下载文档原格式
看图写话公开课教案（精选14篇）看图写话公开课教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的看图写话公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看图写话公开课教案篇1教学目标：1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。
2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。
教学重难点：学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。
教具：多媒体课件教学过程：一、复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，略知图意师：同学们，这节课我们学习看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？让学生交流讨论。
然后指名回答。
（1）出示图片：谁在什么地方干什么学生练习说话。
（2）再次出示图片，师：刚才是一个小朋友在做事，那么有三个小朋友又该如何说呢？时间谁在什么地方干什么心情如何学生练习说话。
时间地点谁干什么师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。
二、说写联动练习1、按顺序观察，并练习说。
师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。
（按下暂停键试试吧）课件出示：我来帮忙2、写话练习。
强调“开头空两格，标点符号占一格”。
从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。
（教师指导）三、总结收获今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！看图写话公开课教案篇2教学目标：1、培养、扶植，引导学生爱说乐说2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。
利用微课指导看图写话这是一副描绘农村生活的图片。
在图片中，绿油油的稻田在微风中摇摆着，欢快的秋蝉在田间鸣叫着。
图中的农民正在忙碌地耕种，他们带着笑容和汗水，用快速而熟练的动作播种着希望。
这个农村的房屋彼此相邻，有些零落而又古朴，在夕阳的映衬下显得格外温馨。
一条小溪足够清澈，小桥似乎可以串起天与地。
小桥两边种满了鲜花，美丽的蝴蝶在花丛间飞舞，给整个村庄增添了些许诗意。
在村子的一角，孩子们围着老师坐在一起，正在上着课。
老师认真地教导着他们，孩子们专注地听着。
他们的眼神里透露出对知识的渴望，希望能够通过学习获得改变自己命运的机会。
这些孩子来自贫困家庭，但他们心中的梦想无法被贫穷所束缚。
这个农村充满了生机和活力。
农民们在劳作之余，互相帮助，共同庆祝丰收的季节。
他们一起跳着广场舞，打着麻将，喝着小酒。
笑声和欢声不断回荡在村庄中，给这个安静而宁和的地方增添了一份欢快和自由。
在村庄的另一边，一位在城市工作的年轻人回到家乡，他回来看望父母，带给他们一些生活用品和关心。
他们一起坐在院子里，相互倾诉着彼此的近况。
年轻人的回归让这个村子更加热闹和温馨。
这副图片让我想起了我自己的家乡。
在我家乡的农村，人们也过着类似的生活。
他们朴实而勤劳，早出晚归，为了生活艰辛奋斗。
他们的笑容和乐观的态度从未消失。
通过这幅图片，我意识到了农村的美丽和它独特的魅力。
它是一个既有现代化城市没有的宁静和祥和，又有人与自然和谐共生的地方。
这让我更加珍惜自己的家乡，也更加热爱这片土地。
在我的心里，这个农村是一个充满希望和机遇的地方。
农民们用自己的努力和智慧，创造着美好的生活。
而孩子们也在学习中成长，他们是村庄的未来，将会为这个地方带来更多的希望和可能。
我相信，只要他们努力，他们的梦想一定能够实现。
这幅图片让我回忆起了农村的美好时光，也给了我许多的启迪。
它告诉我，无论我们身在何处，无论我们的环境有多么艰苦，只要我们心怀希望，努力向前，就能够创造出自己的美好未来。
