【状元笔记-高中地理】-河北衡水中学理科学霸-高考状元笔记

高一地理科目知识点笔记必修一(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一节 地球的自转和公转 课时1 地球的自转和公转[学习目标] 1.结合示意图，会判断地球自转的方向、周期、速度等特点。

(地理实践力)2.会分析航天发射基地选址的条件。

(综合思维)3.结合示意图，会判断地球公转的轨道、方向、周期和速度。

(地理实践力)目标一 地球的自转1．概念：地球绕其____________的旋转运动。

2．地轴与北极星(1)地轴：地球的自转轴，它的北端始终指向________附近。

(2)北极星：北半球纬度________，北极星相对地平线的高度(北极星的仰角)越高(如上图所示，∠2为A 地观察北极星的仰角，与当地地理纬度∠5相等)。

3．方向(1)方向⎩⎪⎨⎪⎧侧视：自 向俯视⎩⎪⎨⎪⎧从北极上空看：做 时针 方向旋转从南极上空看：做 时针方向旋转(2)在下面三幅图中的弧线或短线上标注“→”，表示地球的自转方向。

1．在北半球观察星空，恒星围绕北极星做逆时针圆周运动。

2．经度法判断地球自转方向：东经增大的方向、西经减小的方向是地球自转方向。

如下图中地球自转方向为顺时针。

4.自转周期时间长度意义参照物恒星日23时56分4秒地球自转的真正周期距地球遥远的恒星太阳日____时昼夜交替的周期太阳5.自转的速度角速度地球表面除____________外，任何地点的自转角速度都相等，约为____每时线速度由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0拓展延伸地球自转线速度的应用(1)判断南、北半球由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。

如上图位于北半球。

(2)判断纬度带自转线速度⎩⎪⎨⎪⎧0～837 km/h →高纬度837～1 447 km/h →中纬度1 447～1 670 km/h →低纬度如上图A 、B 两处位于中纬度。

(3)判断地势高低某地区地球自转等线速度线凸向低值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A 处可能为山地、高原等)；某地区地球自转等线速度线凸向高值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B 处可能为谷地、盆地等)。

篇一：高考状元学习方法归纳1我分科目归纳了高一到高三的错题高一开学，他下决心收集错题，到高考前，仅是数学科目的错题就多达3本。

花这么多心血收集错题没有白费功夫，只要是归纳到本子里的题，石啸天再也没做错过。

在学习中经常遇到一些难题，也有做不出来想放弃的时候，每当这时我就用梦想鼓励自己。

”石啸天说，梦想其实并不遥远，只是看你能不能坚持。

这是课外?闲书?帮了忙，让我积累了比同龄人多的知识阅历语文：阅读大量文学作品我还做了不少练习题，读经典书籍。

”他说，阅读了大量文学作品后语感渐渐培养出来，写作能力慢慢提高，到高二时已可以考110分以上了，进入高三后一般在120分以上。

英语：看美剧听歌培养语感石啸天的英语成绩最突出。

“兴趣是最好的老师，我从小就对英文感兴趣。

”他说，小时候看国外电影，对陌生的英文对白很好奇，这种好奇很快转化成学习动力。

平时没事的时候，他就看美剧、听歌，培养英“做选择题有时不知道原因，但是感觉告诉我就该那样选，而且基本上没有出错。

”语语感，理综：会做的题也要听老师讲解平常虽然他很多题都会做了，但当老师评讲练习的时候，他一定会专心听。

“我是想知道老师是用什么方式解答出来的。

”他说，不同人有不同的解答方式，这需要从知识中寻找自己熟悉的规律。

她总结自己成功的原因为比较爱思考，能计划好自己的学习和作息时间。

她平时一个月或半个月订一次学习计划，并严格按要求落实计划，所以学习效率比较高。

王盼的学习态度十分端正，能做到刻苦自律，学习扎实。

她平时能按老师的要求完成各项任务，且勤学好问，对感兴趣的问题总有一股“打破沙锅问到底”的精神，她兴趣广泛，喜欢涉猎各个领域的知识，做到课内提高、课外拓宽。

不熬夜，每天晚上11点前必须休息。

早上5点30分起床，开始学习，每天基本上保证有近8个小时的睡眠时间。

王盼兴趣广泛，思想活跃，做事特别有责任心，凡是她认准的事情，就要认真干好。

“虽然有时候努力过了却没有达到理想的结果，但我并不会就此消沉，我会尽快调整好自己的心态，以更加积极乐观的心态迎接更残酷的挑战，这是我的原则。

学习笔记答案精析第一章地球的运动第一节地球的自转和公转课时1地球的自转和公转目标一地球的自转新知预习1．自转轴2．(1)北极星(2)越高3．(1)西东逆顺(2)4．24 5.南北两极点15°对点落实1．A 2.A 3.D[第1题，赤道的周长约是四万千米，也就是八万里；地处赤道上时，即可“坐地日行八万里”。

故选A。

第2题，地球自转的线速度自赤道向两极逐渐递减。

读图分析可知，甲位于赤道，乙位于北回归线，丙位于40°N，丁位于北极圈，因此图中四地的自转线速度甲＞乙＞丙＞丁。

故选A。

第3题，地球自转角速度除南北两极点外，其他各地都相同，均为15°/时。

故选D。

]4．C 5.C 6.A[第4题，根据图中0°和90°E经线可判断出地球自转方向为顺时针，故该图是以南极点为中心的俯视图，C项正确。

第5题，除南北极点外，地球上各点的自转角速度都相同，与a点自转角速度相同的点是b、c、d，C项正确。

第6题，地球自转的线速度由赤道向南北两极递减，则a、b、c、d四点线速度大小是a＞b＞c＞d，A项正确。

]目标二航天发射基地对点落实(1)纬度较低；云雾少，空气透明度高；交通便利。

(2)海南省文昌市所处纬度低，地球自转线速度大，卫星容易发射升空；濒临海洋，地势开阔，便于对卫星的跟踪监测；海洋运输便利(对零部件的运输)。

目标三地球的公转新知预习1．太阳 2.自西向东 3.365日6时9分10秒回归年4．椭圆 5.快慢核心探究1．地球绕日公转轨道是近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上，因此地球公转过程中有一个点距离太阳最近，称为近日点，有一个点距离太阳最远，称为远日点。

2．冬半年和夏半年公转轨道对应的圆心角相同，都是180°，但是冬半年以近日点为中心，公转速度较快，夏半年以远日点为中心，公转速度较慢，因此，夏半年公转时间要长于冬半年。

3．先变快，1月初最快，后变慢。

衡水中学高考状元的总结文 / 王亚玉（曾就读于河北衡水中学、河北省理科状元）学习的过程，有酸有甜，有成有败，有彷徨，有失望，也有快乐和充实，这是每一个奔向未来的人必经的。

但我们因为有理想，而走得坚定。

在高考的硝烟散去后，我站在曾经梦寐以求的位置，回望，我的无悔三年。

老师才是课堂焦点要绝对相信老师，就如同崇拜一般。

上课时，老师就是焦点，听课要虔诚。

即使是老师一句不经意的话，也可能正是你遗漏的知识点，可能对你来说是难点或重点。

老师的课，都是精心准备过的，把所有的知识点都串连在里面。

课堂，永远都是首要的。

有的同学上课一边听课，一边做题。

我是极其反对的，至少我从来不这么做。

好记性不如烂笔头我十分注重做课堂笔记，记下来的比听过就算的来得更真切。

我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。

记笔记开始是一种要求，后来便是习惯。

如果有时间，可以先记在卷子上，课下整理在本子上，这样是最好的。

如果没有时间整理，也可以直接写在本子上（如果不妨碍听课）。

另外，老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记，每天做一个简单的学习计划。

每天你面对着很多卷子，这不是任务，而是机会，是阶梯。

当你没有找到适合自己的方法时，做题就是方法。

当你没有学会取舍时，尽量多去完成。

当你还不知道什么是重点，那就都当做重点来记。

我负责任地告诉你，在高一、高二，老师发的所有卷子都绝对有时间认真完成。

先做衡中老师组的卷子，再做课外题。

做题无疑能拓宽你的视野。

高三最后阶段，英语老师笑称，我们都是见过世面的人。

老班在高考壮行会上说，我们三年什么题都见过，高考就是去见老朋友。

总结改过是关键但从更高的层次上说，总结改错是关键。

我们做过很多题，也错过很多。

然而对于错题，有些同学太草率，不能进行及时整理和巩固，甚至有些同学只一味做题，不注重总结，但事实上题海战术并不是最佳方法，只做题不改错便是舍本逐末，是无效的。

每天做的很多题都是容易题或重复题。

状元笔记---语文语文学习要注重总结，下面是几点高中语文知识点总结:一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法D E归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到lookC写到write D说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

学霸笔记丨高中地理一轮复习课堂学习笔记，超详细第一单元从宇宙中看地球第一讲地球与地图一、地球与地图1、赤道上经度相差10实地距离大约为111千米，其他纬线上经度相差10实地距离大约为111× 千米。

经线上纬度相差10实地距离大约为111千米。

2、东半球的范围从200W向东到1600E。

3、球面两点的最短距离为两点之间的“大圆劣弧”，常见大圆为赤道、经线圈和晨昏圈。

北半球同一纬线上的最短距离向北偏，南半球同一纬线上的最短距离向南偏。

4、该地看北极星的仰角就是该地的纬度。

5、有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。

（劣弧即两点经度差小于1800）二、等高线地形图1、等高线地形图的判读（1）读数值范围，判断地貌类型：海拔在200m以下，等高线稀疏的是平原；海拔在200m~500m，等高线较稀疏的是丘陵；海拔大于500m，等高线密集的是山地；海拔在1000m以上，等高线在边缘十分密集，而顶部稀疏的是高原；四周等高线密集且数值大，中间等高线稀疏且数值小的是盆地。

（2）读疏密程度，判断坡度：等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。

从山顶向四周，等高线高密低疏，为凹坡，可通视；高疏低密，为凸坡，易挡住人们的视线。

（3）读弯曲状况：等高线凸向高处的是山谷，凸向低处的是山脊（凸高为谷、凸低为脊）。

（4）读局部闭合等高线：等高线闭合，中高周低的地形类型是山峰；中低周高的地形类型为盆地；特殊情况，规律判读为“大于大的”为山坡上的小山丘或“小于小的”为山坡上的小洼地。

（5）基本特征：同线等高；同图等距；相邻两条等高线数值可以相等，如河谷两侧相邻的等高线，也可以递变；任意两条等高线一般不会相交，若相交或重叠则为陡崖。

2、等高线地形图中的有关计算：（1）计算两点的相对高度：先算出最大值和最小值的范围，再进行相减或（n－1）×d＜△H ＜（n＋1）×d（2）进行陡崖高度的计算：其相对高度（n－1）×d≤△H＜（n＋1）×d（n为陡崖处重叠的等高线条数，）d为等高距。

第一章从宇宙看地球第一节、地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是地月系（课本P4）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P6）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。

1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。

其能量以电磁波的形式释放出来。

太阳辐射能由赤道向两极递减。

太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。

2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电太阳大气由里到外层太阳活动的主要类型光球层黑子，是太阳活动强弱的标志色球层耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕层太阳风2.太阳活动对地球的影响⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

第二节，第三节，地球自转和公转地球自转地球公转图示运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。

北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。

自西向东。

北极上空俯视为逆时针。

运动速度线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。

角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。

近日点（每年1月初），速度快远日点（每年7月初），速度慢运动周期真正周期：一个恒星日=23时56分4秒昼夜交替周期：一个太阳日=24时真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。

书稿高考状元笔记篇一：高考状元笔记“高考状元笔记”也成为热卖商品，在淘宝网搜索关键词“状元笔记”，6000余件商品让人眼花缭乱：均标榜是当地高考状元的笔记、错题集、复习资料，以手写复印件为主，每科价格在几元到几十元不等。

广告语都一样，“单科成绩能提高20分以上”。

“状元笔记”是真是假？对学生是否有用？记者以为孩子买资料为由询问了8家网店。

网络卖家：旺季月销1000件很轻松在哈尔滨网络卖家的“高考状元笔记专营店”里，自称原哈三中学生、现考入哈尔滨工业大学[微博]的店主为记者介绍：“我们是九个人的团队，有负责销售的，有负责发货的。

笔记都是去年哈三中尖刀班学生的。

”负责发货的研二学生则告诉记者：“资料有去年、前年的，都会捡着最好的笔记合订。

现在还是淡季，这个月才卖200件。

旺季是高考之后高二第一轮复习时，那时候月销1000件都是小意思。

”在问到语文笔记出自哪个“状元”时，那边支吾了下说：“这个不透露的。

”按单科60元，全套220元的价格，记者粗算了一下：“高考状元笔记专营店”近一个月的销售额已逾3万元。

知情人：很多都是摘录拼凑的哈市高三生家长[微博]杨女士说：“儿子高二时候买过笔记，看了一下说太薄了，既不是平时课堂笔记，也不是复习时的专题笔记，就是一些拼起来的试卷和杂七杂八的东西。

虽然不贵，就怕买到假的甚至错的。

”有一位自称衡水中学内部人士的卖家被揭穿真实发货地在深圳。

一名家长留言：“东西也不全，联系卖家，答应退货，但是每本只肯退30元。

”一位曾卖过笔记的知情人告诉记者：“笔记也分正版盗版，真的肯定有，但很多状元笔记都添加了不少非状元的内容。

更有商家直接从复习资料上摘录，甚至连前几年的资料都拿来凑数。

”哈三中老师：记笔记的过程更重要即便是真实的状元笔记，对学生的成绩提升有多少作用？记者采访了哈尔滨第三中学高三组组长董老师。

“如果能提升20分，还来上课做什么？”董老师说：“记笔记的过程就是强化记忆的过程，抛弃这个过程只关注笔记本身，是不会有太大作用的。