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第一单元史前时期与先秦历史-史前时期中国境内有代表性的文化遗存、科学技术【试题】——2022-2023学年高教版中职高一历史全一册一、单选题1、距今7000年至5000年，我国黄河流域出现了（）文A.仰韶B.半坡C.河姆渡D.二里头2、距今7000年至5000年，我国长江流域出现了（）文化（发现于浙江省余姚市河姆渡村）。
A.河姆渡B.余姚C.仰韶D.二里头3、（）在约公元前2070年建立了夏朝，是我国第一个奴隶制王朝。
A.禹B.舜C.尧D.汤4、世界上最早关于哈雷彗星的记录出现于那个国家？（）A.中国B.印度C.古巴比伦D.埃及5、（）一书中首先提出了“地理”的名称。
A.《水经注》B.《周易》C.《徐霞客游记》D.《山海经》6、战国时期著的（）一书中，记载了许多角的名称，对直角和大于或小于直角的角都有一定的称呼。
A.《墨经》B.《周易》C.《夏小正》D.《考工记》7、我国筹算大约出现在（）以前A.唐代B.春秋战国C.秦代D.先秦8、（）是战国时期开始编写的著名医书，提出了病理学说。
A.《伤寒杂病论》B.《千金方》C.《内经》D.《黄帝内经》9、（）我国创造出铸铁柔化技术。
A.春秋战国之交B.唐宋之交C.元明之交D.东周西周之交10、我国在（）时期就已经开始使用青铜器。
A.西周B.春秋战国C.夏朝D.原始社会末期二、填空题11、我国是世界上最早种植的国家。
12、我国是世界上最早培植的国家。
13、“二里头文化”发现于河南偃师，证实了与史籍记载相符的夏朝历史。
14、我国是世界上最早使用的国家之一。
早在，就有历法。
15、夏代的立法中已经明确的划分出。
16、夏朝出现的历书有和。
17、中记述了世界上最早的日食记录。
18、时，历法有了进一步发展，已经开始使用。
19、世界上延续至今时间最长的纪日方法是。
20、舂秋时期在数学领域出现了和21、古代中国，墨子学生所写的中，出现了点、线、面、方、圆等几何概念。
22、商朝甲骨文中所见各种疾病记载达到种。
最新整理高三历史教案第一单元祖国历史的开篇─
─先秦
单元阶段特征
从170万年前至公元前221年秦统一前是我国的先秦时期，包括原始社会、奴隶社会及封建社会初步形成三个历史时期。
由于原始社会的内容不列入高考范围，故本单元主要涉及从公元前2070年夏朝的建立到公元前221年秦统一完成期间的历史变化。
其间依据社会性质的变化，划分为两个时期，其特点有：
1、夏朝、商朝和西周（公元前2070年──前771年）
这是奴隶社会的形成、发展和强盛时期。
夏朝实行王位世袭制，表明中国历史进入文明时代；商朝奴隶制文明有新的发展；西周时期实行分封制，奴隶制国家走向强盛。
2．春秋战国时期（公元前770年──前221年）
这是从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。
这种社会变革表现为：
（1）政治上，王室衰微，大国争霸，分封制瓦解；新兴地主阶级在诸侯国内展
开变法运动，统一的封建国家在形成之中。
（2）经济上，铁器和牛耕的推广使用，使得私田扩大，以土地私有制为基础的封建剥削制度得以确立，社会经济因之得到发展。
（3）文化上，社会思潮相当活跃，形成“百家争鸣”的局面，与人们生活密切相关的科学技术、文学艺术也取得一系列成就。
第一单元祖国历史的开篇——先秦[重点、难点点拔]阶段特征：本单元是中国有史以来（距今约170万年）至秦统一（公元前221年）前的历史。
包括原始社会、奴隶社会（夏、商、西周、春秋）和封建社会形成（战国）等几个历史时期，这期间经历了两次社会形态的变更。
我国原始社会开始于距今约170万年的元谋人，结束于公元前21世纪夏朝建立前，历经原始人群和氏族公社两个发展阶段。
原始社会的特点是生产力发展水平低下，共同享用劳动成果，从原始人群向氏族公社转变的过程中，生产力的缓慢发展起重要的作用。
从公元前21世纪夏朝建立，到公元前771年西周结束，是我国奴隶社会形成、发展并达到鼎盛的时期，中经夏朝、商朝、西周三个时期。
夏朝是我国奴隶社会的形成时期，从“禅让”到“世袭”，从“天下为公”到“天下为家”，是私有制发展的必然结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。
商朝是我国奴隶社会的发展时期。
商朝是当时世界上的一个大国。
商朝高度的奴隶制文明，在世界历史上占有重要地位。
西周是我国奴隶社会的鼎盛时期。
为了维护奴隶主的国家政权，西周建立了分封制，扩展了奴隶制国家的疆域，奴隶制国家制度基本上完善起来。
西周还完善了井田制，使奴隶主贵族土地国有制完备起来，成为奴隶制赖以存在的经济基础。
西周的奴隶制经济高度发展，农作物品种增多了，产量大大增加。
手工业、商业都有了很大的发展。
从公元前770年周平王迁都洛邑，到公元前221年秦王朝统一前，是我国由奴隶社会向封建社会的过渡时期，历经春秋和战国两个阶段。
公元前770年至公元前476年是春秋时期，这是我国奴隶社会的瓦解时期。
春秋时期，王室衰微，大国诸侯争霸，分封制渐趋瓦解。
争霸战争虽然给人民带来了灾难，但同时促成了各个地区的局部统一和民族融合，同时，也加速了新旧制度的更替过程，一个多民族的统一的国家在孕育着。
这一时期，井田制走向瓦解和崩溃，封建的生产关系萌生并发展壮大。
公元前475年至公元前221年，是战国时期，是我国封建社会的开端。
《历史》项目实施计划项目名称子项目名称学时培养目标第一单元：史前时期与先秦历史第1课：中华文明的起源与早期国家的形成21、介绍科目基本情况、学习目标、学习意义，是学生明确学习历史的必要性；2、了解史前时期中国文明遗存；3、了解夏商周的更迭与主要历史制度。
第2课：春秋战国的历史巨变21、了解春秋战国的基本史实：2、明白社会变革的基本原因；3、学习诸子百家的基本理论要点；4、了解本时期的代表科技成就。
第二单元：秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课：秦朝统一多民族封建国家的建立21、了解秦朝统一六国的基本史实；2、学习秦朝大一统所实行的措施；3、学习秦朝灭亡的原因第4课：两汉统一多民族封建国家的巩固21、学习汉朝的建立及稳固政权的措施；2、学习汉朝对外交流的主要方式；3、了解汉朝的科技与文化及对后世的影响。
第5课：泰汉时期的经济、科技与文化21、了解秦汉时期的经济情况；2、了解秦汉时期的主要科技成就；3、学习秦汉时期的文化成就。
第三单元：三国两晋南北朝的政治、经济与文化第6课：三国两晋南北朝政权更迭与民族交融21、了解西汉末期后至南北朝时期的政权更迭；2、学习此时期民族交融的历史；3、学习此时期我国南方地区的开发情况。
第7课：三国两晋南北朝时期的科技与文化21、学习本时期的科技成就；2、了解道教及佛教的传播情况；3、学习本时期的文学及艺术成就。
第四单元：隋唐统一多民族封建国家的繁荣第8课：隋唐政治演变与民族交融21、学习隋朝的兴亡简史；2、学习唐朝的兴亡简史；3、学习隋唐时期主要政治制度及民族交融情况。
第9课：隋唐时期的经济、科技与文化21、学习隋唐时期经济情况；2、学习隋唐时期的科技成就；3、学习隋唐时期的文化交流及成就。
第五单元：辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课：多民族政权并立与元朝的统一21、了解北宋与辽、西夏的并立；2、学习南宋、金的和战与蒙古的崛起；3、学习元朝的统一。
第11课：宋元时期的经济、科技与文化21、学习宋元时期经济的繁荣历史；2、学习此时期的科技与文化成就；3、学习我国经济重心的南移历史。
声明：本系列笔记基于中国大学慕课网站《中国历史》课程，由本人观看视频学习后，梳理成文档，笔记中的课件截图来源于《中国历史》课程，非本人制作。
在此感谢中国大学慕课网站以及《中国历史》课程的老师们和摄影、录制、后期等所有工作人员，是很棒的课程（免费），也推荐大家有时间去看。
第一单元史前时期和先秦历史第1讲史前文化遗存中国原始人类分布特点：①北及辽河，南及珠江；②黄河流域（半坡遗址）和长江流域（良渚遗址）居多半坡遗址：石器，多用于从事农业生产鱼纹陶说明出农业生产，还有捕鱼狩猎等生产活动良渚遗址：玉器用作陪葬品、祭祀品居多两者器具说明：首先，原始人类制作工艺进步；此外，早在5000年前，原始的天地、祖先崇拜已经出现。
注：部落之间通过战争或者联合增强实力（如：炎帝和黄帝联合）第2讲夏商西周的更迭夏朝BC（公元前）2070-BC1600大禹治水，舜感于禹功劳，传位于禹。
BC2070年禹即位后定都阳城，为夏朝，是我国历史上第一个国家，出现宫殿、监狱、惩罚制度等.尧舜禹禅让制禹传位启，世袭制，标志着国家时期的世袭制已经取代了部落时期的禅让制。
夏末君王桀（恶毒的太阳）此时，黄河下游的商部落壮大起来，商汤联合周围部落共同打败夏桀。
商朝BC1600-1046 多次迁都，最后定都殷商汤建立，末代商纣王（BC1105年-1045年）任用小人，残害公民。
后在牧野之战（详见下）中自焚而死。
周（西周）BC1046-770牧野之战：周武王集结起义军，商纣王组织十几万的奴隶大军，奴隶大军倒戈起义军，将其引入都城。
商纣王自焚而死。
为安抚殷商旧民，周朝实施分封制，分给周王三个弟弟，纣王儿子，功臣、亲戚、先贤后人（舜、神农氏后代）。
分封制等级由高到低：周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶分封制将整个社会进行严格的界限和等级的划分，形成了统治阶级（前四者）和被统治阶级。
统治阶级通过建立军队；制定刑法；礼仪教化（“礼乐制”）镇压被统治阶级。
●备课资料一、关于陶器一种质地较粗，具有吸水性，且不透明的粘土制品，是人类创造的第一种新物质。
根据考古发掘材料及其研究，我国陶器的发明和应用，已有近万年的历史。
在黄河流域和长江流域许多新石器时代的遗址中，都出土了大量的陶器。
……新石器时代陶器种类很多，有灰陶、红陶、彩陶、黑陶、白陶、釉陶等。
陶器之所以呈现出不同的颜色，主要是因制陶原料中含有呈色元素和烧窑后期人们能够改变、控制火焰的性质所致。
灰陶是在烧窑后期，采用还原焰，使制陶原料中铁的氧化物大部分转化为二价铁，在这种情况下，烧成的陶器呈灰色或灰黑色。
灰陶是人们日用陶器中最多的一种，质地较疏松、粗糙。
红陶是在氧化焰气氛中烧成的，质地较坚硬细致。
彩陶是新石器时代文化遗存中最精美的陶器，仰韶文化的彩陶堪称其代表作。
彩陶花纹是陶坯未入窑焙烧前，用铁、锰等颜料在坯体上绘画纹饰，入窑后用氧化焰烧成。
彩绘牢固地结合在器物表面，不易脱落。
彩陶上的纹饰有变化多端的植物纹、形态各异的动物纹和几何形纹饰等。
常见的器皿有饮食器、贮藏器和吸水器。
如钵、碗、盆、盘、杯、罐、瓶等。
西安半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，制作精美，纹饰带有浓厚的生活情趣。
青海出土的舞蹈纹彩陶盆，生动地描绘了五人一组的集体舞场面，堪称彩陶精品。
还有一种彩陶是在陶器烧成后进行彩绘的，称“烧后彩绘陶〞，彩色易剥落。
秦始皇陵兵马俑即为彩绘陶。
黑陶是在焙烧时，前期采用氧化焰，烧窑快结束时用浓烟薰翳〔这时火焰是还原焰〕，经短时间渗透，便呈现黑色。
烧成温度在1000℃左右。
有的黑陶表面乌黑发亮，胎体薄如蛋壳。
白陶是用高岭土烧成的白色陶器，胎质细腻坚硬，烧成温度在1000℃左右。
在我国江南地区和东南沿海一带，还出土了独具特色的印纹硬陶。
此后，人们还创烧了表面施釉的陶器，称釉陶。
常见的有两种，一是胎呈灰色，胎质坚硬，器表带有灰色透明青釉，烧成温度达1200℃的釉陶，其物理性能已接近瓷器，原料为高岭土，吸水率很低，火候1200℃，叩之有金属声，因此称这种釉陶为原始青瓷。
教案
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教学过程
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合作探究10min
合作探究5min 2、公元纪年法
一百年=一世纪
上下五千年：自有人类社会开始，中国历史可以追溯到公元前2000多年，传说三皇五帝，原始部落时期，历经后面各朝各代，总共约有5000年。
二、新课讲授
第一讲我国的原始人类
（1）导入：你知道关于人类起源的神话传说吗？（小组加1分）
东方：女娲造人西方：上帝造人
关于人类起源的科学理论：达尔文《物种起源》
【从猿到人的进化历程】：1859年，英国生物学家达尔文在《物种起源》一书中提出：人类由古猿进化而来的猜想，之后得到考古证实。
【人类进化的四个阶段】南方古猿——能人——直立人——智人阶段【视频《早期人类》】
（2）我国境内的早期人类
【合作探究一】结合课本以及元谋人、北京人、山顶洞人遗迹的图片，你能从中获取到什么信息？请介绍一下他们，担当他们的代言人。
（小组按等级加3、2、1分，1、2组元谋人，3、4组北京人，5、6组山顶洞人，其余小组三选一）
【合作探究二】北京人和山顶洞人相比，有哪些不同？
年纪轻、长得帅、住得高、技术精、吃得好、活动广、观念新。
过渡：山顶洞人与北京人还有一点很大的不同，社会组织上，北京人以群体生活为主，山顶洞人开始了氏族公社的社会组织形式。
提问：什么是氏族公社？
一种以血缘关系作为纽带，实行财产分配的公有制。
氏族又分为母系和父系氏族公社，母系氏族：妇女占主导地位，从事主要生产活动，人们。
