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班级之事——微机课上
今天的第四节课是微机课，我们很期待。
我们之所以期待不但因为我喜欢电脑，而且这也是开学以来第一节在微机室上的课，所以我们很期待。
教我们的微机老师是我们四年级——五年级的英语老师，我们觉得他是一个很合适的人选。
毕竟是已经交了我们一年英语了吗！
第三节课一下课，我们就蜂拥出了教室。
跑向了电脑教室（虽然我们学校不让在楼内跑）等我到的时候，早已有许多同学已到达目的地。
虽然到达得快，但老师让站好队，我们班的纪律不太好，所以经常是等到上课了才能进。
这次也不例外。
我们终于冲进了教室，兴高采烈地摁开了电脑开关，着急地等着电脑开开。
就在我们因为电脑运行太慢而居丧时，老师火上浇油，又把电源拔了。
让我们兴趣大减。
老师走到讲台上，讲了起来：“在英语课上，我们的时间很紧，我没好好地教导教导你们，这回上微机课，有的是时间，我给大家讲一下应该怎样做。
这回可好了，一堂微机课变成了一次讲座。
我们无精打采，原本剩下的那点兴高采烈也化为乌有了。
我们只好静静地听老师的“讲座”了，可是我们的内心里很憋闷。
老师开始滔滔不绝地说了起来，从他的学生有好有坏，有的一月挣得很多，有的还在登板车说到他自己小时候最差的一次考全班倒数，又到他怎么刻苦学习最后当老师的。
总之是唠唠叨叨，真是让人头昏脑胀。
看看我后桌刘帅，他正捅捅这儿，捅捅那儿，无所事事。
再看看陈岩，他时而动动鼠标，时而敲会儿键盘，也在那儿闲着没事呢。
全班同学都变得无精打采。
每次盼望微机课多上一会儿的我们都盼望着这节课能早点下。
“叮铃铃”下课了，我们也终于解放了。
一节有趣的微机课作文
“哎呀，真期待今天的微机课呀！”我一边嘟囔着一边和小伙伴们快步走向微机教室。
一进教室，哇，那一排排整齐的电脑就像一个个神秘的小盒子，等待着我们去开启它们的秘密。
同学们都兴奋地叽叽喳喳着，脸上洋溢着开心的笑容。
“安静啦，安静啦！”微机老师大声说道，“今天我们要学习一个超有趣的内容哦！”同学们立马安静下来，眼睛紧紧地盯着老师，充满了好奇。
老师开始详细地讲解起来，我听得特别认真，还不时地和旁边的同桌小声讨论着：“嘿，你听懂了没？”“嗯嗯，我懂啦！”。
当老师说可以自己操作的时候，我迫不及待地动起手来，哎呀，怎么这个步骤不太对呢？我着急地挠挠头。
“哈哈，你怎么这么笨呀！”前桌的同学扭过头来笑话我。
“哼，你才笨呢！我肯定能弄好！”我不服气地说。
我静下心来，又仔细回想了一下老师讲的步骤，终于，我成功啦！我兴奋地差点叫出声来。
这时候，同桌也遇到了难题，他可怜巴巴地看着我：“能不能帮帮我呀？”“嘿嘿，当然可以啦！”我得意地开始教他。
在大家都完成得差不多的时候，老师说：“同学们，今天这节课大家都表现得很棒呀！微机课是不是很有趣呀？”
“是——”同学们齐声回答道。
这节微机课可真有趣呀，它就像一把钥匙，打开了我们通往科技世界的大门，让我们在快乐中学习和成长。
我真希望以后能有更多这样有趣的课呀！。
难忘第一节微机课
本文是关于小学作文的难忘第一节微机课，感谢您的阅读！
记得在小学三年级时，我们上了生平第一次微机课，那件事虽然已经过去了两年，但是我却永远忘不了。
“叮铃铃！”我们期待已久的铃声终于响了，我们都觉得这铃声比以前的许多铃声都悦耳，都格外好听，格外让人振奋。
这时，微机老师满面笑容走进了教室，说：“我们上微机课去！”我们点点头，像一只只快乐的鸟儿一齐向微机室“飞”去。
到了微机室之后，我的眼睛都快看呆了，心里想：“原来这就是电脑呀！还挺好看的！”我又看了一下我的同学们，他们也很惊讶。
因为在我们农村，电脑是个新奇玩意儿，我们顶多在电视上和书上看到过，从来没有见到过真的电脑，我的心怦怦地跳着，既兴奋又激动。
我们摸摸这儿，有碰碰那儿。
这时老师说：“既然你们这么喜欢它，那谁能给我操作一下？”我们一听“操作”这个词，全都飞快的缩回了手，你看看我，我看看你，不知怎么对付这个素未谋面的“家伙”。
老师看到我们为难的样子，说：“好吧！那我来教你们一些关于电脑的知识吧！”说着，老师便开始操作了。
老师一边讲解一边用双手飞快地敲击着键盘，把我们一个个看得目瞪口呆，都梦想着有朝一日能跟老师一样娴熟。
老师示范了一遍后，问：“你们都看明白了吗?”我们因为惊奇，都没有用心去听，那激动的心情还没有平复呢？我们便稀里糊涂地说“听明白了！”老师让我们几个人一组，手把手地教我们，终于我们学会了一些基本方法。
时光飞逝，转眼间我们已上五年级了，我掌握的电脑技术也比以前有了进步。
虽不说很熟练，但我相信，只要我用心去学习它，就一定会掌握好它。
一节有趣的微机课作文
今天，我们上了一节挺有趣的微机课！阳光像一颗颗金豆子，从窗户里照进来，在电脑屏幕上闪闪发光。
老师走进教室，像变魔术一样变出了许多五颜六色的图片，有会动的小兔子和会说话的小熊！我眼睛睁得大大的，心里好兴奋！今天的课很有意思，老师给我们玩了一个游戏，叫“小画家”。
老师点开了画板，我用鼠标左键点击不同的颜色，然后在画板上素描。
我画了一只非常可爱的小猫，它有一双水汪汪的大眼睛，还有毛茸茸的尾巴。
我画得又开心又高兴，禁不住想让朋友们都去看看我画的小猫。
画完之前，我还用电脑学了拼音，老师教我们用键盘拼音打字，我已经可以打很多字了，例如“我、爱、你、画、画”。
我迫不及待地想用新学的字写一封信给妈妈，告诉她今天老师上课有多开心兴奋。
下课铃声响了，我依依不舍地离开教室。
今天这节微机课真有趣，我热切盼望下一节课快一点到来！。
一堂微机课
今天下午第一堂课是上微机课，提及微机课，是让我们最喜欢一节课了，如果是在微机室上课我们会更高兴，如果是在教室上自习，我们就没有那么高兴了。
接着，我们就准备去微机室了，我们高高兴兴的走到微机室门口，站着整整齐齐的队伍，急切的等待着开门，按次数找到各自的位置，随着一声电闸合上，微机开始有了生命。
微机室里面有着很多的电脑，我选到的是30号的电脑，我一开，结果电脑却没有反应，我就去旁边的夏宇一块玩，上一次夏宇抢我的电脑我都没有给他玩，我还告诉了老师，结果老师把他赶出了教室。
这一次我决定和他一起玩，我首先看看他要玩什么？可是夏宇找了个游戏，玩了起来，我看着也着迷了，正在兴头上，忽然被老师发现了，然后老师就把夏宇叫走了。
只剩下我自己玩了，我玩的是打字类的游戏，玩的世界里，时间总是那么短暂，不知不觉就下课了，有些意犹未尽，又有舍不得的离开了让人期待的微机室。
第一次上电脑课作文1. 引言在当今数字化时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了更好地适应这个快速发展的时代，学校纷纷引入电脑课程，让学生们能够了解并掌握基本的计算机知识和技能。
我在这学期开始了我的第一次电脑课程，下面我将向大家分享我在第一次上电脑课的经历和收获。
2. 上课前的期待在上电脑课之前，我对这门课程充满了期待。
我曾经听说过学习计算机可以让我们更加高效地完成任务，同时也可以打开一扇通往信息世界的大门。
我希望通过这门课程，能够学到使用电脑的基本操作技巧，并且了解一些常用的软件和网络知识。
3. 第一次上电脑课的经历终于等到了第一次上电脑课的日子，我感到非常兴奋。
老师首先向我们介绍了计算机的基本组成和功能，让我们了解了计算机是由硬件和软件两个部分组成的。
之后，老师给我们示范了如何正确打开电脑，并向我们讲解了基本的操作步骤，如如何启动系统、打开应用程序等。
在上课的过程中，我遇到了一些困难。
比如，在学习如何使用鼠标时，我发现自己的手眼协调能力不是很好，经常会点错或者不够准确。
但是经过老师的耐心指导和同学们的帮助，我慢慢地掌握了使用鼠标的技巧，变得越来越熟练。
除了基本的操作技巧外，我还学习了一些基本的办公软件的使用方法。
老师带领我们了解了Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等软件的基本功能和应用场景。
我对于这些软件的强大功能感到惊叹，可以在很短的时间内完成很多任务。
尤其是学习了Excel的使用方法后，我对这个强大的数据处理工具充满了兴趣。
4. 收获与感想通过这门电脑课程的学习，我收获了许多知识和技能。
首先，我学会了使用电脑的基本操作技巧，包括打开电脑、使用鼠标和键盘等。
这些技能在日常生活和学习中都非常实用，让我能够更加高效地完成任务。
其次，我学会了使用一些基本的办公软件。
这些软件有助于提高我的办公效率，并且可以让我制作出更加专业的文档和演示文稿。
微机课_900字当当转校到新的学校，开始上电脑课。
课上，发生了什么事情呢？第二集：电脑课“叮铃铃••”在这所新的学校里，刚上了才一个星期的当当，在周三下午第二节课的铃声响起时，她想：“终于下课了，终于可以自由地玩一会儿了。
”可是，哪知道除了当当以后同学们都没有一个在外边玩，而是在长长的走廊里排队。
“你们这是干什么呀？”当当好奇地问。
同学们焦急地对她说：“赶快吧，一会儿上课就迟到了。
”“现在离上课最少还有五分钟啊，还可以玩一会儿呀！”“这可不是你以前上的那种课呀，这是微机课。
”梳着羊角辫的周玲拧着鼻子，对当当说。
接着，当当也排列到这严肃的队伍中。
长长的队伍像一条河，缓缓地向综合楼流去。
但是，刚到了综合楼的门口，正要准备流进综合楼里面的微机室的同学们就像大禹治水一般停住了。
大家有的坐在地上，有的蹲在地上。
一个个从兜里拿出两只像塑料口袋似的用布做的东西包住了脚。
只有当当和几位同学没有穿。
当当好奇地问：“这是什么？你们在这里为什么要穿上这个呢？”这时，当当就像一个乡巴佬一样什么也不知道。
一个戴着眼镜显得很斯文的男同学说：“这是鞋套，我们上微机课每个人都要用的。
只是刚开学第一次上微机课有些忘记戴了罢了。
难道你以前的学校上微机课时没有用鞋套吗？”当当傻了，原来在老学校根本就没上过微机课。
当当没好意思说，憋得脸都红了。
进了综合楼，当当踩着滑滑的地板一连摔了好几个跟头。
终于到了微机室，好奇的当当第一个冲进了微机室的门。
可是看到眼花缭乱的微机，当当就不知道自己该用哪个好了，于是四处看。
同学们都到齐了，现在微机老师该给同学们分座位了。
当当和班上最霸道的周玲分到一组的时候，当当的脸一下子白了。
当当心里暗暗想：“我怎么摊上了这个主儿啊？”“好了，同学们，现在我先开始教你们一些电脑的基本知识了。
”老师推推眼镜，微笑着说。
同学们跟着老师的指示一步一步地做。
周玲把着电脑，不让当当玩。
当当刚想摸一下电脑的鼠标，却被周玲一手拦了回去。
六年级作文叙事：微机课当当转校到新的学校，开始上电脑课。
课上，发生了什么事情呢？第二集：电脑课“叮铃铃•”在这所新的学校里，刚上了才一个星期的当当，在周三下午第二节课的铃声响起时，她想：“终于下课了，终于可以自由地玩一会儿了。
”可是，哪知道除了当当以后同学们都没有一个在外边玩，而是在长长的走廊里排队。
“你们这是干什么呀？”当当好奇地问。
同学们焦急地对她说：“赶快吧，一会儿上课就迟到了。
”“现在离上课最少还有五分钟啊，还可以玩一会儿呀！”“这可不是你以前上的那种课呀，这是微机课。
”梳着羊角辫的周玲拧着鼻子，对当当说。
接着，当当也排列到这严肃的队伍中。
长长的队伍像一条河，缓缓地向综合楼流去。
但是，刚到了综合楼的门口，正要准备流进综合楼里面的微机室的同学们就像大禹治水一般停住了。
大家有的坐在地上，有的蹲在地上。
一个个从兜里拿出两只像塑料口袋似的用布做的东西包住了脚。
只有当当和几位同学没有穿。
当当好奇地问：“这是什么？你们在这里为什么要穿上这个呢？”这时，当当就像一个乡巴佬一样什么也不知道。
一个戴着眼镜显得很斯文的男同学说：“这是鞋套，我们上微机课每个人都要用的。
只是刚开学第一次上微机课有些忘记戴了罢了。
难道你以前的学校上微机课时没有用鞋套吗？”当当傻了，原来在老学校根本就没上过微机课。
当当没好意思说，憋得脸都红了。
进了综合楼，当当踩着滑滑的地板一连摔了好几个跟头。
终于到了微机室，好奇的当当第一个冲进了微机室的门。
可是看到眼花缭乱的微机，当当就不知道自己该用哪个好了，于是四处看。
同学们都到齐了，现在微机老师该给同学们分座位了。
当当和班上最霸道的周玲分到一组的时候，当当的脸一下子白了。
当当心里暗暗想：“我怎么摊上了这个主儿啊？”“好了，同学们，现在我先开始教你们一些电脑的基本知识了。
”老师推推眼镜，微笑着说。
同学们跟着老师的指示一步一步地做。
周玲把着电脑，不让当当玩。
当当刚想摸一下电脑的鼠标，却被周玲一手拦了回去。
一堂微机课作文450字
微机课来啦！每次一听到上课铃声，我就特别激动。
教室里全
都是噼里啪啦的键盘声，听得人热血沸腾啊！
一开机，屏幕上那些五颜六色的图标就跳出来了，看得我眼花
缭乱。
感觉就像打开了一扇通往奇幻世界的大门，特好玩！
我敲着键盘，感觉自己就像个魔法师，每次点击都能让电脑听
我话。
虽然编程这东西刚开始有点头大，但慢慢摸索出门道后，我
就感觉特有成就感。
突然，旁边的小张兴奋地大叫，“看！我做了一个小猫动画！”那小猫在屏幕上蹦来跳去，大家都围过去看，教室里一片欢声笑语。
微机课可不止是教技术，还得动脑子。
你得想清楚怎么写代码，不然电脑可不会听你的。
而且，耐心也很重要，有时候一个小错误
就得找半天。
不过，练多了，脑袋瓜儿就转得更快了。
下课铃一响，大家都舍不得关机。
虽然课结束了，但心里还想
着下次微机课要学什么新东西。
每次上微机课都像是开启了一段新冒险，特别带劲！。
一节有趣的微机课
星期二，我们班有一节微机课，那是一节有
趣的微机课。
一上课，老师就对我们说：“今天，给你们
轻松一下，自己自由玩电脑。
”我们听了，一片
欢呼。
之后，就开始各自玩电脑。
同学们七嘴八舌的讨论着自己感兴趣的游戏
或者电视剧。
可是我该干什么呢？我扭过头去看
了看，有些男同学在玩穿越火线，有些同学在电
脑上画画，还有些同学玩做饭游戏。
我想了想，
自言自语地说：“不如看电视好了。
”我搜出了《家有儿女》，也津津有味地看了起来。
可是电视并没有满足我，时不时的我还会扭过头去，看看
别人玩游戏，就这还管不住自己的嘴巴，为别人
玩游戏加起油来，我大声喊道：“加油！加油！
必胜！！”可是因为我的声音太大，被老师听见了，就狠狠用眼睛瞪了我一眼。
我立刻闭上嘴巴，认真看自己的电视剧。
“叮铃铃，叮铃铃。
”下课了，我们才陆陆
续续走出了微机教室。
啊，这真是一节有趣的微机课啊！。
