职业生涯规划第四单元第二课做好就业准备

案例故事
有备无患 提前进入角色 P125
案例问题一： 小林在学生时代，为进入职场 成为“职业人”做了哪些准备？
案例问题二： 进入职场后，他又有哪些提高？
问题一
小林是个有心人，学生时代就常往学校 附近的“电脑城”跑，看看人家怎么推销， 有机会时还和销售员聊聊。他在这个过程中 学到很多学校学不到的知识；
因为我上班穿白色袜子被罚款50元。
无关紧要
遵守单位的各项规章制度
因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得 大家看我的眼神都不一样了。
对自己负责任
对团队负责任
2、角色转换的四个重点
• 角色转换通过两步完成： • 第一步：学生时代做好转换的心理准备，
了解两种角色的定位区别，在日常学习和 生活中加强针对性训练，在实训期间有意 识地强化；
4、认真做人，重视品德修养
案例
在某大型乳业合资企业集团招聘面试会场，动物医学专业的 女生小刘充满自信的递上自己的自荐材料，招聘秘书问道： “你的外语水平如何？”小刘指着自己的六级英语证书用汉语 回答：“我通过了国家英语六级考试。”一旁的外方主管看了 一眼证书，用英语很快的向小刘提了几个问题，或许太紧张， 小刘没听懂对方的英语提问，没有作答。招聘秘书又问道： “你的计算机水平如何？”小刘又指了自己的国家计算机等级 考试证书。招聘秘书说：“我们现场使用的计算机出现了点故 障，不能正常开机启动，你能不能给修理一下？”小刘理直气 壮的说：“不能开机可能是计算机硬件方面的问题，我学的主 要是计算机理论知识，不能解决这个问题，你们去找维修员来 处理吧。”招聘秘书说：“面试最后一关是解剖这只病死的奶 羊，查找病因。”小刘拿着手术刀无从下手，平常在校做实验 时，一般都是男生动手，女生大都围着观看，一心搞研发的她 从没想到有一天会亲自主刀，最后只好红着脸离开了招聘现场。 此次求职面试的结果也就可想而知。
• 因为我上班穿白色袜子被罚款50元。
• 因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得 大家看我的眼神都不一样了。
学校人
职业人
今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。
不为他人做贡献
履行职责，为社会做贡献
师傅对我说：“帮我把兆欧表拿来。”我居然分不清是哪个。
学习、储备知识
运用知识
他虚心求教，和同事和睦相 处，真诚地为客户着想，根据顾 客的不同需要，提供周到、耐心 的服务。
注意公关能力、谈判能力的提高。成功 开发了金融、邮政、电信等客户群体
人生启迪
• 学生时代做好从“学校人” 到“职业人”角色转换的准备， 就能在就业以后更快地适应职业 生活，从容应对不再单纯的环境， 抢先站稳脚跟，更好、更快地在 职业生涯的阶梯上攀登
二、做好适应社会，融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程
中得到发展
视频：步步惊心——职 场五法则
能力准备
社会能力：
融入社会适应社会的能力
交合自推抗谈组
往作我销挫判织
和能控自折能和
沟力制我能力执
通
能能力
行
能
力力
能
力
力
议一议
提高社会能力对就业和今后职业生涯发 展的作用
社会能力在一定程度上是做人的能力，社会 能力的高低，不但反映从业者情商水平的高低也 反映这个人的道德水准。
付 在职业活动中 依法从事职 被管理者，组织
出 运用知识、技 业，为他人 和人际关系复杂
能，创造价值、 服务，取得
形成绩效
相应报酬
电气专业实习生小明的微博
• 最近比较烦，比较烦，比较烦！ • 今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。
• 师傅对我说：“帮我把兆欧表拿来。”我居然分不清是哪个。
• 第二步：在首次就业后，结合岗位特点， 在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角 色转换。
角色转换的四个重点：
1.成长导向向责任导向的转变 学习知识→履行责任
观看视频——《职场嘻唰唰》
思考：剧中主人公为何没有得到领导的嘉奖，仅仅是错过最佳时机吗？
2.个性导向向团队导向的转变 个性发展→团队协作
3.思维导向向行为导向的转变 想→做
人一生可能多次改换职业，但在从事每一种 职业时都离不开社会能力，社会能力将伴随从业 者终生。
他给自己订了加强两方面训练的计划： 1、学习以软件操作为主的课程，提升计算机硬件、 软件、网络维护方面的技能，了解销售心理常识，并 到“电脑城”尝试运用 2、发挥自己性格外向的优势，学会与陌生人打交道； 提高控制情绪的能力；借助当小组长的机会，培养责 任心和团队协作的意识
问题二
他知道万事开头难，所以并 不气馁。
• 大浪淘沙，适者生存！
一、做好由“学校人”到“职业人” 的角色转换
• 1、“学校人”和“职业人”的区别：
项目 角 社会责任
主体
色
权利义务 人际关系
学校人 职业人
获 提高素质、学 依法接受教 受教育者，被关
取 习知识、训练 育，享受他 心、被爱护，组
技能，为从业 人劳动成果 织和人际关系简
做准备
单
4.智力导向向品德导向的转变 智商→情商
角色转换的四个重点：
心理准备
项目 成长导向 个性导向 思维导向 智力导向
主体
责任导向 团队导向 行为导向 品德导向
学校人
学习知识
个性发展
想
智商
职业人 履行责任
团队意识
做
Baidu Nhomakorabea
情商
做好“职业人”的定位，实现角色转 换，在校期间要特别重视哪些方面呢？
1、培养责任感 2、培养团队意识 3、重视行为习惯的养成
职业生涯规划
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第2课 做好就业准备
就业准备的涵义
• 就业准备，有广义和狭义之分。广义 的就业准备既包括从未就业者为了能从 事某种职业或获得某种职位，在一个相 当长的时期内所做的知识技能等方面的 储备工作,同时也包括已就业者为了进一 步做好本职工作，或改换职业所进行的 进修培训等准备工作。狭义的就业准备 是指未就业者为了能从事某种职业，或 获得某种职位，在一定阶段内所做的准 备工作。
点评： 小刘求职面试失败的例子告诉我们，动手实
践能力的重要性，证书并不等于能力，光有知识， 没有能力，肯定也搞不出多大的科研成果，高分 低能的学生不受用人单位欢迎。学生必须重视动 手能力的培养，注意克服只重视理论学习、轻视 实践操作的错误倾向。另外，小刘的面试技巧、 表达能力也有待于提高，学生应全面提高自己的 能力素质，才能在激烈的人才竞争市场上占有一 席之地。