重点小学新四年级线和角单元练习测试题

四年级上册数学单元测试-2.线与角一、单选题1.下面的图形中，属于旋转得到的是（）A. B. C. D.2.射线( )端点．A. 没有B. 有一个C. 有两个D. 不能确定3.把平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角是（）A. 钝角B. 直角C. 锐角4.看图选择正确的答案（）A. 把三角形向右平移6格B. 把三角形向左平移8格C. 把三角形向右平移8格二、判断题5.小新画了一条长8厘米的射线。

（）6.推拉窗户是属于平移现象。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.8.至少要用两个钉子才能把一根长木条固定在墙上。

（）三、填空题9.量一量，说一说．（1）上图中，有哪________条线段的长度是相等的？（2）A和B两条直线是平行的吗？________（3）两条平行线之间的距离有什么特点？________10.量出角的度数，再写出它的名称．________°________角11.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。

12.填一填钟面上时针和分针组成的角的度数．________度13.看图回答上图是2个长方形，∠1=65°，∠3=________°四、解答题14.移一移，说一说．①向( )平移了( )格．②向( )平移了( )格．③向( )平移了( )格．15.画两条互相平行的直线．五、综合题16.移一移，说一说。

（1）图形①向________平移了________格。

（2）图形②向________平移了________格。

（3）图形③向________平移了________格。

六、应用题17.请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】2.【答案】B【解析】【解答】射线有一个端点.故答案为：B.【分析】根据射线的特点，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.3.【答案】C【解析】【解答】解：平角是180度，其中钝角是大于90度，小于180度，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；故选：C．【分析】平角是180度，其中钝角是大于90度，小于180度，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，根据锐角的含义：大于0°，小于90°的角，叫做锐角；进而得出结论．此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用．4.【答案】C【解析】【解答】从图可以看出，三角形的竖直方向的直角边想右平移了8格，故选C。

绝密★启用前2022-2023学年四年级数学上册第二单元线与角检测卷（基础卷）考试时间：40分钟；满分：102分班级：姓名：成绩: 注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。

卷面（2分）。

我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。

一、认真填一填。

（每空1分，共30分）1．按要求填一填。

（填序号）直线有( )；射线有( )；线段有( )。

2．下面哪两条直线会相交？会的画“√”。

3．如下图，淘气要从人行道一侧O点走到另一侧，在OA、OB、OC三条路线中，( )最短。

4．周角是( )度，平角是( )度。

1周角＝( )平角＝( )直角5．观察每个钟面，写出时针和分针所形成的角的名称。

( ) ( ) ( )( )6．量出如图所示角的度数。

( ) °( )°7．计算下列角的度数。

∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( )8．求出下面各角的度数。

（1）∠2＝135°，∠1＝( )（2）∠1＝30°，∠2＝( )，∠3＝( )9．用一副三角尺拼成的角各是多少度？填一填。

( )°( )°( )°10．下图已知∠1＝40°，求∠2、∠3和∠4的度数。

∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。

二、仔细判一判。

（对的画√，错的画X，每题1分，共5分）1．量角器是把半圆分成180等份制成的。

其中1份所对的角的大小就是1度，记作1°。

( )2．王明画了一条长5cm的射线。

( )3．两条平行线间，可以作无数条垂线，且所有的垂线段都相等。

( )4．同一平面内，若不重合的两条直线都与另一条直线平行，则这两条直线互相平行。

( ) 5．在一个三角形的3条边中，有可能找到互相垂直的线段，不可能找到互相平行的线段。

( )三、用心选一选。

（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）1．用破损的量角器也能测量角的度数。

北师大版四年级数学上册《第二单元线与角》单元测试卷-带有答案一、单选题1．过两点可以画（）条线段。

A．一B．两C．无数2．将线段的一端无限延长得到的是（），绕它的端点旋转一周所得到的角是（）。

A．直线、平角B．直线、周角C．射线、周角3．用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。

A．45°B．450°C．4500°4．下图中已知∠2=125°，那么∠3=（）°A．65°B．55°C．125°5．用一副三角板能拼出的角是（）。

A．135°B．140°C．65°二、判断题6．直角都比锐角大。

（）7．一条长10厘米的射线只有一个端点。

（）8．方方画了一条比3厘米的线段长2厘米的射线。

（）9．如图中只有一组平行线。

（）10．12：30时，钟面上时针和分针组成的角是平角。

（）三、填空题11．如图所示，两个完全一样的长方形纸片拼在一起，已知图中的∠1＝35°，那么∠2＝°。

12．经过一点可以画条直线，条射线；经过两点可以画条直线，条线段。

13．下图中有条线段，条射线，条直线，∠1=。

14．把一张长方形纸如下图对折两次后展开，两条折痕。

15．1个周角=个平角=个直角四、作图题16．以点A为顶点，分别用量角器画出指定度数的角。

五、解决问题17．先估一估下表中各角的度数，再量一量。

估计结果测量结果18．求出图中1的度数。

（1）（2）（3）19．先量出右图中角的度数，然后从顶点出发，画一条射线，将这个角分成两个同样大的角，并标出其中一个角的度数。

20．如图，A为草地，B为帐篷。

牧马人在A处牧马，先牵马到河边饮水，然后再回到帐篷。

请你帮他确定这一活动的最短路线。

21．一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如下图）。

请你从图（4）中分别找出一个45°和135°的角，并在图（4）中标出来。

第二单元《线与角》（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题1．如图，再过半小时，钟面上时针和分针形成的角是（ ）。

A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．在同一个平面内，直线a平行于直线b，直线b平行于直线c，那么直线a与直线c （ ）。

A．互相垂直B．互相平行C．相交D．不平行也不垂直3．不能用一副三角尺拼出来的角是（ ）。

A．180°B．105°C．75°D．65°4．用一副三角尺能拼成的角是( )。

A．80°B．95°C．105°D．155°5．下面图形中，没有平行线的是（ ）。

A．B．C．D．二、判断题6．墙上的直角比三角尺上的直角大。

（ ）7．小红画了一条5厘米长的射线。

（）8．钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（ ）9．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（ ）10．两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。

（ ）三、填空题11．每个三角尺上都有 个直角，2个 角。

12．度量角的工具用 。

13．如图，∠1＝45°，∠2＝ °，∠3＝ °。

14．时针从中午12点走到晚上12点，正好形成 度角，是 角。

15．度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈刻度180°，另一条边对着内圈刻度60°，这个角是 °。

四、作图题16．按要求画图。

比20°大35°的角。

五、解决问题17．从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点（两端都画），一共画了10个点。

这条线段全长多少厘米？18．（1）上面的图形中，有 锐角； 个钝角。

（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。

19．下面是一张长方形纸片折起来以后的图形，其中∠1=30°，你知道∠2是多少度吗？说出你的理由？20．下图是两个相同的长方形，∠1和∠2大小相等吗?请写出理由。

北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第2章《线与角》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共22分）1．（2021·辽宁四年级期中）用一副三角尺可以画出的角是（）。

A．85°B．105°C．160°【答案】B【分析】一副三角尺的度数分别为：90°、30°、60；90°、45°、45°，据此来判断。

【详解】45°＋60°＝105°故答案为：B【点睛】三角尺可以画的角度有15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、135°、150°、120°。

2．（2021·北京四年级期末）在研究同一平面内两条直线的位置关系时，我们知道两条直线有平行或相交的关系。

观察下图，图中有（）组平行线。

A．0 B．3 C．2【答案】B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。

平行线之间的距离处处相等，正六边形有3组平行线，据此解答。

【详解】，红色为1组平行线，黄色为1组平行线，绿色为1组平行线，故答案选：B。

【点睛】本题考查平行线的知识，掌握平行的特征是解题的关键。

3．（2021·贵州四年级期末）任意一个三角形最少有（）个锐角。

A．1 B．2 C．3【答案】B【详解】任意一个三角形中，最少有2个锐角，最多有3个锐角。

例如：等边三角形里，每个角都是60°，因此等边三角形有3个锐角；直角三角形，有一个角是直角，那么直角三角形有2个锐角。

钝角三角形，有一个角是钝角，那么剩下的两个角都是锐角。

最新北师大版小学四年级数学上册第二单元《线与角》检测试卷（含答案）时间：60分钟满分：100分学校: _________姓名：________班级：________考号：__________一．选择题（共10小题）1．陈叔叔在跑道上画了一条长10米的（）A．线段B．射线C．直线2．在直线、射线、线段中，最长的是（）A．直线B．射线C．线段D．无法确定3．下午3时整，钟面上的时针和分针（）A．互相平行B．互相垂直C．相交且不垂直D．不确定4．一张长方形的纸沿同一个方向连续对折两次后展开，折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．相交D．可能互相平行，可能互相垂直5．在公路上有三条小路通往小明家，长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是互相垂直的，那么这条小路的长度是（）米．A．125 B．207 C．1126．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15 B．45 C．607．用一副三角尺不能画出的角是（）A．15°B．115°C．135°D．150°8．一张圆形的纸，从中心点对折，再对折，形成的角是（）A．15°B．60°C．90°D．120°9．3点整，钟面上的时针与分针所成的角为（）A．锐角B．直角C．钝角10．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（）度．A．15 B．60 C．90二．填空题（共8小题）11．画角时，量角器的要和射线的重合，和重合．12．时或时整，钟面上时针和分针组成直角，时整，时针和分针组成平角．13．写出钟面上表示的时间，再看看时针和分针组成的是什么角，角角角角14．图中有组平行线．15．是有限长的，和是无限长的．16．把平角分成两个角，如果一个角是钝角，那么另外一个角一定是角．17．9时整，时针和分针所成的角是，是角，它的一半是角．18．看图填一填．（1）有组线段互相平行；有组线段互相垂直．（2）有组平行线段．（3）∥，⊥，⊥，⊥．三．判断题（共5小题）19．过同一平面内两点只能画一条直线．…．（判断对错）20．在同一平面内，两条直线不是平行就是相交．（判断对错）21．一天中，当时针和分针成直角的整时刻有4个．．（判断对错）22．两条直线相交，如果形成的角中有一个角是直角，那么这两条直线一定互相垂直．（判断对错）23．12时15分，时针和分针的夹角正好是90°．（判断对错）四．应用题（共3小题）24．在下面的方格纸上画一组互相垂直的直线和一组互相平行的直线25．小熊要回家，走哪条路最近？为什么？26．钟表上当时间为8：00时，分针与时针的夹角是多少度？五．操作题（共2小题）27．请用彩笔描出这些图形的边线．28．画出直线AB，射线CB，线段AC．六．解答题（共3小题）29．在二时二十分，时针与分针间的锐角是多少度？30．在下面的字母中，找出含有互相平行或互相垂直线段的字母31．观察如图的图形，三条直线交于一点，直线a，b互相垂直吗？说说你的理由．参考答案一．选择题（共10小题）1．解：直线和射线是无限长，没有长度；线段是有限的，所以陈叔叔在跑道上画了一条长10米的线段．故选：A．2．解：在直线、射线、线段中，因为射线和直线都无限长，最长的是无法确定；故选：D．3．解：30°×3＝90°，所以下午3时整，时针与分针所成的角是直角；成直角时时针和分针互相垂直.故选：B。

小厂中间小学四年级上学期《线与角》单元测试姓名分数一.填空.1.直线有（ ）个端点,它可以向两头无穷延伸;直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（）个端点;射线有（ ）个端点,它可以向一端无穷延伸.2.经由一点可以画（ ）条直线;经由两点可以画（ ）条直线.3.从（ ）点引出两条（ ）线所构成的图形叫做角.4.当两条直线订交成直角时,这两条直线（ ）,个中一条直线是另一条直线的（ ）,这两条直线的交点叫做（ ）.5.锐角的度数小于（ ）度;大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角;（ ）度的角是直角,（ ）度的角是平角,（ ）度的角是周角.6.角的计量单位是（ ）.把一个圆平均分成360等份,每一份所对的角就是（ ）度的角,记作（ ）.8.下图中有（ ）条线段,（ ）条射线,（ ）条直线.9.右图钟面上的时刻是（ ）时（ ）分,时针和分针 构成（ ）角.10分钟今后是（ ）时（ ）分,时针和分针构成（ ）角.二.请在括号里对的画“√”,错的画“×”. 1.3∶30时,时针和分针成的角是直角. （ ） 2.角的双方越长,角的度数越大. （ ） A B CDHG3.一条射线长6厘米. （）4.手电筒射出的光线可以被算作是线段.（）5.大于90°的角叫做钝角. （）6.两点之间线段最短. （）三.选择题.1.下列线中,（）是直线,（）射线,（）是线段.A. B. C.D.2.角的大小是由（）决议的.A. 两条边的长短B.两条边叉开的程度C.极点的地位四.着手操纵：画一画,量一量.1.以O为极点,OA为一条边,画一个125°的角.AOL2.黉舍要修一条水泥路到公路,如何修比来？请你在图上画出来,并解释来由.我的来由.3.已知下图∠1＝48°,列算式求出下面各角的度数.求∠2.∠3.∠4.∠5的度数.4.数一数下图中,有（）个锐角,有（）个钝角,有（）个直角,有（）个平角.。

四年级线与角练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 直线可以无限延长，下面哪个说法是正确的？A. 直线有端点B. 直线有两个端点C. 直线没有端点D. 直线有一个端点2. 角的度数是角两边张开的大小，下面哪个角的度数是锐角？A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°3. 下面哪个图形不是角？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平行四边形4. 平行线的定义是什么？A. 永远不会相交的直线B. 可以相交的直线C. 只有一个交点的直线D. 有两个交点的直线5. 直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°二、填空题（每空1分，共20分）6. 直线上任意两点之间的部分叫做________。

7. 一个角的度数大于0度，小于180度，这个角叫做________。

8. 当两条直线相交成直角时，这两条直线叫做________。

9. 一个角的度数小于90度，这个角叫做________。

10. 一个角的度数等于180度，这个角叫做________。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 直线没有端点，可以无限延长。

（）12. 锐角的度数小于90度。

（）13. 平行线是永远不会相交的直线。

（）14. 直角的度数是90度。

（）15. 钝角的度数大于90度，小于180度。

（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请描述什么是垂线，并举例说明。

17. 请解释什么是周角，并说明它的度数。

五、计算题（每题10分，共20分）18. 如果一个角的度数是45度，那么它的补角是多少度？19. 如果两条平行线被一条横线所截，形成的同位角相等，已知其中一个同位角是120度，求另一个同位角的度数。

六、作图题（每题5分，共10分）20. 画一条直线，并在直线上任意取两点，标出这两点之间的线段。

21. 画一个直角，并在直角的两条边上分别作垂线。

2023-2024学年北师大新版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计11小题，每题3分，共计33分）1.用放大100倍的放大镜看一个30^\circ 的角，看到的角的度数是()^\circ ．A. 3B. 30C. 300D. 3000【答案】B【解析】用放大100倍的放大镜看一个30^\circ 的角，看到的角的度数仍然是30^\circ ．2.上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角【答案】C【解析】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角．故答案为： C．3.在10倍放大镜中看45度的角，你看到的角的度数是（）度。

A. 90B. 45C. 8D. 450【答案】B【解析】因角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关，用一个放大10倍的放大镜看一个45^\circ 的角，看到的角的度数仍然是45^\circ ．4.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是( )度．A. 60B. 120C. 180【答案】A【解析】解：角的一条边对着量角器上”180^\circ 的刻度，另一条边对着“120^\circ 的刻度，所以这个角是180度-120度= 6度．故答案为A．5.要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角应该是( )B.C.D.【答案】C【解析】因为75^\circ \gt 45^\circ \gt 20^\circ \gt 10^\circ所以木板与地面夹角是75度时最符合要求．故选：C．6.用一副三角尺可以画出的角是（）A. 75^circB. 140^circC. 160^circ【答案】A【解析】A、75^\circ 的角，45^\circ + 30^\circ ＝75^\circ ；能利用三角板画出；B、140^\circ 的角，不能利用三角板画出；C、160^\circ 的角，不能利用三角板画出；7.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是( )A. 10^circB. 1^circC. 18^circ【答案】B【解析】半圆所对应的度数是180度，所以把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是t8.四边形中，如果有一组对角都是直角，那么另一组对角可能（）A. 都是钝角B. 都是锐角C. 是一个锐角、一个钝角D. 是一个锐角、一个直角【答案】C【解析】9.直线上的两个点，那这条直线分成了（）条射线。

《线与角》单元测试卷一、想一想、填一填。

1.线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。

2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。

这个点叫做它的（），这两条射线叫做它的（）。

3.在数学学习中量角的大小要用（），通过量角可以知道直角是（）度，平角是（）4.（5.（）7.8.33时30 911.12.）个。

二、辨一辨，断一断。

1.直线总比射线长。

（）2.大于90度的角叫做钝角。

（）3.平角是一条直线。

（）4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。

（）5.两条直线相交，相对的两个角的度数相等。

（）6.用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。

（）7、右图中有2个角。

（）8、钝角一定比直角大。

（）9、小军画了一条4厘米长的直线。

（）10、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）11、过两点只可以画一条直线。

（）12、角的大小与边的长短没有关系。

（）13、任何一个角都是由一个顶点和两条线段构成的（）14、一个30°的角用5倍的放大镜看会变成150°。

( )15.过一点能画无数条直线和无数条射线。

（）三、用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内）（8分）1、线段有（）个端点。

A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。

A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°B、40°C、120°5、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是（）A、钝角B、直角C、锐角三、量一量，画一画，算一算。

1.先观察图中四个角各是什么角，再量一量分别是多少度，最后想一想，这四个角的度数总和应该是多少度？∠1是（）角，∠1=（）度∠2是（）角，∠2=（）度∠3是（）角，∠3=（）度∠4是（）角，∠4=（）度∠1+∠2+∠3+∠4=( )度2.用量角器画角或量角的度数。

四年级线和角的测试题一、选择题（每题3分，共15分）1. 直线有（）个端点。

A. 0.B. 1.C. 2.D. 3.解析：直线是可以向两端无限延伸的，没有端点，所以答案是A。

2. 角的大小与（）有关。

A. 边的长短。

B. 两边叉开的大小。

C. 顶点的位置。

D. 以上都不对。

解析：角的大小只与两边叉开的大小有关，与边的长短和顶点位置无关，所以答案是B。

3. 经过一点能画（）条直线。

A. 1.B. 2.C. 无数。

D. 0.解析：经过一点可以向不同方向画直线，能画无数条直线，答案是C。

4. 一个锐角和一个直角可以组成一个（）。

A. 钝角。

B. 平角。

C. 周角。

D. 锐角。

解析：锐角是小于90°的角，直角是90°，它们相加的角大于90°小于180°，是钝角，答案是A。

5. 把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。

A. 钝角。

B. 直角。

C. 锐角。

D. 平角。

解析：平角是180°，钝角是大于90°小于180°，那么180°减去一个钝角，剩下的角一定是锐角，答案是C。

二、填空题（每题3分，共15分）1. 线段有（）个端点，射线有（）个端点。

解析：线段有两个端点，射线有一个端点。

答案依次为：2、1。

2. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

解析：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

答案为：射线。

3. 1周角 =（）平角 =（）直角。

解析：因为周角是360°，平角是180°，直角是90°，所以1周角 = 2平角 = 4直角。

答案依次为：2、4。

4. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角。

解析：钟面一周为360°，共分12个大格，每个大格为360÷12 = 30°，3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，所以所成的角是3×30 = 90°，是直角。

青岛版四年级上册《第2章线和角》单元测试卷（4）一、填空题．1. 经过一点可以作________条直线，经过两点可以作________条直线。

2. 1周角=________平角=________直角1平角=________直角。

3. 3时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角，是________度。

4. 6时整，钟面上时针与分针组成的角有________度，是________角。

5. 10时整，钟面上时针与分针所成的角是________度，是________角。

6. 图中有________条线段，________条直线，________条射线。

7. 把直角、钝角、周角、锐角、钝角按从小到大的顺序起来。

________<________<________<________<________．填空题我们用的三角板上有一个________，两个________；我们戴的红领巾上有一个________，两个________．①锐角②钝角③直角④周角⑤平角。

二、判断题．一条直线长7厘米。

________．（判断对错）量角器是度量角的大小的工具，刻度尺是度量线段的工具。

________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。

________．平角就是一条直线，周角就是一条射线。

________．（判断对错）角的大小与边的长短没有关系。

________．（判断对错）三、选择题．下面说法错误的是（）A.一条直线长6厘米B.角的两边叉开的越大角越大C.钟面上4时整，分针和时针成钝角从3:00走到3:15，分针转动了（）度。

A.15B.60C.90D.120E.180下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。

A.5B.10C.15D.20四、画图题．以A点为端点画一条射线，再在射线上截取一条2厘米的线段。

分别画出一个35∘、90∘、140∘180∘的角。

数一数下图中有多少个角。

北师大版四年级数学上册《二、线与角》-单元测试7一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下面两条直线互相平行的是（）A.B.C.2.(本题5分)在公路上有四条小路通往小力家，其中有一条小路是与小力家垂直的，这条小路是（）A.110米B.90米C.82米D.125米3.(本题5分)下面可以测量长度的是（）A.直线B.射线C.线段D.以上三项都可4.(本题5分)过直线外一点可以画（）条已知直线的平行线．A.2B.1C.无数5.(本题5分)用10倍的放大镜看40°的角，看到的角是（）A.40°B.400°C.4°6.(本题5分)用一副三角尺可以拼出（）的角．A.50°B.100°C.150°7.(本题5分)平行线之间长度都相等的是（）A.直线B.垂线C.垂直线段8.(本题5分)用一副三角板可以拼出的角是（）A.70°B.110°C.105°二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)____和____互相平行____和____互相垂直．10.(本题5分)小虎用量角器按照正确的方法摆放测量一个角，可是最后他错误的把这个角应读的内圈刻度读成了外圈刻度120度，这个角正确的度数应是____度．11.(本题5分)如图，∠1=45°，∠2=____，∠3=____．12.(本题5分)比平角大的角是无法测量的．____．13.(本题5分)____只有一个端点，向一端无限延伸，直线有____个端点，可以向____无限延伸，____可以测量长度，但不能无限延伸．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)以下面的射线为一条边，画一个120°的角，并标出边的各部分名称．15.(本题7分)下图中哪两条线互相平行？哪两条线互相垂直？（各画出一组）16.(本题7分)（1）量出如图角的度数．（2）画一个105度的角．17.(本题7分)请用你学过的知识，来检验一下a和b这两条直线是否是一组平行线？请把你的思路写出来．18.(本题7分)写出下面三角尺角的度数．（1）∠1=____；∠2=____；∠3=____；（2）∠1=____；∠2=____；∠3=____．北师大版四年级数学上册《二、线与角》-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：通过观察可知，图B的两条直线相互平行，故选：B．2.【答案】：C;【解析】：解：因为这条小路与公路是垂直的，垂线段最短，82＜90＜110＜125，所以这条小路的长度是82米．故选：C．3.【答案】：C;【解析】：解：可以测量长度的是线段；故选：C．4.【答案】：B;【解析】：解：过直线外一点可以画一条已知直线的平行线；故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：用10倍的放大镜看40°的角，看到的角仍然是40°．故选：A．6.【答案】：C;【解析】：解：A、任意两个角不能拼成50°；B、任意两个角不能拼成100°；C、60°和90°的两个角能拼成150°；故选：C．7.【答案】：C;【解析】：解：由分析可知：两条平行线之间画若干条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度都相等；故选：C．8.【答案】：C;【解析】：解：A、任意两个角不能拼成70°；B、任意两个角不能拼成110°；C、60°和45°的两个角能拼成105°；故选：C．9.【答案】：b;c;d;a;【解析】：解：b和c互相平行；d和a互相垂直．故答案为：b，c；d，a．10.【答案】：60;【解析】：解：180°-120°=60°．答：正确的度数应该是60°．故答案为：60．11.【答案】：135°;45°;【解析】：解：∠2=180°-∠1=180°-45°=135°所以：∠1=∠3=45°故答案为：135°；45°．12.【答案】：x;【解析】：解：根据题干分析可得，因为圆周角的度数是360度，所以可以利用量角器测量出图中小于平角的度数，再用360度减去小角的度数，即可得出这个大于平角的角的度数．所以原题说法错误．故答案为：×．13.【答案】：射线;直线;两方;线段;【解析】：解：射线只有一个端点，向一端无限延伸，直线有直线个端点，可以向两方无限延伸，线段可以测量长度，但不能无限延伸．故答案为：射线，直线，两方，线段．14.【答案】：解：根据分析作图如下：;【解析】：①由给出的点处画一条射线，中心点对准射线的端点，O刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器120°的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．再根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．15.【答案】：解；根据平行和垂直的特征得出：；红色的线段是互相平行的，绿色的是互相垂直的．;【解析】：根据平行线和垂线的定义：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线；当两条直线相交成90度时，这两条直线就互相垂直；据此解答即可．16.【答案】：解：（1）量得这个角的度数是30°（2）画角如下：;【解析】：（1）先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．17.【答案】：解：只要把直线a和直线b无限延长，不能相交，则是一组平行线，反之则不是；也可以用直尺在两条直线之间画几条垂线，量出两条直线间的垂线段的长度如果相等，则两条直线平行．;【解析】：根据平行线的含义：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；由此可知：只要把直线a和直线b无限延长，不能相交，则是一组平行线，反之则不是；也可以用直尺在两条直线之间画几条垂线，量出两条直线间的垂线段的长度如果相等，则两条直线平行；由此解答即可．18.【答案】：解：（1）∠1=45°；∠2=90°；∠3=45°；（2）∠1=30°；∠2=90°；∠3=60°．故答案为：（1）45°、90°、45°；（2）30°、90°、60°．;【解析】：一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°据此即可解答．。

关于线和角的四年级练习题一、选择题1. 下列哪个选项描述了一条直线？A. 两点之间的所有点B. 两条相交的线段C. 一个封闭的几何形状D. 一个圆心和一条半径2. 两条垂直线之间的夹角是多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°3. 下列哪个选项描述了两条平行线？A. 两点之间的所有点B. 两条相交的线段C. 一个封闭的几何形状D. 两条不会相交的线段4. 两条直线之间的夹角是多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°5. 直角是指两条线之间的夹角为多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°二、填空题1. 一条直线上有两个点A和B，那么这条直线上一定有________。

2. 两条平行线之间的夹角为________度。

3. 两条互相垂直的线之间的夹角为________度。

4. 直角的度数为________度。

5. 如果一条线段既和水平线垂直，又和竖直线垂直，那么这条线段和垂直线之间的夹角是________度。

三、解答题1. 请用尺子和直尺画出一条长为6厘米的直线。

2. 请画出两条垂直的线，它们之间的夹角为90度。

3. 请找出你周围环境中的一个直角，并画出它。

4. 请画出一条线段，它和水平线垂直，同时也和竖直线垂直。

5. 线段AB与线段CD相交于点E，请问∠AEC与∠BEC之间的关系是什么？四、计算题1. 如果一个直角等于90度，直角的两边分别等于30度和60度，那么直角另一边的度数是多少度？2. 如果一条直线上的两个角度分别是60度和120度，那么这条直线上的另一个角度是多少度？3. 如果两条线段的夹角为45度，它们之间的关系可以是什么？4. 如果一条直线上的两个角度分别是45度和135度，那么这条直线上的另一个角度是多少度？五、应用题小明家新装修了客厅，他想把一面墙画成直角形状的黑板，用来做数学练习。

北京版四年级上册数学第四单元线与角测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.这面锦旗有（）个角。

A.3B.8C.132.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是（）。

A.25°B.250°C.2500°3.下图中是线段的是（）。

4.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对5.量角器上的∠1所表示的角是（）。

A.60°B.50°C.120°D.150°6.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）。

A.10°B.1°C.18°1.钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）2.两点之间的最短距离是线段。

（）3.角的大小是由两边叉开的大小决定的。

（）4.要增大一个角的度数，应该延长它的两条边。

（）5.只要把角的两边画得越长，这个角就越大。

（）6.用一副三角板可以画一个110°的角。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

2.钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。

这时时针和分针在一条直线上。

3.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。

5.下图中，已知∠1=30°，∠3=35°，那么∠2=_____°，是一个_____角。

6.如图，∠1=（）°。

7.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°；（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。

8.角是从一点引出的两条______所组成的图形，这一点是角的______，两条射线是角的______。

1.计算下面各角的度数。