小学四年级线和角单元练习题

小学四年级线和角单元练习题线与角》单元测试卷一、想一想、填一填。

1.线段是直的，有2个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了直线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条射线。

2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

这个点叫做它的顶点，这两条射线叫做它的边。

3.在数学研究中量角的大小要用度数。

通过量角可以知道直角是90度，平角是180度，___是360度。

4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：锐角＜直角＜钝角＜平角5.过一点可以画出无数条直线，过两点只能画出一条直线；从一点出发可以画无数条射线。

6.1周角=360度=4个直角；1平角=2个直角7.如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于25度；如果∠2和65度角正好组成一个平角，则∠2等于115度。

8.3时整和9时整，时针和分针成直角；6时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成75度角；9时30分时针和分针成105度角。

9、先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间(∶)。

3:00.6:00.9:00.12:00角度(。

90度。

180度。

270度。

360度)10.按角的大小连一连。

锐角——小于90度的角直角——90度的角钝角——大于90度小于180度的角平角——180度的角11.黑板上下两边的边框互相平行，上左两边框互相垂直。

12.数一数：图中一共有6个角，其中锐角3个，直角1个，钝角1个，平角1个。

二、辨一辨，断一断。

1.×相反，射线比直线长。

2.√ 大于90度的角叫做钝角。

3.√ 平角是一条直线。

4.×任意两个锐角度数之和一定比钝角要小。

5.√ 两条直线相交，相对的两个角的度数相等。

6.×用放大镜去看90度的角，角的大小不会发生变化。

7、×右图中有1个角。

8、×钝角一定比直角大。

9、×小军画了一条4厘米长的射线。

10、×钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

四年级数学线与角的练习题1. 线的练习题题目一：请你画出下面的线段。

a) AB，长度为3个单位。

b) CD，长度为5个单位。

c) EF，长度为7个单位。

d) GH，长度为10个单位。

题目二：请你判断下面的陈述是否正确。

a) 两条平行线永远不会相交。

b) 两条垂直线永远不会相交。

c) 两条相交线的交点称为角。

题目三：请你判断下面的线段是否平行。

a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KL题目四：请你判断下面的线段是否垂直。

a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KL2. 角的练习题题目一：请你判断下面的陈述是否正确。

a) 直角的度数为90°。

b) 扇形的度数为180°。

c) 钝角的度数大于90°。

题目二：请你根据度数判断下面的角是锐角、直角还是钝角。

a) 45°b) 90°c) 120°题目三：请你判断下面的角是否为相邻角。

a) ∠ABC和∠BCDb) ∠EFG和∠GHIc) ∠JKL和∠KLJ题目四：请你判断下面的角是否为对顶角。

a) ∠ABC和∠CDEb) ∠FGH和∠IJKc) ∠LMN和∠NOP3. 综合练习题题目一：请你判断下面的陈述是否正确。

a) 形成一个直线的两个相邻角的度数之和为180°。

b) 相交线上的相邻角是否总是相等。

c) 两条相交且垂直的线段形成的角为直角。

题目二：请你回答问题。

a) 如果两条线段的长度相等，它们一定平行吗？为什么？b) 如果两条线段的长度相等，它们一定垂直吗？为什么？题目三：请你将下面的角按照大小顺序排列。

∠ABC，∠DEF，∠GHI，∠JKL，∠MNO题目四：请你判断下面的线段是否平行或垂直。

a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KLd) MN与OP结束语：以上是四年级数学线与角的练习题，通过完成这些题目，你可以巩固你对线段和角的理解。

希望你能认真思考每个题目，并仔细完成练习。

青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)用一个放大10倍的放大镜看15°的角是（）A.150°B.15°C.30°2.(本题5分)小明画了一条长25厘米的（）A.直线B.射线C.垂线D.线段3.(本题5分)线段（）无限延伸．A.可以B.不可以C.不确定4.(本题5分)下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）A.80度B.120度C.170度5.(本题5分)小明画了一条5厘米长的（）A.直线B.射线C.线段6.(本题5分)钟面上3：30时，时针和分针的夹角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.不确定7.(本题5分)只有1个端点的是．（）A.线段B.直线C.射线D.垂线8.(本题5分)只使用一副三角板，可以画出（）度的角．A.25B.115C.125D.135二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)丽丽从一个平角中剪下一个45°的角，剪下的角是____角，剩下的角是____角．10.(本题5分)如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=____°．11.(本题5分)生活中桌面的长、电线杆的高、钢笔的长都可以近似地看成是____，你还能再举个类似的例子吗？比如：____。

12.(本题5分)如图，∠3=____．13.(本题5分)算一算．∠1=45．∠2=____∠3=____∠4=____∠1+∠2=____∠2+∠3=____∠3+∠4=____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)量出下面各角的度数，并说出它们是什么角．____角____角．15.(本题7分)量出下面各角的度数，并写出它们各是什么角．16.(本题7分)选择合适的方法画出下面各角，并写出是哪一种角．（1）60°（2）125°．17.(本题7分)以点O为顶点画一个145度的角．18.(本题7分)在钟面上，2时整，时针和分针所成的角是____度；12时整，时针和分针所成的角是____度．青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得：用一个放大10倍的放大镜看15°的角大小不变，还是15°，故选：B．2.【答案】：D;【解析】：解：直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度，而线段有两个端点，可以量得其长度；所以小明画了一条长25厘米的线段．故选：D．3.【答案】：B;【解析】：解：线段不可以无限延伸；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：根据以上分析可知用三角板上30°和90°的角可以拼出120°的角．故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：因直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度；而线段有两个端点，能量得长度，所以应为小明画了一条5厘米长的线段；故选：C．6.【答案】：A;【解析】：解：时针指向3和4的中间，分针指向6，时针与分针之间的夹角为：30°÷2+30°×2，=15°+60°，=75°．故时针和分针的夹角是锐角．故选A．7.【答案】：C;【解析】：解：线段、垂线都有两个端点，直线无端点，只有射线有1个端点；故选：C．8.【答案】：D;【解析】：解：一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°；所以30°+45°=75°；90°+45°=135°；60°+45°=105°；90°+60°=150°；故选：D．9.【答案】：锐;钝;【解析】：解：根据题干分析可得：剩下的角是180°-45°=135°，所以根据角的分类可得：剪下的45°的角是锐角；剩下的角是钝角．故答案为：锐；钝．10.【答案】：540;【解析】：解：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=（360°+180°+180°）-180°=720°-180°=540°；故答案为：540°．11.【答案】：线段;黑板的长(答案不唯一);【解析】：根据对直线、射线、线段的特点可知，生活中桌面的长、电线杆的高、钢笔的长都可以近似地看成是线段；与此类似，还有黑板和筷子的长等等都可近似地看作是线段。

北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第2章《线与角》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共22分）1．（2021·辽宁四年级期中）用一副三角尺可以画出的角是（）。

A．85°B．105°C．160°【答案】B【分析】一副三角尺的度数分别为：90°、30°、60；90°、45°、45°，据此来判断。

【详解】45°＋60°＝105°故答案为：B【点睛】三角尺可以画的角度有15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、135°、150°、120°。

2．（2021·北京四年级期末）在研究同一平面内两条直线的位置关系时，我们知道两条直线有平行或相交的关系。

观察下图，图中有（）组平行线。

A．0 B．3 C．2【答案】B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。

平行线之间的距离处处相等，正六边形有3组平行线，据此解答。

【详解】，红色为1组平行线，黄色为1组平行线，绿色为1组平行线，故答案选：B。

【点睛】本题考查平行线的知识，掌握平行的特征是解题的关键。

3．（2021·贵州四年级期末）任意一个三角形最少有（）个锐角。

A．1 B．2 C．3【答案】B【详解】任意一个三角形中，最少有2个锐角，最多有3个锐角。

例如：等边三角形里，每个角都是60°，因此等边三角形有3个锐角；直角三角形，有一个角是直角，那么直角三角形有2个锐角。

钝角三角形，有一个角是钝角，那么剩下的两个角都是锐角。

《线与角》单元各种题型大全约1000道题四年级数学1.判断：一位同学拿了一条长30厘米的毛线，它就是一条线段。

（）2.判断：画一条12厘米的直线。

（）3.判断：过一点只能画一条直线｡ ( )4.图中一共有几条线段？5.在下列线中，（）是线段。

6.判断：直线ab与cd垂直,就说ab是垂线,cd是垂线｡( )7.判断：一个三角形的三条边不可能是相互平行的。

（）8.在同一平面内，过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。

9.判断：画出一条直线的两条垂线，这两条垂线互相平行。

（）10.从直线外一点到直线所作的线段中，（）最短。

11.从一点向不同的方向引出两条（）所组成的图形叫做角12.判断：“角的两边越长，角就越大”，这句话是错误的。

( )13.用一个10倍的放大镜去看一个40°的角,这个角是( )度｡ A.4 B.40 C.40014.数一数：在下图中可以数出几个角？15.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）。

①10 ②1 ③1816.画一个平角17.用已知射线为角的一边，作一个60°的角。

18.三角尺有两条边互相（），这两条边的夹角是（）度。

三角尺较小的两个角都是（）角，它们相加的和都是（）度。

一个三角尺共有（）个角，其中有（）个直角和（）个锐角。

一个三角板，有一个锐角是30度，另一个锐角是（）度。

19.3点30分时，时针和分针成直角。

( )20.时针和分针不能成90°角的时间是（）。

A、3时 B、6时 C、9时21.将一张长方形纸按右图所示的方法折叠，∠1是（）度。

22.181°是钝角。

（）23.把下面这些角分别填入适当的圈里｡24.把一个周角平均分成4分，每份是（）度，它是一个（）角。

25.把平角、锐角、钝角、直角按角度的大小次序填在下边的括号里。

（）＞（）＞（）＞（）26.请你用三角板过直线L外A点作直线L的垂线并指出垂足｡27.3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜,如果它们飞行的速度相同,( )蜜蜂会最先飞到花上｡①a ②b③c28.29.直线比射线长。

小厂中间小学四年级上学期《线与角》单元测试姓名分数一.填空.1.直线有（ ）个端点,它可以向两头无穷延伸;直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（）个端点;射线有（ ）个端点,它可以向一端无穷延伸.2.经由一点可以画（ ）条直线;经由两点可以画（ ）条直线.3.从（ ）点引出两条（ ）线所构成的图形叫做角.4.当两条直线订交成直角时,这两条直线（ ）,个中一条直线是另一条直线的（ ）,这两条直线的交点叫做（ ）.5.锐角的度数小于（ ）度;大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角;（ ）度的角是直角,（ ）度的角是平角,（ ）度的角是周角.6.角的计量单位是（ ）.把一个圆平均分成360等份,每一份所对的角就是（ ）度的角,记作（ ）.8.下图中有（ ）条线段,（ ）条射线,（ ）条直线.9.右图钟面上的时刻是（ ）时（ ）分,时针和分针 构成（ ）角.10分钟今后是（ ）时（ ）分,时针和分针构成（ ）角.二.请在括号里对的画“√”,错的画“×”. 1.3∶30时,时针和分针成的角是直角. （ ） 2.角的双方越长,角的度数越大. （ ） A B CDHG3.一条射线长6厘米. （）4.手电筒射出的光线可以被算作是线段.（）5.大于90°的角叫做钝角. （）6.两点之间线段最短. （）三.选择题.1.下列线中,（）是直线,（）射线,（）是线段.A. B. C.D.2.角的大小是由（）决议的.A. 两条边的长短B.两条边叉开的程度C.极点的地位四.着手操纵：画一画,量一量.1.以O为极点,OA为一条边,画一个125°的角.AOL2.黉舍要修一条水泥路到公路,如何修比来？请你在图上画出来,并解释来由.我的来由.3.已知下图∠1＝48°,列算式求出下面各角的度数.求∠2.∠3.∠4.∠5的度数.4.数一数下图中,有（）个锐角,有（）个钝角,有（）个直角,有（）个平角.。

四年级线与角练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 直线可以无限延长，下面哪个说法是正确的？A. 直线有端点B. 直线有两个端点C. 直线没有端点D. 直线有一个端点2. 角的度数是角两边张开的大小，下面哪个角的度数是锐角？A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°3. 下面哪个图形不是角？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平行四边形4. 平行线的定义是什么？A. 永远不会相交的直线B. 可以相交的直线C. 只有一个交点的直线D. 有两个交点的直线5. 直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°二、填空题（每空1分，共20分）6. 直线上任意两点之间的部分叫做________。

7. 一个角的度数大于0度，小于180度，这个角叫做________。

8. 当两条直线相交成直角时，这两条直线叫做________。

9. 一个角的度数小于90度，这个角叫做________。

10. 一个角的度数等于180度，这个角叫做________。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 直线没有端点，可以无限延长。

（）12. 锐角的度数小于90度。

（）13. 平行线是永远不会相交的直线。

（）14. 直角的度数是90度。

（）15. 钝角的度数大于90度，小于180度。

（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请描述什么是垂线，并举例说明。

17. 请解释什么是周角，并说明它的度数。

五、计算题（每题10分，共20分）18. 如果一个角的度数是45度，那么它的补角是多少度？19. 如果两条平行线被一条横线所截，形成的同位角相等，已知其中一个同位角是120度，求另一个同位角的度数。

六、作图题（每题5分，共10分）20. 画一条直线，并在直线上任意取两点，标出这两点之间的线段。

21. 画一个直角，并在直角的两条边上分别作垂线。

小学四年级数学线和角练习题1. 一根线的长度是8厘米，将它折弯成两段，一段长4cm，另一段长多少cm？2. 在一条直线上，A点和B点之间的距离是7cm，C点和D点之间的距离是12cm，A点在BC延长线上，D点在BC延长线的另一侧，那么AB和CD的实际长度各是多少？3. 小明在图纸上画了一条线段，标记为AB，长度为6cm。

他想找一把尺子来测量这条线段的长度，但是尺子只有12cm的长度，小明该如何利用这把尺子来测量AB的长度？4. 有一只矩形地毯，长是2个小方格，宽是5个小方格。

每个小方格的边长是1cm，求地毯的周长和面积。

5. AB是一条直线，点C在直线AB上，且AC=3cm，BC=5cm。

请问BC延长线上，距离点C 2 cm 的点为D，那么AD的长度是多少？6. 小明有一条绳子，长度15厘米。

他需要将这条绳子折弯成两段，且一段是另一段长度的2倍。

小明需要怎样分割这条绳子？7. 在一个矩形的四个顶点上，依次标记为A、B、C和D。

直线段AB的长度是6cm，直线段BC的长度是8cm。

请问直线段CD的长度是多少？8. 在一个等边三角形ABC中，点D在AB边上，且AD=4cm。

请问CD的长度是多少？9. 有一张长方形纸片，长为18cm，宽为6cm。

将纸片沿长方向对折，再沿宽方向对折，又再沿长方向对折。

最后，将纸片切割成四个小矩形，每个小矩形的长和宽各是多少？10. 在图中，直线段AB的长度是5cm，直线段BC的长度是4cm，直线段BD的长度是3cm。

请问直线段AD的长度是多少？（图示一组线段相互垂直）以上是小学四年级数学线和角的练习题，请根据题目要求进行解答。

祝你顺利完成！。

第二单元《线与角》练习题班级：姓名：学号：第二单元《线与角》练习题一一、填空。

1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。

3、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。

4、长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。

5、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

6、两点之间所有连线中（）最短。

二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。

1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。

A、 C、、2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。

A、 B、 C、3、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两条直线（）。

A 、 互相平行B 、互相垂直C 、不能确定 4、角的大小是由（ ）决定的。

A 、 两条边的长短B 、两条边叉开的程度C 、顶点的位置 三、动手操作：画一画，量一量。

1、写出画平行线的方法：2、过点A 画已知直线的平行线。

的，它们之间的距离是 的。

3、写出画垂线的方法：4、过点A 画已知直线的垂线。

5、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。

.A.BLA · AA ·A ··A·A6、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。

我发现。

7、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。

8、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来。

9、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个平角。

10、比较∠1和2的大小，你有几种方法？（能想出几种写几种！）第二单元《线与角》练习题二一、填一填。

1、直线（）端点；射线有（）个端点；线段有（）个端点。

2、通过一个点可以画（）条直线，通过两个点可以画（）条直线。

北师大版四年级上册数学第二单元线与角一、选择题1．下面图像是线段的是（）A．B．C．2．下图中从A地到B地路线（）最近。

A．① B．① C．①3．数一数，下图中共有（）条线段。

A．4 B．6 C．10 D．154．直线与射线相比（）A．直线长B．一样长C．无法比较5．下图中，①1＝35°，①2＝（）A．35° B．65° C．145° D．155°6．12点整时，时针与分针所成的角是（）A．周角B．平角C．钝角D．直角7．下列各数中，一个零也不读的数是（）A．53000900 B．5309000 C．50300098．6□2567≈61万，□里应填（）A．1 B．0 C．29．把8030000改写成用“万”作单位的数是（）A．803 B．803万C．800万D．804万10．在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八。

A．4 B．5 C．6 D．7二、填空题11．线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。

12．过一点可以画( )条直线，过两个点可以画( )条直线。

13．射线可以向( )方向无限延伸，直线可以向( )方向无限延伸。

14．数一数，下面各图中分别有多少个角？( )个( )个( )个15．一个周角＝( )个平角＝( )个直角。

16．125°角比直角大( )°，比平角小( )°17．用量角器量一量如图的两个角。

①1＝( )°①2＝( )°18．角的大小与角( )没有关系，与角( )有关。

19．①1＋①2＋①3＝180°，其中①1＝52°，①2＝46°，那么①3＝( )20．钟面上6时整，时针和分针形成( )角；9时整，时针和分针形成( )角。

21．看图填一填。

已知①1＝40°，①2＝( )，①3＝( )，①4＝( )22．一个数由9个十亿，6个千万，9个万，5个千组成，这个数写作( )，最高位是( )，读作( )，精确到万位约是( )，四舍五入到亿位约是( )23．十万里有( )个一万，一千万里有( )个十万，三亿里有( )个一千万24．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”300000( )399992804900( )284900077000( )7万25．以“亿”或“万”为单位改写下面各数。