人教版三年级英语上册 人教版PEP三年级英语上册(recycle1)课件(第1课时)

Recycle 1

第三课时 教学设计

一、教学设计思路

教师首先让学生表演歌谣，让学生在愉悦的氛围中展开新知识的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。

二、教学目标

（一）知识

Let’s make：制作有趣脸谱；

Let’s sing：学唱英文歌曲 “How Are You?”

（二）能力

1.复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际的情境中运用。

2.能听懂，会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。

（三）情感

自己亲自制作娃娃总是一件令人快乐的事情，把这份快乐与他人分享，同时就会收获更多的快乐。

三、教学难点

复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。

四、教学媒体

1.教师准备与本课时配套的课件。

2.教师准备一个可笑的脸谱。

3.教师讲Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱复印（学生一人一份）。

4.教师准备一个空白脸谱以及眼睛、嘴、鼻子和耳朵。

5.学生自备胶水。

五、教学过程

1.导入

（1）教师通过提问的方式让学生回顾第二课时学的内容。教师挑选几名学生让他们分别表演第二课时的两个歌谣。 （2）教师带着很神秘的表情，拿出事先做好的娃娃。提问前不让学生看到拿的是什么，Guess，what’s this? 如果学生们老是猜不到或是有学生猜中的时候，教师就要把娃娃的图片展示给学生们看，同时询问：

T: Is this a funny face?

S: Yes!

T: Look, What are these? (教师把复印的Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子和耳朵以及空白脸谱拿出来)

2.呈现新课

（1）教师把空白的脸谱贴到黑板上，再分别贴上眼睛鼻子等。教师做的娃娃一定要滑稽可笑，引起学生们的制作兴趣来。

（2）教师指着做好的脸谱向学生介绍：This is a funny face. 教师加重语气，重复一遍 A funny face.

经典文档

资料来源于网络 仅供免费交流使用 Recycle 1教案

第二课时

(Go up the ladders.＆Go down the snakes.＆Match, write and

read aloud.＆Sing a song.)

教学目标

1. 通过学习对话，复习关于文具的词汇和句型。

2. 通过Role play复习前几单元的主要词汇和句型，培养学生整理知识的能力。

教学重点

复习有关身体部位、颜色、学习用品的单词以及26个字母的大小写。

教学难点

1. 能正确读写字母Bb、Cc、Dd、Ee、Gg。

2. 提高学生综合运用知识的能力，激发学生对复习课的兴趣。

教学工具

ppt

教学过程

(一) Revision

教师通过课件中图片引导学生说出 I have a/an _____

ruler/pencil/eraser/crayon /bag/pen/pencil box.等句子，帮助学生复习巩固所学关于学习用品的单词。

（二）Warm-up

1. 教师让学生互相评一评各自的书写练习。 经典文档

资料来源于网络 仅供免费交流使用 2. 师生齐唱“字母歌”。

3. 教师利用图片复习有关学习用品的单词。

4. 教师发指令，要求学生边做动作，边出示相应的单词。

Show me your crayon.

Show me your pen.

Show me your pencil.

Show me your book.

Show me your bag.

Touch your mouth.

Touch your nose.

Touch your eye.

Touch your ear.

（三）Presentation新课呈现

1. Sing a song

教师先让学生自由读歌词，然后齐读歌词。随后教师用多媒体课件播放歌曲“How are you?”的录音，学生静听一遍旋律。教师再次用多媒体课件播放录音时，学生一边跟唱一边打拍子，并分组比赛演唱。教师可请几名学生上台演唱。

课题 Recycle 1 课型 复习课 课时 第1课时

教

学

目

标 知识与能力目标：

1、复习第1-3 单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is ...

What's your name? How are you? 等用语。

过程与方法目标：

学生通过游戏和角色表演操练对话。

情感态度价值观目标：

在各种活动中培养自信心。

重点

难点 重点：学习read aloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

难点：read aloud部分的故事情节的理解。

学法

指导 情景教学法、角色表演 教具

学具 面具、头饰、小球

通案 个案

（一） 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

2.接力赛（参看Unit 3）。

（二）新课展示（Presentation）

1.师生对话总结问候语

教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。

A、当我们想同对方打招呼或问候时，（为学生出示此情景图）我们可以说：Hello./ Hi. [什么时间都可以] Good morning /afternoon. [不同时间，不同选择] How are you? [用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。]

B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时，（为学生出示此情景图）我们可以说：What’s your name? My name is…/I’m …

C、当我们为别人介绍伙伴时，（为学生出示此情景图）可以说：This is …

D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：Let’s sing/ play/ go to school….

⼈教版三年级上册英语PPT课件【全册】

⼈教版三年级上册英语PPT课件【全册】

第⼀单元、Unit1 Hello!

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第五课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit1 Hello!PPT课件》第六课时

第⼆单元、Unit2 Colours

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第五课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit2 ColoursPPT课件》第六课时

第三单元、Unit3 Look at me！

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第⼀课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第⼆课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第三课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第四课时

2012年新⼈教版PEP三年级英语上册《Unit3 Look at me！PPT课件》第五课时