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高中通用技术试卷一、单选题1．如图A所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。
下列构件2的设计方案中正确的是（）A．B．C．D．如图所示是上题图中的摆杆AB、连接杆DE与木质车库门连接处的连接件。
其中图a为加工前所划的加工线，图b是加工后的连接件。
小明在通用技术实践室用宽、厚尺寸正好，长略有冗余的钢板加工该连接件。
请根据题图完成小题。
2．下列是小明设计该零件加工流程时进行的分析，其中不合理的是（）A．可以先划对称线和中心线，再划弯折线和轮廓线，最后冲眼B．加工外形轮廓时，可依据划出的轮廓线进行锯割，然后锉削半圆弧面C．为提高效率可依次连续钻三个圆孔，再进行弯折定形D．弯折后再划两侧销轴孔定位线，钻孔时U 型槽口中间可垫上合适木块用平口钳夹持再行钻孔3．加工该零件时，下列操作中不正确的是（）A．划轮廓线时，轮廓尺寸不应包含锉削余量B．锯割时，可用曲线锯沿着外轮廓线的外沿小心锯割C．装夹钻头时须用专用工具夹头钥匙紧固钻头，钻孔时不允许戴手套D．中间通孔（固定在车库门上）表面若需倒角，可用大一号的钻头表层浅钻4．某零件的立体图如图甲所示，转动一定角度之后，向主视方向进行正投影，得到图乙。
此时，俯视方向的正投影是（）A．B．C．D．5．如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是（）A．既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则B．多种插口组合在一起，符合设计的道德原则C．插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则D．外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则6．如图所示是小明设计的一种简易冲压机模型。
电机转轴带动驱动轮，驱动轮带动连杆(图中未画出连杆，连杆分别与销轴1、销轴2、销轴3连接)，使冲压杆在冲压槽中做上下往复运动。
下列冲压机连杆设计合理的是（）A．B．C．D．7．如图所示的一款手持电动螺丝刀，配有8个精密批头和22个常用批头。
下列关于该工具的说法中，不恰当的是（）A．电动螺丝刀的应用，体现了技术解放人的作用B．功能的实现依赖无级调速技术，体现设计促进技术的革新C．改进夹头，采用双保险夹头设计，体现设计的创新原则D．具有电量显示功能，余电一目了然，体现设计的实用原则8．如图所示的冲压机模型中有构件损坏，工作过程如下：电机转动，从而带动曲柄转动，连杆1 随之产生相应动作，并传动给冲压杆沿着卡槽做上下运动，压紧或松开工件。
草图设计练习1、如图所示是小明家洗漱间，他想用窗帘做隔断，将马桶与洗浴隔开。
利用直径为30mm 钢管做窗帘导轨，但钢管需安装固定到墙面上，请帮小明设计虚线框内的连接件。
设计要求如下：A. 导轨可上下连续调节，调节范围至少 0－50mm，调节需用扳手，紧固后，连接可靠；B. 导轨上不能进行钻孔等其他任何操作，不能破坏导轨，导轨末端伸出连接件约40mm；C. 连接件主要采用 3mm 厚的钢板，辅助材料自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；（2）在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；（3）现要将连接件跟墙壁连接，合理的连接零件是_____（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“____”处）；①②③④（4）为了检验支撑件是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其中合理的试验有____（在下列选项中选出所有合理的项目，将序号填写在“___”处）。
①观察连接件是否能连续调节，调节后是否牢固连接；②紧固连接件，用一定力向下拽动导轨，观察连接是否牢固；③紧固连接件，用一定力向上推动导轨，观察连接是否牢固；④紧固连接件，观察导轨是否能连续调节，调节后是否牢固连接；⑤紧定连接件，在导轨上逐渐悬挂重物，观察导轨是否变形。
（1）、（2）（3）、（4）2、为了积极响应政府创建全国文明城市的号召，我校决定在学校路灯灯柱两边悬挂相关的宣传标语。
在悬挂标语时却发现新旧标语尺寸不同，且原先悬挂旧标语的两根钢管是焊接在灯柱上的（如图所示），无法调节。
已知灯柱的直径为80mm，请你帮助学校改进设计方案，把新标语悬挂到灯柱上，设计要求如下：A．悬挂标语的钢管与灯柱连接安装方便，牢固可靠，且上下两根钢管的间距调整方便；B．钢管左右两端的长度均能在300mm～500mm范围内连续可调，且调节方便；C．不能对灯柱进行加工处理；D．提供截面尺寸为20mm×20mm和15mm×15mm的方钢管（厚度均为2mm，长度不限），其余辅助材料自选；请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）发现问题的途径是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．观察日常生活 B．收集和分析信息C．技术研究与试验（2）画出改进后的设计草图，必要时可用文字说明；（3）在设计草图上标注主要尺寸；（4）方案设计时，下列因素中不需要考虑的是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．灯柱的直径B．灯柱的高度尺寸C．钢管和路灯柱的连接方式D．所需截取的钢管的长度（5）按照设计方案，将钢管安装到灯柱上，为了检验其是否达到设计要求，进行了以下试验，其中不需要进行的试验是 (下列选项中选择符合要求的一项，将序号填入“”）；A．在钢管两侧悬挂50KG的重物，以检测钢管的强度；B．对两根钢管的间距和长度进行调节，以测试其是否能悬挂不同尺寸的标语；C．用大小合适的力往不同方向拉动钢管，观察其与灯柱连接是否牢固。
高中通用技术《设计图样的绘制》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．如图所示是某工件的技术图样，图中漏标的尺寸共有（）A．3处B．4处C．5处D．6处2．下列有关网格徒手绘图的说法，不正确．．．的是（）A．绘图时，与地面垂直的线垂直画B．绘图时，与地面水平的线水平画C．绘图时，与地面水平的线沿斜线画D．绘图时，物体的比例关系由网格上的小格来确定3．如图所示是一个模型的轴测图，其中正确的左视图是（）A． B． C． D．4．技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
下列有关技术语言的说法，正确的是（）A．技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性B．按照专业类型，技术语言有工程图样、计算机英语等C．依据人的感觉类型，可分为图形语言符号语言等D．交通标志不属于技术语言的应用5．如图所示是某零件的尺寸标注，其中5个小孔均匀分布。
关于该标注，以下相关描述正确的是（）A．图中R70标注正确B．图中Φ100标注错误C．图中Φ120标注错误D．图中缺少5个小孔的定位尺寸6．如图所示是小明绘制的连接件三视图及其尺寸标注。
该三视图及其标注存在的错误共有（）A．1 处B．2 处C．3 处D．4 处7．下列四幅三视图与形体对应正确的是（）A．B．C．D．8．仔细读图，关于尺寸标注说法正确的是（）A．该零件缺了3个尺寸B．该零件缺了2个尺寸C．Ø12尺寸标注错误D．24尺寸标注错误9．如图所示的结构图形，不是正等轴测图的是（）A．B．C．D．10．如图所示，这是某同学绘制的图样，图中尺寸标注不正确．．．的地方共有（）A．2处B．3处C．4处D．5处11．下列如图所示为剖视图的是（）A．①B．②C．③D．④12．下列关于图中尺寸标注的分析中，正确的是（）A．多标1处B．Φ24和Φ40标注错误C．少标2处D．少标1处13．右图为某模型的立体图，其正确的左视图是（）A．B． C．D．14．如图所示为某形体的正等轴测图、三视图，其中主视图和左视围的图线不全。
通用技术设计题班级学号________ 姓名___________
1.小黄同学发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图.小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。
他分析该方案，发现了以下问题：
①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落，
②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒，
③杯托占用过多通道空间。
请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托，要求杯子取放方便，
并解决上述问题。
完成下列各题。
2.小黄同学发现夜间骑自行车路面看不清，请你为他构思一个方案，设计一个连接件，要求将手电筒固紧在车手把上。
标准件和方案构思综合练习1.将花洒座安装在水泥墙壁上，以下连接件中，最合适的是（）2.如图所示是一把坏掉的剪刀，现在要把这把剪刀修好，合适的连接方式为（）3.将如图所示的角码安装在AB两块木板的连接处，最适合选用的螺钉是（）4.如图所示，制作一个简单的木质水桶盖，将木杆条甲与木板乙连接，下列连接件最不适合在连接处安装的是（）5.将如图所示的4个万向轮安装到大小为20cmX 65cm的胶合板_上，作为电脑主机底座，最合适的连接件(或连接剂)的是（）6.要将电视机挂架的底板安装在墙壁上,应选用的连接件是（）A.铆钉 B 螺栓螺母 C.膨胀螺栓 D.水泥钉7.将合页固定在木门框上，最合适的连接件是（）A.膨胀螺栓B.铆钉C.自攻螺丝D.铁钉8.要将一款轻型壁扇安装在水泥墙面上，合适的连接件是（）9.如图所示为一款扶手与车身固定的手推平板车，要实现扶手可翻倒与车身折叠，扶手竖起后又能可靠固定，下列方案中不可行的是（）10.如图所示的实木凳子，其登脚和横档均采用截面大小相同的方木料制作。
横档与凳脚、横档与横档间均采用榫连接，下列选项中，横档结构设计合理的是（）11.如图所示的木质相框，边框连接结构合理的是（）12.如图所示的结构是用三根相同的木条榫接而成,三根木条形成互锁结构，可以保证结构的强度，则每一根木条形状正确的是（）13.小明尝试设计一款小木凳,从结构强度和稳定性的角度分析，下列方案中不合理的是（）14.如图所示为一款折叠式沙发的侧视图，沙发靠背向后翻倒即可变成床，图中黑色圆圈表示金属插销,插销与坐垫、靠背固定在一起。
如下扶手上的圆孔和滑槽设计最合理的是（）15.如图a所示的结构由三根木档采用榫卯连接而成，其下方两根木档的结构如图b所示，则上方木档结构方案合理的是（）16.如图所示为某运动结构部件1，电动机通过轴带动整个部件1绕轴心做单向低速圆周转动，部件1同时带动部件2运动。
要实现部件2进行连续不断的左右运动,小明构思的下列方案中合理的是（）17.如图所示是一款木质小凳，由凳腿、凳面、角牙构成，构件间采用榫接。
2.三维结构及动图要将抽象的结构图，变为形象的动态图，便于在课堂上利用并且进行技术演示，我们首先需要将这写图通过三维软件、动画制作，才能达到想要目的。
我们对历年选考真题中出现结构进行绘制与仿真，主要资源如下：2.1历年考试真题三维结构图及动画资源原题配图仿真动态图2.2其它结构受力形式及动态图收集与制作在结构受力形式的考题中，我们如果能对结构运动有一个直观展示，那么就更便于教学时，让学生理解结构的运动和受力形式，例如以下3个例题。
此外我们还收集或制作了各类模拟题中的结构动态图或自行制作动态图，以用于教学时的技术演示。
【例题1】如图所示连动结构,杆1与杆2长度一致,杆3通过滑块与杆1连接,滑块能在杆1上滑动,连接件在结构件中心处,当滑块在a点时弹簧处于自然状态。
转轴位置固定,当转轴转动时,杆1从a点到b点的滑动过程中下面分析合理的是A.杆1受弯曲,杆2受弯曲,弹簧受压,滑块的运行轨迹为直线B杆1受压,杆2受压,弹簧受拉,滑块的运行轨迹为弧线C杆1受弯曲,杆2受弯曲,弹簧先受压再受拉,滑块的运行轨迹为直线D杆1受压,杆2受压,弹簧先受压再受拉,滑块的运行轨迹为弧线其结构动态图如下所示【例题2】如图所示为某一机械结构图,图中各连接点均为铰连接,工作时,O点上下转动带动杆1在一定范围内(向上45度,向下45度)上下摆动,杆5最下端在滑槽内滑动,下列关于该结构受力的说法正确的是A.杆1从水平位置向上运动的过程中,杆1受压,杆2受弯曲,杆3上各点做直线运动B.杆1从水平位置向下运动的过程中,杆1受弯曲,杆2受弯曲,杆3上各点做圆弧运动C.杆1从水平位置向下运动的过程中,杆1受拉,杆2受压,杆3上各点做圆弧运动D.杆1从水平位置向上运动的过程中,杆1受弯曲,杆2受弯曲,杆3上各点做直线运动其结构动态图如下所示【例题3】如图所示是种车库门开启关闭装置,动力转轴转动带动各连杆将挡板升起或降下实现车库门的开启或关闭。
