高中历史必修一第六单元 现代世界的科技与文化
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【关键字】现代广东省佛山市三水区实验中学高中历史第六单元现代世界的科技和文化知识点归纳【一、现代科学革命】一、背景:典范物理学的危机1、17—19世纪牛顿典范力学日趋完善、成熟。
牛顿的典范物理学代表了17世纪最伟大的科学成就,19世纪被看成是绝对的权威。
2、典范物理学无法解释物理学的新发现而陷入危机,面临着挑战。
二、现代科学革命成就1、宇宙世界——相对论提出(爱因斯坦)(1905年提出“狭义相对论、1916年完成“广义相对论”)(1)内容:基本原理:相对性原理和光速不变原理。
(2)意义:①是物理学领域最伟大的革命。
②解决了典范物理学的危机,创造了一个全新的物理学世界,扩展了物理学的应用的领域。
③打破了典范物理学绝对化的时空论,为人们提供了辩证看待世界的途径。
2、微观世界——量子论(普朗克)(1)量子理论:普朗克(德)的量子假说(1900年)、玻尔的原子的量子理论、爱因斯坦的光量子论。
(2)意义:①量子理论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一,使人类对客观规律的的认识由宏观世界深入到微观世界。
②带来划时代的技术创新,直接推动了社会生产力的发展,从根本上改变人类的物质生活。
三、现代物理学兴起的意义1、量子理论和相对论一起,共同构成了现代物理学的基础。
2、量子理论和相对论弥补了典范物理学在宏观世界和微观的粒子世界的不足,大大开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式。
3、量子理论和相对论不仅对物理科学本身,对自然科学,而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。
【二、改变世界的高新科技】一、背景:20世纪现代科学理论的突破带动了以电子计算机信息技术、原子能能源技术、航天空间技术、新材料技术、生物工程技术为代表的第三次科技革命(20世纪四五十年代开始),科学技术新成果迅速转化为生产力。
二、突出成就:(一)电脑与网络——信息技术的发展1、过程:(1)1946年美国发明了世界上第一台计算机。
①发展方向:储存量更大,运行速度更快;体积更小,更轻便实用。
单元学习小结1.牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系(1)牛顿提出的三大定律和万有引力定律,正确反映了宏观物体低速运动的规律。
(2)爱因斯坦不仅否定了牛顿绝对的时空观,而且提出了质能转化原理,奠定了利用原子能的理论基础,加深了人们对物质和运动的认识,在科学、哲学上都具有重大意义。
(3)相对论发展了牛顿力学,牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。
(4)牛顿力学的理论、牛顿的科学思想和方法仍然在广阔的领域内发挥着指导作用。
2.三次科技革命的特点及成就(1)特点①第一次工业革命:先从英国开始,然后向其他主要资本主义国家扩展;从发明和使用机器开始,发明的成果多为生产实践经验的总结。
②第二次工业革命:几个主要资本主义国家几乎同时进行;自然科学的新发展同工业生产紧密结合,科学技术发挥了重要作用;一些较落后的国家两次工业革命交叉进行(如日本)。
③第三次科技革命:科学技术转化为生产力的速度加快;科学技术带动经济形态转变——出现知识经济;科学技术各领域相互渗透,综合化和专业化趋向加强。
(2)引人注目的成就①改良蒸汽机的发明和使用。
②发电机的发明和电力的广泛应用。
③以计算机和现代通讯技术为核心的现代信息科技的发展——互联网的出现。
3.新中国成立后,我国科技迅猛发展的原因和科技进步在我国现代化建设中的重大作用(1)原因:社会主义制度的建立,为科技发展提供了可靠保障;第三次科技革命的推动;党和政府对科技发展的重视,制定科技发展的战略决策;广大科技工作者的努力。
(2)作用:①“两弹一星”打破了美、苏的核垄断,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造了安定的环境;②杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,而且为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路;③载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国的社会主义现代化建设。
5.“双百”方针提出的背景、实质和意义(1)背景:国内,社会主义改造基本完成,但国内还面临着各种矛盾,同时面临着经济和文化建设的历史性任务,需调动知识分子的积极性;国际,20世纪50年代中期,苏联和东欧发生了一系列重大政治事件。
第六单元现代世界的科技与文化复习要点(一)现代中国的科学技术与文化列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
①重大成就如下:②科技进步在现代化建设中的重大作用A、两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造安定的环境;B、杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。
知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。
1、“双百”方针(1)提出:1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出(2)内容和意义:“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。
其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上的不同学派可以自由争论。
“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律,是促进艺术发展和科学技术进步,促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
(3)成就:见课本128页小字部分2.“双百”方针遭遇曲折:①1957年反右斗争扩大化。
“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
表现在:观点的错判和对知识分子的错误批判;②“文革”林彪和江青两个反革命集团对“双百”的窜改和歪曲,使文艺界出现“百花凋零”的局面,而且科学研究几乎停止3.文学艺术的春天(1)十一届三中全会后,“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针(2)1979年10月,邓小平提出:“文艺为人民服务,坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针”。
文学艺术和科学研究迎来了发展的春天4、经验教训:要明确处理好科学、文艺工作和政治的关系,和人民生活的关系。
坚持正确的理论指导,使文艺为人民服务,为社会主义服务。
了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。
本单元共有6课。
教材主要阐述了改变世界的重大科技成就,近代以来世界科技发展的历史足迹,以及新中国所取得的科技思想文化教育的发展历程和成就,对中国社会带来的日新月异的变化等。
可安排6学时介绍,第32课为阅读课,选择部分内容进行探讨,因此可安排1学时,若时间允许的话,可安排为2学时,其它均为1学时。
第26课科学的革命,主要阐述了在经典物理学出现危机的情况下,相对论和量子理论出现,掀起了物理学的革命,形成了现代物理学的两大支柱,并对其他学科产生了历史性影响。
第27课改变世界的高新科技,主要阐述了20世纪影响巨大的计算机技术、遗传工程、航天技术三大代表性技术的产生、发展及影响。
高新技术的进步是人类不断探索的结果,同时,一系列新科技也在改变着人类和世界的面貌。
第28课新中国的科技成就,主要阐述了新中国的科学技术领域,尤其是在高新技术领域取得的成就和取得成就的原因以及国际国内意义。
第29课国运兴衰,系于教育,本课从三个方面来介绍了新中国的教育成就:即扫盲教育、义务教育、高等教育的发展概况和成就。
第30课“百花齐放,百家争鸣”,“双百”方针的贯彻和执行使我国现代科学文艺领域出现了繁荣景象,但贯彻和执行过程中也有很多经验教训值得吸取。
第31课综合探究:批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化。
要发展新文化,必须注意正确处理社会主义新文化与传统文化、外来文化的关系,要注意继承、借鉴与创新的关系。
这一单元的学习,要注意处理好以下几个关系:(1)注意国际国内的相互影响的关系。
(2)注意科学技术与政治经济的关系,科学技术与教育、文学艺术的相互影响,相互促进的关系。
(3)注意各课之间的关系。
(4)这一单元在本书中的地位以及与前面几个单元的关系。
(5)联系当今的国际国内形势。