盲孩子和他的影子

盲孩子和他的影子原文教案_盲孩子和他的影子阅读答案课文《盲孩子和他的影子》出自七年级上册语文作业本答案，其原文如下：【原文】他是一个盲孩子。

在他的世界里，没有光亮，没有色彩。

他是一个永远生活在黑夜里的孩子。

他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。

他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。

他的日子过得很寂寞。

他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？“我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有orG谁在他耳边轻轻地这样说。

“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。

“我是你的影子。

”那声音很好听，也很和气。

盲孩子从没见过影子，他想像不出影子是什么样儿的。

影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。

”“你长得什么样儿呢？”盲孩子又问。

“我长得和你一样。

”影子高兴地回答。

它觉得这样回答太简单了，又补充道：“我像黑夜一样黑。

我还有一双黑眼睛。

”它怕自己仍没有说清楚，接着又问道：“你知道黑颜色吗？”盲孩子赶紧回答：“我知道。

我每天看到的都是黑颜色。

”从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。

盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。

他很快乐。

有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。

“是的。

光明是我的母亲。

是她让我来到你身边陪伴着你的。

”影子说这话的时候，觉得无比幸福。

盲孩子很受感动。

他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。

快乐的日子就这样开始了。

无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！”每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。

”人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。

盲孩子和他的影子阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《盲孩子和他的影子》这篇文章的阅读理解呀！想想看，一个生活在黑暗中的盲孩子，那得多不容易啊！就像在漆黑的夜晚找不到回家的路一样让人着急。

盲孩子的世界一开始是那么的孤单和无助。

他看不到这个五彩斑斓的世界，多可怜啊！这时候，他的影子出现了，哇，这影子就像是他生命中的一束光！他们一起玩耍，一起经历各种奇妙的事情。

就好比你有个超级棒的伙伴，不管啥时候都陪在你身边。

盲孩子听到了鸟儿的歌唱，却看不到鸟儿的模样，他多渴望能亲眼看到啊，这难道不让人心疼吗？而他的影子呢，一直不离不弃地陪着他。

在一个夜晚，盲孩子居然看到了一点点光亮，哎呀，那得多惊喜啊！就好像你苦苦寻找的东西突然出现在眼前。

后来啊，盲孩子经历了好多好多。

他遇到了各种困难，但是他和影子一起坚强地面对。

这不就和我们生活中遇到难题一样吗？我们也会迷茫，也会不知所措，但只要有人陪着，就能有勇气走下去。

盲孩子在这个过程中逐渐成长，他感受到了爱和温暖。

这不正是我们都渴望的吗？我们谁不想有人真心对待自己呢？最后盲孩子居然能看到这个世界了，哇哦，这是多么让人激动的事情啊！就像是你一直梦寐以求的东西突然实现了一样。

在我看来，这篇文章真的太有意义了！它让我们看到了友谊的力量，看到了爱能创造奇迹。

而且也让我们反思，我们是不是应该更加珍惜身边的人，给予他们更多的关爱和陪伴呢？就像盲孩子和他的影子那样，相互扶持，共同成长。

大家觉得我说得对不对呢？。

《盲孩子和他的影子》阅读练习及答案《盲孩子和他的影子》阅读练习及答案盲孩子和他的影子风停了，雨停了，天晴了。

月亮出来了。

今天的月亮特别亮。

又过了一会儿，太阳出来了。

今天太阳出来得格外早。

月亮和太阳同时悬挂在天上。

还有那盏萤火虫灯。

这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。

他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。

不大工夫，那雾也消退了。

他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。

他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。

他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。

他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。

还有草叶上明亮的露珠。

他的影子就站在他身边，和他手拉着手。

他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。

他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。

人们说，他们像一对孪生兄弟。

他俩说，我们都是光明的孩子。

一、阅读下面文字，完成1～4题1、为什么今天月亮特别亮，今天太阳出来得格外早?答：___________________________________________________________2、盲孩子见到光明后，文章连用了几个看见了，有什么作用?答：___________________________________________________________3、他俩说，我们都是光明的孩子一句在全文有何作用?答：___________________________________________________________4、你认为是什么使盲孩子见到光明?答：___________________________________________________________二、阅读全文，回答下列问题1、中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?2、归纳一下本文的情节发展步骤。

《盲孩子和他的影子》阅读练习及答案盲孩子和他的影子风停了，雨停了，天晴了。

月亮出来了。

今天的月亮特别亮。

又过了一会儿，太阳出来了。

今天太阳出来得格外早。

月亮和太阳同时悬挂在天上。

还有那盏萤火虫灯。

这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。

他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。

不大工夫，那雾也消退了。

他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。

他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。

他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。

他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。

还有草叶上明亮的露珠。

他的影子就站在他身边，和他手拉着手。

他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。

他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。

人们说，他们像一对孪生兄弟。

他俩说，我们都是光明的孩子。

一、阅读下面文字，完成1～4题1、为什么今天月亮特别亮，今天太阳出来得格外早?答：___________________________________________________________ 2、盲孩子见到光明后，文章连用了几个看见了句子，有什么作用?答：___________________________________________________________ 3、他俩说，我们都是光明的孩子一句在全文有何作用?答：___________________________________________________________ 4、你认为是什么使盲孩子见到光明?答：___________________________________________________________二、阅读全文，回答下列问题1、课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?2、归纳一下本文的情节发展步骤。

3、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。

盲孩子和他的影子看到了怎样的世界作文《盲孩子和他的影子看到的世界》
盲孩子和他的影子呀，他们一起看到的世界那可太有意思啦。

就说有一次啊，盲孩子和影子在公园里溜达。

那天阳光可好了，暖洋洋地洒在地上。

盲孩子虽然看不到，但他能感受到那股温暖呢。

他们走着走着，突然听到一阵“嗡嗡嗡”的声音，盲孩子就问影子：“这是什么声音呀？”影子笑着说：“这是蜜蜂在飞呢，小家伙。

”然后啊，盲孩子就特别好奇，他伸出手在空中挥呀挥的，嘿，还真就让他给挥到一只蜜蜂啦，不过幸好呀那蜜蜂也不蜇他，就在他手心里转悠了一会儿就飞走了。

盲孩子可开心了，虽然他看不到蜜蜂长啥样，但他能想象呀，他觉得蜜蜂肯定是小小的、可爱的模样。

接着他们又走到了湖边，盲孩子听到湖水流动的声音，“哗啦哗啦”的，他问影子：“这是什么在响呀？”影子说：“这是湖水在流动呢。

”盲孩子就蹲下身子，把手伸进水里，感受着那凉凉的、滑滑的湖水从他手指间流过，他都笑出声音来了。

他还在湖边捡到了一片树叶，他拿着树叶在手上把玩着，感受着树叶的纹路，觉得特别神奇呢。

他们在公园里逛了好久，盲孩子虽然
看不到那些花呀草呀树呀，但通过影子的描述和自己的感受，他觉得这个世界是那么丰富多彩，充满了各种奇妙的声音和感觉。

哎呀，盲孩子和他的影子呀，他们看到了一个虽然模糊但却无比温暖、无比有趣的世界呀，一个充满爱和希望的世界呢！我也希望自己能像盲孩子和他的影子一样，用心去感受这个世界呀！。

《盲孩子和他的影子》阅读练习及答案盲孩子和他的影子风停了，雨停了，天晴了。

月亮出来了。

今天的月亮特别亮。

又过了一会儿，太阳出来了。

今天太阳出来得格外早。

月亮和太阳同时悬挂在天上。

还有那盏萤火虫灯。

这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。

他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。

不大工夫，那雾也消退了。

他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。

他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。

他还看见了天上出现的弯弯的彩虹。

他还看见了各种颜色的花朵，还有绿草。

还有草叶上明亮的露珠。

他的影子就站在他身边，和他手拉着手。

他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。

他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。

人们说，他们像一对孪生兄弟。

他俩说，我们都是光明的孩子。

一、阅读下面文字，完成1～4题1、为什么今天月亮特别亮，今天太阳出来得格外早?答：___________________________________________________________ 2、盲孩子见到光明后，文章连用了几个看见了句子，有什么作用?答：___________________________________________________________ 3、他俩说，我们都是光明的孩子一句在全文有何作用?答：___________________________________________________________ 4、你认为是什么使盲孩子见到光明?答：___________________________________________________________二、阅读全文，回答下列问题1、课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?2、归纳一下本文的情节发展步骤。

3、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。

童话故事《盲孩子和他的影子》原文童话故事《盲孩子和他的影子》原文《盲孩子和他的影子》原文：他是一个盲孩子。

在他的世界里，没有光亮，没有色彩。

他是一个永远生活在黑夜里的孩子。

他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。

他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。

他的日子过得很寂寞。

他常常自言自语：“谁跟我玩儿呢？”“我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。

“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。

“我是你的影子。

”那声音很好听，也很和气。

盲孩子从没见过影子，他想象不出影子是什么样儿的。

影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。

”“你长得什么样儿呢？”盲孩子又问。

“我长得和你一样。

”影子高兴地回答。

它觉得这样回答太简单了，又补充道：“我像黑夜一样黑。

我还有一双黑眼睛。

”它怕自己仍没有说清楚，接着又问道：“你知道黑颜色吗？”盲孩子赶紧回答：“我知道。

我每天看到的都是黑颜色。

”从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。

盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。

他很快乐。

有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。

“是的。

光明是我的母亲。

是她让我来到你身边陪伴着你的。

”影子说这话的时候，觉得无比幸福。

盲孩子很受感动。

他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。

快乐的日子就这样开始了。

无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！”每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。

”人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。

盲孩子和他的影子读后感盲孩子和他的影子读后感（精选11篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。

那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的盲孩子和他的影子读后感（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

盲孩子和他的影子读后感篇1爱，是一个简单的词语。

今天我又一次体会到了爱。

这篇童话叙述了影子和萤火虫帮助盲孩子。

它们对盲孩子的关爱，使盲孩子重新看见光明。

读完这一篇文章，我心里只有一种感觉——感动。

在五年前的一天，我们班的一个同学脚受伤了，被打上了石膏。

行动不便，是他差点得了忧郁症，在我们全班同学的帮助下，他终于痊愈了。

每节课，只要一下课，就有同学找他下棋，说笑话。

从不让他闲在那儿。

老师也多让我们看一些影片，让大家静下来欣赏。

体育课，他来不了，老师就陪他，和他一起交流。

放学了，由几个高大的同学，轮流背他下楼，到了校门口，他爸妈早已在那儿等着了。

后来，我们都在让他自己起来，扶着桌子走几步。

中饭，都是我们从食堂，给他送来的。

看着他吃地津津有味，我们心里也挺开心的。

最后他好了，我们班的同学也养成了下课走棋等好习惯。

“谢谢大家对我的帮助。

”他感谢了全班同学。

爱如一股清泉，滋润着人们的心田。

爱别人的人，自己一定是幸福的。

我们的心早已连在一起，向未来走去。

盲孩子和他的影子读后感篇2爱，永远给人以温暖，给人以力量。

阅读这篇童话，我们的心灵好像走进了一个美妙的世界，有许多感受在涌动。

盲孩子的世界，因为他的影子的陪伴和无数只萤火虫的帮助，从黑暗寂寞到光明温暖。

“他是一个盲孩子”，似乎永远生活在黑暗里；“他无法亲近别的小伙伴”，似乎永远生活在孤独里。

但不是，因为，在他的生命中，出现了影子和萤火虫这两个爱的化身。

影子伴随盲孩子快乐地度过一天又一天，使他没有了寂寞感；萤火虫在暴风雨中组合成美丽明亮的灯光，引着盲孩子走向回家的路。

这两者都献出自己的爱心，才能让盲孩子走出黑暗，看见光明，感受温暖，找回自我。