八年级上册语文古诗理解性默写专题复习

八年级上册古诗文理解性默写（通用版）一、诗词部分（一）野望（王绩）1.王绩在《野望》中点明“望”的时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。

3.《野望》中描写秋天的静景的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。

4.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

5.《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

6.《野望》中抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情的句子是：“相顾无相识长歌怀采薇”。

7.王绩《野望》中写出了山野之人放牧归来的热闹而温馨的场景的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。

8.王绩《野望》中写近处之动态景物的两句是:牧人驱犊返，猎马带禽归。

9.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分、满目浓浓秋意的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。

10.王绩在《野望》中放声高歌，怀念古时的隐者伯夷和叔齐的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。

11.王绩在《野望》中抒发自己的忧郁之情，感觉自己无法融入诗一般的田园风光，只好向先贤寻找慰藉的诗句是相顾无相识，长歌怀采薇。

12. 《野望》中诗人王绩以“相顾无相识，长歌怀采薇”写出自己精神得不到慰藉的苦闷。

13.《野望》一诗中写出放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

14.人生不如意，选择且前行。

有人选择消极躲避，躲进深山成一统，如王绩在诗歌《野望》中相顾无相识，长歌怀采薇。

.15.唐朝王绩《野望》一诗中“相顾无相识，长歌怀采薇”体现了避世修身的高洁志趣。

16. 《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了夕阳下诗人隐居的清幽秋景。

（二）黄鹤楼（崔颢）1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

八上语文期末复习资料（专题：古诗文理解性默写）一、古诗词理解性默写【第三单元课外古诗词诵读】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表达诗人积极进取的旷达胸襟的句子是:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已2.《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:岂不罹凝寒松柏有本性3.曹植的《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写衬托边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的诗句是: 柴门何萧条狐兔翔我宇4.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵但感别经时【第13课《唐诗五首》】1.《野望》中诗人对眼前景观进行粗线条的描写，使人感觉到山野间光与色的强烈辉映的句子是：树树皆秋色山山唯落晖2.《黄鹤楼》中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:日暮乡关何处是烟波江上使人愁3.崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。

4.《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子：征蓬出汉塞归雁入胡天5.《渡荆门送别》中抒发作者思乡深情的诗句是:仍怜故乡水万里送行舟6.春天万物复苏,绿草悠悠,百花齐放,我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的句子：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄7.《钱塘湖春行》通过写鸟儿快乐忙碌的生活展现早春景色的句子是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【第26课《诗词五首》】1.《饮酒（其五）》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下悠然见南山2.《饮酒（其五）》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理：结庐在人境而无车马喧3.《春望》中表达伤感别恨,用拟人手法所写的对偶句是:感时花溅泪恨别鸟惊心4.《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在城春草木深5.《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月家书抵万金6.《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的句子：角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫7.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:东风不与周郎便铜雀春深锁二乔8.李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是:天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞9.李清照《渔家傲》回答了天帝的话，交代了海上仙山是自己的归宿，表达了诗人追求自由光明的句子是：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去【第六单元课外古诗词诵读】15.晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:无可奈何花落去似曾相识燕归来14.欧阳修《采桑子》中从视觉和听觉两个角度描绘了一幅美丽的西湖春景的句子是:轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随15.《相见欢》中写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了诗人因山河残破而悲凉抑郁的心情的句子是:金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流16.李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮沉醉不知归路二、古文理解性默写【第10课《三峡》】1.描写三峡连山之密的句子：两岸连山，略无阙处。

八年级上册语文复习诗词理解性默写强化1、《桃花源记》描绘桃花林美景：描写了桃花源美好的自然环境的句子：描写了桃花源社会环境的安宁的句子描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）（与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近）句子是：出自本文成语2、《陋室铭》作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨的句子）：描写陋室环境之致：表现陋室主人交往之雅：表现陋室主人生活之雅：用类比赞美陋室：文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云：《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：3、《爱莲说》体现不与世同流合污（咏莲名句）（莲美好形象）：公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多：表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃：与“近朱者赤，近墨者黑”意义相反：比喻君子美名远扬的语句是：作者把莲比作君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：4、《大道之行也》：大道之行也，天下为公，，9、《望岳》：①近处望岳：具有不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：10、《春望》：①言明春望所见的年名句是：用美景反衬忧伤之情：写战火连天，家书难觅的千古诗句：写自己心念远方家庭安危，又自叹年老的句子是：11、《石壕吏》①诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是：②写吏与妇尖锐矛盾：12、《使至塞上》：写塞外奇特美丽风光的千古名句（《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句）（王维诗中有画）13、《归园田居》①写诗人耕种辛劳的句子是：②抒发作者愿望的句子是：14、《渡荆门送别》①传达出作者对故乡的依恋的句子是：②比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：16 ＞《长歌行》晓喻青少年珍惜青春，奋发努力的两句是：。

与此有异曲同工之妙的有苏轼的“谁道人生无再少？！。

”17、《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：。

18、《望洞庭湖赠张丞相》：①诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：②作者委婉地表达出求仕之心的诗句是：19、《黄鹤楼》①以写景出名的诗句是：②表现诗人浓浓乡愁的句子是，与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：20、①古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。

部编八年级上册古诗文理解性默写（完整版）部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6. 朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

学习期末复习| 初二语文上册全册【理解性默写】一、课文重点句《三峡》1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。

2.《三峡》中直接描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

3.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

4.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。

5.《三峡》中描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。

6.《三峡》中用比较的方法表现夏水迅疾的语句：虽乘奔御风，不以疾也。

7.《三峡》中描写春冬季节三峡中泉水瀑布句是：悬泉瀑布，飞漱其间。

8.《三峡》中表现春冬清流的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

9.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

10.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

《答谢中书书》1.《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

人教版八年级语文（上册）古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室，唯吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

其人视端容寂，若听茶声然。

——《核舟记》5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——《大道之行也》6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

——杜甫《望岳》7、白头搔更短，浑欲不胜簪。

——杜甫《春望》8、存者且偷生，死者长已矣。

——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》15、月下飞天镜，云生结海楼。

——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

——陆游《游山西村》17、万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。

——陈与义《登岳阳楼》（其一）（二）理解性默写《桃花源记》陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美，落英缤纷。

”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

”3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。

八年级上册古诗文理解性默写班级姓名（一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。

，。

2.从侧面烘托三峡山高峻险要,壮丽绚美的是：，。

3.描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。

4.描写三峡夏水湍急,行船极快的句子是：，， ,，。

5.《三峡》中用夸张,侧面烘托江水流速极快的句子是：，。

6．“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到，。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。

8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“”的静景，然后写了“”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。

”的凄异景状一去不复返了。

（二）《答谢中书书》（陶弘景）1.统领全文，充当本文引子的句子是：，。

2.运用仰观俯察两种视角，表现山水相映之美对偶句是: “，”。

3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:，。

，。

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日晨昏变化之美，传达了生命气息的对偶句是:，。

，。

5. 仰慕康乐公，与其比肩，共赏美景的闲适自豪，。

（三）《记承天寺夜游》（苏轼）1.点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,`似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。

2.表露作者复杂而又旷达心境的句子是： ? ? 。

（四）《与朱元思书》（吴均）1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。

2.文中与虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。

3.从静态和动态两方面描写异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：，。

，。

，。

4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：，，，。

5.文中描写天籁动听的句子：，；，。

，。

6.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，归隐林泉的思想感情的句子是：，；，。

【参考答案】
（1）似曾相识燕归来
（2）绿杨阴里白沙堤
（3）星河欲转千帆舞
（4）猿鸟乱鸣
（5）此中有真意、欲辨已忘言（6）去年天气旧亭台
（7）轻舟短棹西湖好
（8）惊起一滩鸥鹭
（9）簪缨散
（10）此中有真意、欲辩已忘言（11）长河落日圆
（12）烟波江上使人愁
（13）苦其心志
（14）铜雀春深锁二乔
（15）虽乘奔御风，不以疾也。

（16）夕阳西下几时回
（17）感时花溅泪
（18）星河欲转千帆舞
（19）长歌怀采薇
（20）此中有真意、欲辨已忘言（21）半卷红旗临易水
（22）似曾相识燕归来
（23）常记溪亭日暮
（24）入则无法家拂士
（25）感时花溅泪、恨别鸟惊心（26）欲辨已忘言
（27）我报路长嗟日暮
（28）试倩悲风吹泪过扬州
（29）故君子有不战
（30）烽火连三月、家书抵万金
（31）采菊东篱下
（32）恨别鸟惊心
（33）天接云涛连晓雾
（34）无可奈何花落去
（35）报君黄金台上意、提携玉龙为君死（36）似曾相识燕归来
（37）东风不与周郎便
（38）黑云压城城欲摧
（39）飞鸟相与还
（40）白头搔更短、浑欲不胜簪
（41）志在千里
（42）此中有真意
（43）曾益其所不能
（44）鸢飞唳天者
（45）几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥（46）家书抵万金
（47）轻舟短棹西湖好
（48）出入之迂也
（49）失道者寡助
（50）结庐在人境、而无车马喧。

八上古诗词理解性默写(最新完整版)一）野望（XXX）XXX在《野望》中点明了“望”的时间、地点和事件，并表现了诗人百无聊赖的彷徨心情：“东皋薄暮望，徙倚欲XXX。

”他运用对偶手法描写了傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的景象：“树树皆秋色，XXX落晖。

”此外，他以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归：“牧人驱犊返，猎马带禽归。

”在萧瑟恬静的景色描写中，他引用典故，追古怀伤，表现了诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情：“相顾无相识，长歌XXX。

”最后，他抒发了向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情：“相顾无相识长XXX。

”二）黄鹤楼（XXX）唐代诗人XXX在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼的近景：“昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。

”他记述了神话传说，抒发了对于岁月流逝、世事沧桑的感慨：“XXX一去不复返，白云千载空悠悠。

”他用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”此外，他还通过描写日暮乡关，表达了游子悲苦的思乡之情：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”这一诗句的意境与XXX的《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”相仿，直抒胸臆。

最后，他使用了叠词的修辞手法，描绘了江上美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”三）使至塞上（XXX）XXX在《使至塞上》一诗中叙述了此行目的和到达地点：“单车欲问边，属国过居延。

”他采用对比手法，点明时间，表现了诗人失意情绪和飘零之感：“征蓬出汉塞，归雁入XXX。

”2、XXX在《使至塞上》中巧妙地将自己的孤寂情绪融入大漠景象之中，表达出征蓬出汉塞、归雁入XXX的句子。

3、XXX在《使至塞上》中运用比喻手法，表达出诗人惆怅、抑郁的心情，写道征蓬出汉塞、归雁入XXX。

4、XXX在《使至塞上》中通过描写行踪和暗示排挤的情况，表达出内心的激愤和抑郁，写道征蓬出汉塞、归雁入XXX。

三峡一、《三峡》选自《水经注疏》。

三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。

文言词语【通假字】[阙]通“缺”，空缺。

【一词多义】①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失]【词类活用】①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]【常见短语】[略无]毫无。

略，几乎。

[自非]如果不是。

自，如果。

[亭午]正午，中午。

亭，正当。

[夜分]半夜。

[荣]茂盛。

[峻]高而陡峭。

[良多]很多。

良，很。

[属（zhǔ）引]连续不断。

属，连续。

引，延长。

【其他词语】[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。

[曦（xī）]日光。

这里指太阳。

[襄（xiāng）] 上。

[沿]顺流而下。

[溯（sù）]逆流而上。

[或]有时。

[宣]传达。

[虽]即使。

[御]驾，乘。

[疾]快。

[素]白色。

[回]回旋。

[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。

[漱（shù）]冲刷。

[旦]早晨。

[肃]寂静。

[哀]悲哀。

[转（zhuǎn）]婉转。

[沾]沾湿。

[三]表示概数。

理解探究整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

写水则分不同季节分别着墨。

在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案）（一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。

4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。

5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。

余人各复延至其家，皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。

（二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。

3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。

4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（四）《核舟记》 1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。

2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。

4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结一）《三峡》（XXX）1.描写两岸连绵山峦的句子是：“两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

”2.通过夸张的手法，突出了三峡山的高峻险要、壮丽绚美：“自非亭午夜分，不见曦月。

”3.描写三峡夏季水位上涨，洪水凶险：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

”4.描写三峡夏季水流湍急，船只行驶极快：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

”5.使用夸张手法，突出江水流速之快：“虽乘奔御风，不以疾也。

”6.这句话通过对比，表现了江水流速之快：“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。

”7.概括了三峡春冬季节山水草木的秀丽景色：“清荣峻茂。

”8.采用动静结合的写法，先写了静景：“素湍绿潭，回清倒影”，再写动景：“悬泉瀑布，飞漱其间”，描写了XXX之景。

9.通过语言描写，烘托了三峡秋景的凄凉：“空谷传响，哀转久绝。

”10.对比现在和过去，表达了三峡工程的壮观景象：“高峡出平湖，举世瞩目”，而昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，XXX三声泪沾裳”的凄异景状则已不再。

二）《答谢中书书》（XXX）1.作为引子的句子，统领全文，表现了山川之美：“山川之美，古来共谈。

”2.通过仰观俯察两种视角，对白云高山流水进行了对偶描写：“高峰入云，清流见底”，表现了山水相映之美。

3.讲究色彩搭配，表现一年之美：“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

”呈现出一派绚烂辉煌的气象景象。

4.结合听觉和视觉，由静入动，传达了生命气息：“XXX将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，表现了一日之美。

5.体现了作者思想感情的议论句：“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6.描写晨昏变化之美：“XXX将歇，猿鸟乱鸣。

”7.描写色彩配合之美：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

”三）《记承天寺夜游》（XXX）1.通过凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界：“庭下如积水空明，水中藻、XXX交横，盖竹柏影也。

第三单元课外诗词理解性默写（一）《庭中有奇树》（《古诗十九首》）条折其荣，将以遗所思。

致之。

足贵？但感别经时。

5.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。

6.《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖，路远莫致之”道出了久别思远的怀念之情。

7.《庭中有奇树》中以一树之叶绿花盛写春的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。

8.《庭中有奇树》中“攀条折其荣，将以遗所思”是主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念9.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈怀袖，路远莫致之。

10.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵，但感别经时。

11.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣，将以遗所思”写女子攀枝折花，欲寄远人的相思之情，情感真挚，韵味十足。

（二）《龟虽寿》（曹操）1.曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年5.曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”一句，惜老怜暮中升起乐观豪迈，历久而弥新。

6.曹操的《龟虽寿》中表达了有远大志向的人到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是:老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

7.《龟虽寿》中，点明诗歌主旨的两句是是：神龟虽寿，犹有竟时。

八年级上册语文古诗文默写一、理解性默写《野望》1.王绩《野望》中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。

3.王绩《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

4.王绩《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

《黄鹤楼》1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

《使至塞上》1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。

采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2.王维《使至塞上》一诗中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

3.王维《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

4.王维《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

5.王维《使至塞上》一诗中，征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

6.王维《使至塞上》一诗中，由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。

人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一）《三峡》（郦道元）1.描写两岸连山的句子是：两岸连山，没有间断的地方。

重重叠叠的岩石和峰峦，将天空遮蔽。

2.通过夸张的手法，描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：除非到了午夜十二点，才能看到旭日和月亮同时出现。

3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是：到夏天，襄阳的水流变得非常汹涌，沿途航行十分困难。

4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是：有时候早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵，虽然要航行1200公里，但即使风速很快也无法超越。

5.用夸张的手法，表现江水流速极快的句子是：即使风速很快也无法超越。

6.描述朝发白帝的美景，让人想起“朝发白帝，暮到江陵”：彩云缭绕，仿佛置身其中。

7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是：清新、繁茂、高耸、峻峭。

8.在描写春冬景象时，采用动静结合的写法，先写静态的“素湍绿潭，回清倒影”，再写动态的“悬泉瀑布，飞流直下”，以表现出山水的美感。

9.通过描述空谷回响的句子，烘托出三峡秋景的凄凉：回声在空谷中久久回荡。

10.郦道元描述的三峡景色，已经随着三峡工程的建设而消失，令人不禁惋惜。

二）答谢中书书（陶弘景）1.作为全文的引子，点明主题的句子是：山川之美，历来是人们共同谈论的话题。

2.运用仰视和俯视两种视角，用对偶句表现出白云高山流水的美感：“高峰入云，清流见底”。

3.用对偶句表现出一年四季的美景，色彩搭配得当，绚烂辉煌：“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

”4.通过将听觉和视觉结合，先写静态的“晓雾将歇”，再写动态的“猿鸟乱鸣”，表现出一日之美和生命的气息：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”5.最能体现作者思想感情的议论句是：“承天寺是欲界之仙都，自从康乐以来，没有任何地方能与之相比。

”6.通过描写晨昏变化的美景，表现出时间的流转：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

”7.通过描写色彩搭配的美景，表现出自然的神奇和多彩：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。