新人教版PEP三年级英语上册recycle 2第一课时

高 效 课 堂 课 时 教 学 设 计

第Recycle 1单元 备课人 谢琳琳

课 题 Look and tick 课时安排：第 2 课时

教

学

目

标 知识与技能：

能听懂、会说句型：What’s your name?/My name is„/I’m„/This is„/Nice to meet you./Nice to meet you,too.

过程与方法：

巩固复习1～3单元有关文具、身体部位和颜色的词汇及1～3单元所学字母。

情感、态度与价值观：

建立友好的朋友关系，懂礼貌，讲文明。

教 学

重 点

难 点 能在实际情景中灵活运用语言进行问候和交友。

教学准备 1、各色蜡笔。2、课件或录音机，磁带，投影仪3、教学评价用的小贴画或小红花。

教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注

导 课 Step 1：Wangning up/Revision

1、Let’s sing “Head and

shoulders，knees and toes”

设计目的：通过唱歌，复习旧知，活跃课堂气氛，让学生更快进入英语学习氛围。

跟唱流利准确的奖励一颗星。

2、Greetings。

通过互相问好复习日常交际用语。

3、Slow motion，quick motion。

通过TPR活动，快慢动作表演来复习文具单词。

Show me your pencil Show me

your ruler

Show me your eraser „

通过TPR活动，听录音做动作游戏来复习身体部位的单词。

Touch you rnose. Touch your eye.

Touch your head. „ 动作快速正确的奖励一颗星

教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注

活

动

探

究 Step2:Presentation

1.Brain Storm

设计目的：通过“记一记”和小组竞赛的方式，看哪组学生记得的文具最多，让学生在游戏和竞赛复习单词，他们会努力记住更多文具单词，并且在游戏中引出新句型，在真实情景下，学生会更快理解句型，事半功倍。

Recycle 1

第三课时 教学设计

一、教学设计思路

教师首先让学生表演歌谣，让学生在愉悦的氛围中展开新知识的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。

二、教学目标

（一）知识

Let’s make：制作有趣脸谱；

Let’s sing：学唱英文歌曲 “How Are You?”

（二）能力

1.复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。

2.能听懂，会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。

（三）情感

自己亲自制作娃娃总是一件令人快乐的事情，把这份快乐与他人分享，同时就会收获更多的快乐。

三、教学难点

复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。

四、教学媒体

1.教师准备与本课时配套的课件。

2.教师准备一个可笑的脸谱。

3.教师讲Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印（学生一人一份）。

4.教师准备一个空白脸谱以及眼睛、嘴、鼻子和耳朵。

5.学生自备胶水。

五、教学过程

1.导入

（1）教师通过提问的方式让学生回顾第二课时学的内容。教师挑选几名学生让他们分别表演第二课时的两个歌谣。 （2）教师带着很神秘的表情，拿出事先做好的娃娃。提问前不让学生看到拿的是什么，Guess，what’s this? 如果学生们老是猜不到或是有学生猜中的时候，教师就要把娃娃的图片展示给学生们看，同时询问：

T: Is this a funny face?

S: Yes!

T: Look, What are these? (教师把复印的Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱拿出来)

2.呈现新课

（1）教师把空白的脸谱贴到黑板上，再分别贴上眼睛鼻子等。教师做的娃娃一定要滑稽可笑，引起学生们的制作兴趣来。

（2）教师指着做好的脸谱向学生介绍：This is a funny face. 教师加重语气，重复一遍 A funny face.

The second period（第二课时）

Go up the ladders. Go down the snakes & Fill in the blanks &

Sing a song

▶教学内容与目标

课时教学内容 课时教学目标

Go up the ladders.

Go down the

snakes ·重点巩固4~6单元的词汇，同时复习1~3单元中的部分词汇

·掌握4~6单元的重点句型，在真实的情境中灵活运用句型“—What’s this?/What’s that?—It’s…”“Have some water.”“Here you are.”“Can I have some cake?”“Thank you.”“—How

old are you?—I’m…”“How many…?”

Fill in the blanks

& Sing a song ·能够区分和辨认字母的大小写、清楚26个字母的排列顺序和认识其字母的代表单词

·能够跟唱字母歌

▶教学重点

复习26个字母的读音和书写，重点复习巩固4~6单元的词汇和句型。

▶教学难点

能够认识26个字母的代表单词。

▶教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.教学课件、课文录音、视频、图片、单词卡片、字母卡片等。

▶教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in①

1. Greetings and free talk.

T: Good morning/afternoon, boys and girls!

Ss: Good morning/afternoon, Miss/Mr…!

T: Can I have some water, please?

S1: Sure. Here you are.

T: Have some milk.

S2: Thank you.

T: How many pens?

⼈教版三年级上册英语PPT课件【全册】

⼈教版三年级上册英语PPT课件【全册】

第⼀单元、Unit1 Hello!

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第五课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第六课时

第⼆单元、Unit2 Colours

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第五课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第六课时

第三单元、Unit3 Look at me！

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第五课时