【学习实践】七年级语文下册第四单元知识点(苏教版)

苏教版七年级下册语文第四单元知识点：第15课知识积累越多，掌握越熟练，语文网编辑了七年级下册语文第四单元知识点，同学们认真浏览，详细笔记。

欢迎参考!1、作者是从哪几方面介绍松鼠特点的？作者从外形特征、性格特点、行动特点、生活习性四个方面介绍松鼠的特点。

2、课文在表达上与鲸有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？。

①从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。

②从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。

③从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

3、学习本文之后，你觉得如何才能更好地介绍小动物有呢？准确生动的语言、合理清晰的结构、鲜明的事物特征、恰当的说明方法句子的理解。

①它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

这段话很像文学作品中的肖像描写。

一般清秀极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容青年男女，现在拿来形容松鼠的面容，加上闪闪发光的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。

特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作帽缨，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽;再写具体功能，能一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉，表现出了松鼠形体的奇特之处。

②有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。

横渡是指从河的这一边过到那一边。

这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个当做写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴扬帆使舵，乖巧不言而喻。

③它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用只要就这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。

单元总结与提升一、单元基础知识梳理第四单元1．易错字音驯．(xùn)良 矫．(jiǎo)健 榛．(zhēn)子 榉．(jǔ)实 苔藓．(xiǎn) 船舵．(duò) 点缀．(zhuì) 锹．(qiāo)甲 螽．(zhōng)斯 嬉．(xī)戏 笨拙．(zhuō) 濒．(bīn)危 邛．(qióng)崃 栖．(qī)息 侉．(kuǎ) 暗赭．(zhě)色 撅．(juē)成 黔．(qián)之驴 好．(hào)事者 远遁．(dùn) 跳踉．(liáng) 2．易错字形蛰．伏 圆锥．形 帽缨．鞘．翅 无动于衷． 献媚． 上颚． 孤僻． 浩瀚．翌．日 繁衍． 慭慭．．然 稍近益狎．大． 3．多音字漂⎩⎪⎨⎪⎧漂（piāo）走漂（piǎo）白漂（piào）亮 折⎩⎪⎨⎪⎧折（zhē）腾折（zhé）断折（shé）本度⎩⎪⎨⎪⎧度（dù）日揣度（duó） 仔⎩⎪⎨⎪⎧仔（zī）肩仔（zǐ）细牛仔（zǎi）载⎩⎪⎨⎪⎧三年五载 （zǎi）装载 （zài） 4．形近字⎩⎪⎨⎪⎧瞌（kē）睡磕（kē）头 ⎩⎪⎨⎪⎧蛰（zhé）伏蜇（zhē）人⎩⎪⎨⎪⎧宠（chǒng）爱庞（páng）大 ⎩⎪⎨⎪⎧璀（cuǐ）璨摧（cuī）毁无动于衷 仪表堂堂 贪得无厌 憨态可掬悠然自得 乐不可支 漫不经心 黔驴技穷黔驴之技 庞然大物1．拟人：可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。

2．比喻：雄虫的两根短短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。

3．设问：那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。

4．排比、拟人：有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。

苏科版七年级下册第四单元知识点：第一节
在竞争中就要不断学习，接下来查字典大学网初中频道为大家推荐七年级下册第四单元知识点，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!
1.现在地球上最高等的植物类群是( )
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、裸子植物
D、被子植物
2.在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。

其中②和⑥表示的植物分别是
A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵
3.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是
A.都无种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶
D.种子外都无果皮包被
4.下列关于植物特性的叙述，何者正确?
A.裸子植物多具有球果
B,初中生物.藓苔植物多具有维管束
C.蕨类植物多不具有孢子囊
D.单子叶植物多不具有果实
5.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是
A. 苔鲜植物 B .藻类植物C.蕨类植物 D .种子植物
6.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
7.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。

铁树属于( )
A.蕨类植物
B.被子植物
C.苔藓植物
D.裸子植物
现在是不是感觉查字典大学网初中频道为大家准备的七年级下册第四单元知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!。

七下语文四单元知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版七年级语文下册第四单元知识结构图苏教版七年级语文下册第四单元教学设计一、单元教学目标：1、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。

2、以自己感兴趣的形式亲近自己感兴趣的动物，进行研究，并能形成自己颇有深度的见解。

4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。

5、增强保护野生动物的意识，积极参加保护野生动物的活动。

保护动物，从我做起，争做保护动物的爱心使者。

二、单元课时安排：共12课时单元整体学习1课时《松鼠》 1课时《松树金龟子》 1课时《国宝——大熊猫》 1课时《黔之驴》 1课时写作 3课时语文实践活动 1课时名著阅读 2课时单元专题交流1课时三、教学设计：你一定很喜欢动物吧？动物是我们在地球上共同生活的伙伴，本单元运用了通俗浅显、生动传神的语言向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的松树金龟子，憨态可掬、温厚活泼的国宝大熊猫，以及庞大而技穷的“黔之驴”。

学习这个单元，应引导学生以自主学习为主，让学生在阅读思考中了解动物的外形、特点、习性，学习用准确生动的语言来介绍动物的特点。

通过自己的感受，充分认识到：准确生动的介绍来自于平时细心的观察。

《松鼠》是一篇科学小品，文章结构比较简单，说明对象突出。

它充分体现了说明文的平实准确的特点，又不乏生动活泼的描绘，应当引导学生在阅读中感受文章合理安排说明顺序，体会其说明语言的准确和生动。

并且本文还是帮助学生写好小动物说明文的范文，教学中不妨在这方面做一些大胆的尝试。

《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品，它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性。

学习本文，可以通过对文章具体内容的理解、把握，激发学生对昆虫的探究兴趣，进而激发他们热爱昆虫，培养他们从小就勇于探索的科学精神。

《国宝——大熊猫》：一方面要让学生了解大熊猫的特点和习性及其他成为国宝的原因；另一方面，可以通过鼓励学生开展“如何来保护我们的国宝——大熊猫”专题研究，让他们在研究过程中，自觉地提高动物保护意识。

2019-2020学年七年级语文下册《第4-6单元》基础知识提纲苏教版一、词语过关xùn( )良 guāi( )巧 jiǎo( )健 líng lóng( )( )zhēn( )子 jǔ( )实 xiàng( )栗 zhé( )伏苔jiǎn( )miǎn( )强圆zhuī( ) 遮bì( ) 点zhuì( ) 合lǒng( )上è( ) 一抹余huī( ) kē( )睡献mèi( ) yì( )郁天fù( ) qiào( )翅 zhōng( )斯 wān( )豆繁zhí( )地tǎn( ) xī( )戏 hān( )态可jū( ) 笨zhuō( ) lǎ( )叭Bīn( )危 cuǐcàn( )( ) 浩hàn( ) qī( )息孤pì( )繁yǎn( ) hē( )护晕（）船 gèn( )古 qīn( )佩Chóu( )资 zhōng( )心步lǚ( ) pánshān( )( ) 真zhì( )bó( )船混dùn( ) 暴nǜe( ) 吞shì( ) kǎi( )甲cù( )眉 zào( )动粗guǎng( ) zhù( )立翩xiān( )xián( )窗俯kàn( ) jiàn( )艇 jīng( )鱼 jiàn( )落顷（）刻苍qióng( ) miáo( )准 yùn( )含 shùn( )间kuì( )退锐不可当（） xiè( )气 jiān( )灭要sài( )cāng( )桑 zhǎn( )新 jiā( )宾 qín( )着泪 xún( )序渐进自怨自yì( ) 哀chén( ) qiángbǎo( )( ) 梦mèi( )凤què( ) níng( )恶号（）啕 yīnyūn( )( ) 遗hái( )cùtà( )( ) luán( )生 bānlán( )( ) yíng( )系狂lán( )bǔ( )育 wǎn( )转屏zhàng( )二、课文默写1、黔无驴，。

（2016年秋季版）2017年七年级语文下册第4单元总结与提升苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017年七年级语文下册第4单元总结与提升苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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单元总结与提升一、单元基础知识梳理第四单元1．易错字音驯．(xùn）良矫．(jiǎo)健榛．（zhēn)子榉．(jǔ）实苔藓．(xiǎn）船舵．（duò) 点缀．（zhuì）锹．（qiāo)甲螽．(zhōng）斯嬉．（xī)戏笨拙．(zhuō) 濒．(bīn)危邛．（qióng）崃栖．(qī）息侉．（kuǎ）暗赭．(zhě)色撅．（juē)成黔．（qián)之驴好．(hào)事者远遁．（dùn）跳踉．（liáng）2．易错字形蛰．伏圆锥．形帽缨．鞘．翅无动于衷．献媚．上颚．孤僻．浩瀚．翌．日繁衍．慭慭．．然稍近益狎．大．3．多音字漂错误!折错误!度错误!仔错误!载错误!4．形近字错误!错误!错误!错误!无动于衷仪表堂堂贪得无厌憨态可掬悠然自得乐不可支漫不经心黔驴技穷黔驴之技庞然大物1．拟人：可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。

2．比喻：雄虫的两根短短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢。

3．设问：那么,雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。

七年级语文下册第四单元14~17课知识点《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。

语言平实朴素，感情真挚动人。

《驿路梨花》这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙；如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。

在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。

《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。

《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。

我们要体会古人立身处世的崇高境界。

《叶圣陶先生二三事》诲人不倦h uìrén bùj uàn：教导人特别耐心，从不厌倦。

商酌z h uó：商量斟酌。

不妥t uǒ：不好，不合适。

付之一笑：比喻不计较，不当一回事。

累léi赘z h uì：指拖累、麻烦。

别b iè扭n i u：这里指说话、作文不通顺，不流畅。

拖沓tà：形容做事拖拉。

《驿路梨花》延伸：延长，伸展。

迷茫：广阔而看不清的样子。

简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。

悠闲：闲适自得。

恍h uǎn g惚hū：精神不集中，神志不清。

这里指梦中看得不真切的样子。

暮色：傍晚昏暗的天色。

红润：红而滋润，多指皮肤。

漫步：没有目的悠闲地走。

晶莹：光亮而透明。

折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。

修葺qì：修理(建筑物)。

《最苦与最乐》契qì：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。

本文取第二种意思。

失意：不得志。

达观：对不如意的事情看得开。

如释重负：好像放下了沉重的负担。

悲天悯mǐn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

苏教版七年级语文下册第四单元知识复习指导【重点难点提示】重点、难点提示1.了解一些动物的特点，增强保护野生动物的意识，激发关爱野生动物的热情。

2.学习运用准确的说明与生动形象的描写相结合的方法介绍事物。

3.体会说明文语言的准确性和生动性。

考点提要1.能准确理解说明的内容，把握说明对象的特征。

2.能理清说明文的层次，指出运用的说明顺序。

3.能运用拟人、打比方、穿插故事等方法说明事物。

4.学会观察动物的方法，能诵读咏物古诗。

【典型热点考题】例1 根据句意，在句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是1随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，____________了全世界。

2要金龟子唱也不难，只要抓在手里摸摸捏捏，它就会唱起来。

一直唱到你不再去____________它。

3它们是十分警觉的，只要有人____________在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝下，或者逃到别的树上去。

4它的听觉非常____________，受到惊扰时，就非常____________地攀上高高的树梢，躲藏起来。

A.轰动侵犯轻微灵活灵敏B.惊动冒犯稍微灵敏灵活C.轰动冒犯稍微灵敏灵活D.惊动侵犯轻微灵活灵敏解：阅读要讲究速度。

怎样才能比较迅速，甚至不假思索地一路阅读下去，而且还能发现问题呢?一般来说，这就要凭借“语感”。

语感不强，常常是理解无法深入的原因;而语感较强，则阅读时往往能迅速发现关键所在，使理解得以深入。

所以，对书面语言敏锐的感知力实在是不容忽视的。

要增强书面语言的感知力，一个重要的方面是学会辨析近义词。

辨析近义词可以从以下几个方面考虑：词义的轻重;词义的范围大小;词的感情色彩;词的语体色彩;词的搭配对象。

本题虽说是填空题，实际上是考查对近义词的辨析。

1句考查“惊动”“轰动绷礁鼋?宕省K?嵌己?小熬俣?跋毂鹑恕钡囊馑迹??熬??焙?小笆钩跃?蚴芫?拧钡囊馑迹?恃昂涠?薄#?句考查“侵犯”与“冒犯”两个近义词，它们都含有“侵犯”的意思，但“侵犯” 指“非法干涉别人，损害其利益;侵入别国领域”，词义重，这与2句中“摸摸捏捏”的动作不相协调，而“冒犯”指“言语或动作没有礼貌，冲撞了对方”，词义较轻，正和句意相符，故选“冒犯”。

七年级下册第四单元梳理 第13课 《叶圣陶先生二三事》 一、词语修xiū 润rùn生shēng 疏shū 商shāng 酌zhuó 恳kěn 切qiè 譬p ì如r ú 朦méng 胧lóng 累l éi 赘zhuì 别biè扭niu 拖tuō沓t à 妥tuǒ帖tiē诲huì人rén 不b ú倦juàn 不b ù耻chǐ下xià问wèn 颠diān 沛pèi 流l i ú离l í 以y ǐ身shēn 作zuò则z é 生shēng 疏shū 商shāng 酌zhuó 恳kěn 切qiè 譬p ì如r ú 朦méng 胧lóng 累l éi 赘zhuì 别biè扭niu 拖tuō沓t à 妥tuǒ帖t i ē 诲huì人rén 不b ú倦juàn不b ù耻chǐ下xià问wèn 颠diān 沛pèi 流l i ú离l í 以y ǐ身shēn 作zuò则z é 丁dīng 卯mǎo 年nián诲人不倦huì rén bù juàn：教导人特别耐心，从不厌倦。

商酌zhuó：商量斟酌。

不妥tuǒ：不好，不合适。

付之一笑：比喻不计较，不当一回事。

累léi 赘zhuì：指拖累、麻烦。

别biè扭niu ：这里指说话、作文不通顺，不流畅。

拖沓tà：形容做事拖拉。

二、作家作品张中行(1909—2006),河北香河人,著名学者、散文家。