青岛版四年级数学上册二单元线和角单元测试题

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、角的两条边是有公共端点的两条（）A.射线B.直线C.线段D.相交直线2、角的大小与（）有关。

A.两边的长短B.两边张开的程度3、一条_____长200米.（）A.直线B.射线C.线段D.垂线4、下列说法错误的是（）。

A.0既不是正数也不是负数B.1既不是质数也不是合数C.假分数的倒数不一定是真分数D.角的两边越长，角就越大5、从小山家到小丽家最近的一条路是( )。

A.①B.②C.③二、填空题(共8题，共计24分)6、下图中四边形ABCD是正方形，三角形CDE是等边三角形，那么∠AEB=________°。

7、一个三角形中有一个角是45°，另一个角是它的2倍，第三个角是________，这是一个________三角形。

（按角划分）8、我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。

9、在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。

10、一条铺平的红领巾上有________个锐角。

一副三角尺上的角有________°，________°，________°和________°。

11、下面图中直角、锐角、钝角各有多少个？直角有________个锐角有________个钝角有________个12、下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1，∠2，∠3各是多少度？∠1=________∠2=________∠3=________13、在如图中，已知∠1＝65°，那么∠2＝________，∠3＝________．三、判断题(共4题，共计8分)14、任何一个钝角都比直角大．（）15、一条射线长60厘米。

（）16、数学书封面有4个直角.（）17、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如图，经过A、B两点能画（）条直线。

A.0B.1C.2D.无数2、下面四句话中，错误的一句是（）A.大于小于的真分数刚好有6个B.1既不是质数，也不是合数 C.角的大小与边的长短无关 D.一个三角形两个锐角的和大于90°，这个三角形一定是锐角三角形。

3、下列时刻中，钟表中时针与分针不成直角的是( )。

A.3：00B.21：00C.9：00D.12：204、比一比．哪个角大？( )A. B.5、用一幅三角尺不能画出下面（）的角.A.105°B.115°C.45°二、填空题(共8题，共计24分)6、平角的一半是________度，是________角．7、钟面上3时整时，时针和分针组成的角是________角，________时整时，时针和分针组成的角是平角。

7时整时，时针和分针组成的角是________角。

8、钟表上显示3时，时针和分针成________角。

9、钟面上9时整，时针和分针成________角；钟面上________时整，时针和分针成平角。

10、如图，∠1=80°，∠2=45°，那么∠3=________°，∠4=________°。

11、下面的图中分别有多少条线段？________条________条12、把下面拼出的角按从小到大的顺序排列。

（填序号）________＜________＜________ 。

13、两条直线相交可组成________个角。

三、判断题(共4题，共计8分)14、亮亮画了一条长10厘米的线段。

（）15、一张圆桌面有4个直角．（）16、7时30分，时针和分针所成的角是锐角．（）17、角的边长越长，角就越大。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。

单元培优测试卷第二单元线和角一、填空。

（每空1 分，共33 分）1. 2020 年春节，一场专场灯光秀在水城启动，这场灯光秀用缤纷绚烂的灯光照亮东昌湖周围的夜空，点光源发出的光线可以看作（）。

2. 读出下面各角的度数。

3. 强强说他用了一个2 倍的放大镜看一个30°的角，结果变成了60°。

他说的（）（填“对”或“不对”），理由是（）。

4. 从3:00 到4:00，时针旋转了（）°，分针旋转了（）°。

7 时整，时针与分针所成的角是（）°。

5. 将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（）°。

6. 欢欢用量角器量角时，犯了两个错误：（1）量第一个角时一条边没有与0°刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80°的角，实际这个角的度数是（）。

（2）量第二个角的度数时看错了内外圈数，一个锐角被他量成了130°的钝角，实际这个角的度数是（）。

7. 用一副三角板拼成的最大的角的度数是（），最小的角的度数是（）。

8. 如图，图中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。

9. 按要求数一数。

（1）以A 点为左端点的线段有（）条；以B点为左端点的线段有（）条；以C点为左端点的线段有（）条；以D点为左端点的线段有（）条。

（2）上图中一共有（）+（）+（）+（）=（）（条）线段。

10. 把一张正方形纸对折3 次后展平，如图，∠1=（）°，∠2=（）°，∠3=（）°。

11. 如图，数一数，图中有（）条直线、（）条射线、（）条线段。

二、判断。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”。

）（每题1 分，共5 分）1. 将圆分成180 份，人们把其中1 份所对的角作为度量角的单位。

（）2. 射线比直线短，比线段长。

（）3. 读角的度数时，有时读内圈刻度，有时读外圈刻度。

（）4. 手电筒射出来的光线可以看作射线。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、4时半时针和分针所成的角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.平角2、三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A.钝角B.锐角C.直角3、在比例尺是1：20的图纸上画出一种机械配件平面图的角是40度．这个角实际是（）度。

A.2B.40C.8004、9：30分针和时针的夹角是（）A.钝角B.直角C.锐角5、一个周角＝（）个平角。

A.2B.4C.8二、填空题(共8题，共计24分)6、把线段的一端无限延长，就得到一条________，把两端无限延长，就得到一条________．7、过两点可以画________直线，过一点可以画________直线．8、左图中，有________条线段，有________个直角。

9、过平面上一点可以画________条直线；一张纸上有不在同一直线上的3个点，经过任意两点画一条直线，最多可以画________条直线。

10、平平搭的房子有________个直角，把直角用符号标出来．这个图一共有________个角．11、1周角= ________度；1平角=________度；1直角=________度。

12、下面这个图形中，有________个锐角，________个直角，________个钝角。

13、已知∠1=30°，∠2=________，∠3=________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、任何一个角都有一个顶点和两条边．（）15、小于90度的角叫锐角．（）16、直角比所有的角都大。

（）17、角的大小跟边的长短没有关系。

( )四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。

19、五、作图题(共2题，共计10分)20、画直线，射线和线段各一条。

直线射线线段21、画一个比直角大20°的角．六、解答题(共5题，共计30分)22、填出角各部分的名称。

四年级上册数学单元测试-2.线和角一、单选题1.图中，最短的是线段（）A. ABB. ADC. AE2.图中共有( )个角。

A. 5B. 6C. 10D. 153.下面各说法中．错误的是（）A. 直线没有端点B. 钝角总比锐角大C. 平角是一条直线4.如图线段AB、AC、AD、AE中最短的一条是（）A. ABB. ACC. ADD. AE二、判断题5.判断对错．过直线外一点，向直线所作的线段中，垂线最短．6.两条平行直线间的距离线段最短．7.从直线外一点到这条直线的最短距离是点到线的垂直距离．（）三、填空题8.两点间的连线中________最短，它的________叫做两点间的距离。

9.如图，已知∠1=30°，那么∠2=________，∠3=________．10.从直线外一点到这条直线所画的线段中，________线段最短。

11.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长，叫做这点到直线的________四、解答题12.从学校到少年宫有几种走法，用“——”把路线画出来，并用“①、②、③”标出。

哪条路线最近，请说明理由。

13.学校要从教学楼到实验楼修一条路，请你设计一下，修在哪最近．如果图上1厘米表示实际100米，这条路最短修多少米．五、综合题14.“动手操作”我会画．（1）∠3=30°，∠2=________∠1=________∠4=________（2）加一条线，分成两个平行四边形．六、应用题15.已知∠1=35°，求∠2、∠3的度数．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：因为从A点向已知直线所作的垂线段最短，所以AD最短；故选：B．【分析】根据从直线外一点向直线所作的所有线段中，垂线段最短解答即可．此题主要考查垂线段的性质的灵活运用．2.【答案】D【解析】【解答】5+4+3+2+1=15（个）故答案为：D【分析】先查有几条射线，然后从1依次加到（几-1），和就是角的个数。

四年级上册数学单元检测-2.线和角一、单选题1.角的两条边是有公共端点的两条（）A. 射线B. 直线C. 线段D. 相交直线2.已知∠1+∠2=∠3，∠1+∠2+∠3=180°，则∠3是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角3.已知∠1=35°，则∠1的余角的度数是（）A. 55°B. 65°C. 135°D. 145°4.看图回答：A. AB. BC. CD. D二、判断题5.连接两点的所有线中，线段最短。

6.两点之间线段最短．7.两点之间的最短距离是线段。

三、填空题8.如图，已知∠1=35°，那么∠2=________9.如图，已知∠1=30度，那么∠2=________，∠3=________10.从学校到邮局，走________路最近．四、解答题11.从学校到少年宫有几种走法，用“——”把路线画出来，并用“①、②、③”标出。

哪条路线最近，请说明理由。

12.从甲地到乙地，走哪条路最近？五、综合题13.“动手操作”我会画．（1）∠3=30°，∠2=________∠1=________∠4=________ （2）加一条线，分成两个平行四边形．六、应用题14.A、B两点间的连线中，哪条最短？参考答案一、单选题1.【答案】 A【解析】【解答】角的两条边是有公共端点的两条射线.故答案为： A.【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：：∠1+∠2=∠3①　∠1+∠2+∠3=180°②将①代入②可得：∠3+∠3=180°2∠3=180°所以∠3=90°又因90°的角叫做直角，所以∠3是直角．故选：C．【分析】由题意可知：∠1+∠2=∠3①，∠1+∠2+∠3=180°②，将①代入②，即可求出∠3的度数，进而依据角的分类，即可判断出∠3是哪种角．此题主要考查利用代入法求值的方法，以及角的分类方法的灵活应用．3.【答案】 A【解析】【解答】解：根据定义∠1的余角度数是90°﹣35°=55°．故选：A．【分析】此题属于基础题，较简单，根据互为余角的两个角的和为90度计算即可．本题考查角互余的概念：和为90度的两个角互为余角．4.【答案】 D【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】连接两点的所有线中，线段最短，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】两点之间，线段最短，据此判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：由垂线段的性质可知：两点之间线段最短，故答案为：正确．【分析】根据垂线段的性质：两点之间线段最短，判断即可．本题考查了对垂线段的性质的掌握，熟练地记住垂线段的性质是解此题的关键．7.【答案】正确【解析】【解答】解：两点之间最短距离是线段，原题说法正确.故答案为：正确【分析】线段有两个端点，两点之间的线段长度就是两点之间的距离，所以两点之间最短距离是线段.三、填空题8.【答案】55°【解析】【解答】解；90°﹣35°=55°答：∠2等于55°．故答案为：55°．【分析】观图可知，∠1和∠2合起来组成一个直角，即为90°，用90°减去∠1的度数，即可求得∠2的度数；列式解答即可．9.【答案】150°；150°【解析】【解答】解：∠2=180°﹣30°=150°∠3=180°﹣30°=150°故答案为：150°，150°．【分析】因为平角等于180度，∠2+∠1=180°，所以∠2=180°﹣30°=150°；因为∠1+∠3=180°，所以∠3=180°﹣∠1=180°﹣30°，解答即可．10.【答案】②　【解析】【解答】解：①与②组成三角形，①的长度一定＞②；②与③组成四边形，②是四边形的一条边，③一定＞②，所以②路最近.故答案为：②【分析】两点之间线段最短，②是线段，所以是最短的；也可以根据三角形和四边形的特征判断路线的长短.四、解答题11.【答案】解：从学校到少年宫有3种走法。

班级姓名
一、填空。

1.线段有（）个端点，长度是（）；
射线有（）个端点，长度是（）；
直线（）端点，长度是（）。

2.过一点（）画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

3.在同一个平面内，两条不相交的直线（）。

4.当两条直线相交成（）时，这两条直线（）。

5.在量角的度数时，必须把量角器的中心点与（）重合，量角器的零刻度线与（）重合。

6.利用一副三角尺，可以画出以下度数的角：
（）。

7.2时整，时针和分针成（）角；
3时整，时针和分针成（）角；
5时整，时针和分针成（）角；
6时整，时针和分针成（）角；
12时整，时针和分针成（）角。

二、选择题。

1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。

A、、 C、D、
2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。

A、B、C、
3、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（）。

A、互相平行
B、互相垂直
C、不能确定
4、角的大小是由（）决定的。

A、两条边的长短
B、两条边叉开的程度
C、顶点的位置
三、量出下面各个角的度数。

（）（）（）四、用量角器分别画出下列度数的
105°150° 85。

青岛版四年级上册《第2章线和角》单元测试卷一、填空题．1. 75∘的角与________∘的角能拼成一个直角。

2. 一个平角与一个钝角的差一定是________．3. 一个直角与一个锐角的和一定是一个________角。

4. 直线有________个端点，射线有________个端点，线段有________个端点。

5. 角可以分为________、________、________、________和________．其中________最大，________最小。

二、判断题．锐角都小于90∘．________（判断对错）直角都是90∘．________．（判断对错）大于90度的角叫做钝角。

________．（判断对错）平角就是一条直线。

________．（判断正误）角的两边叉开的越大，角就越大。

________．（判断对错）直线要比射线长。

________．（判断对错）三、操作题．画一个锐角、直角、钝角、平角、周角。

用一副三角板你能画出那些度数的角？试试看。

你能画出钟表上时针与分针成90∘、120∘180∘的角的时刻吗？试试看。

数一数下图中有多少个角。

图中有________条线段，________条射线，________条直线。

参考答案与试题解析青岛版四年级上册《第2章线和角》单元测试卷一、填空题．1.【答案】15【考点】角的概念及其分类【解析】根据直角含义可知，90∘的角为直角，所以，求75∘角与多少度的角为直角，用90∘−75∘即可求解；【解答】解：90∘−75∘=15∘．．故答案为：152.【答案】锐角【考点】角的概念及其分类【解析】因为平角是180∘，钝角大于90∘小于180∘，平角减钝角，差小于90∘，即为锐角；据此解答。

【解答】解：由分析可知：一个平角与一个钝角的差一定是锐角；故答案为：锐角。

3.【答案】钝【考点】角的概念及其分类【解析】根据钝角、直角、锐角的含义可知：锐角是大于0∘小于90∘的角；钝角是大于90∘小于180∘的角；直角是等于90∘的角；所以直角+锐角=钝角；解答即可。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、从7：00到7：15，分针旋转了（）A.30°B.90°C.180°D.60°2、角的大小由（）决定。

A.两边的长短B.两边的粗细C.两边叉开的大小3、将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是（）。

A.120°B.60°C.45°D.30°4、中午12时15分，钟面上时针与分针所夹的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角5、钟面上，3时整会形成什么角？（）A.锐角B.直角C.钝角D.直线二、填空题(共8题，共计24分)6、钟面上八时，时针和分针构成________角，九时构成________角。

7、如图，的顶点在直线上，已知图中所有小于平角的角之和是400度，则=________度.8、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。

9、把一个圆平均分成360份，每份所对的角是________。

10、小刚下午放学时，看到手表上的分针和时针所组成的角的度数是120°，小刚是下午________时整放学的。

11、时钟在9时，时针和分针的夹角是________度，时针和分针夹角是60°，可能是________时．12、指出下面哪些是角。

13、把一条2厘米长的线段向两端各延长20万米，得到一条________，把它的一端无限延长，得到一条________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、角的大小与边的张开大小无关，与边的长短有关。

（）15、红领巾有三个角，有一个角是直角。

（）16、一天中，时针和分针成直角的时刻有4个。

（）17、所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、“？”是多少？19、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。

四年级上册数学试题-第二单元繁忙的工地-线和角测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.下面选项是线段的是（）。

2.图中有（）条线段。

A.5B.6C.43.一个长方形折起一个角后如图：∠1＝25°，∠2＝（）。

A.25°B.40°C.50°D.75°4.一条（）长3000米。

A.直线B.射线C.线段5.下列说法中，正确的是（）。

A.直角三角形的两条直角边互相垂直B.三角形三个内角中可以有一个钝角，一个直角C.两个锐角的和一定比直角大D.周角的大小是平角的4倍6.下面图形中，（）角大于90°二.判断题(共6题，共12分)1.过两点只能画一条直线。

（）2.从上午9时到下午3时，时针走了180°。

（）3.射线的长度是直线的2倍。

（）4.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。

（）5.把一个30度的角，用5倍的放大镜看应该是150度。

（）6.直线长度是射线的2倍。

（）三.填空题(共6题，共16分)1.现在大约是10时，再过一小时大约是________时；9时整,分针和时针形成的角是________角。

2.∠A+52°的和是一个直角，∠A＝_____，∠B+35°的和是一个平角，∠B＝_____。

3.角的计量单位是（），用符号（）表示。

4.写出下面各角的度数。

(1)(2)(3)5.周角是______度，平角是______度，直角是______度。

6.一个钝角大于______度，而小于______度。

9：00时，钟面上时针和分针成______°。

8时整，时针与分针的夹角是______度。

四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共13分)1.求下面各角的度数。

∠1=40°,∠2=（），∠3=（），∠4=（）。

2020 年轻岛版数学四年级上册第二单元《忙碌的工地- 线和角》单元测试卷（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1 .切合梯形要求的是（）。

A．两组对边分别平行，有四个直角B．只有一组对边平行C．两组对边分别平行，没有直角2 . 3时30分，钟面上的时针与分针成（）。

A．锐角B．直角C．钝角3 . 中有（）个角。

A． 1 B．2 C． 3 D． 54 . 下边说法正确的选项是（）A．一个角的大小与角的两条边画出的长短相关B．在平面内不订交的两条直线叫做平行线C．梯形和正方形都是四边形，平行四边形是特别的长方形D．用一副三角尺能够拼出一个75°的角二、填空题5 . 160度角比平角少（）度。

6 .在同一平面内随意画两条直线，会出现两种状况，订交和．7 .请写出四种常有的四边形（_______）、（ ________）、（ _______）和（ _________ ）。

第1页共4页8 .一个正方形中有________组相互垂直的线段，平行四边形中有________组平行线。

9 .先写出钟面上表示的时间，再写出时针和分针构成的角是直角、锐角仍是钝角。

：：：角角角三、判断题10 .梯形只有一条高，三角形有三条高．_____．11 .将一张长方形纸对折再对折，所得的折痕必定相互平行。

（）12 .直角和锐角的和必定比平角小。

（_____）四、解答题13 .一捆铁丝长1000 米，用去150 米还剩下多少米？剩下的铁丝比用去的多多少米？14 .在三角形ABC中，∠ l=60°，∠ 3=50°，求∠ 2、∠4的度数．五、作图题15 .如图，画出平行四边形的高参照答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、四、解答题1、2、五、作图题1、。

青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试2一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)1时15分，钟面上分针与时针所组成的角是（）A.锐角B.直角C.钝角2.(本题5分)图中线段AB中共有（）条线段．A.7B.6C.5D.43.(本题5分)小明画了一条12厘米长的（）A.射线B.线段C.直线4.(本题5分)钟面上如果分针旋转半周，那么时针旋转（）A.180°B.30°C.15°D.前三种答案都不正确5.(本题5分)手电筒射出的光线是一条（）A.线B.线段C.射线D.直线6.(本题5分)不能用一副三角板画出的是（）度的角．A.150B.15C.1307.(本题5分)在同一时间内，时针旋转的角度是30°，则分针旋转的角度是（）A.30°B.90°C.180°D.360°8.(本题5分)（）点确定一条直线．A.4B.1C.2D.3二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)时针从上午11：30走到12：00，时针旋转了____度．10.(本题5分)钟表上，分针走30分钟旋转了____，时针旋转了____．11.(本题5分)已知如图中，已知∠2=45．那么∠1=____，∠3=____．12.(本题5分)直线可以向____端无限延长，它____端点．13.(本题5分)在时钟上3点15分时，时针与分针的夹角是75度．____（判断对错）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)用量角器画一个75°和120°的角．15.(本题7分)（1）∠AOB=____；（2）∠COB=____．16.(本题7分)先估一估，再量一量每个钟面上时针和分针组成的角的度数．17.(本题7分)如图所示，已知∠1=68°，∠4=25°，∠5=48°，求∠2的度数．18.(本题7分)分别求出图中∠1，∠2，∠3的度数．青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：1点整时，分针和时针成30°的角，15分钟后分针转了6°×15=90°，时针转了0.5°×15=7.5°，则到1点15分时，时针和分针组成的较小的角度是：90°-30°-7.5°=52.5°；所以此时时针与分针的夹角是锐角．故选：A．2.【答案】：B;【解析】：解：3+2+1=6（条）答：图中线段AB中共有6条线段．故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：因直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度；而线段有两个端点，能量得长度．故选：B．4.【答案】：C;【解析】：解：360°÷60×2.5=6°×2.5=15°答：时针旋转15°．故选：C．5.【答案】：C;【解析】：解：根据分析，可知手电筒射出的光线，可以看成是射线．故选：C．6.【答案】：C;【解析】：解：根据以上分析知：不能画出的角是130度．故选：C．7.【答案】：D;【解析】：解：因为在同一时间内，时针走一个大格，分针就要走一圈，即12个大格，所以分针走过的角度是时针走过的角度的12倍，所以时针旋转的角度是30度，则分针转过的角度是：12×30°=360°．故选：D．8.【答案】：C;【解析】：解：根据直线的性质可知：两点确定一条直线．故选：C．9.【答案】：15;【解析】：解：360°÷12÷2，=30°÷2，=15°．答：时针从上午11：30走到12：00，时针旋转了15°．故答案为：15．10.【答案】：180°;15°;【解析】：解：6°×30=180°，0.5°×30=15°．答：钟表上，分针走30分钟旋转了180°，时针旋转了15°．故答案为：180°，15°．11.【答案】：45°;135°;【解析】：解：因为，∠2+∠3=180°，所以∠1=90°-45°=45°，∠3=180°-45°=135°，故答案为：45°；135°．12.【答案】：两;没有;【解析】：解：根据直线的含义可知：直线可以向两端无限延长，它没有端点；故答案为：两，没有．13.【答案】：x;【解析】：解：在时钟上3点15分时，时针与分针的夹角是7.5度．故答案为：×．14.【答案】：解：;【解析】：画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器75°（120°）的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．15.【答案】：解：（1）∠AOB=60°；（2）∠COB=130°．故答案为：60°，130°．;【解析】：根据角的度量方法可知：角的顶点要和量角器的中心重合，角的一条边要和量角器的0刻度线对齐，最后读出量角器上的示数，据此解答即可．16.【答案】：解：估计（1）钟面上时针和分针组成的角的度数是180°；（2）钟面上时针和分针组成的角的度数是90°；（3）钟面上时针和分针组成的角的度数是60°；实际测量：（1）钟面上时针和分针组成的角的度数是180°；（2）钟面上时针和分针组成的角的度数是90°；（3）钟面上时针和分针组成的角的度数是60°．;【解析】：先估出每个钟面上时针和分针组成的角的度数；测量角的度数时：第一步：点重合，量角器的中心点与时针与分针的交点重合．第二步：线重合，量角器的零刻度线与时针重合．第三步：读度数，看角的分针落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数是这个角的度数．17.【答案】：解：∠2+∠4=180°-∠1-∠5=180°-68°-48°=64°，∠2=64°-∠4=64°-25°=39°．答：∠2的度数是39°．;【解析】：根据三角形内角和定理可求∠2+∠4的度数，再根据角的和差关系得到∠2的度数．18.【答案】：解：根据题干分析可得：∠1=90°-45°=45°；∠3=1800°-45°=135°；∠2=45°（等对角相等），答：∠1，∠2，∠3的度数分别是45°、45°135°．;【解析】：观察图形可知，∠1与45°的角组成了一个直角，所以∠1=90°-45°；∠3与45°的角组成了一个平角，所以∠3=1800°-45°；∠2与45°的角组成了一组对顶角，根据对顶角相等即可解答．。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、（）时整，时针和分针组成的角是周角．A.6B.12C.92、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。

A.1B.2C.3D.无数3、两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。

A.锐角B.直角C.钝角4、用一副三角板可以画出的角是（）。

A.160°B.40°C.120°D.70°5、你认为下面哪一句话的表述是正确的？（）A.一条线段长5厘米B.一条射线长5厘米C.一条直线长5厘米二、填空题(共8题，共计24分)6、将一个圆形的纸对折一次，得到的角是________角；对折两次，得到的角是________角；对折三次，得到的角是________角。

(圆心为顶点)7、图中有________个角，其中有________个是直角。

8、下面的图形中，________是直线？________是射线？A．B．9、钟面上9时整，时针与分针成________角；钟面上________时整，时针和分针成平角。

10、先估一估，再量一量。

∠1=________°∠2 = ________°∠3 =________°11、有大小两个正方形纸片放置如下图，阴影部分为重叠部分．空白部分的面积是________平方厘米(单位：厘米)12、已知∠1=30°，∠2=________，∠3=________。

13、如图：由________条线段组成的，有________个角，有________个直角。

三、判断题(共4题，共计8分)14、一条直线长15分米。

（）15、小于、等于90度的角是锐角。

（）16、一条线段长5米，一条直线长10米．（）17、角的大小与边的长短没有关系。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。

四年级上册数学单元测试-2•线和角、单选题3. 已知/ 1 + Z 2=7 3,/ 1 + / 2+Z 3=180 ° 则/ 3 是（）A.锐角 B 钝角 （直角（ A. AE B. DE ）的长.C. AD2•图中共有（）个角。

A. 5B. 6C. 10D. 15 4. 看图回答：A. AB. BC. C乙判断题 D. D5.连接两点的所有线中，线段最短。

6•两点之间线段最短.7•两点之间的最短距离是线段。

三、填空题8. 所有连接两点的线中， _________ 最短.9. 在两山之间修隧道，是利用了 ___________ 。

10. 量出图/ 1的度数是____________ ;求出/ 2= _________ ，/ 3= ________ ，/ 4= ________3/ 2四、解答题11.(1)_____________________________ 从电影院到体育馆有条路线.(2)把最短的路线描画出来.(3)另外两条路线同样长吗？五、综合题12.按要求作图并计算.(1)过A点画直线C的平行线.(2)/ 2+Z 3=六、应用题仁90 ° / 2=30 °求/ 3和/4的度数.参考答案一、单选题1. 【答案】A【解析】【解答】点A到直线BC的距离是垂线段AE,故答案为：A【分析】直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

2. 【答案】D【解析】【解答】5+4+3+2+1=15 （个）故答案为：D【分析】先查有几条射线，然后从1依次加到（几-1），和就是角的个数。

所有角的个数=1+2+3+……+ （射线条数-1 ）。

3. 【答案】C【解析】【解答】解：：/ 1 + / 2=7 3①/ 1 + 7 2+7 3=180°②将①代入②可得：7 3+7 3=180°273=180 °所以7 3=90°又因90。

的角叫做直角，所以7 3是直角.故选：C.【分析】由题意可知：7 1 + 7 2=7 3①，7 1 + 7 2+7 3=180°②，将① 代入②，即可求出7 3的度数，进而依据角的分类，即可判断出7 3是哪种角.此题主要考查利用代入法求值的方法，以及角的分类方法的灵活应用.4. 【答案】D【解析】二、判断题5. 【答案】正确【解析】【解答】连接两点的所有线中，线段最短，此题说法正确. 故答案为：正确.【分析】两点之间，线段最短，据此判断.6. 【答案】正确【解析】【解答】解：由垂线段的性质可知：两点之间线段最短，故答案为：正确．【分析】根据垂线段的性质：两点之间线段最短，判断即可．本题考查了对垂线段的性质的掌握，熟练地记住垂线段的性质是解此题的关键．7. 【答案】正确【解析】【解答】解：两点之间最短距离是线段，原题说法正确. 故答案为：正确【分析】线段有两个端点，两点之间的线段长度就是两点之间的距离，所以两点之间最短距离是线段.三、填空题8. 【答案】线段【解析】【解答】解：根据线段的性质可知：所有连接两点的线中，线段最短．故答案为：线段. 【分析】线段有两个端点，以两点为端点的线中，线段是最短的，由此填空即可.9. 【答案】两点之间线段最短。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面说法错误的是（）A.一条直线长6厘米B.角的两边叉开的越大，角越大C.钟面上4时整，分针和时针成钝角2、老师在黑板上画一个50°的角，和同学们在纸上画一个50°的角，两个角相比较，（）.A.老师画的角大B.一样大C.无法比较3、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角一定是( )。

A.锐角B.直角C.钝角4、下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角。

A.15°B.105°C.135°D.25°5、一副三角尺可以拼出( )的角．A.75°B.35°C.55°二、填空题(共8题，共计24分)6、先写出钟面上表示的时间再想想时针和分针组成的是什么角。

________：________、________________：________、________________：________、________7、做一个活动角，转动其中一条边，依次写出得到的角．________8、两个点可以连成________条线段，三个点可以连成________条线段。

9、量出下面每个三角形角的度数，你能发现什么？我发现了：________10、队列练习时，淘气原地向左转一次，转了________°；向后转一次，转了________°；连续向右转________次，才能转过一个周角。

11、从学具中拿出下列图形．用纸折的直角去量一量，有几个直角？有________个直角12、图中，共有________条线段，________条射线，________条直线．13、一个正方形和一个长方形，它们各有________个角，而且都是________角．三、判断题(共4题，共计8分)14、比直角大的定是钝角。

四年级数学上册第二单元测试题_________学校 ______年级姓名________一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。

2、通过一点可以作（）条直线，通过两点可以画（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。

3、角的大小与（）有关。

4、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。

5、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。

6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。

7、一个周角=（）个平角=（）个直角。

8、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（）。

9、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）°。

10、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）°。

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题2分，共10分）1、下面（）是射线。

A、米尺B、手电筒的光C、D、竹棍2、小强画了一条5厘米长的（）。

A、直线B、射线C、线段D、角3、把直角、钝角、平角、锐角、周角按从大到小的顺序排列起来的是（）。

A、周角、直角、锐角、平角、钝角B、周角、平角、钝角、直角、锐角C、周角、钝角、平角、直角、锐角D、锐角、直角、钝角、平角、周角4、用一副三角板不能拼出（）。

A、15°B、20°C、135°D、150°5、下图中有（）个角。

A、5B、6C、10D、156、角的大小与（）无关。

A、角的两边长短B、角的两边叉开的大小C、角的两边长短和角的两边叉开的大小。

7、下列语句正确的是（）。

A、用3倍的放大镜看40°的角，角的度数不变。

B、角的两边越长，角越大。

C、用直尺能画出准确的30°角。

8、一个角的两边的长度扩大到原来的3倍，这个角的度数（）。

A、不变。

B、扩大到原来的3倍。

四年级上册数学单元测试卷-第二单元繁忙的工地——线和角-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面的图形，图（）的角的数量最多。

A. B. C.2、用一副三角板可以画出的角是（）A.160°B.40°C.120°3、把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定4、一条红领巾有（）锐角。

A.1个B.2个C.3个5、1个周角比1个平角大（）。

A.90°B.180°C.360°二、填空题(共8题，共计24分)6、写出钟面上所成的角的名称(钟面图)．________7、直的还是曲的？先估计再用直尺检验________8、长方形和正方形的四个角都是________角。

9、如图所示，∠1=72°。

∠2=________10、比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。

11、当钟面上时针和分针形成平角时，是________时整；当钟面上时针和分针形成周角时，是________时整。

12、量出下面每个角的度数．________________13、锐角比直角________，钝角比直角________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、黑板上的直角和三角板上的直角一样大。

（）15、钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．（）16、课桌上的直角和数学书封面上的直角同样大。

（）17、如图：这条射线读作射线AB。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、“？”是多少？19、五、作图题(共2题，共计10分)20、以点A为顶点，画出一个75°的角，并标出角各部分的名称。

21、先画135°的角，再以A为顶点画一个比它小60°的角。

六、解答题(共5题，共计30分)22、把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？23、先量出右图中角的度数，然后从顶点出发，画一条射线，将这个角分成两个同样大的角，并标出其中一个角的度数。