水粉色彩静物画苹果的画法图文-实用.doc

水粉调色技巧水粉调色技巧水粉，对美术生们来说非常重要的一门专业课程，我们可以通过水粉练习了解色彩的本质，有利于后期油画和其他与色彩有关的专长发展。

提升色彩审美能力。

水粉调色技巧1．要大胆的去画,不要局部的去描绘。

2．处理好明暗关系和环境色的关系。

3．色彩要丰富,不能看到绿的就是绿的，红的就是红的。

4．画水粉不能用纯色画。

5．掌握好水分的干湿程度。

6．多去外面写生,自然界的色彩很漂亮。

7．掌握好水粉的属性.因为水粉干了后颜色会变暗的。

画苹果暗部用普蓝,深红,熟褐等反光用中绿色等中间色用大红,深红,白,少量橘黄等受光色用大红,朱红加白加黄等投影用群青,紫,土黄,白色等有时直接上原色也是很漂亮的自然界的色彩尽管千变万化，错综复杂，但它的变化是有规律可循的。

这一规律可归纳为以下几点：１．色彩的空间透视色彩的透视实际上就是指空间色，这也是任何造型艺术无法摆脱的透视变化规律。

因为人的视觉是按近大远小的透视原理来反映物体的远近距离的`。

同样大小的东西，靠近我们的则显得高大。

距离我们远的，则感觉矮小。

这是近大远小的形体透视规律所造成的。

色彩也有透视变化规律，如近的暖，远的冷，近的鲜明，远的模糊等。

尤其是画风景写生，因为空间距离深远开阔，这种色彩透视变化的规律格外突出。

而画静物空间小，色彩的透视变化程度也相应的减小。

色彩空间透视原因有两个，一是人的视觉在一定距离限度内可以看清物体的形象和色彩特征，超越了这个限度，也就逐渐变得模糊不清，这是人的客观因素所决定的。

二是由于地球上的大气层是含有微小颗粒的空问，其中有许多灰尘、水蒸气、烟雾和空气分子等，肉眼看去它似乎是透明的空间，其实并非如此。

当我们明白了这个空间变化规律后，就应该知道怎样去把握空间色彩层次的处理。

画静物的空间色彩变化不是很大，但要在画面中处理好空间关系仍需认真对待。

２．光与色的客观变化规律我们为什么能看清物体的颜色？是光！物体受到不同的光照，出现了阴阳向背及明暗、深浅，呈现出立体的、冷暖不同的色彩变化。

可编辑修改精选全文完整版国家开放大学《色彩》章节随学随考1-4参考答案第一章随学随考1.单一频率的光线作用于人的眼睛时，人便感觉到一种单色性极强的色光。

以下哪种色光波长频率最高（）。

A.红光B.黄光C.蓝光D.紫光2.色彩是由原色、（）和复色构成的。

A.对比色B.间色C.相似色D.光源色3.三原色包括：红色、黄色、（）。

A.绿色B.紫色C.蓝色D.黑色4.色彩的基本性质包括：色相、（）、纯度、冷暖。

A.明度B.厚度C.长度D.角度5.写生色彩基本因素包括：（）。

A.光源色、固有色、周围色B.光源色、固有色、环境色C.光源色、物体色、环境色6.色彩来源于光。

（√）7.色彩静物写生提高色彩感觉能力、是完善人格培养和锻炼生活能力的学习方式、是进行色彩绘画创作的基础条件、是美术专业基础教学的途径手段。

（√）8.复色是泛指两种原色和两种间色以外所有的颜色。

（×）9.纯度（亦称饱和度），指色彩的深浅程度。

（×）10.补色对比中的对比双方为色彩相对立的关系对比（在色环中呈150°～180°角范围）。

（√）11.水粉画颜料分膏状糊状，分（）与普通标准型两种。

A.深浅颜料B.水状颜料C.浓缩颜料D.固体颜料12.水粉画笔按照笔锋的材质区分，一般分为（）三类。

A.硬笔、软笔、中性笔B.猪豪、羊毫、狼毫C.羊毫、狼毫、人造合成尼龙D.鼠豪、羊毫、狼毫13.水彩画的着色方法（）。

A.从上到下B.从下到上C.从深到浅D.从浅到深14.由于水粉画用（）作调和剂，可以渲染、渗化，因而能产生透明、润泽、轻快而流畅的效果。

A.亚麻油B.水C.松节油D.调色油15.水粉画颜料中遮盖能力最强的种类有：朱红、钴蓝、粉绿、橄榄绿、赭石、（）、熟褐等。

A.柠檬黄B.土黄C.群青D.翠绿16.水粉画大笔（9～11号）用来铺垫大体色块和塑造物体基本色彩关系，用途最广。

（√）17.写生中的灰色与肉色往往具有十分丰富的色感与冷暖变化，用适量的颜料按比例调和的结果往往比现成色更具有现实感。

静物素描苹果教案
静物素描——苹果
教学目标：
1、知识与技能：通过本课教学使学生掌握写生的观察方法，加强对苹果形体结构和明暗关
系的理解。

2、过程与方法：通过教师讲解、引导、学生的观察、比较、培养学生的观察方法以及对明
暗的塑造与理解。

3、情感态度与价值观：在对苹果的学习过程当中，学生能够体验到素描的魅力，产生对物
体本质探索的观念和对素描表现美的追求。

教学重点：掌握苹果的形体结构、明暗调子，以及形体结构与明暗的关系。

教学难点：如何塑造好苹果的形体、明暗与质感。

教学过程：
一、导入
欣赏真实苹果照片，引起学生的视觉感触。

二、新课讲授：
1、欣赏优秀的素描苹果作品。

2、欣赏比较差的素描苹果作品。

3、讨论：画面中存在什么问题？（形体结构、明暗、塑造）
4、苹果的形体结构与转折。

5、明暗的“三大面”与“五大调”。

三大面：1、亮面（白）2、灰面（灰）3、暗面（黑）
五大调：1、亮部（高光）2、灰部3、明暗交界线4、反光5、投影
6、苹果的形体结构与明暗的关系。

7、寻找明暗塑造中产生的问题。

1）、明暗交界线2）、反光与投影3）、凹陷部位与把4）、质感
三、课堂作业
找找自己画中苹果的问题，根据所学内容作出调整与修改。

四、作业点评
五、课堂小结。