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职业生涯规划期末考试试题及答案1 . 俗语说“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
”对这句话的正确理解是（）A.只要有了目标，人生发展速度的快慢无所谓B.明确的目标，能给我们指明方向(正确答案)C.一旦有了目标，人生发展的速度就能加快D.人生发展速度慢的人，才需要确立目标2 . 职校生小韩在校期间积极参加各类活动，如志愿者活动、篮球比赛、歌唱比赛等，通过参与这些活动，他的组织能力、合作交流能力等得到较大提高。
小韩培养职业能力的途径是（）A.职业实践B.校园文化生活(正确答案)C.职业技能大赛D.自我学习3 . 小秦是一名汽车检测与维修专业的中职生，如果他要想顺利毕业就业，按照相关规定，除了要有学历证书外，还需要有相应的（）A.职业资格证书(正确答案)B.获奖证书C.学生证D.驾驶证4. 有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。
这说明人的能力是（）A.具有差异性的(正确答案)B.可以锻炼提高的C.可以不断发展的D.具有相同性的5. 小周读书时性格内向、不善言辞，后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。
这说明性格具有（）A.可塑性(正确答案)B.易变性C.不变性D.先天性6. 哈佛大学曾对一群智力、环境等因素都差不多的年轻人进行过一个长达25年的跟踪调查。
结果发现，3%有清晰而长远的目标的人最终成为了社会各界的顶尖人士或行业领袖，而27%没有任何目标的人最终生活在社会的最底层。
这一调查结果说明（）A.目标对人生有巨大导向作用(正确答案)B.人生有没有目标其实无所谓C.制订目标后就要坚持去实现D.目标的实现要靠措施来保障7 . 下列关于人才观的理解正确的是（）A.金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B.每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C.天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才(正确答案)D.人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位8 . 职校生张某在校期间学习汽车检测与维修专业，下列与他所学专业相对应的职业是（）A.会计B.汽车维修工(正确答案)C.房产中介D.保安9. 有这样一个职场寓言故事：有两位工匠正在砌墙，记者采访他们正在做什么。
职业生涯规划期末考试试题及答案一、单选题（每小题 2 分，共 60分）1、近期目标的设计要立足于( )，对于中职生来说，最好是一些容易就业的，要求不是很高的初级岗位。
A、学校状况B、知名企业C、资金D、本人实际(正确答案)2、社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着( )。
A、职业梦想B、职业理想(正确答案)C、生活理想D、社会理想3、随着技术进步的加速，用人单位对复合型人才的需求大幅度增加，有多个( )的毕业生，往往受到青睐。
A、三好学生证书B、学历证书C、职业资格证书(正确答案)D、中专毕业证书4、学校人和职业人有很多不同，就获取和付出而言，职业人侧重于( )A、付出(正确答案)B、获取C、获取和付出D、不付出也无获取5、( )是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
A、职业B、职业生涯(正确答案)C、职业生涯规划D、职业理想6、职业生涯发展规划的措施具有( )强的特点，以便于我们能更好地执行。
A、针对性(正确答案)B、随意性C、粗略性D、准确性7、中职生离开校园，踏入社会，面对找工作，应该：( )。
A、先择业，再就业B、先就业，再择业(正确答案)C、逃避现实D、随便找一个8.某职校动漫专业学生张某在校期间专业成绩优异参加技能大赛，获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业接受能力受到一致认可，这说明( )A.专业的学习和职业没有什么联系B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑(正确答案)D.专业和职业是一回事9、下列关于目标，说法错误的是( )。
A、目标即想要达到的境地或标准B、目标明确会让人少走弯路C、目标越高越好(正确答案)D、职业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目标制定10、“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步？( )A、自我评价B、职业定位C、实施策略D、确立目标(正确答案)11、下列选项中，哪个不是创业者必须具备的心理素质。
《职业生涯规划》试卷班级：姓名：成绩：一、名词解释（5分/题，共15分）1、职业理想: 是个人对未来职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
2、职业生涯：就是一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路，是一个人的终生职业经历，包括就业的形态、工作的经历以及与职业相关的活动等。
3、职业素质：是指劳动者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径形成和发展起来的并在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质，是对社会职业了解情况与适应能力的一种综合体现。
二、填空题（2分/题，共20分，请将答案填在答题线上）1、职业一般是指人们在社会活动中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的在社会分工中具有专门技能的工作。
2、实现职业理想的条件有：了解自己、了解职业和了解社会。
3、职业素质的主要特征有：职业性、稳定性、内在性整体性和可塑性。
4、从业人员的职业资格分为从业资格和执业资格。
三、判断题（15分，每小题1分，对打√，错打×，请将答案填在答题卡上）1、职业理想是以客观发展的可能性来展示明天的现实（√）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（×）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
（√）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。
（×）5、一个专业对应一个职业群，有时甚至可以对应几个相关的职业群（√）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（√）17、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（×）8、职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
（×）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。
（×）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。
职业生涯规划期末考查试卷含答案一、单选题（每题2分，计70分）1、职业生涯是指一个人一生的（），即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
人生历程求学历程职业历程(正确答案)生活历程2、（）是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
职业生涯规划职业目标职业理想(正确答案)职业追求4、职业教育的专业设置，其特点是明显的（），往往与社会上一定的职业群相对应。
A.技术性和职业性(正确答案)B.专业性和特殊性C.阶段性和发展性D.整合性和独特性5、（）一般由基本操作技能相同，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业所构成。
课程专业职业群(正确答案)培养目标6、职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和（）的基本要求。
经验能力(正确答案)水平道德素养7、职业素养即从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要表现为从业者在职业活动中的作风和（）A.职业道德B.行为习惯(正确答案)C.职业能力D .语言习惯8、职业性格是人们在特定职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的（）。
观念意识情感态度思维方式心理特征(正确答案)9、有关研究资料表明，如果一个人对他的工作有兴趣，则能发挥80%- 90%的才能，而且能长时间保持高效率却不感到疲劳。
下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是（）。
兴趣与职业生涯发展成就的大小密切相关(正确答案)兴趣对职业生涯发展没有多大影响兴趣对学生而言不重要，学生应以学习为主兴趣与职业生涯没有什么关系。
10、林肯自学法律知识，细心观察律师的辩论，为增强讲话时的感召力，他还去教堂观察牧师说话时的口气与姿势，终于成为一个称职的律师。
林肯培养职业能力的途径是（）。
A.职业实践B.校园文化生活C.职业技能大赛D.自我学习(正确答案)11、中国梦的实现，为每个人的职业生涯发展带来（），这需要我们去发现创造。
A.动力B.挑战C.困难D.机遇(正确答案)12、养成关注家乡经济、行业动向的习惯，提高搜集筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的（）。
智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案第一章1、职业生涯规划，它是基于人生（生涯），立足长远（职涯），务实当下（学涯）的。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、良好的生涯规划可以帮助我们（）A:真正的认识自我B:清晰生涯目标和实现路径C:找到人生方向和天赋使命D:全面激发出自己的潜能E:平衡好身体与精神，生活和工作的关系答案 : 真正的认识自我 , 清晰生涯目标和实现路径 , 找到人生方向和天赋使命 , 全面激发出自己的潜能 , 平衡好身体与精神，生活和工作的关系4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位，它是别人无法替代和窃取的人生财富。
请判断对错A:对B:错答案:对5、目标其实就是感官过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源也会源源不断的涌向你。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对第二章1、以下哪些是自我探索的正式测评工具？A:霍兰德兴趣测评B:人生价值清单C:兴趣岛D:MBTI 性格测评答案 :霍兰德兴趣测评,MBTI 性格测评2、自我探索是由一个由外到内，由浅入深，由思考到实践的过程；自我探索越精细，越细微，人职匹配度就会越高。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、自我探索意义深远，具体包括哪几个层面？A:形成独立的人格B:明确职业选择方向C:提升职业满意度答案 :形成独立的人格, 明确职业选择方向, 提升职业满意度4、要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：A:相信自己B:了解自己C:自我实现D:自我开发答案 : 了解自己5、有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。
他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。
职业生涯规划复习卷含答案1.每个人的职业生涯都不是“单枪匹马”实现的，这体现了职业生涯的( )A.发展性B. 阶段性C. 互动性(正确答案)D .终身性2.围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段，其中( )是人生的主要阶段。
A.从业准备阶段B.从业阶段(正确答案)C.从业回顾阶段D.职业认知阶段3.职业是民生之本，下面有正式职业的有( )A.张某开了个印刷厂，专门印刷盗版书籍，牟取暴利。
B.周某刻图章，做办证业务，什么章都给刻，什么证都给办。
C.刘某为一家旅游公司在街头发放和张贴小广告。
D.王妈从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，成为家政服务的小时工。
(正确答案)4.以下属于职业理想的是( )A.小刘的理想是挣够了钱周游世界B.小赵希望自己能成为为社会奉献爱心的志愿者C.小李在某工地打工，他的理想是通过自考获得大专文凭D.小王从小爱好体育，立志要当一名职业运动员，成就冠军梦想。
(正确答案)5.按理想的内容分，党提出的全面建设小康社会的奋斗目标，属于( )A. 职业理想B.社会理想(正确答案)C.道德理想D.生活理想6.中职生应根据职业理想制定一份“务实”的职业生涯规划，“务实”体现在( )A.目标高远B. 符合个人实际，可操作(正确答案)C. 措施空，不具体D. 与所学专业不对应7.适合中职生横向发展的职业群主要体现为( )时择业面的扩展或今后可能转岗的职业。
A.首次就业(正确答案)B.获奖证书C.多次就业D.最终择业8.职业教育的专业设置，其特点是明显的( )，往往与社会上一定的职业群相对应。
A.技术性和职业性(正确答案)B.专业性和特殊性C.阶段性和发展性D.整合性和独特性9.关于中职生的横向发展，下列说法错误的是( )A.适合中职生横向发展的职业群，往往能为职业生涯发展带来机会B.适合中职生横向发展的职业群，不利于他们今后调整职业生涯发展方向(正确答案)C.横向发展需要从业者通过继续学习更新、提高知识、技能水平D.理清适于自己横向发展的职业群，不但能帮助我们了解自己所学的专业，并能开阔我们的思路10.职业素养并非与生俱来，而是在( )或目标明确的训练中形成的。
职业生涯规划期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是职业生涯规划的核心内容？A. 自我认知B. 职业定位C. 职业发展路径D. 家庭关系答案：D2. 职业生涯规划的主要目的是什么？A. 提高薪资待遇B. 提升职业素养C. 实现职业发展目标D. 满足个人兴趣答案：C3. 以下哪种方法不属于职业发展路径的规划方法？A. 目标设定法B. SWOT分析法C. 职业发展阶段划分法D. 职业规划五步法答案：D4. 在职业生涯规划中，以下哪项不是个人优势？A. 专业技能B. 人际关系C. 学习能力D. 环境因素答案：D5. 职业生涯规划中，以下哪个阶段属于职业探索期？A. 大学生阶段B. 工作初期C. 中年阶段D. 退休阶段答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 职业生涯规划的基本原则包括：明确目标、充分准备、保持平衡、抓住机遇、积极应对。
7. 职业生涯规划的五步法包括：自我认知、职业定位、目标设定、策略制定、执行与调整。
8. 个人职业发展路径包括：职业探索期、职业建立期、职业稳定期、职业高原期、职业衰退期。
9. 职业生涯规划中，SWOT分析法包括：优势、劣势、机会、威胁。
10. 职业素养包括：专业技能、沟通能力、团队协作、创新能力、学习能力。
三、判断题（每题2分，共20分）11. 职业生涯规划只适用于职场新人。
（×）12. 职业生涯规划可以帮助个人找到适合自己的职业发展方向。
（√）13. 职业生涯规划需要定期调整，以适应不断变化的职场环境。
（√）14. 职业生涯规划可以提升个人的职业竞争力。
（√）15. 职业生涯规划是个人发展的唯一途径。
（×）四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述职业生涯规划的意义。
答案：职业生涯规划的意义主要体现在以下几个方面：（1）帮助个人明确职业发展方向，提高职业发展的效率。
（2）提升个人职业素养，增强职业竞争力。
（3）有助于个人适应不断变化的职场环境。
第一章单元测试1、判断题：只要有报酬有收入的劳动就是职业选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、判断题：职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、多选题：职业生涯规划的重要性是（）选项：A:帮助你最终能实现自己的美好理想B:帮助你扬长避补地发展自己C:帮助你目标明确地发展自己D:帮助你不用太努力就可发展自己答案: 【帮助你扬长避补地发展自己;帮助你目标明确地发展自己】5、判断题：所谓专业就是你将来要从事的职业。
选项：A:对B:错答案: 【错】6、单选题：生涯是（）选项：A:从生到死的历程B:所做的职业过程C:工作角色的连续体D:个人的职业成果答案: 【从生到死的历程】7、多选题：生涯有所成就的人往往有（）选项：A:比较执着的理想和目标B:与时代需求合拍的应变力C:整合抓取那个时代资源的能力D:孜孜不倦的努力答案: 【比较执着的理想和目标;与时代需求合拍的应变力;整合抓取那个时代资源的能力;孜孜不倦的努力】8、判断题：职业生涯规划是指一个人一生所有和工作职业相联系的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。
选项：A:对B:错答案: 【对】9、多选题：职业理想的特点（）选项：A:社会性B:时代性C:发展性D:超前性E:个体差异性答案: 【社会性;时代性;发展性;个体差异性】10、单选题：职业性向理论是由（）于1959年提出的具有广泛社会影响的职业兴趣理论。
选项：A:约翰·霍兰德B:马斯洛C:米歇尔罗兹D:巴莱托答案: 【约翰·霍兰德】第二章单元测试1、判断题：性格的意志特征是一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征选项：A:对B:错答案: 【对】2、单选题：( )性格评估分类系统的依据是个人个性的四个基本特征，我们称之为维度。
国开《职业生涯规划（1）》形考任务4答案
试题 1
作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。
( ) (判断题) 正确答案是“对”。
试题 2
进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。
（） (判断题)
正确答案是“错”。
试题 3
情商对工作的影响力是智商的9倍；一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。
（） (判断题)
正确答案是“对”。
试题 4
学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。
（） (判断题)
正确答案是“错”。
试题 5
职业生涯规划的基本问题即我的职业生涯“干什么”、“何处干”、“怎么干”。
这三个问题解决好了，职业生涯规划才具有实际意义，职业生涯发展才能够比较顺利。
（） (判断题)
正确答案是“对”。
试题 6
再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。
（） (判断题)
正确答案是“对”。
试题 7
判断是否是职业理想：小从参军入伍哪天开始就立志要当将军（ ) (判断题) 正确答案是“对”。
试题 8
情商是一个人的情感能力——一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力。
（） (判断题)
正确答案是“对”。
第四套一、填空题(17)1,( )是心中的罗盘，人生有了它，才会执着的追求。
2、事实证明，最后获得成功的人，都有明确的()，有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右。
3、目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向()4、阶段目标的三个特点()、()、()5、要坚信:知识不够，可以通过()来补充;技能较差，可以通过()来提高;个性有弱点，可以通过()来塑造。
6、()是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。
7、()和()在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大差异。
8、()强不强，是用人单位考核职工的重要内容。
9、首次就业的目标要()，忌好高鹜远，眼高手低。
10、首次就业时，择业期望值不宜()。
11、中职生求职，不可避免地会遇到困难和挫折。
因此必须保持良好的()。
12、职业人的职业活动以行为为主，主要特点是()二、单选题(15)I、确定()目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。
A长远目标B近期目标C阶段目标D发展目标2、自我剖析，既要立足现实，看清()，更要着眼发展，看到()A现在的我将来的我B将来的我现在的我3、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的()，后一个目标是前一个目标的() A基础方向B方向基础4、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演()A、获取角色B、付出角色C、奉献角色D、给予角色5、对职业人的基木要求是()A、行为不许出错做人B、做事C、做人D、思维6、职业生涯规划管理，是对计划的()，高效率的完成既定目标。
A实行、组织B指挥C协调、控制D实行、组织、指挥、协调和控制7、调整职业生涯规划的关键是()A“我为什么干?" B"我干得怎么样?”C放弃原有规划D选择更适合自己的发展方向和发展目标8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全而评价，必须综合考虑()因素A个人、家庭因素B企业评价和社会评价C自我评价、家庭评价D个人、家庭、企业、社会等各方面9、中职生必须树立()的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
A勤学好问B终身学习C乐于助人D刻苦钻研10、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是()A工作两、三年B毕业前夕C初入工作岗位的第一年D规划制定后11,()，是职业生涯规划管理的重要手段。
A善于请人督促B和老师搞好关系C定期自我检查规划落实的情况D每天饭后、睡前，闭幕反思12、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从()做起，尽早规划生。
A入学B就业C现在D积蓄一定实力时13、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是()的变化。
A经济形势、产业结构的调整B行业发展趋势变化和技术、工艺更新C就业市场需求D所在单位人际关系等的情况的变化14、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为()作出贡献。
A自我发展B家庭发展C推进人类社会发展D小团队发展15、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的()进行。
A可持续发展B目前利益C目的性D落实三、多选题(28)1、职业生涯发展条件中的外部条件包括()A行业发展B区域经济发展C家庭状况D学校状况2、设定阶段目标的分段方法有()A职务晋升B职业资格标准C时间D学历3、求职过程中保持积极的心态要做到()A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。
B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。
C、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。
D、要有什么事情都无所谓的态度。
4、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括()A、专业能力B、方法能力C、社会能力D、松弛能力5、创业者应有的心理素质主要有()A、坚韧B、合作C,果断D、转化6、职业生涯发展条件中的内部条件包括()A个性特点B学习状况C行为习惯D自信心E职业能力F专业技术7、设定阶段目标的表现形式有()A简图B表格C文字D三者兼而有之8、确立目标的过程，实际是个以自我设定目标为结果的自我0的过程。
A认知B赞同C承诺D实践9、社会能力包括()A、交往和沟通能力B、自我控制能力C、推销能力D、执行能力10、自我调适的主要方法，有()A、自我转化B、适度宣泄C、松弛练习D、自我慰藉11、中职生的创业优势，主要有()A、中职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育，具有专业性，而向某一职业群。
B、中等职业学校开展了多种形式的创业教育，引导学生进行训练。
C、中职生有务实的创业观念D、中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求。
12、在日常生活中，为求职做好的准备有()A、收集就业信息B,掌握求职技巧C、善于推销自己D、掌握而试技巧13、职业生涯发展目标分为()A长远目标B近期目标C阶段目标D发展目标14、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成()A、学生时代做好转换的心理准备。
B,学生时代只要学会知识就可以了C、在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力D、就业以后只要干好自己的工作就可以了四、判断题(20)1、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。
()2、近期目标是最重要的长远目标。
()3,“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。
()4,“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。
()5、进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。
()6、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。
()7、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。
()8、现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的凝聚力。
()9、知识是能力的基础，等同于自己的能力。
()10、就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段。
()11、职业理想是用人单位最看重的品质。
()12、没有首次就业，就不可能有从业的阅历。
()13、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。
()14、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。
()巧、推销自己有直接推销和间接推销两大类。
()16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。
()17、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。
()18、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。
()19、中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业三方而再做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。
()20、中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。
（）五、问答题(6)1、中职生社会能力提高的途径有哪些?(3)2、要如何推销自己?(3)六、材料分析题(14)1、一位女职校生去应聘，结果被拒绝.她准备告辞时，扶椅子的手被钉子扎了一下。
她见房间一角有个锤子，征得同意后，用它把钉子敲下去，然后离开。
几分钟后，经理派人把她追回，她被录用了。
问:为什么会被录用?(4)2、学装演设计的晓峰想毕业十年后自己创业。
他规划中的阶段目标是，毕业时先到一家小装饰公司当助理，第三年到大公司做助理，第五年成为独挡一面的装饰装溃师，再干上五年，就自己创业。
现在的晓峰已经在一家大装饰公司当上助理，正在第二个台阶上显露才华。
在一年级的措施中，除学好专业课外，要加强实践;在二年级的措施中，着重提高动手能力和技巧训练;在三年级的措施中，要全力提高装演实战技巧。
在迈上第一个台阶后，晓峰又在原来规划的基础上，适时修订第二阶段的发展措施，依靠自己的计划坚实的一步步前行。
(1)长远目标?(2) (2)阶段目标?(4)(3)近期目标?(2) (4)目标的实现，依靠什么?(4)一、填空题(17)1,(目标)2,(职业发展目标)3,(未来)4、(跳一跳)、(够得到)、(很其体)5、(勤奋学习)、(刻苦训练)、(努力)6、(首次就业)7,(学校人)、(职业人)8、(责任心)9,(务实)10,(过高)11,(心态)12,(做)二、单选题(8)1-5、AAAAA 6-10、DDDBB 11-15、CCCCA三、多选题（18）1、ABC2、ABC3、ABC4、ABC5、ABC6、ABCD7、ABCD8、ABCD9、ABCD10、ABCD11、ABCD12、ABCD13、AC14、AC四、判断题（18）1-5错对错对错6-10 对错对错对11-15 错对错对错16-20 对错对错对五、问答题(6)1, (1)在学习中训练((2)在日常生活中训练((3)在社会实践中提高2, (1)要根据对方需要推销自己((2)要扬长避短的推销自己(3)要多渠道推销自己六、材料分析题(14)1、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
细小的事情也能体现出求职的责任心，有强烈责任感的人，正是许多用人单位所需要的。
2、问:(1)长远目标?(2)毕业十年自己创业(2)阶段目标?(4)A毕业时先到一家小装饰公司当助理，B第三年到大公司做助理，C第五年成为独挡一而的装饰装演师，D再干上五年，就自己创业。
(3)近期目标?(2)毕业时先到一家小装饰公司当助理(4)目标的实现，依靠什么?(4)制定好措施，坚定的意志。
