201X-201x学年高二历史上学期11月月考试题 (II)
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2021年高二上学期第二次月考历史试题一、选择题(每小题2分,共60分)1、孔子思想体系的核心是:A “仁”和“礼”B “克己复礼”C “忠恕”之道D “正名”2、提出“心即理”、“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”的是:A陆九渊 B朱熹 C程颐 D王阳明3、下列书籍,在秦朝时不同于其他三项的是A医药之书 B卜筮之书 C 种树之书 D墨家4、“天下兴亡,匹夫有责”的思想,源于下列哪位思想家的哪部著作A黄宗羲《明夷待访录》B顾炎武《日知录》C 李贽《续焚书》D王夫之《船山遗书》5、主张“制天命而用之”的战国思想家是A 荀子B孟子C韩非子D墨子6、下列不在《四书》范围的是A《大学》 B《中庸》 C《春秋》 D《论语》7、“夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者,治之末也。
无本者不立,无末者不成。
”上述言论反映了作者的什么主张A 尊儒抑法B尊法抑儒C儒法并用D独尊儒术8、没有参与维新变法的实践,但在宣传新思想方面贡献巨大的历史人物是A康有为B梁启超C谭嗣同D严复9、中国较早介绍马克思的人是A陈独秀B毛泽东C梁启超D李大钊10、下列社会思潮在近代中国成为主流的先后顺序是①民主共和②维新变法③马克思主义④民主、科学A①②③④B③④①②C②①④③D②①③④11、康有为在《孔子改制考》中把孔子说成是托古改制的先师,这说明最实质的问题是A孔子在中国社会有很大的影响B维新派没有自己的理论体系和崇拜偶像C民族资产阶级软弱D认为西方的资产阶级政治理论不符合中国的国情12、近代中国社会发展进程中,维新变法思想最突出的作用是A宣传变法思想 B促进思想解放C师夷长技以制夷D实行君主立宪13、提出“若使天下兼相爱,国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是A.老子B.墨子C.孔子D.孟子14、《海国图志》一书的核心思想是:A师夷长技以自强B师夷长技以制夷C中学为体,西学为用D发展资本主义15、儒学思想逐渐成为正统思想是在下列哪位皇帝在位期间A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝16、以下属于王守仁思想的是A“心即理也”B“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉C学以至圣的修养关键,在于“致良知”D“物欲”和“意见”是人心之弊,要将其剥落、扫除17、“凡为帝王者皆贼也”是明清时期哪位思想家的观点A李贽 B黄宗羲 C唐甑 D王夫之18、孙中山三民主义的核心思想是A创立民国B驱除鞑虏,恢复中华C平均地权,节制资本D联俄、联共、扶助农工19、三民主义的局限性最突出体现在A没有提出反封建的土地纲领 B没有提出建立资产阶级共和国的要求C没有明确提出反帝的主张 D没有提出推翻君主专制20、下列关于毛泽东及毛泽东思想说法错误的是A毛泽东思想是我们党的指导思想之一B毛泽东晚年的错误思想也属于毛泽东思想C毛泽东为毛泽东思想的创立和发展以及中国新民主主义革命和社会主义革命和建设作出无可比拟的贡献D毛泽东是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、理论家、战略家21、建设有中国特色社会主义新道路正式开辟的标志是A中共七届二中全会 B 中共八大C 中共十四大D中共十一届三中全会22、“社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
班级:_________ 姓名:____________ 考号:_____________ ………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题………………2019学年第一学期月考试卷(11月) 高二历史 一、选择题(本大题共40题,每题2分,共80分。
在每题列出的四个选项中只有一项....符合题目要求。
) 1.《礼记·祭统》云:“凡治人之道,莫急于礼;礼有五经,莫重于祭。
”《国语·晋语》曰:“同姓则同德,同德则同心。
”上述材料反映的是 A .禅让制 B .宗法制 C .分封制 D .世袭制 2.唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。
从封建到帝制是第一次转型,下列表述符合其特征的是 A .由“公天下”到“家天下” B .由君主专制向君主立宪制转变 C .由原始社会向奴隶社会转变 D .由贵族政治向官僚政治转变 3.白居易在《郑覃可给事中制》中云:“给事中之职,凡制敕有不便于时者,得封奏之;刑狱有未合于理者,得驳正之;天下冤滞无告者,得与御史纠理之;有司选补不当者,得与侍中裁退之。
率是而行,号为称职。
固不专于掌侍奉、赞诏令而已。
”其论述的部门是A.中书省B.门下省C.尚书省D.六部4.《文献通考卷二十四·国用考二》说:“今中书主民,枢密院主兵,三司主财务,不相知。
财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已。
中书视民之困,而不知使枢密减兵。
三司宽财以救民困,制国用之职不在中书也。
”这说明宋代制度的弊端是A.宰相专权B.强干弱枝C.地方困弱D.过度分权5. 《南京条约》签订后,清朝官员董宗远上奏反对。
他说:“国威自此损矣,国脉自此伤矣,乱民自此生矣,边境自此多事矣。
”可见,其出发点是A.维护封建统治B.维护人民利益C.宣传自由思想D.学习西方技术6.洪秀全在《原道觉世训》中说:“天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子,尽是姊妹之群。
高二年级历史上册第二次月考历史试题总分:120分时间:100分钟第Ⅰ卷(60分)一、单项选择题(每题3分,共60分)1.战国时期之所以形成“百家争鸣”的局面,是因为()①社会正处于巨变时期②各国竞争与政治变革的需要③阶级关系出现新的变化④儒家思想尚未取得正统地位A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④2、说到人生追求,我们也许会吟诵,“独上高楼,望尽天涯路”,“蜀道之难,难于上青天”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这里依次引用的文学形式分别是:( )A、楚辞、汉赋、唐诗B、楚辞、唐诗、宋词C、宋词、唐诗、楚辞D、唐诗、宋词、元曲3.孙中山把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三民主义,作为其领导革命的指导思想,其核心是()A.民族主义B.民本主义C.民权主义 D.民生主义4.下列关于古希腊智者学派的表述,不正确的是()A.研究主题从自然界转向人类社会B.关注人于人之间的关系C.热衷于考察和认识社会问题D.提出“知识就是道德”的伦理思想5.古希腊智者学派什麽理论的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始: ( )A.水是万物的本原B.感觉即知识C.人是万物的尺度D.知识即美德6.彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。
这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
”以上观点反映了() A.重视人的价值,崇尚人性 B.反对人们对现世生活的追求C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.维护教会的神学和世俗权威7.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量,是一部伟大的人文主义作品,因为: ( )A、达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法B、它是文艺复兴时期的代表作品C、达.芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D、它肯定人的价值,颂扬人的力量,表现人性的美8.主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权,彼此制衡,防止腐败和集权,从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是: ( )A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德9.导致启蒙运动兴起的根本原因是 ( )A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放B.欧洲资本主义经济的进一步发展C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D.封建专制统治的腐朽10.启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是()A.主张以民主、法治取代封建专制B.反对天主教会的精神统治C.推动了欧洲反封建斗争的发展D.反映了资产阶级的思想主张11.经典力学体系指的是“以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系”,它包括:( )①惯性定律②加速度的比例定律③作用和反作用定律④一切物体吸引其他一切物体,这引力和两个物体的质量乘积成正比,和其距离的平方成反比A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④12.下列哪些人物与量子力学有关()①开普勒②普朗克③玻尔④爱因斯坦A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是:( )A伽利略——物理学的真正开端B牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成C爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命D普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界14.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看,科学技术进步对社会发展的作用是:( )①社会生产力大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危机周期性出现A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④15.维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是:( )A、变法思想宣传B、思想解放作用C、师夷长技以制夷D、实行君主立宪16.毛泽东思想的主要内容不包括:( )A、新民主主义革命的理论B、军队建设、党的建设、统一战线等理论C、社会主义革命和建设的理论D、文化大革命中阶级斗争的理论17.16世纪西欧宗教改革的根本原因是()A.文艺复兴使人文主义深入人心B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾C.剥夺天主教会土地和经济特权D.资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚18.相对论与经典物理学的关系是()①相对论彻底否定了牛顿力学②相对论发展了牛顿力学③相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中④牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础A.①②③B.②③④C.①②D.①④19.瓦特制成的万能蒸汽机,对工业革命最大的影响是()A.它标志着英国工业革命的完成B.它促进了英国重工业部门的发展C.它使英国工场手工业时代结束D.它使机械化生产突破了自然条件的限制20.第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化,下列符合实际情况的是()A.汽车在马路上奔跑B.人们可以坐火车外出C.电灯照亮了千家万户D.电话成为重要的通讯工具二、非选择题(共60分)21.我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。
第1页/共1页2019-2019学年上学期第二次月考(11月)原创卷A 卷高二历史·答题卡第I 卷(请用2B 铅笔填涂)第II 卷(请在各试题的答题区内作答)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 姓 名: 准考证号:贴条形码区考生禁填: 缺考标记 违纪标记以上标志由监考人员用2B 铅笔填涂 选择题填涂样例: 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [/] 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B 铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm 黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(每小题4分,共12小题,满分48分)24.围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位学生各自拟定如下小论文标题,其中比较恰当的是( )A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础B.指南针——西方文明的引擎C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器D.印刷术——文艺复兴的根本动力25.南宋绍熙四年(1193年),文人周必大在给友人的信札中写道,“近用沈存中法,以胶泥铜板,移换摹印,今日偶成《玉堂杂记》二十八事。
”下列对材料有关信息理解有误的是( )A.材料有助于研究印刷术的发展历程B.《玉堂杂记》最早记载了活字印刷术C.活字印刷术开创了人类印刷史上的新纪元D.宋代是我国古代科技文化的繁荣时代26.卡特在《中国印刷术的发明和它的西传》中说:“欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成,曾起重要的作用。
”其中为宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能的是( )A.造纸术和印刷术 B.造纸术和火药C.印刷术和指南针 D.印刷术和火药27.中国古代曾制造出许多领先于世界的天文仪器,其中郭守敬发明了( )A.浑仪B.指南针C.珠算盘 D.简仪28.《齐民要术•序》:“舍本逐末,贤者所非,日富岁贫,饥寒之渐。
故商贾之事,阙而不录。
”以下叙述正确的是( )①该书是我国现存最早最完整的农书②该书含有重农抑商的思想观念③该书是南北朝时期贾思勰所著④该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具A.①②③④B.①②③C.②④D.①③29.“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
”从其创作风格来看,该作品属于( )A.先秦时期的民歌B.战国时期的楚辞C.文采华丽的汉赋 D.讲求规范的唐诗30.“余情悦其淑美兮,心振荡而不怡。
无良媒以接欢兮,托微波而通辞”。
其文体是( )A.楚辞B.汉赋C.唐诗 D.元曲31.郭沫若称赞唐代一文学家:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
2021年高二上学期第二次月考(历史理)一.选择题(本大题共15个小题,每小题4分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
请把答案写在答题卡里)1.通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网,“大宗能率小宗,小宗能率其弟”。
按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A .①②③④B .①②③C .②③④D .②③2.临淄是先秦和秦汉时期著名的大都会,在这里出土过“齐国钟官长”印(为掌管钱财之官)、“齐铁官长”、“齐铁官丞”印,及西汉初年带有“淄川王”、“胶西王”等字样的传世印泥(古时密封信件文书时加盖的印章的泥块)。
这些发现可以印证西汉时A .官营手工业发展的事实B .政治上四分五裂的事实C .在各地设立封国的事实D .已经出现印刷术的事实3.下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图,较为正确的是A BC D 4.古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。
……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。
”这反映了古罗马民法A .肯定证据B .主张重罪轻罚C .纵容犯罪D .维护贵族利益5.张华同学在假期里观看了以下五部影视剧,按照所反映事件的先后顺序排列正确的是:①《虎门销烟》②《鸦片战争》③《末代皇帝》④《火烧圆明园》⑤《甲午风云》地方 年代A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①②④⑤③D.③④⑤①②6. 某中学历史兴趣小组在研究性学习中发现,现存最早的中共“一大”党纲收藏在美国哥伦比亚大学图书馆,而且是用英文写的。
原来,“一大”代表陈公博后来到美国读书,用英文写了博士论文,“一大”党纲作为附件置于论文之后。
针对这份英文“党纲”的可信性,兴趣小组主要有以下意见:①具有珍贵的史料价值,因为是“一大”的当事人所记,具有可信性,可作为党史研究的重要史料。
【2019最新】精选高二历史上学期11月月考考试试题(含解析)11月月考考试试卷文科历史试题卷(B)一.选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分;在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 秦朝法律规定,私拿养子财物以偷盗罪论处,私拿亲子财物无罪;西晋时规定,私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明,西晋时:A. 养子亲子权利相同B. 血缘亲情逐渐淡化C. 宗族利益受到保护D. 儒家伦理得到强化【答案】D2. 中国古代,“天”被尊为最高神。
秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后:A. 君主专制缘于宗教权威B. 政治统治借助于人伦秩序C. 皇权至上促成祖先崇拜D. 祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】试题分析:据材料提到,秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先,结合所学知识可知,“承天”而“子民”、祭拜自己的祖先。
都体现了儒家伦理道德,这反映了秦汉以后政治统治借助于人伦秩序,故B正确。
材料无法体现君主专制缘于宗教权威,故A错误。
材料也不能说明皇权至上促成祖先崇拜,故C排除。
材料没有强调祭天活动强化了宗法制度,故D排除。
考点:中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家,独尊儒术”·影响3. 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于:A. 构建了中央有效控制地方的制度B. 确立了君主大权独揽的集权意识C. 形成了天下一家的文化心理认同D. 实现了国家对土地与人口的控制【答案】C【解析】试题解析:本题主要考查商周时期的政治制度,旨在考查再认再现相关所学的能力。
A、C、D 三项的表述均与西周分封制下地方独立性较强,诸侯官位和领土可以世袭的史实不符,故排除;西周通过宗法制和分封制形成了“家国一体”的理念,有利于秦汉时期加强专制主义中央集权,故本题应选B项。
2021年高二上学期第二次月考历史(文)含答案说明:本卷由选择题和主观题组成,满分100分。
考试时间90分钟。
一、选择题:(只有一个选项符合题目要求,有32小题,每小题1.5分,共48分。
)1.“讲到中国的地方行政,只能说是汉代好,唐代比较还好,宋代就太差了。
”钱穆先生评判三代地方行政好坏的核心着眼点是A.行政效率 B.监督力度 C.忠诚程度 D.勘乱能力2.雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。
”材料认为雅典民主A.是真正的自由和平等 B.是一种直接民主C.易形成集体暴政 D.是少数人的民主3.在1787年的制宪会议上,富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落,当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后,他说:“现在我很高兴的知道,那是日出,而不是日落。
”对材料中“日出”的理解最正确的是A.赋予政府权力,有利于国家稳固 B.分权制衡,有利于维护民主制度C.确定共和政体,促进美国经济发展 D.制定宪法,废除黑人奴隶制度4.中国社会科学院教授杨天石在评价辛亥革命时说:“中国的辛亥革命其实就是两百年前法国大革命的翻版,革命本身是流血是破坏,但辛亥革命最后走向了和平解决,这里面体现了中国人的智慧。
”由此可见A.作者不认同因为资产阶级的软弱性而辛亥革命失败了B.作者主张革命就一定要和清政府斗个鱼死网破C.作者在思考中国革命是与世界背景的问题无关D.作者不是从人民本位的立场去回看这一段历史5.对古诗“二月卖新丝,五月粜新谷;医得眼前疮,剜却心头肉。
”信息解读错误的是A.农民生活艰辛 B.农副产品进入流通领域C.土地兼并严重 D.农业和手工业紧密结合6.某学者指出:明清之际,江南出现了“妇女半边天”的说法,显示江南妇女的家庭地位日益重要。
这种现象可能与何者相关A.通俗文化盛行 B.程朱理学兴盛 C.纺织业的繁荣 D.君主专制加强7.阅读下表,对表中数据解释合理的是——安格斯•麦迪逊《世界经济二百年回顾》、保罗•肯尼迪《大国的兴衰》A.中国农耕经济仍在继续发展 B.新航路开辟中国卷入世界市场C.工业经济是中国经济的主体 D.中国农耕经济增速高于工业经济8.明朝中后期,在江南地区出现了众多农民有目的的“迁业(改变原先从事的职业)”现象。
2021年高二历史11月月考试题一、选择题(每小题4分,共48分)1、春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派( )A.儒、道、法B.儒、法、道C.法、儒、道D.道、法、儒2、董仲舒对儒学地位的提高起了决定性作用,主要是因为( )A.他提出了“罢黜百家,独尊儒术”的主张B.他给儒学注入了“天人感应”“君权神授”等新内容C.他的主张被汉武帝所接受D.他是当时的鸿儒,影响巨大3、某校高二学生在编演“宋明理学”历史短剧时,为陆九渊设计的台词应该是( )A.民为贵,社稷次之,君为轻B.天行有常,制天命而用之C.宇宙便是吾心,吾心便是宇宙D.经世致用,工商皆本4、某个时期,许多出版商除原有业务外,也大量刊印带有木刻版画插图的雅俗共赏文学读物。
你认为下列哪部作品最有可能创作于这一时期( )A.《诗经》B.《离骚》 C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《西游记》5、有史家评论道:“须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。
”此观点强调了“中体西用”( )A.充斥封建主义的旧文化B.容纳资本主义的新文化C.符合当时的国情D.是理想的救国方案6、“爱国却不爱中国旧文化,反帝却崇拜帝国主义文化。
”这是对下列哪一重大历史事件的评价( )A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动7、是他发表文章,指出了十月革命是人类文明的新曙光;又是他发表文章,提出十月革命是20世纪世界革命的先声,也是劳工的胜利;还是他信心十足地预言:“试看将来的环球,必是赤旗的世界”,他是( )A.毛泽东 B.陈独秀 C.李大钊D.鲁迅8、关注民生问题一直贯穿着孙中山先生的一生,与旧三民主义相比,新三民主义含有一定的富民思想,主要表现在 ( )A.民权为一般平民所共有 B.反对民族压迫,发展资本主义C.限制小私有者 D.平均地权,节制资本9、山东广饶大王镇刘集村保存有我国一本最早的中文译本《共产党宣言》,由陈望道在1922年翻译出版。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年上学期高二年级11月份历史月考试题考生注意:1、考试时间90分钟,总分100分;2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。
3、交卷时只交答题卡,请认真填写相关信息。
第I卷(选择题,共50分)一单项选择题(每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将答案填写在答题卡的相应位置)一、选择题(每题2分,共50分)1.美国《时代周刊》每年都会将它评选的世界风云人物放在它的封面上,右图是1985年的封面人物邓小平,英文标题为“远离马克思”,该杂志以此为题可能主要是关注中国的A.计划经济体制改革B.社会主义三大改造C.政治体制改革D.“一国两制”构想2.1906年孙中山说:“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人。
假如我们实行革命的时候,那满洲人不来危害我们,决无寻仇之理。
……我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,……那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。
照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。
”这表明当时孙中山①完整准确地揭示了近代中国的民族问题②认为推翻清朝的反对统治具有双重意义③坚持以资产阶级民主主义观点指导革命④反对当时流行的种族复仇思想A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是,抓住有利时机,把中国特色的社会主义事业全面推向前进。
就外部环境而言,“有利时机”指的是( )A. 和平与发展成为时代的主题B. 经济危机使西方国家实力大减C. 世贸组织接纳中国为新成员D. 公正合理的国际新秩序已经建立4.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
穿越时空,轻拂史尘,我们不难发现堪称是中国历史发展里程碑的《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”有惊人的相似。
这指的是A.都是民主与封建专制斗争的结果B.都深受欧洲启蒙思想的影响C.都是工业近代化的产物D.都包含有实行总统制的内容5.宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。
2018-2019学年高二历史上学期11月月考试题 (II)一、选择题(本题共25小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共50分)1、右图是中国古代先贤孔子行教画像“作揖行礼”图,与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是A、“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”B、“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱”C、“不知命,无以为君子也。
不知礼,无以立也”D、“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗”2、《尚书·酒诰》云:“人无于水监(照镜子),当于民监。
”这句话体现的思想是A、兼爱尚贤B、主权在民C、以民为本D、道法自然3、春秋战国时期,诸子百家的学说广为流传,其中以儒家、墨家、道家、法家最为著名。
这些学派的共同特点是A、都主张结束分裂割据,建立统一国家B、都强调尊卑等级,建立有序的社会C、其思想都成为中国传统思想文化的主流D、其思想都为中国古代文化的发展奠定了基础4、当初,刘邦是一个拿儒生的帽子当撒尿便器的市井之徒,后来却成为第一位尊崇孔子的皇帝。
他晚年路过曲阜时,用最隆重的太牢大礼祭拜孔子。
这是因为A、儒学中三纲五常成为封建统治的正统思想B、儒学有助于上下尊卑秩序的确立C、儒学倡导君权神授适应了“大一统”的需要D、儒学促进了汉初社会经济的恢复5、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以A、研究天人关系为核心内容B、伦理道德为核心内容C、认识自然发展规律为导向D、关心社会进步为前提6、王夫之在《读通鉴论》中说:“宰相无权,则天下无纲,天下无纲而不乱者,未之或有。
”因此他希望君主能“虚静以统天下”。
下列思想与王夫之这一主张最为相近的是A、老子“无为而治”思想B、韩非子的“中央集权”思想C、孟子的“民贵君轻”思想D、孔子的“仁者爱人”思想7、陕西省某墓祠门前楹联写到:“此墓此祠光耀两千载,斯公斯纸恩泽亿兆人。
”此楹联是为了纪念A、蔡伦B、毕昇C、徐光启D、贾思勰8、南宋著名画家马远所画的山水多简括而清润,影响后人甚深。
他所画的《山径春行图》着墨不多,但巧心布局、线条丰富以及如如轻烟薰染般的淡墨,反映出A、马远作品的写实风格B、理学已经发展到心学阶段C、马远重视意境表达D、国家分裂对峙有利于艺术繁荣9、“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳。
”京剧艺术中人物的脸谱A、真实再现了客观历史B、固化了大众的历史认知C、正确评断了历史人物D、提升了历史人物的价值10、苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”材料表明他: A、反对直接民主制度 B、要求哲学家管理国家C、赞扬君主专制制度D、主张用人要做到人尽其才11、文艺复兴的意义有两个:“一是复生(rebirth),一是新生(new-birth),这两个意义都是不错的。
因为从一方面来看,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生运动;从其他方面来看,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。
”对“复兴”和“新生”的理解最准确的是A、复兴古希腊罗马文化新兴的资产阶级文化B、重建古希腊罗马社会资产阶级革命或改革C、振兴古希腊罗马经济新生的工业文明时代D、复兴古罗马辽阔版图新生的欧洲近代文化12、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容易使人产生误解……表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应……这些弊病很容易激怒人们,但它们只是新教徒进行宗教改革的借口,而不是根源。
”下列表述与材料主题意思相符的是A、宗教改革并没有对天主教会进行改革B、宗教改革一词没有准确地揭示这场运动的性质C、宗教改革因教会出售赎罪券而引发D、宗教改革的目的是脱离罗马天主教皇的管辖13、有学者指出:如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指:A、摧毁蒙昧和专制主义B、建设工业文明国家C、弘扬理性和科学思想D、创立民主法治社会14、卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。
这段话表明卢梭认识到了A、奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象B、专制统治致使人民贫困和遭受奴役C、财产私有制是人类不平等的根源D、争夺食物是人类冲突的重要原因15、康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。
不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。
如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气的,那么这种不成熟就是自我招致的。
”这说明康德认为启蒙运动就是:A、思想的自由B、人身的自由C、主权在民D、社会契约16、“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷……它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并报偿后代的劳动。
”这段话赞颂的是A、牛顿B、瓦特C、达尔文D、爱迪生17、“完全抛弃了对人体的真实描绘,抛弃了传统的三度空间和真实色彩,把人体分解成半面的几何图形重新装配,色彩也简化为灰色和棕色。
”该描述适于下列哪一作品A、达芬奇的《蒙娜丽莎》B、张择端的《清明上河图》C、莫奈的鲁昂大教堂D、毕加索《三个乐师》18、中国社会科学院学部委员、中国史学会会长张海鹏认为:“《海国图志》是《南京条约》签订以来中国人对世界事务的一次开放性的总思考,影响了以后数十年中国的发展道路。
”《海国图志》对此后中国发展道路的影响主要体现在A、激发清政府反抗外来侵略的斗志B、诱导太平天国颁布《资政新篇》C、促使中国积极学习西方先进技术D、引导中国走上资本主义发展道路19、陈独秀在《敬告青年》一文中说,西方文明“举凡政治之所营,教育之所期,文学技术之所风尚,万马奔驰,无不齐集于厚生利用之一途。
一切虚文空想之无禆于现实生活者,吐弃殆尽”。
可见陈独秀鼓吹西方学说的真正目的是A、彻底颠覆中国的传统文化B、促进社会的全面革新和进步C、实现穷思极解泛文空论的理想D、把西方文明融入中国儒学文化中20、某当代学者在评价中国近代思想界的一位里程碑式巨人时,用了如下小标题。
这位“思想巨人”有可能是21、从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。
整个过程体现了近代中国A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进学习西方深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的。
22、有学者认为,中国特色社会主义理论体系“萌发于毛泽东思想,形成于邓小平理论”。
对此正确的理解是A、新中国初期毛泽东等人的探索已经彻底摆脱了苏联模式的束缚B、毛泽东等人的探索构成了中国特色社会主义的政治前提、制度基础和理论渊源C、邓小平创立了实事求是、群众路线、独立自主等思想精髓D、邓小平理论是对毛泽东思想的完整继承23、1992年春节,邓小平在参观深圳仙湖植物园看到一颗发财树时说:“让全国人民种,让全国人民都发财。
”此话的主要寓意是A、推行家庭联产承包责任制B、打破“两个凡是”的束缚C、解放思想,深化改革D、推动国有企业的改革24、二战期间,为了揭露法法西斯的暴行,鼓舞士气,反法西斯联盟在当年可能会采取的手段有①制作电影②进行战场的电视实况全球转播③利用互联网散布假消息④利用广播电台进行各种宣传A、①②B、①④C、②③D、③④25、1952年我国对高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科,从综合大学转变为多科性工业大学。
这种调整主要是为了A、适应社会主义三大改造的需要B、创办与国际接轨的高等院校C、推动天津经济建设发展D、培养经济建设需要的专门人才二、非选择题(本题共3道题,26题16分,27题14分,28题20分)26、阅读下列材料,回答相关问题:材料一恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之;恻隐之心,仁也。
……人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
——《孟子》材料二今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。
然则从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。
故必将有师法之化,礼仪之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。
……古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼义、制法度,以矫饰人之性情而正之,以扰化人之情性而导之也。
——《荀子》材料三我是你养育的,是个血肉之躯,而且活得不错,仍还年轻,所以无论从哪方面讲,你都不该责备我有着青春的欲望,而这种欲望是受神秘力量支配的呀。
——《十日谈》材料四人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!——《哈姆雷特》材料五如果人是天使,那就不需要政府了。
如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。
……人总是要追求其个人私利的。
要改变人性,就像要阻挡狂流一样困难。
聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导,并在可能的情况下将其导向公共利益方面。
——美国“宪法之父”麦迪逊请回答:(1)比较材料一、材料二中孟子和荀子观点的不同之处。
(4分)(2)材料三和材料四表达的共同主题是什么?区别何在?说明了什么?(8分)(3)比较材料二、材料五中麦迪逊和荀子观点的异同之处。
(4分)27、人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突、碰撞的历史。
阅读下列材料,回答问题:材料一公元前800年至公元前200年之间,尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。
而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。
——德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》材料二以朱熹理学为核心内容的儒家思想于16世纪传入欧洲之后,作为助力推动了欧洲进入了“哲学时代”或“理性时代”……伏尔泰将《论语》中的“已所不欲,勿施于人”视为每个人应该遵守的座右铭。
法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。
材料三至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。