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大五人格测试量表及评分标准
大五人格测试（Big Five Personality Test）是一种评估个体人格特征的工具，它包括了五个主要的人格维度：开放性（Openness）、责任感（Conscientiousness）、外向性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）和情绪稳定性（Emotional Stability）。
以下是对这五个维度的解释和评分标准：
1. 开放性：指的是对经验的接受和欣赏程度，包括对艺术的欣赏、对知识的渴望等。
评分标准通常是根据受试者在艺术、好奇心、探索新事物等方面的表现来评分。
2. 责任感：指的是在日常生活和工作中的自律性和组织性。
评分标准通常是根据受试者在时间管理、工作质量、责任感等方面的表现来评分。
3. 外向性：指的是在社交场合中的活跃度和亲和力。
评分标准通常是根据受试者在社交活动中的活跃度、对他人的亲和力等方面的表现来评分。
4. 宜人性：指的是在处理人际关系中的合作性和善意。
评分标准通常是根据受试者在合作、同情心、公平性等方面的表现来评分。
5. 情绪稳定性：指的是在面对压力和挫折时的情绪控制能力。
评分标准通常是根据受试者在压力下的情绪反应、自我调节能力等方面的表现来评分。
大五人格测试的评分标准通常是一个连续的尺度，但从简单起见，也可以将其划分为几个等级，例如按照优、良、中、差等来评分。
具体的评分标准可能会因为测试的具体方法和目的而有所不同。
大五人格测试题
大五人格测试题主要测量个体在五个维度上的特质程度，包括开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质。
下面是每个维度的参考内容：
1. 开放性：包含探索和想象力的程度，更高的得分通常表明个体更具有好奇心和创造力。
2. 责任心：包括自律、自我控制和目标导向的程度，更高的得分通常表明个体更具有决策力和成功动力。
3. 外向性：包括社交、寻求刺激和活力的程度，更高的得分通常表明个体更具有社交能力和领导力。
4. 宜人性：包括合作、同情和敏感的程度，更高的得分通常表明个体更具有亲和力和人际交往能力。
5. 神经质：包括情绪稳定性和压力应对能力的程度，更高的得分通常表明个体更容易体验到焦虑、悲伤和人际压力。
通过对这些维度的评估，可以帮助个体更好地了解自己的性格特质，进而发现和发展个人潜力，提高情感和社交能力，促进工作和生活的成就。
大五人格模型量表原理引言：大五人格模型是一种用于测量个体个性特征的心理学模型，由美国心理学家戴维·麦克雷（David McCrae）和保罗·科斯塔（Paul Costa）于20世纪80年代初提出。
该模型基于五个核心维度，即外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性，通过量表的形式对这些维度进行评估。
本文将介绍大五人格模型量表的原理及其背后的心理学理论。
一、大五人格模型的维度大五人格模型将人的个性特质划分为五个维度，每个维度都代表一个人格特征。
这五个维度分别是：1.外向性（Extraversion）：表征个体的社交活跃程度、外向性和冒险精神。
高分者通常喜欢社交活动，喜欢与他人互动，富有活力和自信；2.神经质（Neuroticism）：反映个体的情绪稳定性和情绪反应。
高分者通常情绪起伏较大，易受到压力和负面情绪的影响；3.开放性（Openness to Experience）：衡量个体对新事物、新观念和新体验的接受度。
高分者通常具有想象力、好奇心和创造力；4.宜人性（Agreeableness）：反映个体与他人相处的友好程度和合作性。
高分者通常善良、慷慨、乐于助人；5.尽责性（Conscientiousness）：衡量个体的自律性、责任心和组织能力。
高分者通常有良好的自我控制能力，注重细节和计划性。
二、大五人格模型量表的原理大五人格模型量表是一种常用的评估个体人格特征的工具，通过一系列问题来衡量个体在每个人格维度上的得分。
这些问题通常采用陈述或描述的形式，个体需要根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
量表的得分范围通常是1到5或1到7，个体根据自己的倾向选择相应的分数。
量表的编制通常通过多个步骤完成。
首先，研究者会根据大五人格模型的理论框架确定每个人格维度的核心特征，并编写一系列与之相关的问题。
这些问题需要具有较高的信度和效度，能够准确地衡量个体的人格特征。
然后，通过预测试和统计分析，对量表进行修订和优化，确保其具有较高的可靠性和有效性。
大五人格量表及评分标准大五人格理论是一种心理学上的人格理论，它将人的个性特征分为五个维度，分别是外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
这五个维度分别代表了人的社交性、情绪稳定性、创造力、合作性和组织能力。
通过对这五个维度的评估，可以更全面地了解一个人的个性特征。
下面将介绍大五人格的量表及评分标准。
第一维度，外向性。
外向性是指一个人的社交能力和活跃度。
外向性高的人喜欢与他人交往，善于表达自己，乐于尝试新事物。
外向性低的人则更喜欢独处，不善言辞，对新事物持保守态度。
在评估外向性时，可以根据以下标准进行评分：1. 很高分，经常主动与他人交往，乐于参加社交活动，喜欢冒险尝试新事物。
2. 高分，喜欢社交但不是特别主动，能适应不同的社交环境，愿意尝试新事物。
3. 中等分，既可以独处也可以社交，对新事物持中立态度，不排斥但也不积极追求。
4. 低分，不喜欢社交，更倾向于独处，对新事物持保守态度，不愿冒险尝试。
第二维度，神经质。
神经质是指一个人的情绪稳定性。
神经质高的人情绪波动大，容易焦虑、紧张、易激动。
神经质低的人情绪稳定，不易受外界影响。
在评估神经质时，可以根据以下标准进行评分：1. 很高分，情绪波动大，容易焦虑、紧张、易激动。
2. 高分，情绪波动较大，容易感到紧张，对压力不太适应。
3. 中等分，情绪波动适中，能够应对一般的压力，不易受外界影响。
4. 低分，情绪稳定，不易受外界影响，对压力适应能力强。
第三维度，开放性。
开放性是指一个人对新事物的接受程度和创造力。
开放性高的人喜欢尝试新事物，有创造力，思维灵活。
开放性低的人对新事物持保守态度，不喜欢改变，思维相对固定。
在评估开放性时，可以根据以下标准进行评分：1. 很高分，喜欢尝试新事物，有创造力，思维灵活。
2. 高分，乐于接受新事物，愿意尝试新的想法和方法。
3. 中等分，对新事物持中立态度，不排斥但也不积极追求，思维相对固定。
4. 低分，不喜欢改变，对新事物持保守态度，思维相对固定，不愿尝试新的想法和方法。
大五职业测评
大五职业测评是一种常用的人格测试工具，用于评估个体在五个维度上的人格特点，包括外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性。
这些维度可以帮助了解一个人在职业环境中的适应性和潜力。
1. 外向性（Extraversion）：指个体是否喜欢社交活动、外向好交际、精力充沛、情感外露等特点。
外向性高的人适合需要与他人合作、沟通和领导团队的工作。
2. 宜人性（Agreeableness）：指个体是否友好、合作、乐于助人、信任他人等特点。
宜人性高的人适合需要与他人密切合作、处理人际关系的工作。
3. 尽责性（Conscientiousness）：指个体是否有组织性、自律性、注重细节、诚实可靠等特点。
尽责性高的人适合需要严谨性、自我管理和高度责任感的工作。
4. 神经质（Neuroticism）：指个体是否情绪不稳定、容易焦虑、易怒、抑郁等特点。
神经质低的人适合需要情绪稳定、抗压能力强的工作。
5. 开放性（Openness）：指个体是否对新奇事物、创造性思维、想象力、审美和文化有开放态度。
开放性高的人适合需要创造力、创新性思维和灵活性的工作。
通过进行大五职业测评，可以帮助个体了解自己在不同维度上的特点，并根据评估结果选择适合自己人格特点的职业或工作
环境。
但需要注意的是，人格特点并不是决定一个人适合某种职业的唯一因素，其他因素如兴趣、技能等也需要考虑进去。
大五人格测试量表及评分标准大五人格理论是当代最为广泛接受和应用的人格理论之一。
它将人格特质分为五个维度，即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性，并通过测量这五个维度来揭示一个个体的人格特征。
本文将介绍大五人格测试量表及评分标准，以帮助读者更好地了解和应用这一理论。
一、大五人格测试量表大五人格测试量表是一种常用的测量个体人格特征的工具。
最常见的大五人格测试量表是NEO-PI-R（Revised NEO Personality Inventory），它包含五个主要维度的测量子量表，分别是：1. 神经质：测量个体的情绪稳定性和情绪反应程度。
2. 外向性：测量个体对外部世界的关注和社交需求。
3. 开放性：测量个体对新奇事物的接受程度和对经验的开放性。
4. 宜人性：测量个体的合作性、同情心和友善程度。
5. 尽责性：测量个体的自律性、坚持力和责任感。
每个维度下还有多个子特质，例如神经质维度下包括焦虑、敌对、抑郁等子特质。
通过测试量表，我们可以量化个体在这些维度和子特质上的得分，以揭示个体的人格特征。
二、大五人格评分标准大五人格评分标准根据测试量表的得分来对个体的人格特征进行分析和评价。
通常，评分标准可以分为两种方法：百分制评分和标准分评分。
1. 百分制评分百分制评分将个体在每个维度上的得分转化成百分比。
例如，如果一个人的神经质得分为60分，而该维度的满分为100分，则该人的神经质得分百分比为60%。
通过百分比，我们可以了解个体在各个维度上的得分情况，并进行比较和分析。
2. 标准分评分标准分评分是将个体的得分转化为标准差单位，以便更好地比较个体之间的差异。
标准分评分常用的指标是Z分数和T分数。
Z分数以0为中点，正负表示个体在维度上的得分是高于还是低于平均水平。
T分数以50为中点，通过偏差值评估个体在维度上的得分情况，一般以60为标准，大于60分表示该维度得分较高。
除了单个维度的评分，我们还可以将各个维度之间的得分进行比较和分析，以揭示个体在不同人格特质上的相对优劣和平衡程度。
大五人格测量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择" 2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
计分方法：没有常模，直接采用原始分，参照其五级评分等级标准来进行评价。
1、神经质(Neuroticism)量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。
其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性(Extraversion)量表:2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57, 其中12、27、42、57为反向计分。
3、开放性(Openness)量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。
其中18、23、28、33、48为反向计分。
4、顺同性(Agreeableness Facets)量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。
其中9、14、19、24、39、44、54、59 为反向计分。
5、严谨性(Conscientiousness)量表：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。
其中15、30、45、55为反向计分。
问卷共有60 题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12 个条目，主要内容如下：1、神经质( Neuroticism )量表：评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger ，1994) 。
心理指标二：人格指标意义人格指构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包含了区别于他人的一些稳定而统一的心理品质，具有独特性、稳定性、统合性、复杂性和功能性。
人格评价方法包括晤谈、自陈量表、行为评价、心理生理技术和内隐测量等。
自陈量表是最常用的方法。
大五人格特质模型将人格分为5个方面，包括情绪性、外向性、开放性、随和性和意识性，分别由5个分测验测量。
情绪性得分越高，情绪越冲动，敏感，焦虑；外向性得分越高，越合群，热情，积极；开放性得分越高，越易幻想，爱行动，有审美情趣；随和性得分越高，越谦虚，很温和，容易信任他人；意识性得分越高，越守秩序，很负责任，能自我约束。
量具来源量具：NEO问卷修订本（S式，简本）来源：英文全本：Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Revised NEO personality Inventory (NEO PI-R) and NEO Five-Factor Inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. 中文简本：Psychological Assessment Resource, Inc.测试程序一般需要3个专业测试人员进行测试，一个主试和两个助手。
在统一安排运动员到一个安静的教室后，首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。
在答题的过程中，如果运动员对问卷中的问题有不明白的地方，可向测试人员举手提问，由测试人员进行解释。
注意事项测试过程中，尽量保持测试环境的安静，运动员之间不要相互影响。
为了不给运动员造成压力，教练员最好不要参加测试。
评分方法本量表包括神经质，外向性，开放性，随和性，意识性五个维度。
每个维度的计分如下：神经质包括的题号是：1，6，11，16，21，31，36，41，46，51，56。
大五人格问卷指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同2——不太赞同3——不能确定4——比较赞同5——十分赞同1. 我不是一个充满烦恼的人。
2. 我真的喜欢大部份我遇见的人。
3. 我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4. 我会怀疑及讽刺别人的企图。
5. 在工作上，我是有效率又能胜任的。
6. 我很少感到恐惧及焦虑。
7. 我很喜欢与别人交谈。
8. 大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9. 我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10. 我会保持我的物件整齐和清洁。
11. 我经常感到紧张及心神不定。
12. 我喜欢很多人在我周围。
13. 我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14. 如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15. 我不是一个做事有条不紊的人。
16. 别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17. 当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18. 我一向喜欢单独工作。
19. 有些人觉得我自私又自我中心。
20. 我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21. 我很少感到寂寞或忧郁。
22. 我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23. 我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24. 有些人觉得我冷漠又爱算计。
25. 我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26. 有时我感到自已完全一文不值。
27. 我常常感到精力旺盛。
28. 当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29. 我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30. 我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31. 我很少感到忧郁或沮丧。
32. 我生活的节奏很快。
33. 我经常会去尝试新的及外国的食物。
34. 大部份认识我的人都喜欢我。
35. 当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
36. 很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
37. 我是一个十分活跃的人。
38. 我喜欢思考及把玩理论或抽象的观念。
39. 我宁愿与人合作，而不愿与人竞争。
40. 我有一套明确的目标，并能有条不紊地朝著它而工作。
41. 有时我会羞愧得想躲起来。
42. 我喜欢身历其境，置身於事件之中。
43. 我没有兴趣思索宇宙的规律或人类的情况。
44. 如果我不喜欢某一个人，我会让他知道。
45. 我努力完成我的目标。
46. 我经常感到自己不如别人。
47. 我并不是一个乐观主义者。
48. 我对思考性的事物充满好奇。
49. 我时常和家人及同事起争执。
50. 我凡事必追求卓越。
51. 我经常感到无助，并希望有人能解决我的问题。
52. 我是一个快乐、高兴的人。
53. 我相信让学生听富争论性的演讲只会混淆及误导他们的思想。
54. 我对自已有很高的评价。
55. 我颇能按造自已的步伐，把事情准时办妥。
56. 当我处于极大压力下，有时候我会感到好像精神崩溃似的。
57. 我很容易笑。
58. 我认为在道德问题上做决定时，我们应遵从宗教权威。
59. 在态度上，我是顽固不妥协的。
60. 我要花很多时间才能安顿下来工作。
神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中：1 6 21 31题为反向记分外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中：18 22 47题为反向记分开放性：题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分友善性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分严谨性：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60其中: 20 30 60题为反向记分五个维度的意义一、外向外向代表了在外界投入的能量。
外向的人喜欢与人接触，充满活力，经常感受到积极的情绪。
他们热情，喜欢运动，喜欢刺激冒险。
在一个群体当中，他们非常健谈，自信，喜欢引起别人的注意。
内向的人比较安静，谨慎，不喜欢与外界过多接触。
他们不喜欢与人接触不能被解释为害羞或者抑郁，这仅仅是因为比起外向的人，他们不需要那么多的刺激，因此喜欢一个人独处。
内向人的这种特点有时会被人误认为是傲慢或者不友好，其实一旦和他接触你经常会发现他是一个非常和善的人。
外向可以分为六个小的方面：1、热情热情的人喜欢周围的人，经常会向他们表达积极友好的情绪。
他们善于交朋友，容易和别人形成亲密的关系。
低分者虽然并不意味着冷淡、不友好，但通常会被别人是对人疏远的。
2、合群高分特点：喜欢与人相处，喜欢人多热闹的场合。
低分特点：避免人群，感觉太闹。
希望有更多的时间独处，有自己的个人空间。
3、支配高分特点：喜欢在人群中处于支配地位，指挥别人，影响别人的行为。
低分特点：在人群中话很少，让别人处于主导支配地位。
4、能量水平高分特点：在生活工作中快节奏，忙碌。
显得充满精力，喜欢参与很多事情。
低分特点：在生活工作中慢节奏，悠闲的。
5、寻求刺激高分特点：在缺乏刺激的情况下容易感到厌烦，喜欢喧嚣吵闹，喜欢冒险，寻求刺激。
低分特点：避免喧嚣和吵闹，讨厌冒险。
6、积极情绪高分特点：容易感受到各种积极的情绪，如快乐、乐观、兴奋等。
低分特点：不容易感受到各种积极的情绪，但并不意味着一定会感受到各种负面情绪。
低分者只是不那么容易兴奋起来。
二、友善友善性代表了“爱”，对合作和人际和谐是否看重。
友善性高的人是善解人意的、友好的、慷慨大方的、乐于助人的，愿意为了别人放弃自己的利益。
友善性高的人对人性持乐观的态度，相信人性本善。
友善性低的人则把自己的利益放在别人的利益之上。
本质上，他们不关心别人的利益，因此也不乐意去帮助别人。
有时候，他们对别人是非常多疑的，怀疑别人的动机。
对于某些职位来说，太高的友善性是没有必要的，尤其是需要强硬和客观判断的场合，例如科学家、评论家和士兵。
友善性可以分为六个小的方面：1、信任高分特点：相信别人是诚实、可信和有良好动机的。
低分特点：认为别人是自私、危险、想占自己便宜。
2、坦诚高分特点：认为在与人交往时没有必要去掩饰，显得坦率、真诚。
低分特点：在与人交往时往往会掩饰自己，防卫心理较重，不愿意向别人露出自己的底牌。
3、利他高分特点：愿意帮助别人，感觉帮助别人是一种乐趣。
低分特点：不愿意帮助别人，感觉帮助别人是一种负担。
4、合作高分特点：不喜欢与人发生冲突，为了与人相处，愿意放弃自己的立场或者否定自己的需要。
低分特点：不介意与人发生冲突，会为了达到自己的目的去威胁别人。
5、谦虚谦虚分高的人不认为自己比别人高明或比别人好，有时候这是由于缺乏自信心造成的。
但是很多有着高自尊的人认为感觉自己比别人强是没有必要的，那些谦虚性得分低的人往往会被别人认为是傲慢无礼、让人讨厌的。
6、同理心高分特点：富有同情心，容易感受到别人的悲伤，表示同情。
低分特点：对别人的痛苦没有强烈的感受，为自己的客观而感到自豪，更关心真实、公平而不是仁慈。
三、谨慎谨慎性指我们控制、管理和调节自身冲动的方式。
冲动并不一定就是坏事，有时候环境要求我们能够快速决策。
冲动的个体常被认为是快乐的、有趣的、很好的玩伴。
但是冲动的行为常常会给自己带来麻烦，虽然会给个体带来暂时的满足，但却容易产生长期的不良后果，比如攻击他人，吸食毒品等等。
冲动的个体一般不会获得很大的成就。
谨慎的人容易避免麻烦，能够获得更大的成功。
人们一般认为谨慎的人更加聪明和可靠，但是谨慎的人可能是一个完美主义者或者是一个工作狂。
极端谨慎的个体让人觉得单调、乏味、缺少生气。
谨慎性可以分为六个小的方面：1、自我效能高分特点：对自己的能力自信的。
低分特点：对自己的能力不自信，不相信自己可以控制自己的工作和生活。
2、条理性高分特点：具有良好的条理性，喜欢制定计划，并按规则办事。
低分特点：没有计划性和条理性，显得杂乱无章。
3、责任感高分特点：有责任感，按规矩办事。
低分特点：感觉规矩、条例是一种约束。
经常被别人看作是不可靠、不负责任的。
4、成就愿望高分特点：追求成功和卓越，通常有目标感的，甚至会被别人当作工作狂。
低分特点：满足于完成基本的工作，被别人看作是懒惰的。
5、意志力高分特点：尽力完成工作和任务，克服困难，专著于自己的任务。
低分特点：做事拖延，经常半途而废，遇到困难容易退缩。
6、审慎高分特点：三思而后行，不冲动。
低分特点：没有考虑后果，冲动，想到什么做什么。
四、神经质神经质指个体体验消极情绪的倾向。
神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。
神经质可以分为六个小的方面：1、焦虑高分特点：焦虑，容易感觉到危险和威胁，容易紧张。
低分特点：心态平静，不容易感到害怕。
2、愤怒高分特点：容易发火，在感到自己受到不公正的待遇后会充满怨恨。
是否表达出来取决于一个人的友善性分数。
低分特点：不容易生气、发火。
3、压抑高分特点：容易感到悲伤、被遗弃、灰心丧气。
低分特点：不容易感到悲伤、被遗弃、灰心丧气。
4、害羞高分特点：太关心别人如何看待自己，害怕别人嘲笑自己，在社交场合容易感到害羞紧张。
低分特点：在社交场合不容易感到紧张、害羞。
5、冲动高分特点：在感受到强烈的诱惑时，不容易抑制住，容易追求短时的满足而不考虑长期的后果。
6、脆弱高分特点：压力下，容易感到惊慌、混乱、无助。
低分特点：压力下，感到平静、自信。
五、开放性开放性描述一个人的认知风格。
开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。
开放性的人偏爱抽象思维，兴趣广泛。
封闭性的人讲求实际，偏爱常规，比较传统和保守。
开放性的人适合教授等职业，封闭性的人适合警察、销售、服务性职业等。
开放性可以分为六个小的方面：1、想象力高分特点：对于他们来说，现实世界太平淡了。
喜欢充满幻想，创造一个更有趣、丰富的世界。
低分特点：理性的、现实的。
2、艺术兴趣高分特点：欣赏自然和艺术中的美。
低分特点：对美缺乏敏感性，对艺术不感兴趣。
3、情感高分特点：容易感知自己的情绪和内心世界。
低分特点：较少感知到自己的情感和内心世界，也不愿意坦率地表达出来。
4、冒险高分特点：喜欢接触新的事物，去外面旅行、体验不同的经验。
