的飞行距离。

因为雁群一起飞行时，会创造浮力，减轻飞行时所需消耗的体力。

雁行理论说明群体合作比个人单打独斗能够获得较多的优势。

个别单打独斗就好似单独飞翔的野雁，团结合作那么像呈“人〞字队形飞翔的野雁。

所谓合作，并不是只有好处的时候一起赚钱，当合作伙伴受伤时，愿意停下脚步照顾对方，也是合作中重要的一环。

愿意协助他人，也懂得接受他人的协助是很重要的。

据说当野雁群飞时，假设其中有一只野雁受伤而得停止飞翔时，最靠近它身边的两只野雁，会陪同他一起降落，并且待在受伤野雁身边照顾它，直到恢复，能够重新飞翔为止。

野雁们那么会等待下一批野雁靠近时，一起参加新雁群的行列。

同样的，当组织里参加新手时，老鸟们应该做的是帮助菜鸟适应环境与熟悉工作流程，而非欺负或者以老卖老。

组织中有员工因故而情绪滴落导致工作能力降低时，应给予适时的抚慰与照顾，让员工能够好好修养。

不要因为员工暂时无法提供生产力，就狠心的开除抛弃〔活力曲线的10%垫底员工的去留处分，也不是只以此作为考量〕。

雁行理论告诉我们，假设是能在人生路上，遇到一群目标相同，路径相同的志同道合者，合作绝比照单打独斗来得好。

因为彼此合作能够相互鼓励、相互扶持，一起改良问题，学习彼此的长处，一起提升优点，因而能让效率倍增，加快脚步。

雁⾏理论⼀、“雁⾏模式”理论形成发展，为战后⽇本产业结构优化升级提供了理论依据“雁⾏模式”(Flying Geese Paradigm)理论是⽇本经济学家⾚松要(Kaname Akamatsu)在1932年提出来的。

主要⽤来说明⽇本的⼯业成长模式。

⾚松要先⽣认为，⽇本的产业通常经历了进⼝→当地⽣产+开拓出⼝→出⼝增长四个阶段并呈周期循环。

某⼀产业随着进⼝的不断增加，国内⽣产和出⼝的形成，其图形就如三只⼤雁展翅翱翔。

⼈们常以此表述后进国家⼯业化、重⼯业化和⾼加⼯度发展过程，并称之为“雁⾏产业发展形态”。

在⼀国范围内，“雁⾏产业发展形态”先是在低附加值的消费品产业中出现，然后才在⽣产资料产业中出现，继⽽在整个制造业的结构调整中都会出现雁形变化格局。

见图(1)。

⽇本学者⼭泽逸平先⽣将⾚松要先⽣的“雁⾏产业发展形态”理论进⾏了扩展，提出了引进→进⼝替代→出⼝成长→成熟→逆进⼝五个阶段。

从⽽更加详尽地展⽰出后进国家如何通过进⼝先进国家产品和引进技术，建⽴⾃⼰的⼯⼚进⾏⽣产以满⾜国内需求，不仅可供出⼝，⽽且后来居上取代“领头雁”地位并最终实现经济起飞。

见图(2)。

在引进阶段，随着国外商品进⼊国内市场，该商品的国内需求也随之增加，同时，开始进⾏技术引进和模仿并实施国产化试验。

由于进⼝商品在质量和成本上占绝对优势，因⽽该商品的国内市场被进⼝商品所垄断。

在进⼝替代阶段，随着国内需求的不断增加，该类商品利⽤引进技术及设备⽣产的国产货以更快的速度扩⼤。

并由于⽣产规模的扩⼤和成本的降低⽽实现国内替代⽣产，于是进⼝商品逐步被国产商品所代替。

以后随着商品的国内需求增长速度的趋缓，使国产商品⽣产的继续扩⼤必须由出⼝的增加来维持，进⼊了出⼝成长阶段。

在成熟阶段中，国内需求下降，出⼝由减速增长逐渐转化为负增长，这⼜导致国内⽣产出现同样结果，出⼝的减速增长和负增长，是其他更后进国家“追赶”战略的结果。

随着这⼀过程的进⼀步发展，更后进国家的廉价进⼝商品将逐渐占领国内市场，从⽽导致国产商品⽣产的加速缩⼩，这就形成了最后的逆进⼝阶段。

雁行理论（日语：雁行形态论，英语：the flying-geese model）1935年由日本学者赤松要（Akamatsu）提出。

指某一产业，在不同国家伴随着产业转移先后兴盛衰退，以及在其中一国中不同产业先后兴盛衰退的过程。

发展经济学学者研究战后东亚国家经济及产业结构变迁，认为东亚国家是雁行理论的经济发展型态：以日本为雁头，其次为亚洲四小龙（包含韩国、台湾、香港、新加坡），其后是中国大陆与东盟各国（包含印尼、马来西亚、菲律宾、泰国等）。

即日本先发展某一产业，当技术成熟，生产要素也产生变化时，这些产品在日本的竞争力转弱。

接着亚洲四小龙自日本移转技术或产业转移，开始发展此一产业。

在此同时，日本产业结构升级到另一个新的层次。

同样地，当亚洲四小龙在该一产业发展成熟后，这些产品的生产又转移到相对更落后的国家发展。

亚洲四小龙的产业结构也相应升级，呈现出有先后秩序的发展。

雁行理论又被称之为产业结构的候鸟效应。

cell operation指有一个强盛到衰老的发展，。

一、“雁行模式”理论形成发展，为战后日本产业结构优化升级提供了理论依据“雁行模式”(Flying Geese Paradigm)理论是日本经济学家赤松要(Kaname Akamatsu)在1932年提出来的。

主要用来说明日本的工业成长模式。

赤松要先生认为，日本的产业通常经历了进口→当地生产+开拓出口→出口增长四个阶段并呈周期循环。

某一产业随着进口的不断增加，国内生产和出口的形成，其图形就如三只大雁展翅翱翔。

人们常以此表述后进国家工业化、重工业化和高加工度发展过程，并称之为“雁行产业发展形态”。

在一国范围内，“雁行产业发展形态”先是在低附加值的消费品产业中出现，然后才在生产资料产业中出现，继而在整个制造业的结构调整中都会出现雁形变化格局。

见图(1)。

日本学者山泽逸平先生将赤松要先生的“雁行产业发展形态”理论进行了扩展，提出了引进→进口替代→出口成长→成熟→逆进口五个阶段。

从而更加详尽地展示出后进国家如何通过进口先进国家产品和引进技术，建立自己的工厂进行生产以满足国内需求，不仅可供出口，而且后来居上取代“领头雁”地位并最终实现经济起飞。

见图(2)。

在引进阶段，随着国外商品进入国内市场，该商品的国内需求也随之增加，同时，开始进行技术引进和模仿并实施国产化试验。

由于进口商品在质量和成本上占绝对优势，因而该商品的国内市场被进口商品所垄断。

在进口替代阶段，随着国内需求的不断增加，该类商品利用引进技术及设备生产的国产货以更快的速度扩大。

并由于生产规模的扩大和成本的降低而实现国内替代生产，于是进口商品逐步被国产商品所代替。

以后随着商品的国内需求增长速度的趋缓，使国产商品生产的继续扩大必须由出口的增加来维持，进入了出口成长阶段。

在成熟阶段中，国内需求下降，出口由减速增长逐渐转化为负增长，这又导致国内生产出现同样结果，出口的减速增长和负增长，是其他更后进国家“追赶”战略的结果。

随着这一过程的进一步发展，更后进国家的廉价进口商品将逐渐占领国内市场，从而导致国产商品生产的加速缩小，这就形成了最后的逆进口阶段。

“雁行理论”在团队经营中的运用有人对大雁飞行现象研究后发现，大雁成群结队在高空飞行过程中，始终保持V形队形，由于集体飞行所产生的气流作用，比“单飞”的效率增加了70％。

大雁飞行原理在团队经营中有很多启示：一、“要有足够的人去飞行”——壮大营销队伍大雁之所以能够保持一定的队形，是因为有了足够的数量，如果零零散散只有几只，显然形不成气候。

换言之，拥有一定数量的大雁，是结队飞行的重要提前条件。

在营销团队经营中，业绩需要有人去做，快速发展需要有一定的队伍支撑，特别是在淘汰率居高不下的今天更需要有新生力量的不断补给。

团队人力的数量配足了，才有可能做到消费者在哪，产品到哪，我们的营销队伍活跃工作在哪，避免市场位置同营销人员的空档。

常言道，人多力量大，有人气才有战斗力，才能实现“众人拾柴火焰高”的目标。

因此增员工作被高度重视，就是这个道理，只有壮大营销队伍，才有可能使团队“结队成形”展翅高飞。

二、“要自发自动飞行”——激励发展意愿每只大雁在飞行中拍动翅膀为跟随其后的同伴创造有利的上升气流，这种团队合作的成果，使集体飞行效率大大提高，可见每只大雁拍动翅膀是提高飞行效率的关键。

团队经营也是如此，如果有人袖手旁观，或者只依靠部分属员作战，这样的集体谈不上发挥团体作战的竞争力和优势。

因此要进一步地激励营销人员的积极性，做到奖罚分明。

除了物质激励外，更多地要运用精神激励，发挥精神激励作用使团队文化的凝聚力和影响力得到提高。

简言之，激励属员自发自动地“拍动翅膀”必须多管齐下。

三、“要大家一起飞行”——强化团队意识所有的大雁都愿意接受团体飞行队形，而且都协助队形的建立。

如果有一只大雁落在队形外面，它很快就会感到自己越来越落后，由于害怕落单，它便会立即回到雁群的队伍中。

在团队经营中，首先要确保团队的目标与属员的目标平衡一致，以发挥团队的目标对属员应有的吸引力，使属员认识到只要“不落单”就有希望。

其次要实施人性化管理，各级主管要处处关心属员成长，甚至要给予亲情般的关怀，以确保属员能够享受到团队的“阳光雨露”，使属员生活在令人满意的团队气氛中。

运用实践雁行理论让学校管理协作增效雁群在天空中飞翔时，总是排成一个大大的“人”字，“人”字的顶端有一只大雁在领飞，所有的大雁都在不断地鸣叫鼓励。

当领飞的大雁疲劳时，另一只大雁就会替它领飞，如此周而复始。

管理专家们将这种科学的雁群飞翔阵势原理运用于管理学的研究，形象地称之为“雁阵效应”。

一群迁徙的候鸟，能够通过分工合作达到省力、提速的飞行目的，知道如何为群体共同的目标而做出个体的自我牺牲，翱翔的雁阵把“人”字写在天空上，这足以让我们深思。

雁群所以采用“人”字这种飞行阵势，是因为它们这样飞得最快最省力，因为它们在航行中后一只大雁的羽翼，能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使航行省力；一段时间后，他们交换位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。

启发我们在学校管理中要遵循规律、科学管理，就是要增强管理可行性、有效性、系统性，而非头痛医头，脚痛医脚，懵懂而为，具体要做好以下几方面工作：一、巧用教师的优点，发现领头雁校长要慧眼发现教师身上的长处，让人人都有为集体服务、显示才华的机会，让不同的教师看到自己的长处，进而自我肯定，相信自己是一个有特长、有能力的人，让教师相信只要自己努力、有毅力，就一定能进步，对争当学校的领头雁充满信心。

同时不同人有岗位，个个有责任，大家相互督促共勉共进，变“要我管”为“我要管”。

这就是“雁阵效应”的精髓所在。

二、活用取长补短，培育领头雁这种策略旨在使学校中人人在集体中获得最大的成功，每个人的能量就能够得到最大限度地释放，让生活于同一集体之中的不同程度、不同心理、不同性格的教师能够优势互补，共同提高。

通过这种取长补短结对活动引领老师们扬长避短，激发老师们向上向善的品质。

同时，让全体教师体会到校内人人有爱、处处有爱，培养教师感恩情怀，让教师学会感恩，回报集体。

三、借用集体活动，挖掘领头雁在学校管理中多开展一些有益活动，激发教师的斗志。

如根据专业特点及需要，举行“三笔字（粉笔、毛笔、钢笔）比赛”、“说课比赛”、“教师书画展”等，为教师提供展示才华的舞台，不仅提高了教师的专业水平及能力、开发了教师的潜能、促进了教师的个性发展，更让校长们在活动中挖掘到更多的领头雁。

基于“雁行理论”统筹区域产业转移作者：侯燕飞来源：《经济研究导刊》2011年第12期摘要：随着东南沿海地区经济发展水平的提高以及产业结构升级换代趋势的明晰化，区域产业梯度转移问题开始进入人们的视野。

产业梯度转移在国外曾有过成功的先例，但相关的经典产业梯度转移理论以及目前的转移模式是否适合重庆需要冷静思考。

关键词：雁行理论；产业转移；产业梯度转移中图分类号：F121.3文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）12-0181-03一、雁行理论雁行理论起源于日本经济学家赤松要的“雁行产业发展形态论”，后来山泽逸平和小岛清先生对该理论进行了扩展和完善。

通常被用于描述后起国现代产业发展所经过的历史过程，并被引申用来解释以东亚为中心的亚洲国家国际分工和结构变化过程，以及表述东亚国家和地区在相互依存、相互波及中依次起飞的历史过程。

雁行模式反映了产业转移对发展中国家产业结构升级的巨大推动作用。

（一）理论概述1932年赤松要根据日本棉纺工业的发展现实，针对日本经济如何在战后重振而提出的，20世纪50 年代中期基本成型，20世纪70 年代最终定型。

整个理论主要用来说明日本的工业成长模式，指出通过国外引进—国内生产—产品出口的循环，可以使后起国实现产业结构工业化、重工业化和高加工度化。

他发现明治维新以后由于日本近代经济的发展，国内需求增加，棉线、棉织品的进口也随之扩大。

不久，国内产量猛增，逐步取代了进口。

棉线和棉纺织品生产分别于1890年和19世纪80 年代中期前后超过了进口。

随着国内产量的不断增加，出口便开始扩大。

他于是在1943年提出有关后起工业国产业发展模式理论即“雁行产业发展形态论”。

日本学者山泽逸平先生将其扩展成为“引进—进口替代—出口成长—成熟—逆进口”五阶段的循环。

该理论更清晰的说明了后进国家在追赶发达国家以及最后超越的整个过程。

20世纪70年代，日本学者小岛清教授从对外直接投资的角度提出了适合日本国情的对外直接投资理论“比较优势论”。

雁行理论(Flying-geese model) 是日本学者赤松要(Kaname Akamatsu)于1935年所提出(日语原称「雁行形态论」)。

所谓「雁行理论」是指产业的兴衰现象，当成本条件改变时，产业就会被迫从先进国家移到成本低廉的发展中国家，就像雁鸟在结队飞行时所呈现的V字形，由一只领头雁带头飞向气候适宜的地区；亦即，依特定产业的兴起、成长、成熟、衰退等过程，好像大雁带小雁般，该产业乃视比较利益而转移到后进地区。

发展经济学学者研究战后东亚国家经济及产业结构变迁，认为属于雁行理论的经济发展型态：以日本为领头雁，其次为亚洲四小龙（包含韩国、台湾、香港、新加坡），其后是东南亚、中国及南亚诸国（包括印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国等）。

不論是赤松要的古典雁行理论，还是山泽逸平（Ippei Yamazawa）、小岛清（Kojima Kiyoshi）、石川城太（Terutomo Ozawa）等人所建构的当代雁行理论，都有兩个特质。

一是阶梯观念，二是演化的思维。

阶梯观念是指一个区域内各国的经济发展与产业技术水准之间的差距。

这些差距是以国家为主要分析单位，依照产业部门与时间这兩条轴线，区分雁首与雁群中各国的产业演化轨迹。

雁行理論的阶层观念和古典依赖理論的不同，因为前者认为阶梯中各国的地位不是固定的，彼此会有上上下下的活动，有点類似华勒斯坦所說的核心、半边陲与边陲三层架构，但雁行理論认为各国之间既有竞争，也有互补。

用现在流行的话來說，这是一种竞合关系。

相对地，古典依赖理論认为阶层中各国的地位是固定的，先进国家永远剥削后进国家，没有互补式的合作。

华勒斯坦(I.Wallerstein)的世界体系理论理論则从全球区位的观点，重行检视资本主义制度中不平等的分工。

华勒斯坦接受布勞岱(F.Braudel)对现代资本主义形成及发展的歷史研究，视资本主义为自十六世纪起逐渐形成的一套不平等分工制度，从早期区域性的经济体，逐渐扩大成全世界规模的社会经济制度。