高中通用技术专题六 流程与设计(第二轮复习)全国通用

高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_______________一、选择题1．下列选项中属于自动控制是（）A．骑自行车B．司机驾驶汽车C．十字路口红绿灯D．教室门的开或关2．为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅内气压后才能打开锅盖。

从流程的角度分析，下列说法错误的是（）A．“放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒B．“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节C．科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障D．“放气”和“开锅盖"是串行工序3．下列有关流程的说法正确的是（）A．流程是为了一定的目的去做事情的顺序B．流程中各环节的划分是固定的C．流程中各环节间的时序不可颠倒D．流程中各环节间的时序可以颠倒4．以下表达方式属于流程的是（）A．B．C．D．5．以下流程安排，合理的是()A．买票上车检票候车B．青霉素皮试观察20分钟无过敏反应注射青霉素C．冷藏螺钉取小螺钉并快速送装配车间隔天装配D．购买电器元件调试焊接底座做灯罩组装台灯6．2019年12月1日被誉为“华东第二通道”商合杭高铁（商丘、合肥段）正式开通运营，如图所示的是G7780车次合肥到亳州停靠站信息表。

下列此信息表说法不正确的是（）A．信息表表达高铁到达流程B．信息表体现了流程的时序C．每一行表示流程的一个环节D．流程的时序是可以颠倒的7．用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）A．“输入取款金额”和“取现金”两个环节是可以颠倒的B．图中箭头表示时序C．随着技术的发展和进步，该流程还可能进一步优化D．“输入密码”是其中一个环节8．某矩形铁块加工成如图所示的斜面与半圆通孔，以下工艺流程中合理的是（）A．划线→锯割→锉削→钻孔B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锯割→锉削D．划线→锯割→钻孔→锉削9．孙宇同学在完成台灯内部电路制作时，需将电子元器件、导线等与电路板焊接在一起。

学案6 流程与设计一、学习目标1．能理解流程的含义及组成要件，了解流程对生产、生活的意义。

2．掌握几种常见的流程表达方式，能阅读简单的流程图。

3．能分析流程设计应考虑的基本因素，了解流程设计的基本步骤。

4．理解流程优化的意义及主要内容，理解流程优化与设备材料等之间的关系。

二、重点难点流程设计与流程改进三、自主学习1.流程的定义：2.工作流程与工艺流程工作流程反映了，工艺流程反映了。

流程的目标：3.流程的组成（1）任何流程都包括和。

（2）时序：环节：4.流程的表达流程的描述既可以使用又可以使用表达。

为了流程的描述清晰可见，一般采用来表达流程。

5.绘制流程图常用的图形与符号6.流程设计应考虑的基本因素流程的设计主要应考虑事物的、和相关因素。

对于工作流程应根据目标工作的不同而综合考虑。

对于工艺流程应综合考虑和。

7.流程设计的步骤8.流程优化：在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进，以期取得最佳的效果。

对流程的改进过程，称为流程的优化。

流程优化的主要内容有：。

9.流程优化的条件：（1）对流程内在机理的深入了解；（2）设备和工艺水平的提高；（3）人员技术水平的提高。

例题【例l】关于流程、时序、环节，下列表述错误的是( )A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节C．生产中的时序是不可颠倒的D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率【例2】小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是( ) A．加工工具B．加工精度Ｃ．木料质地D．原料成本【例3】炼乳生产需要经过一个环节，蒸发浓缩。

即将原料奶中大部分的水分蒸发。

原始的方法是在锅里直接给原料乳加热，使其中的水分蒸发，由于常压下，水沸腾的温度在100°C左右，即造成原料奶中的营养成分破坏，会使部分炼乳颜色发生褐变．又会造成炼乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。

高考专题复习讲义⑥：第二单元 流程与设计 第三单元 系统与设计高三（ ） 姓名号次一、《流程与设计》基本内容1．在编制计算机程序时，经常要用程序流程图来表示算法，流程图中的方框、菱形框表示一定的，箭头表示程序流动的 。

流程中工序的作业方式有串行和 。

2．对流程的改进过程，称为流程的 。

流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、优化等优化指标。

二、习题训练1．下列事例中，没有体现流程在生活中的应用的是：（ ） Ａ．班级的功课表 Ｂ．班级里的壁挂式时钟 Ｃ．银行窗口前的一米黄线 Ｄ．十字路口的红绿灯2．下列流程图中的个别时序颠倒而对结果影响不大的是：（ ） ABCD3．如图所示是用来收割庄稼的农具——镰刀，它由刀身和木手柄构成，刀身带有小锯齿。

手工制造镰刀，一般有以下几个环节：加热锻打成形；安装木手柄；热处理（提高硬度）；制齿。

制造镰刀合理的流程是：（ ）ABCD4．氢气燃烧实验的流程如图。

小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。

这个事例告诉我们（ ）。

A ．盛装氢气的试管太小B ．验纯环节是可有可无的C ．有些流程的环节是不可缺少的D ．氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作5．法兰是以钢材为材料制造的用于管道等的连接器件。

从制造工艺看，有切削法和少切削法两种加工方法。

切削法就是将圆钢直接在车床上切削成型，然后再钻孔而成。

用切削化加工法兰的特点是 （）A ．工艺简单B ．生产效率高C ．材料利用率高D ．切削时间短6电池的硬件组装环节可以省掉，这种流程优化属于（ ）A ．工期优化B ．技术优化C ．成本优化D ．质量优化7．因临时工作需要，小黄要在窗门边的横木条下安装一盏白炽灯用于照明，电线已经绕在横木条上（如图甲所示）。

图乙、图丙是工具和材料，图丁是常规连接的灯座和电线。

小黄设计“电线接上灯座”的部分操作流程图如下，请你在虚线框内将操作流程图补充完整。

第二单元流程与设计复习纲要流程的含义流程的分析流程的设计流程的优化复习内容一、流程的含义1、流程的概念流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。

2、流程在生产和生活中的作用Ⅰ、在日常生活中，科学合理的流程，可以指导我们正确的做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

生活中的流程对工作质量往往有着重要影响（如在家中做饭，何时放菜，何时加盐，对菜的营养和口味都有着直接的影响）。

Ⅱ、在工农业生产中，我们要依据一定的流程来组织生产、管理企业。

对于生产过程，有加工流程、组装流程、包装流程、质量检查流程、安全生产流程等；对于企业经营过程，有原材料采购流程、史称销售流程、财务工作流程等。

运用科学合理的流程可以有效的组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

流程中工序的作业方式——串行和并行。

串行工序的特点是，上一道工序完成之后才能进如下一道工序。

并行工序是多人或多台设备同时工作，这样可以大大提高生产效率。

3、流程的分类（1）工作流程：反映了完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。

（2）工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。

二、流程的分析1、流程中时序与环节的概念时序是指在一系列步骤中的时间上的先后顺序。

我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

2、流程的描述为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。

依据流程的性质以及人们的表达习惯，流程图有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可用模型表达、动画演示等。

3、流程图流程图是用图形和简单的文字来描述流程。

以下是简单的方框流程图的符号环节检测点或决策点 开始/停止时序（流向）4、 绘制流程图流程图的绘制是在已经确定了流程的环节和时序后，利用预先约定的流程图的集合图形或符号绘制出来。

专题二设计的过程复习要点1．能在日常生活中发现问题，掌握发现问题的一般途径与方法。

2．能明确问题的内容，并判断该问题是否有价值。

3．能收集和处理信息，并能列出具体的设计要求。

4．理解设计的一般原则，各原则之间的相互关系，会用设计的一般原则来评价作品。

5能对设计对象进行设计分析，并能制订出设计方案，能用草图或文字对设计方案进行说明，能对设计方案进行比较和权衡．6．知道标准件的作用，能选择合适的标准件。

7．知道常用的加工具、设备和加工方法。

8．掌握金属材料的加工工艺、加工方法、加工工具和设备、操作要领及注意事项等。

重点提示１．设计过程是将设想转变成最终产品的过程。

设计过程以产品设计为依托．从问题的发现开始，经过设计方案的制订、原型与模型的制作、方案的优化，直到最终方案的确定，形成了一个完整的设计过程。

2．发现与明确问题是技术设计过程的首要阶段．是明确问题的前提．是设计过程的第一步。

明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。

3．明确设计要求、标准与限制。

设计标准就是根据产品或系统的关键元素、特征以及所要达到的目的而为设计建立的一系列参数，在功能、大小、安全、外观、耐用性等方面要达到一定的标准。

它是设计者设计的依据，设计者依据设计要求，构思各种可能解决问题的方案。

限制是设计所受到的制约，如时间限制、成本限制、环境限制等。

4．制订设计方案是技术设计过程中的重要环节。

信息收集是根据设计选题的要求，有针对性地收集与选题相关的信息与资料。

常见的方式有：实地调查、访问有关人员、借助媒体和因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状等。

信息收集要做到全面、准确、真实、实用。

设计分析要根据设计的具体要求进行开放性思考，归纳起来，这些因素分别归属于产品本身、使用者、使用环境，即“物”、“人”、“环境”三个方面。

设计分析时，也要根据设计要求对产品的各个组成部分进行分析。

高二通用技术《流程与设计》教案（精选5篇）高二通用技术《流程与设计》篇1教学内容第二单元流程与设计第三节流程的优化教学目标1. 知识与技能(1)流程改进的内容与目的(2) 流程优化的步骤。

2. 过程与方法(1)学会分析流程的不足，并提出优化方案3. 情感态度和价值观⑴培养分析问题的能力。

教学重点流程优化的内容及目的。

教学难点流程改进的目的。

教学方法讲授、任务驱动、讨论。

教材分析本节内容是《技术与设计2》第二单元“流程与设计”的内容，是在学生初步认识了流程，并对流程设计和优化的方法和步骤有了一定的了解的基本上，让学生进行综合实践的部分，是学生把理论应用于实践的部分。

学情分析学生对工农生产及企管理中的流程不是很熟悉，要他们对这些流程进行设计和优化是非常困难，但学生对与他们学习和生活有关一些事项却比较了解，并感兴趣，所以这节课让学生进行设计和优化的选题都是与学生生活和学习密切相关的由学生自己在上一课时提出的一些问题。

教学准备、教具等教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一.导入：复习提问：1.什么是流程？2.流程设计应考虑的基本因素有哪些？思考并回答为本节教学作好铺垫二.新课教学：（一）流程改进的内容与目的1. 工期优化目的：缩短加工时间。

1. 案例设计：周末做家务：用电饭锅做饭1小时，炒菜15分钟，用洗衣机洗衣45分钟，拖地15分钟，浇花5分钟。

2.讲解①串行工序②并行工序3.马上行动：制作一只台灯的工期如何优化，改进之后可能带来什么问题？思考并设计流程，在草稿纸上画流程图，然后回答优化条件：流程机理进一步研究思考并回答优化条件：增加人员情境设计，让学生在做中学感悟与理解知道流程优化的一种方法练习巩固，为优化的条件作准备2. 工艺优化目的：节约材料案例：工件制造的工艺优化1）切削法2）少切削法3）无切削法学生体会与领悟优化条件：工艺水平提高举例补充说明对切削法、少切削法、无切削发作简单介绍帮助学生理解工艺优化的过程。

新课标中学通用技术《流程与设计》练习题1、下列图表中，不是流程图的是（）。

A．列车运行时刻表 B．学校课程表 C．产品加工工序表 D．零件的三视图2、原先，人们到银行或储畜所存取款须要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化3、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A、任何流程环节的时序都是可以调整的B、任何流程环节的时序都不能调整C、有的流程时序可调整，有的流程时序不行调整D、环节多的流程才能调整4、下列有可能属于流程优化目的的是（）。

①提高工作效率。

②提高产品质量。

③爱护环境。

④节约成本。

A、①②B、①③C、④②D、①②③④5、流程设计应考虑的基本因素是（）。

A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律6、人们邮寄包袱的流程一般是：取包袱单——购买标准包装箱——包装密封——填写包袱单——交寄手续——收回执单。

我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为：（）A、步骤B、时序C、环节D、依次7、2005年海南移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深化基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。

这个案例说明该公司重点在进行（）。

A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化8、为了使某个工作或生产流程的描述清楚可见，我们一般可以运用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）A、技术样图表达B、文字表达C、表格表达D、图示表达9、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、削减生活中的盲从Ｄ、使生活更为平安10、流程设计应考虑的基本因素是（）A、流程的环节B、流程的时序C、流程是否已优化D、事务活动的内在属性和规律11、下面关于流程的叙述错误的是（）A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程B、流程有几个或多个环节组成C、流程中各个环节出现的时间依次是不能变更的D、流程是指若干环节随着时间变更，依序完成的进程流12、从正确发挥抽油烟机的作用动身，下面哪个流程更优化（）A、点火---开机----做饭---关机---闭火B、开机---点火----做饭----闭火---关机C、开机---点火----做饭---关机---闭火13、在教材中，储蓄所存取款的流程的改进是通过（）来实现的A、增加工作人员B、增加储蓄窗口C、削减记帐手续D、削减中间环节14、下列流程中，不属于工艺流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作一只景泰蓝手镯；C、制作一部动画片；D、宝马汽车流水线生产。

新课标高中通用技术《流程与设计》练习题1、下列图表中，不是流程图的是（）。

A．列车运行时刻表B．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图2、原先，人们到银行或储畜所存取款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于（）A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化3、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )A、任何流程环节的时序都是可以调整的B、任何流程环节的时序都不能调整C、有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整D、环节多的流程才能调整4、下列有可能属于流程优化目的的是（）。

①提高工作效率。

②提高产品质量。

③保护环境。

④节约成本。

A、①②B、①③C、④②D、①②③④5、流程设计应考虑的基本因素是（）。

A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律6、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。

我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为：（）A、步骤B、时序C、环节D、顺序7、2005年海南移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。

这个案例说明该公司重点在进行（）。

A、工期优化B、技术优化C、成本优化D、质量优化8、为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（）A、技术样图表达B、文字表达C、表格表达D、图示表达9、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（）Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、减少生活中的盲从Ｄ、使生活更为安全10、流程设计应考虑的基本因素是（）A、流程的环节B、流程的时序C、流程是否已优化D、事件活动的内在属性和规律11、下面关于流程的叙述错误的是（）A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有响应的流程B、流程有几个或多个环节组成C、流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的D、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流12、从正确发挥抽油烟机的作用出发，下面哪个流程更优化（）A、点火---开机----做饭---关机---闭火B、开机---点火----做饭----闭火---关机C、开机---点火----做饭---关机---闭火13、在教材中，储蓄所存取款的流程的改进是通过（）来实现的A、增加工作人员B、增加储蓄窗口C、减少记帐手续D、减少中间环节14、下列流程中，不属于工艺流程的有：（）A、企业事务处理的相应流程；B、制作一只景泰蓝手镯；C、制作一部动画片；D、宝马汽车流水线生产。

专题六流程与设计考点过关练考点一流程的探析1.(2023温州新力量联盟高二联考,8)如图所示为食用油生产流程图,下列关于该流程的分析中正确的是( )A.湿粕冷却与毛油精炼是并行工序B.破碎环节和去皮环节的时序可以颠倒C.为节约成本可去除蒸脱环节D.该流程的最终产物仅为成品食用油答案 A2.(2024届舟山高二期末,7)以下各个图中不存在时序的是( )时间周一周二周三周四周五8:30—9:00 语文 数学 化学 地理 英语 9:10—9:40物理 语文 数学 英语 物理 10:00—10:30 历史 生物 语文 数学 政治 10:40—11:10 化学 政治 英语 语文 数学14:30—15:00 数学 英语 物理 生物 语文 15:10—15:40 英语 地理政治 历史化学 16:00—16:30生物历史地理D.高二网课播出课程表答案 A3.(2023杭州“六县九校”联考,9)如图所示是某企业的陶瓷制作工艺流程图。

下列对该流程的分析中正确的是( )A.釉料制备必须在注浆成型之前完成B.干燥与釉料制备的工序是并行工序C.从节约成本和效率考虑可去除检坯环节D.检验与包装入库的时序是可颠倒的答案 B考点二流程的设计1.(2023宁波效实中学高二期中,5)如图所示是某钢铁厂烟气除尘系统的工艺流程。

冷却机对高温烟气进行降温;除尘器去除烟气中的固体颗粒;石灰石浆液制备机制备烟气脱硫的石灰石浆液;气喷旋冲吸收塔完成烟气的降温、脱硫、再除尘以及石膏晶体的形成;石膏脱水机对石膏进行脱水;除雾器脱除大量雾滴后通过烟囱排放干净的废气。

关于该工艺流程,下列说法正确的是( )A.在设计该流程时需要考虑石膏的利用。

兴仁市凤凰中学2021届技术与设计二复习资料通用技术科设计人：马勇审查人：侯超专题六：流程与设计考点梳理考点一：生活生产中的流程一、流程的基本概念：1、含义：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

2、组成流程必不可少的两个要素分别是：、。

3、环节：完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

环节是一个。

环节的划分又大有小，根据问题的性质的不同和不同人理解的，环节的划分可能会有所不同。

4、时序：按照一定的时间上的进行的。

时序体现了具体活动内容的先后关系。

有些时序是的，这些时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理；有些步骤之间的时序是的，没有严格的先后关系。

5、工序：生产工艺过程的一些基本的工作步骤。

流程中主要有两种作业方式：工序，工序。

6、流程的分类：（1）流程：反映了完成一件事、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。

（2）流程：反映了从原料投入到产品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。

二、流程对生活的生产的意义：1、流程对生活的意义：提高生活质量，提高工作效率，节约时间，保障生活安全。

2、流程对生产的意义：保证产品质量、节约成本、节约时间、提高生产效率、保证生产安全。

三、流程的表达：1、方框流程图:是用图形和简单的文字来描述流程。

它是一种对流程进行交流、测试、分析和设计的有效工具。

方框表示某个事项或活动（即环节），单项箭头表示事物或活动的向后顺序（即时序）。

2、其他表达方式：文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

3、方框流程的部分图形符号：考点二：流程的设计一、流程设计应考虑的因素二、流程设计的一般步骤考点三：流程的优化1 / 2一、流程的优化1、含义：在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进或完善，以期取得最佳的效果。

对流程的改进过程，称为流程的优化。

2、目的：提高工作效率、降低劳动强度、减少环境污染、降低成本、节约能耗保证安全生产等。

2019-2020年高三通用技术二轮复习交流材料2教案【教学目标】1、了解技术的价值，技术的发展未来，理解运用技术的性质2、了解设计的一般过程，设计与技术的关系，理解运用设计的基本原则【教学内容】复习技术的性质和设计的基本原则，能够运用技术的性质和设计的原则来解释和分析生活中的一些事例。

【教学重点、难点】重点：技术的性质、设计的基本原则的理解难点：技术的性质、设计的基本原则的运用。

【教学设计】通过串讲知识结构，辅助一定的练习来巩固这些知识点。

希望学生能运用所学的内容来评价和设计一些生活、学习中的用品。

技术技术是指人类为了满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造.技术发展历程：三次技术革命:18世纪30年代到19世纪,（纺织机械）和（蒸汽机）的发明,标志着第一次技术革命的开始.19世纪70年代,（内燃机）和（电机）的发明,标志着第二次技术革命的开始.20世纪中叶,第三次技术革命开始.标志是（核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术）等先进技术的发明，利用和推广。

一、技术的价值（一）技术与人1、人的需要产生技术技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

（人类的衣食住行）2、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

技术对人保护作用：生理上的保护和心理上的保护。

如：医疗技术、安全技术等。

技术对人的解放作用：体力解放。

技术带给人方便、享受、乐趣；技术也促进人的精神、智力发展；技术也会反作用于人。

（二）技术与社会1、技术推动社会发展和文明进步（工业发展、农业发展、交通发展、军事、政治、文化等领域）2、技术的发展水平标志一个国家的综合国力强弱和文明程度高低。

（三）技术与自然1、技术改造自然、利用自然，使自然造福人类。

（三峡水利工程：利用水能发电）2、技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。

（过度开垦荒地，砍伐树木）二、技术的性质（一）技术的目的性技术是人类有意识、有目的活动的成果。

需求产生技术。

技术与设计必修二2—1 流程与设计复习学案【学习目标】1．理解流程中环节和时序的涵义，提高绘制和阅读简单流程图的能力；2．通过案例分析、合作探究，总结流程改进的方法；3．激情投入，体会合理的流程在生产、生活中的重要性。

【自学指导】认识流程→设计流程→优化流程（一）认识流程：案例一：1．公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（）A．提醒乘客注意安全 B．为了提高速度 C．减轻负载 D．请乘客遵守流程2．在开启压力锅时，应先“放汽”，当锅内外气压同时，再打开锅盖，从而避免意外伤害事故的发生，这也是生活中的流程。

关于流程，下列观点错误的是（）A．任何流程的时序都是不可以更改的B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C．合理正确的流程引导我们正确做事 D.生活中处处有流程3．下列图表中，不是流程图的是（）。

A．列车时刻表B．学校课程表 C．NBA季后赛赛程表D．学生座位表总结：(1)含义：流程与设计是从设计对物化过程这一角度来考虑设计，它是一项活动或一系列连续的有规律的事项或行为进行的程序。

可以理解为一系列按照一定顺序进行的活动的组合，也可以理解为为了一定的目的去做事情的顺序。

⑵特征：任何流程都反映了一定的，体现出一定的。

任何一个流程包含着时序和环节。

环节是指事件在发展过程中．总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。

环节是一个相对概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同，一个环节义可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。

时序是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序；任何一项生产或生活活动都有一定的时序，它体现具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。

⑶表达方式：文字表达、表格表达、图示表达、程序表达，还可以用模型表达、动画演示等。

流程图：用方框表示环节，单向箭头表示时序。

⑷生活与流程：科学合理的流程可以指导我们正确做事，提高工作和学习效率，为我们的安全提供保障；生产与流程：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。