专题一先秦时期

期，中国进入了封建社会，建立 了完善的制度体系，为后世中国社会的 发展奠定了基础。西周时期，中国经济 发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨
大的进步。
春秋战国
春秋战国时期是中国历史上的一个重要阶段，各诸侯国之间频繁的战争和交流促 进了文化的发展和科技的进步。
春秋时期，各诸侯国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的进步。战国 时期，战争频繁，社会动荡不安，但是文化的发展和科技的进步并没有停止。
文化与科技发展
秦汉时期，文化繁荣，出现了以《史 记》、《汉书》等为代表的历史著作。
文化艺术也取得了巨大的成就，如秦 始皇陵兵马俑、汉代壁画等艺术珍品。
科技发展迅速，如造纸术、地动仪等 发明创造，对后世产生了深远影响。
03
社会制度与文化特征
社会制度的演变
夏商周时期
从禅让制到世袭制，社会等级制 度逐渐形成。
家。
推行了一系列改革，如实行土地 制度、统一度量衡、货币和文字 等，促进了国家的发展和稳定。
修建了万里长城、秦直道等大型 工程，加强了边疆防御和交通建
设。
两汉的政治与经济
汉朝继承和发展了秦 朝的政治制度，加强 了官僚制度建设和监 察机构。
与周边国家和地区进 行贸易往来，加强了 经济交流和合作。
经济方面，推行重农 抑商政策，大力发展 农业生产，促进了经 济的繁荣。
包容性的重要性。
科技创新
秦汉时期的科技发展，如造纸术、 地动仪等，对于现代科技创新具 有启示意义，强调科技对于社会
发展的推动作用。
未来研究方向
深入挖掘先秦、秦汉时期的历史资料
进一步深入挖掘这一时期的历史资料，包括文献、考古资料等，以更全面地了解当时的社 会和文化。
加强与其他文明的比较研究

第一部分中国古代史专题一先秦时期----早期的中华文明与春秋战国的社会变革【线索概述】先秦时期是中华文明的勃兴阶段。

中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神。

【阶段特征】＊政治1.西周时期，王位、爵位实行世袭制；地方管理实行分封制，确立了周王天下共主的地位；贵族内部实行宗法制。

2.春秋战国时期，分封制逐步走向瓦解，出现诸侯争霸和割据混战的局面；各国纷纷变法，中央集权制度逐步确立。

＊经济1.从原始的刀耕火种到春秋战国时期铁犁牛耕方式的转变，自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态。

2.土地制度经历了从土地公有制到土地私有制的发展过程，土地私有制成为土地兼并现象的根源。

3.商业发展从西周“工商食官”到战国时期大商人的出现，“重农抑商”政策开始出现。

＊思想文化1.春秋战国时期，儒家、法家、墨家、道家纷纷登场，提出不同的治国方案和思想主张，奠定了中国传统文化的基础。

2.春秋战国时期，《石氏星表》成为天文历法成就的代表；《诗经》、“楚辞”代表了当时的文学成就；战国的帛画浪漫而古拙。

【重点讲解】一、西周时期的政治制度（一）分封制（地方行政的“封建时代”）１、目的：巩固周王朝统治——“封建亲戚，以藩屏周”２、含义：又称封邦建国，周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地，广建子国的封国制度。

３、特点：①规定了周王与诸侯间的关系——“土地、人民”和“义务”②受封的诸侯具有一定的独立性；③分封对象多元化（宗族、姻亲、贵族、功臣）；④层层分封。

４、作用：①通过分封制，周人的势力范围不断扩大；②各封国与周王室的臣属关系更加明确，周王形成了天下共主的地位；③西周贵族集团形成了周王一诸侯一卿大夫一士的等级序列。

５、遭到破坏：①春秋时期，随着周王势力的衰微和诸侯争霸局面的出现，分封制名存实亡；②战国时期，分封制逐步被县制取代。

（二）宗法制（注意与宗庙、帝王庙号、家谱、族谱等的联系）１、目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾２、主要特点：①核心是嫡长子继承制；嫡长子为大宗，拥有继承权；②宗法制与分封制互为表里，相辅相成，表现为血缘纽带与政治关系的结合；③大宗与小宗之间既是家族等级关系，又是政治隶属关系。

考点一
2.(2019河北秦皇岛摸底)春秋时期开始有“县、郡”的
名称,原指直属
于国君的土地。楚国曾把县分封给功臣贵族,后来改为
重要地区都掌握
A
在国君手里,其他地区的贵族、功臣封地也逐渐由永远
世袭改为两代以
后就收归国家。材料说明楚国( )
A.逐渐走向中央集权 B.率先废除了分封制
C.最早实行了郡县制 D.具备了称雄的实力
史料呈现
史料1 ①西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过 去承认的原 有“邦国”,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内 人为“插 队”进去……很像是“掺沙子”。②分封出去的邦国,按 “授民授土”
——王家范《中国历史通论》 的原则,仍是“有其土、田、人民”的地方实体,并实行贵
史料2 西周分封形势图
考点一
主题二 血缘维系的宗法制
史料呈现 史料1 周代世系略图
考点一
史料2 后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁 杰与王方庆)同 辞对曰:“……姑侄与母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天 儿子李显),则千 秋万岁后常享宗庙;三思立,庙不①祔姑。”后感悟,即日 遣徐彦伯迎庐 陵王于房州。王至,后匿王帐中,召见仁杰语庐陵事。仁 杰敷请切至,涕 下不能止。后乃使王出,曰:“还尔太子!”
经 (1)先秦时期,生产方式从刀耕火种向铁犁牛耕过渡;经营方式从集体劳作向 济 个体农耕发展,小农经济逐渐成为最基本的经济形式;土地制度从井田制向
封建土地私有制转变;手工业和商业上“工商食官”的限制被打破,私营工
专题概 览
思 (1)先秦时期,科技与文艺成就突出,如甲骨文的成熟,青铜技术、天文历 想 法、医学等水平高超;春秋战国时期的“百家争鸣”是中国历史上第 文 一次思想解放运动,奠定了中国传统思想文化发展的基础 化 (2)秦汉时期,秦朝“以法为教、以吏为师”的政策加强了思想控制;西

①保障的是贵族垄断的特权政治 ②建立的是贵贱有序的等级社会 ③强化了血缘世袭的观念 ④实
质是阶级统治的工具
A．①②④ C．②③④
B．①③④ D．①②③④
解析 宗法制度是按照血缘宗族关系分配政治权力、维护政治联系的制度。宗法制的核心是嫡长子继 承制，故宗法制强化了血缘世袭的观念，保障的是贵族垄断的特权政治，故①③正确；在宗法制度下，依 据血缘关系亲疏，形成了宗法等级秩序，故②正确；宗法制与分封制互为表里，维护西周政权，实质是阶 级统治的工具，故④正确。故 D 项符合题意。
——[战国]左丘明《左传》 你的解读：
参考提示：《左传》桓公二年(公元前 710 年)追述晋昭侯因封桓叔(昭侯之叔)于曲沃而导致的一场内乱。 晋昭侯封桓叔于曲沃时，师服因预感到晋国会发生祸乱而说的一段话，道出了西周实行分封制与宗法制度 的政治目的：通过建立等级森严的血缘宗法和分封关系，从而达到使“民服事其上，而下无觊觎”的目的。 师服认为晋在西周之初，“本”既寡弱，就不该再分封。师服的话表明：分封既可固本，也可能弱本。春 秋战国的诸侯战争也证明了这一点。
提示：不等同。柳宗元说的封建，在古籍中常称为“封邦建国”，是指西周的分封制，而人类社会发 展阶段中的封建社会是指马克思主义所指出的以地主阶级和农民阶级为基本阶级的社会发展阶段，此概念 在近代才引入中国。
3．为什么说分封制是导致诸侯国分裂割据混战的重要根源？ 试答
提示：因为分封制下诸侯国在自己领地内有相当大的独立性。
高考一轮总复习
第一部分 中国古代史
专题一 古代中华文明的起源与奠基——先秦
专题宏观概览
先秦时期(远古～公元前 221 年)
具体表现
(1)夏商时期，世袭制代替了禅让制；商代政治表现为神权与王权相结合

第一部分中国古代史第1讲中华文明的起源时期-—先秦时期时空坐标阶段特征从远古到公元前221年,是中华文明的奠基时期，经历了从原始社会到奴隶社会再到封建社会的发展过程。

（1)政治:中华文明的起源以早期国家的出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度。

春秋战国时期，诸侯混战,各国纷纷改革变法，中央集权制度的雏形开始出现。

(2）经济：西周时期实行以井田制为代表的土地制度,集体耕作,工商食官.春秋战国时期,井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐渐确立，小农经济产生。

（3)思想文化：商代出现我国成熟的汉字——甲骨文。

“百家争鸣"是社会变革在思想文化领域的反映,奠定了中国文化的基础.文学方面，诗歌成为当时代表性的文学形式。

具有浓厚农耕文明特色的实用科技得到发展一、夏、商、西周时期（约公元前2070—前771年）1.政治:（1）夏商实行王位世袭制,西周实行以王族为主体的分封制,周王成为“天下共主”。

分封制有利于周文化在地域范围上的扩展。

(2）西周实行以血缘为纽带、以嫡长子继承制为核心的宗法制,形成“家国一体"“家国同构”的政治结构。

(3)宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体体现.两者互为表里，相互依存。

2.经济:（1)农业:原始农业的主要耕作方式是刀耕火种.农业工具以石器为主,出现少量青铜农具;井田制（土地国有制）是主要的土地制度。

(2）手工业：官营手工业实行工商食官制度,商周时期青铜铸造技艺高超。

（3）商业:商朝时职业商人产生；周朝商人由官府统一管理，称为“工商食官”。

3.思想文化：商代汉字形成完整体系,甲骨文是中国最早的成熟汉字,文字传承华夏文明。

二、春秋战国时期（公元前770-前221年）1。

政治:宗法制、分封制走向崩溃,诸侯混战、社会变革，秦国进行商鞅变法,郡县制、集权思想开始出现。

由“贵族政治”向“官僚政治”转变。

2。

经济:(1）农业：铁犁牛耕的出现,生产力较大发展，井田制遭到破坏,封建土地私有制确立。

教案
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教学过程
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合作探究10min
合作探究5min 2、公元纪年法
一百年=一世纪
上下五千年：自有人类社会开始，中国历史可以追溯到公元前2000多年，传说三皇五帝，原始部落时期，历经后面各朝各代，总共约有5000年。

二、新课讲授
第一讲我国的原始人类
（1）导入：你知道关于人类起源的神话传说吗？（小组加1分）
东方：女娲造人西方：上帝造人
关于人类起源的科学理论：达尔文《物种起源》
【从猿到人的进化历程】：1859年，英国生物学家达尔文在《物种起源》一书中提出：人类由古猿进化而来的猜想，之后得到考古证实。

【人类进化的四个阶段】南方古猿——能人——直立人——智人阶段【视频《早期人类》】
（2）我国境内的早期人类
【合作探究一】结合课本以及元谋人、北京人、山顶洞人遗迹的图片，你能从中获取到什么信息？请介绍一下他们，担当他们的代言人。

（小组按等级加3、2、1分，1、2组元谋人，3、4组北京人，5、6组山顶洞人，其余小组三选一）
【合作探究二】北京人和山顶洞人相比，有哪些不同？
年纪轻、长得帅、住得高、技术精、吃得好、活动广、观念新。

过渡：山顶洞人与北京人还有一点很大的不同，社会组织上，北京人以群体生活为主，山顶洞人开始了氏族公社的社会组织形式。

提问：什么是氏族公社？
一种以血缘关系作为纽带，实行财产分配的公有制。

氏族又分为母系和父系氏族公社，母系氏族：妇女占主导地位，从事主要生产活动，人们。

8、有四位同学讨论穿衣服的问题。甲生说：“穿衣服应 合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一 点”。乙生说：“穿衣服要看你的身份和地位，依据身份 及地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服”。丙生说： “讲究衣服的穿着是一种浪费，穿的简单甚至破烂的衣服 也未尝不好”。丁生说：“何必麻烦，上面规定大家都穿 一样的制服，不就很好吗？”历史老师说：“你们四个人 的说法，从某种意义上可以代表儒家、墨家、法家及道家 的思想”。请问下列哪一项较适合老师所言 A、甲—儒家 乙—墨家 丙—法家 丁—道家专题一ຫໍສະໝຸດ 先秦时期一.建立时序
约前1600年 —前1046年 约前770年 —前476年
夏
商
西周
春秋
战国
约前2070年
约前1046年 —前771年
约前475年 —前221年
—前1600年
二.阶段特征
• 总述 • 先秦时期是我国由原始社会进入文明社会 的重要历史阶段，是国家产生和完善的重 要时期，是中华民族形成和发展的重要时 期，是中华文明的奠基时期。
5、精耕细作是我国古代农业的重要特点之一，形 成这一特点的原因不包括
A、铁犁牛耕技术未能实现革命性进步
B、统治者长期推行重农抑商政策
C、耕地有限，人多地少矛盾突出
D、社会分工越来越细
6、下列关于我国古代手工业的表述，正确的是 A、民营手工业的工艺水平最高
B、产品仅供国内消费
C、生产形式以大作坊生产为主
B、先代贵族和功臣均可受到分封
C、姬姓贵族在分封对象中居少数
D、周武王认为姜尚是灭商的最大功臣
2.经济上
（1）农业经历了从简单模仿、刀耕火种、石器锄耕、 青铜时代发展到铁器牛耕，农业耕作方式不断改进并 趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周 时期的国有制（井田制），春秋战国时期土地私有得 到发展，生产关系发生了根本性的变化。 （2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、 商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了 官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增 中，技术不断进步。 （3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。

专题一：先秦时期：中华文明的起源和奠基一、选择题（本题共16题，每小题3分）1．（2022·湖南·高考真题）儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。

这A．促进了政治统一B．维系了“学在官府”的局面C．冲击了贵族政治D．导致了各诸侯国之间的矛盾2．（2022·1浙江·高考真题）论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。

下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是①神权与王权结合②中央对地方实行垂直管理③以血缘关系为纽带形成国家政治结构④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2022·江苏·模拟预测）春秋战国时期各诸侯国已将领土拓展至甘肃、四川、广东等地。

目睹了周天子天下共主地位逐步丧失的诸侯国君，深切地意识到战争中新增长的土地继续授予卿大夫的后果，一种新的政治制度在此时逐渐萌生。

上述现象A．为国家走向统一奠定基础B．推动了官僚政治取代贵族政治C．表明分封制开始走向解体D．保证了中央对封国的集权控制4．（2022·6浙江·高考真题）谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。

”下列项中，与孔子“从周”相关的是A．“封建亲戚，以蕃屏周”B．“海内为郡县，法令由一统”C．“罢黜百家，独尊儒术” D．“上品无寒门，下品无世族”5．（2022·全国乙卷·高考真题）据右图可知，商、西周青铜器铸造的繁荣A．推动了南北农业经济进步B．依赖大规模商业活动开展C．反映了南北方联系的加强D．缘于统治区域扩大到江南6．（2022·河南·模拟预测）《春秋·公羊传）记载：（周）宜公十五年（公元前59年）民不背尽力于公田”，陈国也出现了“道路不可知，田在草间“的问题。

经济：农业，夏商西周时期，土地国有制确立；春秋战国时期，随着铁器牛耕的推广
使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立，同时小农经济产生。手工业，夏商西周是 青铜时代，政府严格管理工商业，实行“工商食官”政策；春秋战国进入铁器时代。 商业，春秋战国商业繁荣，私商群体形成，同时重农抑商政策逐步确立。
文化：春秋战国时期，学在官府被打破，私学兴起；百家争鸣，思想解放；科技成就，
土地兼并和租佃经营
水利工程：都江堰、郑国渠 耕作技术：垄作法 生产模式：精耕细作
耕作方式：个体农耕（小农经济）产生 产生原因：①铁农具出现和牛耕的使用和推广
②封建土地私有制确立
表现：以家庭为单位；男耕女织；自给自足 特点： ①分散性：以家庭为生产、生活单位,一家一户分散经营。 ②稳定性：农业与家庭手工业紧密结合,自给自足。 ③封闭性：农业与家庭手工业结合,，男耕女织，自给自足 ④脆弱性：小农经济易受天灾、苛政和土地兼并的影响。 ⑤落后性：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工,很难扩大再生产 ⑥保守性：相对简单的生产工具,长期不变的生产技术和容易满足的社会
宗法制（血缘维系）
材料：“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争；
定之以天，争乃不生。”
——王国维《殷周制度论》 1.直接目的：解决贵族之间在权力、土地和财产上的矛盾
根本目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权稳定 2.含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度 3. 内容 ①嫡长子继承制（核心）：王位及各种爵位由嫡长子继承。 ②大宗和小宗关系：大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。 ③周王的地位：周王天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
——摘编自金观涛、刘青峰《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》

专题一中华文明的兴起与第一次社会转型——（先秦）※课程标准1、认识早期中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜器铭文以及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

2、春秋战国时期的政治、社会及思想变动，通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国变法运动的必然性;了解老子、孟子学说通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

※时空坐标※阶段特征夏商周春秋战国政治中华古代文明的起源以早期国家出现为重要标志，逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容，以“家春秋战国时期，诸侯混战，各国纷纷改革变法，中央集权制度【基础梳理】一、远古时期1．政治实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。

2．经济(1)土地制度：土地属于氏族公社所有。

(2)农业：①神农传说：创制原始农具耒耜，教导民众耕作。

②耕作方式：刀耕火种。

(3)手工业：①纺织业：纺织原料最初用的是葛和麻；中国已出现人工育蚕和丝织技术。

②青铜制造技术：新石器时代晚期遗址中，出土有小件青铜器，说明人们已掌握冶铜技术。

③陶瓷：陶器是新石器时代手工业的重要成就。

如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等。

国一体”为主要特征的政治制度。

的雏形开始出现。

经济 早期农业、手工业和商业的逐渐产生； 随着生产力的提高，耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕；（生产力）土地制度也从井田制发展为土地私有制；（生产关系）小农经济逐渐成为最基本的经济形态。

（经营方式）思想文化 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。

科技与文艺成就突出。

(4)商业：已经出现早期的商业交换（以物易物）。

3．文化文字：汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。

刻画在陶器上的简单符号，有人认为这些刻画符号是中国文字的起源。

二、夏商周（夏朝前21世纪-前16世纪；商BC1600-BC1046；西周BC1046-BC771）1．政治(1)王位继承：夏朝世袭制取代禅让制(启)，政治权力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”制度由此开始。

史料解读： 由①可见保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，由②可见维护了统治集团内部的稳定和 团结。
四 热点图片中的历史
思考 4 从史料四可看出宗法制有何影响？ 试答 史料解读： ①由祭祖可见宗法制使中国人血缘宗亲观念深厚。②由 “蒋介石之孙 ”可知其为台湾人， 台湾人到桂林 (大陆)来认祖归宗。可见利于形成强大的民族凝聚力。
具有一定的积极影响。 (2) 王位世袭制、分封制和宗法制
(3)古代中国早期政治制度的特点：王权与
构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。 神权 相结合；以 血缘关系 为纽带形成国家政治结构；
最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
板块二 互动探究·分层突破
Step1 微考点——图文证史深化
微考点 型 (中国古代文明的奠基时 期)
第1讲 先秦时期的政治
课时名片 课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 考纲明示：商周时期的政治制度。
板块一 主干梳理·巧点妙拨
[主干知识 理一理 ]
1.夏、商的政 治制度
?? 王权承袭：实行王位世袭制，传承方式是父子相传或兄终弟及。 ?王权特点：通过占卜决定国家大事，具有神秘色彩。 ?“国之大事，在祀在戎” ??行政管理：中央设相、卿士等职。封侯、伯作为方国首领，臣服于中央。
——《中国历史 ·先秦卷》 思考 2 从史料二可看出分封制有何特点？ 试答
史料解读： 史料二以第一个句号为界分为两层：①反映了王室与诸侯间纵向联系加强。②反映诸侯国 间横向联系加强。
分封制的特点 (1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 (2)分布特点：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。 (3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。 (4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。

一、早期中华文明 （政治、经济、文化）
（指原始社会及夏、商、周三代）
（一）、夏商周的政治制度
1．夏朝：出现了凌驾于全社会之上的公共 权力和王位继承的传子制度。（禅让制—王 伟世袭制）
2．商朝
(1)主要政治制度：内服与外服制度。
(2)王权特点：商王通过垄断神权以强化王 权，具有浓厚的神权色彩。
代际相传，其王位继承方式已经不是兄终 弟及，故答案为B项；根据所学知识可知， 夏王朝建立后，“传贤”变为“传子”， 禅让制瓦解，排除A项；材料中并没有明确 证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明 显差别，排除C项；西周实行宗法制，其核 心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化 而非弱化，排除D项。
24．(2018·全国卷Ⅱ)据《史记》记载， 商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四 面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃 去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终 推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明 ()
形式：君主私有土地、地主私有土地和自耕农私 有土地
影响：导致土地兼并，影响国家赋税收入，引起 社会动荡不安。统治者常采取“均田”“限田” 的措施，限制土地的高度集中
(3)租佃经营：随着土地私有制的确立，战国时期 出现了租的发展：春秋时期人们发明
3、西周政治制度
(一)分封制
1．目的：对被征服的广大地区进行有效的统治。
2．内容
分封对象同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族和原 来的附属国诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳 贡赋、朝觐述职诸侯权利再次分封、设置官员、 建立武装、征派赋役等分封国家鲁、齐、燕、卫、 宋、晋等3.作用
(1)积极：在周朝初期加强了对地方的统治，扩大 了统治区域；使贵族集团形成了“周王—诸侯— 卿大夫—士”的等级序列。

2013届高考历史《通史复习专题闯关》精选最新2013年模拟题专测专题一先秦时期中国古代政治文明一、选择题1.（安徽省宿州市2013届高三第一次教学质量检测）据《左传》记载：鲁僖公五年春季的正月，“公既视朔，遂登观台以望而书，礼也。

”据此判断下列说法正确的是（）A．中国古代天文学带有政治性 B．天文观测场所始建于春秋时期C．春秋时期有了专门的天文官 D．鲁国的天文学取得了重大成就【答案】A【解析】本题考查礼乐制度。

天文观测与“礼”相结合的做法体现了天文研究带有政治色彩。

“公既视朔，遂登观台以望而书，礼也。

”的意思是鲁僖公亲自到太庙报告朔日之后，便登上观察台去观察日影，而天文官员们则按照惯例作下记录，这就是礼”。

在春秋时的鲁国凡是春分、秋分、冬至、立夏、立春、立秋等气节。

史官都必须记录下云雾的颜色和样子，以便对即将到来的变故作出预测和准备。

体现天文与政治统治相结合的色彩。

所以A符合题意。

2．（山东省滨州市2013届高三第一学期期末统考）夏曾佑认为：“中国之有周人，犹泰西（泛指西方国家）之有希腊。

”他这样说的依据可能是（）A．周和希腊政治制度相同 B．周和希腊分别奠定了中西文化的基础C．东、西方文化同时形成 D．当时东西方文化交流频繁【答案】B【解析】本题考查中西文化的比较。

周代是君主贵族政治，希腊是民主政治，故Ａ不正确；Ｃ、D与史实不符；周代政治制度、文化对后世产生深远影响，古代希腊是西方文化的源头，故B符合题意。

3．（山东省日照市2013届高三第一学期模块考试）唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。

其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是（）A．政权和族权互为表里 B．专制王权披上神权外衣C．中央对地方直接控制 D．思想统一促进政治统一【答案】A【解析】本题考查的是中国政治制度的发展阶段及其主要特点。

这里所说的“封建”阶段不是指封建社会，而是指夏商周时期；“帝制”阶段是从秦朝专制主义中央集权制度的确立到辛亥革命推翻帝制；“民治”阶段指中华民国成立以后。

中国古代史专题一中国古代文明的形成和初步发展先秦秦汉Create self, pursue no self. This is a classic motto, so remember it well.中国古代史专题专题一中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉高三历史组 2012-03-04专题概述先秦公元前221以前是中国古代文明的形成时期,秦汉前221年——公元220年是中国古代文明初步发展的时期,这个时期对整个整个古代文明起到了奠基的作用.政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度.一方面,中央对地方的控制逐渐加强,另一方面,官僚体制逐渐代替了贵族体制,专制皇权逐渐形成,权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础.经济上：农耕经济是中国古代紧急的典型特点.随着社会生产力的发展,春秋战国时期形成了以家庭为单位的男耕女织的小农经济,成为中国古代经济的典型形式；精耕细作是中国古代农业经济的主要特征之一.中国古代的传统经济政策——重农抑商政策形成.在此基础上,手工业特别是官营手工业商业在先秦、秦汉得到很大发展.文化上：在学术领域,经历了从百家争鸣到独尊儒术的演变,奠定了中国传统思想文化的基础；文学上,诗经和楚辞分别成为我国古代现实主义和浪漫主义的源头；科学上,形成了东方特色的实用科学.考纲解读1、考查重点：中国早期两大政治制度宗法制与分封制的内容、特点及影响；小农经济是历年高考考查的重点；手工业的考查主要集中在手工业的形态及冶金方面；诸子百家的代表及主张.2、考查方式：从题型看,选择题占绝大部分,非选择题只在极个别省份出现.从考查方式看,注重用新材料、设置新情境、图文并茂,考查学生灵活地把握知识的能力.复习建议1、注意古今联系,尤其是对宗法制和分封制,要从其内涵及对现实生活影响的角度进行把握.2、小农经济是我国古代基本的经营方式,对中国社会产生了重大而全面的影响,重点理解小农经济的本质特征及其影响,同时要掌握小农经济的具体表现.3、思想方面,注意区分各家各派的主张,尤其关注儒家思想在当今的意义.主干知识整合一、中国古代政治制度的形成和变革1、商周时期的政治制度2、秦朝中央集权制度的形成（1）内容：a、中央.b、地方：.c、官吏考核d、法律e、监察：.（2）特点：a、；b、；c、 .（3）影响：.3、西汉加强中央集权的措施（1）中央：.（2）地方：.（3）.★思考★：中央集权制度的形成与小农经济的关系.二、中国古代经济模式的形成与转型1、农业（1）先秦：A、土地制度：西周：；春秋战国： .B、精耕细作农业的形成：.（2）秦汉：.2、手工业：（1）先秦：.（2）秦汉：.3、商业：.三、中国传统思想文化的形成和发展1、春秋战国时期的百家争鸣（1）背景：a、；b、；C、；d、..2、汉代儒学成为正统思想（1）董仲舒新入学的主张：①；②；③.（2）新入学正统地位确立的影响：.★思考★：儒家思想里包含了很多至今我们还能利用的观点主张,试着找出若干观点及其对现在的现实意义..四、中国古代早起科学技术与文学成就1、科技成就：1数学：；2医学：；3天文学：；4造纸术：.2、汉字的演变：.3、文学成就：1诗经：．；2屈原和楚辞：．；3汉赋：.★思考★：中国传统科技发展特点,以及中国传统科技与西方近代科技的不同..问题拓展1.公元前8世纪~公元前3世纪中西文明的比较形成中国与西方不同文明的根源：在于其经济基础的差异：中国的小农经济是集权政治、集体主义文化倾向的经济基础;希腊的工商业为民主政治、人文主义产生创造了条件.2、汉代新儒学与先秦儒学的区别与联系1区别①董仲舒改造后的新儒学,增加了“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”的理论,强调神化王权和等级名分,符合君主专制中央集权的政治需要.②新儒学增加了“大一统”思想,并融合了阴阳家、黄老之学及法家的一些思想.2联系:先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为董仲舒新儒学所继承,并适应汉武帝时期的政治需要.新儒学的根本目的是维护封建统治秩序,神化皇权,因此,被历代封建统治者所推崇,成为封建正统思想,确立了在中国传统文化中的主流地位.易错点分析易错点1 宗法制的特点及影响例题 2011年安徽联考西方历史上女性继承王位者屡见不鲜,时至今日,英国、丹麦等国的国家元首依然是女王,但我国两千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性,遵循父系单系世系的原则.中西这种差异的主要成因是A.中国宗法制的传统B.欧洲女权至上的传统C.专制权力的强弱不同D.经济发展水平的差异易错点分析:宗法制是根据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,其核心是嫡长子继承制,即正妻所生的长子为法定的王位继承人,由此形成了男尊女卑的思想观念.男尊女卑观念是嫡长子继承制的延伸.解题时不能只看表面现象,生搬硬套,还要注意知识的延伸拓展.答案为A.易错点2 儒道两家对于“入世”与“超世”的争论例题 2010年浙江文综,13儒道思想犹如中国古代思想的双璧.下列言论中,最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是A.不以人助天B.制天命而用之C.天地不仁,以万物为刍狗D.天行有常,不为尧存,不为桀亡易错点分析:儒家和道家对人与人类社会、自然界的关系上观点相左,差异很大.儒家主张积极入世,提倡人们征服自然;而道家则主张人们应该消极避世,顺从自然.儒家“积极”,道家“消极”.本题中的B、D两项都是儒家代表人物荀子的观点,体现的都是人类积极进取的一面.A、C两项都属于道家思想,“不以人助天”,人的行为不能妨碍自然,即人应顺应自然,体现了一种因循自然、崇尚无为思想;“天地不仁,以万物为刍狗”的意思是天地是不仁慈的,对待人就像刍狗一样任其自生自灭,故C项不符合题意.答案为A.历史史观文明史观1.文明史观的理论分析文明史观,通常被称为文明史研究范式,是研究历史的一种理论模式.文明史观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史.从横向看,人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明.从纵向看,人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代包括新石器时代、青铜时代、铁器时代、工业文明时代包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代.2.文明史观的运用与实践21世纪初期以来,文明史观在中国史学界得到重视,并随着新一轮的课程改革,逐渐进入中学历史的视野,是对中学历史教学影响较大的几种新史学观点之一.在作为教学“指挥棒”的高考中多有体现,推动整个中学历史教学观念的改变.1政治文明史方面:文明史的思想颠覆了传统史学中突出政治斗争、阶级斗争的思想,摒弃了那些残酷的斗争和血腥的屠杀,而是以国家机器的运行、各种机构、组织、制度的设置以及相关运动作为研究的重点.政治文明建设的核心是制度创新.如英国渐进的制度创新、美国政治新体制、法国共和制的曲折历程.2物质文明史方面:新课标教材以大量的笔墨介绍了中华民族以农耕文明为主体的经济形态,突出了中华文明在文明史上的地位.在世界史方面,新课标教材突出了工业革命引领的工业文明历程.特别注意的是在文明史思想下,史学家的目光特别关注到衣食住行等社会生活的问题,更突出了文明的成果.3精神文明史方面:与农耕文明相适应的儒家文化,构成了中华文明的主干.以古希腊文明为根基的西方文明,以人文精神为核心.近代以来的西方文明在中国的传播,推动中华文明的嬗变更新.随堂练习1、2012.山东文综.9有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人.”这一学派是A、儒家B、道家C、墨家D、法家2、2012.新课标全国文综.24汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住.这表明当时A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 B．政治权力与经济势力出现严重分离C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D．经济手段是巩固专制集权的主要方式3、2012.广东.12有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是A．商代遗址中出土了牛骨B．诗经里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛,名字中有耕、牛二字D．古文学学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状4、2012.浙江.12东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利.其中贯穿着讲求实际功利精神的是①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④5、2012.浙江.13中国古代讲究“同姓不婚”.已知春秋时秦晋两国世为婚姻故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”,而鲁晋两国不可通婚.结合所学“西周分封制”的知识,能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6、2012.江苏.2周礼考工记载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二.”材料所反映的当时官营手工业生产的显着特点是A.技术先进,生产标准化B.产品丰富,生产多样化C.分工细致,生产专业化D.产量庞大,生产规模化7、2012.上海.34傅斯年在历史语言研究所工作之旨趣一文中指出,“能利用各地各时的直接材料,……材料愈扩充,学问愈进步,……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学,无一不供给研究历史问题者之工具,……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样,乃是我们的同志”对于上述观点理解最恰当的是A．傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 B．傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法C．傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 D．傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向8、2012.北京.37水是生命之源,它孕育了人类文明,启迪着人类智慧,影响着人类社会的进程.材料一天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之.弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行.老子材料二君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊.故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也.荀子1材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想2分简述道家和儒家产生的时代背景.4分9、2012.天津12阅读材料,回答问题.材料一“行仁政而王,莫之能御也.”“处无为之事,行不言之教.”“明法者强,慢法者弱.”材料二“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也.”“道之大原出于天,天不变,道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”.——汉书·董仲舒传1概括材料中的三种主张.结合所学知识,分析这些主张出现的政治经济背景.7分2依据材料二中董仲舒的论述,指出其思想特征.结合所学知识,阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响.4分。

专题一先秦时期——中国古代文明的孕育（奠基）【知识梳理】一、政治：从贵族政治向官僚政治转型1．夏商周时期“天下共主”的确立(1)王位世袭制：我国第一个国家政权是夏朝。

商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。

(2)分封制①目的：巩固奴隶主贵族的统治。

②对象：王族、功臣和先代帝王的后代。

③内容：主要分封土地和人口。

④作用：周王室和诸侯国的臣属关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位；边远地区得到开发，疆域扩大。

(3)宗法制①特点：嫡长子继承，以血缘为纽带，等级森严。

②目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。

③内容：按血缘亲疏，确立起严格的大小宗体系及土地、财产、政治地位的分配、继承制度。

④作用：强化了王权，保障了贵族特权；强调血缘关系，有利于统治集团内部的稳定和团结。

(4)礼乐制度：维护宗法制、分封制的工具。

(5)世官制：实行世卿世禄制，选官范围限定为贵族，由贵族子弟世代继承祖上的权位。

2．春秋战国社会大变革时期：从贵族政治向官僚政治转型(1)王权体制面临的挑战：争霸与兼并战争；诸侯变法运动；宗法分封制度的原则遭到破坏；国家由分裂走向统一。

(2)从贵族政治向官僚政治转型：从世卿制到任官制；官僚政治雏形出现；郡县制出现。

二、经济：中国古代农耕经济模式的形成1．农业(1)生产工具：春秋战国之前，石器和木器是我国农业的主要生产工具，刀耕火种；春秋战国时期，铁犁牛耕的使用标志着我国进入“铁器时代”。

(2)经营方式：中国古代经历了从集体劳作到个体农耕的发展过程。

春秋战国时期，开始出现以一家一户为单位、男耕女织、自给自足的小农经济。

(3)土地制度：原始社会，土地属于氏族公社所有；商周实行土地国有的井田制；春秋战国时期封建土地私有制形成，成为土地兼并现象的根源。

(4)租佃关系：战国时期产生。

2．手工业(1)夏商周时期：我国的“青铜时代”，商周时期青铜器的铸造进入繁荣时期。

(2)春秋战国时期：冶铁业开始出现，官营、民营和家庭手工业三种经营形态并存。

高考历史核心知识点解读·中国古代史专题一祖国历史的开篇———先秦时期1.西周的制度分封制和井田制是我国奴隶社会的重要政治制度和经济制度。

〔l〕井田制：①含义：奴隶社会的土地国有制，是奴隶社会的经济基础。

②内容：一切土地属于周王所有；周王把土地分赐给诸侯臣下世代享用，不得转让和自由买卖，诸侯要向周王交纳一定的贡赋，由奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种。

那时耕地阡陌纵横，如同井字，称为井田。

③瓦解：春秋战国时期铁器、牛耕的使用→私田增多→出现新的封建剥削方式→井田制瓦解→封建土地私有制逐渐确立。

〔2〕分封制：①含义：是西周分封诸侯的制度。

②内容：周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族的后裔，让他们建立诸侯国，以巩固边疆、捍卫王室。

诸侯要服从周王命令，按期向周王贡献财物，并随从周王作战。

周初分封的重要诸侯有鲁、齐、燕、卫、晋、宋等。

③意义：分封使周朝巩固了统治，扩大了疆域。

〔3〕分封制和井田制的关系：①分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是其经济制度；分封制建立在井田制基础之上，没有井田制就没有分封制。

②井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适应的上层建筑。

③两种制度都适应了当时生产力发展的水平，使西周走向强盛。

2.春秋争霸战争的实质和影响〔1〕实质：春秋争霸是奴隶主集团之间的兼并战争。

目的是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制，是为了满足奴隶主贵族扩X和掠夺的私欲。

战争双方都是非正义性的。

所以说“春秋无义战〞。

〔2〕消极后果：战争连年不断，严重破坏了社会生产，给人民带来极大的灾难。

〔3〕积极作用：一是加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的形成。

春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映，大国争霸的结果更促进了奴隶制的衰亡，也为社会的发展、阶级关系的变化和新制度的产生创造了条件。

二是加快了国家统一的步伐。

在大国争霸中，各大国兼并小国，开拓了疆土，实现了区域性的局部统一。

三是促进了民族大融合。

❖ 1、时代特征：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会的过渡时期，
也是一个大动荡、大变革、大发展的重要时期，社会经济、政治、军事和文 化等方面都发生了根本性的变化。
❖ 2、历史背景：
（1）经济：铁农具和牛耕的使用和推广，农业发展促进了手工业、商 业的发展；奴隶主的土地国有制（井田制）瓦解，封建土地私有制逐 步确立，奴隶制经济逐渐被封建经济所取代。
二、春秋战国时期的经济：
（一）精耕细作的传统农业形成：
1、井田制的瓦解和封建土地私有制的确立
2、铁犁牛耕和都江堰
3、小农经济和古代农业经济的基本特点
（二）手工业发展成就和工商业政策：
1、钢铁冶炼 2、官营手工业的发展 3、私商和都会 4、“重农抑商”政策的提出。
（一）精耕细作的传统农业形成：
（2010上海单科）新石器时代，人类迎来了第 一场重大的经济革命，其标志是（ ）
（2）政治：周王室衰微，分封制逐渐崩溃，建立和强化封建专制统治 成为社会的发展要求；（春秋时期的管仲改革、鲁国初税亩；战国时 期的魏国李悝变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等）
（3）阶级关系：新兴地主阶层实力增强，要求废除旧贵族的世袭特权， 发展地主（封建）经济，变法成为风起云涌的时代潮流。
（4）军事：各诸侯国间争霸和兼并战争频繁，富国强兵成为各国变法 改革的内在动力。
复习目标
考纲
对应知识点
政 1.商周时期的政治制度 治 2.商鞅变法
分封制；宗法制；早期政治制度 的特点；
商鞅变法的背景、内容、特点和 作用
经 1.农业的主要耕作方式和土 铁犁牛耕；井田制；封建土地所
济 地制度
有制；小农经济；重农抑商政
2.古代手工业的发展
策。
3.中国古代的商业