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2015城管工作计划在制定2015年城管工作计划时，我们的目标是提升城市管理水平，优化城市环境，保障市民生活质量，并确保城管工作的透明度和公正性。
以下是详细的工作计划：1. 加强城市管理法规的宣传教育- 定期举办城市管理法规讲座，提高市民对城市管理法规的知晓度。
- 利用社区公告栏、网络平台等多种渠道，宣传城市管理的重要性。
2. 优化城管执法队伍结构- 强化执法人员的培训，提高执法水平和服务质量。
- 引入社会监督机制，提升执法透明度。
3. 提升城市管理信息化水平- 建立城市管理数据库，实现信息共享。
- 利用GIS系统，提高城市管理的精准度。
4. 加强城市环境整治- 开展城市清洁行动，定期清理城市垃圾。
- 加强对违章建筑的监管和拆除力度。
5. 推动城市交通秩序管理- 优化交通信号灯设置，提高道路通行效率。
- 加强对非法占道经营、乱停乱放等行为的整治。
6. 加强城市绿化工作- 增加城市绿化面积，提升城市生态环境。
- 定期对城市绿化进行维护和更新。
7. 提升市民参与城市管理的积极性- 建立市民参与城市管理的机制，鼓励市民提出建议和意见。
- 定期举办城市管理相关的市民座谈会。
8. 完善城市管理应急响应机制- 建立城市管理应急响应队伍，提高应对突发事件的能力。
- 制定详细的应急预案，确保城市管理的稳定性。
9. 加强与其他部门的协调合作- 与公安、交通、环保等部门建立协调机制，形成城市管理合力。
- 定期召开联席会议，解决城市管理中的问题。
10. 开展城市管理效果评估- 定期对城市管理工作进行评估，及时发现问题并加以改进。
- 建立城市管理效果的反馈机制，确保城市管理工作的持续改进。
通过上述计划的实施，我们期望在2015年能够实现城市管理的规范化、科学化和人性化，为市民创造一个更加宜居、安全、和谐的城市环境。
学校工作计划2015一、指导思想本年度工作计划以全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，提高教育质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，全面推进素质教育。
二、工作目标1. 完成国家课程标准规定的教学任务，确保学生学业成绩稳步提升。
2. 加强师德建设，提升教师专业素养，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化课程改革，探索适合学生发展的教育教学模式。
4. 加强学校管理，优化校园环境，营造良好的学习和成长氛围。
三、主要工作内容1. 教学工作：- 制定详细的教学计划，确保教学内容和进度的科学合理。
- 加强教研活动，鼓励教师参与教育科研，提升教学水平。
- 关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
2. 德育工作：- 强化学生思想道德教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
- 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务等。
3. 教师发展：- 组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。
- 建立教师专业成长档案，记录教师发展轨迹。
4. 学生发展：- 开展学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
- 加强学生心理健康教育，关注学生个体发展。
5. 校园文化建设：- 举办校园文化节，丰富校园文化生活。
- 营造积极向上的校园文化氛围。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作有序进行。
2. 完善考核评价体系，激励教师和学生积极参与学校各项工作。
3. 加强与家长、社会的沟通与合作，形成教育合力。
五、时间安排- 第一季度：制定年度工作计划，完成春季学期教学准备工作。
- 第二季度：开展春季学期教学工作，组织教师培训和教研活动。
- 第三季度：进行期中教学检查，组织学生社团活动和校园文化节。
- 第四季度：总结年度工作，规划下一年度工作计划。
六、预期效果通过本年度工作计划的实施，预期达到以下效果：- 学生综合素质明显提升，学业成绩稳步提高。
- 教师队伍专业素养得到加强，教育教学能力显著提升。
- 学校管理更加规范，校园环境更加优美。
2015工作计划书尊敬的领导及同事们：随着2014年的圆满结束，我们迎来了充满挑战与机遇的2015年。
在新的一年里，为了确保我们的工作目标得以实现，特制定以下工作计划书。
一、工作目标1. 业绩目标：确保年度销售额增长10%，客户满意度达到90%以上。
2. 团队建设：增强团队凝聚力，提高员工满意度，减少员工流失率。
3. 流程优化：优化工作流程，减少不必要的工作环节，提高工作效率。
4. 技术创新：研发至少两项新技术或产品，提升公司竞争力。
5. 市场拓展：开拓至少两个新市场，增加市场份额。
二、工作重点1. 客户关系管理：加强与客户的沟通与交流，定期进行客户满意度调查，及时解决客户问题。
2. 员工培训与发展：制定年度培训计划，提升员工专业技能和工作效率。
3. 项目管理：确保项目按时完成，质量达标，严格控制成本。
4. 市场调研：定期进行市场调研，了解行业动态，把握市场趋势。
5. 风险管理：建立风险评估机制，及时发现并处理潜在风险。
三、具体措施1. 销售部门：- 制定详细的销售计划，明确销售目标。
- 加强销售团队建设，提高销售技能。
- 开展定期的客户回访，收集反馈信息。
2. 人力资源部门：- 制定年度招聘计划，确保人才供应。
- 实施员工绩效考核，激励员工积极性。
- 组织各类培训活动，提升员工综合素质。
3. 研发部门：- 确定研发方向，制定研发计划。
- 加强与高校和科研机构的合作，引进先进技术。
- 加强知识产权保护，确保研发成果的合法性。
4. 市场部门：- 制定市场拓展计划，明确目标市场。
- 加强市场调研，了解客户需求。
- 开展市场推广活动，提高品牌知名度。
5. 财务部门：- 制定年度预算，严格控制成本。
- 加强财务管理，确保资金安全。
- 定期进行财务分析，为决策提供依据。
四、时间安排1. 第一季度：完成年度计划的制定和初步实施，确保工作顺利开展。
2. 第二季度：进行中期评估，调整计划，确保目标的实现。
3. 第三季度：加强市场推广和客户关系管理，提高业绩。
xx第三实验小学教导处2015年工作计划一、教学管理规范化、制度化1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、进一步规范和强化教学工作（1）严把备课关，要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书，提倡思考型备课，反对无思考的抄袭型备课。
教师在备课中要换位思考，重视学生学的过程的设计。
提倡二次备课，要根据学生的实际学情，修改教学内容，并在课后及时书写教学反思，特别是关注教学过程的反思，（记录成功之举，败笔之处，教学机智等）不断改进自己的教学行为。
备课要有1—2周的提前量，避免出现上到哪备到哪的情况，每次上课必须带好教科书和《教学设计》。
（2）严把课堂教学关，要把好课堂40分钟。
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
（3）严把作业批改关，尤其是学生错题纠正和二次评价。
作业布置精心合理，严格贯彻“减负”精神，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
医院15年工作计划
1. 继续提高医疗质量和服务水平，不断改进医疗技术，推广先进的医疗设备和治疗方法。
2. 积极开展健康教育活动，提高公众对健康的意识和自我保健能力。
3. 加强医院内部管理，提高工作效率和质量，建立科学的绩效评价体系。
4. 加强与其他医疗机构和社会资源的合作，建立互惠互利的合作关系，提高综合服务能力。
5. 关注医护人员的职业发展和健康，建立完善的职业发展通道和健康保障体系。
6. 加强医患沟通和医患关系管理，营造和谐的医疗环境，积极维护医院良好形象。
7. 加强安全管理，确保医疗工作和医院环境的安全，减少医疗事故和医疗纠纷。
2015年工作计划OGSM2015年工作计划OGSM背景OGSM是一种常用的战略管理工具，用于帮助组织制定目标、制定策略和实施计划。
2015年对于我们公司来说是一个重要的年份，我们需要明确我们的目标，并制定相应的策略和计划，以实现这些目标。
目标我们公司在2015年的目标是实现持续增长和企业价值的提升。
具体来说，我们的目标包括：1. 增加销售额2. 提高客户满意度3. 优化业务流程4. 加强员工培训与发展策略为了实现上述目标，我们将采取以下策略：1. 拓展市场：通过市场调研和市场推广活动，寻找新的客户群体，扩大市场份额。
2. 提升产品质量：通过加强产品研发和质量控制，提高产品的品质，提升客户满意度。
3. 优化供应链：通过优化供应链管理，降低成本，提高效率。
4. 提升员工能力：加强员工培训与发展，提高员工的专业能力和综合素质。
计划为了实现上述策略，我们将制定以下计划：销售计划1. 设定销售目标：根据市场潜力和竞争状况，制定具体的销售目标。
2. 制定销售策略：针对不同的市场需求和竞争环境，制定相应的销售策略，包括定价、促销等。
3. 实施市场推广活动：通过广告、宣传等市场推广活动，提高品牌知名度和产品认知度。
客户满意度计划1. 了解客户需求：通过市场调研和客户反馈，深入了解客户需求和意见。
2. 提升产品质量：针对客户需求，加强产品研发和质量控制，提升产品质量。
3. 客户服务改进：优化客户服务流程，提高客户满意度。
业务流程优化计划1. 优化供应链管理：通过建立合理的供应链管理系统，降低进货成本和库存成本。
2. 流程改进：对各个业务流程进行全面评估，找出问题和瓶颈，进行改进和优化。
3. 系统支持：引入信息化系统，提高业务处理效率和准确性。
员工培训与发展计划1. 制定培训计划：根据员工的需求和公司的发展需要，制定全面的培训计划。
2. 培训实施：组织各种培训活动，包括内部培训、外部培训以及专业认证等。
3. 发展机会：为员工提供发展机会和晋升途径，激励员工提高工作业绩。
学校2015年工作计划在制定2015年学校工作计划时，我们的目标是提升教育质量，增强学生的综合素质，以及优化学校的管理和服务。
以下是本年度工作计划的主要内容：1. 教育质量提升计划- 实施基于学生需求的教学方法改革，包括引入更多互动式和探究式学习。
- 加强教师专业发展，定期举办教学研讨会和培训课程。
- 引入先进的教学技术，如智能教室和在线学习平台，以提高教学效率。
2. 学生发展计划- 增设学生社团和兴趣小组，鼓励学生发展个人兴趣和特长。
- 开展心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康和情感需求。
- 组织各类竞赛和活动，如科学竞赛、艺术展览、体育赛事，以培养学生的团队合作和领导能力。
3. 校园文化建设- 举办文化节和主题月活动，如阅读月、环保月，以丰富校园文化生活。
- 强化校园安全教育，定期进行安全演练和培训，确保学生安全。
4. 基础设施改善- 对学校设施进行升级改造，包括图书馆、实验室和体育设施。
- 改善校园环境，增加绿化面积，提升校园的美观和舒适度。
5. 家校合作- 建立家校沟通平台，定期举行家长会和家访活动，增进家校之间的理解和合作。
- 开展家庭教育讲座和工作坊，帮助家长更好地支持孩子的学习和成长。
6. 国际交流与合作- 与国外学校建立姐妹学校关系，促进师生交流和学术合作。
- 举办国际文化节，让学生了解和体验不同的文化背景。
7. 学校管理优化- 优化学校管理流程，提高行政效率和服务质量。
- 引入绩效评估体系，确保教师和管理人员的工作表现得到公正评价。
8. 财务规划- 制定合理的预算计划，确保学校各项活动的顺利进行。
- 增加资金筹集渠道，如校友捐赠、企业赞助，以支持学校的发展。
通过这些计划的实施，我们期望在2015年能够为学生提供一个更加优质和全面的教育环境，同时提升学校的整体竞争力和社会影响力。
●工作计划教务处二○一四年工作计划2013年教学工作的总体思路是：按照学校二次党代会所确立的五年奋斗目标和主要任务，围绕应用型创新人才培养，突出教学工作中心地位，规范教学管理，深化教育教学改革，强化专业内涵建设，优化专业课程体系，强化实践教学环节，推进质量工程建设，全面提高教学质量和水平。
一、以强化理念为先导，巩固人才培养中心地位坚持人才培养为中心，引导教师潜心教学，正确处理教学与科研、学科建设与专业建设的关系，将“教书育人”转变为教师的责任与义务。
1、组织召开学校教学工作大会,针对学校的教学现状，进一步理清工作思路，探索和建立应用型创新型人才培养的保障机制，将人才培养的中心地位体现在学校管理的各个环节。
2、利用推进项目教学的形式，依托学科与科研的优势，引导教师主动让学生参与项目和课题，增加学生实践锻炼的机会；建立学生科技创新奖励政策，鼓励学生参加教师的科学研究工作。
3、完善教学经费投入机制，努力改善教学基础条件，加大对专业和课程建设、教材编写、教改研究等方面经费投入，落实“卓越计划”试点经费、实践教学经费和实践创新项目经费。
二、以规范管理为保障，保持教学秩序稳定加强和规范日常教学管理，营造良好的教学环境，保证教学工作平稳有序，确保教学质量稳定。
1、合理安排、精心组织，加强课务、考务、学籍等教学基础管理工作，保持教学秩序常态化和教学工作运行平稳，实现全年无重大教学事故。
2、加强教学运行的质量监控，完善领导看课、听课制度，注意教学质量的信息收集、利用，保证理论教学与实践教学效果。
3、建立学生学业预警机制，通过加强学生学习过程预警和监控，增强学生自我管理的能力，减少学生考试“挂科”现象，推进学风建设。
4、优化教务管理系统功能，着力解决教务管理系统中存在的不足与缺陷，提高教师和教学管理的工作效率，更好地为全校师生员工服务。
5、增强主动服务意识，密切与师生的联系，提高教务管理人员的素质和能力，推进教学管理工作模式的转变，努力提高教学服务水平。
2015年工作计划OGSM 2015年工作计划OGSM目标（Objectives）:1.经营目标：a.实现销售额增长率达到30%。
b.提高市场份额至20%。
c.改善利润率至15%。
d.提高客户满意度至90%。
2.运营目标：a.减少生产成本10%。
b.提高生产效率10%。
c.减少产品退货率至5%。
d.提高供应链可靠度至99%。
3.人力资源目标：a.招聘并培训5名新员工。
b.提高员工满意度至80%。
c.减少员工离职率至10%。
d.实施绩效管理体系。
4.研发目标：a.推出2种新产品。
b.提高产品质量至99.9%。
c.缩短产品研发周期至6个月。
d.提高研发投资回报率至20%。
战略（Goals）:1.增加市场份额：a.研究并实施市场推广策略，包括广告、促销等。
b.拓展新市场，开发新客户群体。
2.提高产品质量：a.加强质量控制过程，提高产品标准和规范。
b.进行产品测试和质量评估，确保产品符合市场需求。
3.发展人力资源：a.提供员工培训和发展机会，提高员工能力和技能。
b.实施绩效激励机制，激发员工工作动力。
4.创新研发：a.投资研发资源，加强新产品开发。
b.积极与合作伙伴合作，共同推动创新项目。
策略（Strategies）:1.市场推广策略：a.加大市场宣传力度，提高品牌知名度。
b.与市场渠道合作，扩大产品销售范围。
c.制定定价策略，提高产品竞争力。
2.质量管理策略：a.建立质量管理体系，确保产品符合质量标准。
b.加强与供应商的合作关系，提高供应链质量。
3.人力资源管理策略：a.招聘专业人才，提高团队整体能力。
b.引入绩效管理体系，激励员工积极进取。
4.研发创新策略：a.鼓励员工创新思维，提出创新项目。
b.寻求合作伙伴，共同开发新产品。
措施（Measures）:1.市场推广措施：a.制定市场推广计划，包括广告、促销等活动。
b.监测市场反馈，及时调整市场策略。
2.质量管理措施：a.建立质量管理流程，确保产品符合质量要求。
2015学年第一学期学校工作计划一、情况分析：1、Strengths优势：学校圆满完成《重塑学校文化,促进师生发展》三年规划中的各个项目。
（1）规划达成，促进内涵发展：2015年4月8日—10日，学校接受了区人民政府督导室的发展性督导，完成了《2012—2015年发展规划》中的各个项目，为区域内学生提供了优质的教育服务。
（2）课题收官，提升发展实力：区级重点课题通过三年的行动研究和实践，全面完成了课题目标，展现了学校课程发展的价值取向。
（3）生态启蒙，落实立德树人：学校通过德育课程项目化，凸显生态道德启蒙，让学生在课程的浸润中，体验成长，从而落实立德树人。
（4）文化指路，建设和谐校园：以校训作为每一个人的行事准则，从而促进了师生健康成长，促进了学校精神文明建设，为构建“和谐校园”发挥了积极的作用。
2、Weaknesses 劣势：（1）学校环境破烂，无法满足教育教学和家长需求，严重制约了学校发展。
（2）学校处于一个尴尬的层面，有着“中心校”的名头没有中心校的生源。
对口学校又比较薄弱，无法给予辐射效应。
3、Opportunities 机会：学校成功入选上海市新优质集群项目。
4、Threats 威胁：区域的不确定性带给学校的影响。
二、指导思想：以党的十八届三中、四中全会和社会主义核心价值观为指导，深入贯彻和落实国家、市、区教育发展规划，学习和把握学校新三年规划的精髓，聚焦学生核心素养、教师核心能力和学校核心竞争力。
以区域“三化一强”要求为指导，继续深化课程建设，探索转型发展时期的学校新常态，走好新三年规划的开局年，努力为真如地区的老百姓提供优质的教育服务。
三、工作目标：总体目标：进一步深化课程的推进，启动新三年规划的发展蓝图，争创新一轮新优质学校。
具体目标：1、以新三年规划为蓝图，共创学校发展新常态，进一步丰厚文化内涵。
2、不断优化和推进课程，培养学生核心素养。
3、立足生态道德启蒙教育，落实社会主义核心价值观。
围绕“项目化、系列化、特色化”策略，探索德育课程一体化。
4、强化教学过程管理，促进教师行为变革，落实学业质量绿色指标。
围绕“标准化、人文化、个性化”策略，进一步深化教学改革，探索个性化学习路径。
5、满足教师不同需求（生活需求、交往需求、职业需求），提升教师的职业幸福感。
三、重点项目的要求与措施：（一）启动新三年规划，形成学校 “低调、务实、坚韧、进取”的办学风格和“促进学生快乐成长”的办学特色。
1、要求：三年规划引领，管理理念导行，管理机制跟进，管理原则辅佐，丰实学校文化。
2、措施：（1）管理理念导行，启动新三年规划。
①、依托思来氏教育专业机构，在校本化三年规划的撰写基础上，进一步完善，凸显规划的结构性，增强规划的科学性。
②、进一步开展文化践行活动，研讨并深化校训的内涵，转变教师的教育理念，强化师德建设，深化教师团队建设，进一步浸润文化价值取向。
③、基于真者精诚之致的学校文化，逐步形成“低调、务实、坚韧、进取”的管理理念，并指导各项管理工作。
（2）管理机制跟进，崇尚“校长治校，教师治教”。
①、坚持校长负责制，坚持以法立校，以德兴校，以课程的进一步深化，发展学生的核心素养来引领学校新三年的新一轮常态化发展。
②、逐步调整优化组织架构，启动青年干部梯队培养工程，进一步优化调整各部门的工作职能，实施“扁平化服务，垂直化管理”的策略，在各部门明晰流程管理标准的基础上努力做到人文化管理。
③、结合自主督评机制，通过第三方机构测评、社区理事会、家长委员会、家长开放等机制，全程监测规划的落实度。
④、继续开展好校长推荐书目和教师推荐书目学习，鼓励文英每位教工“做一个仰望天空的人”，研读和深化理解教育信息化背景下的热词性质（MOOC，微课，翻转课堂，互联网+教育等等）并撰写体会和制作微课，注重思想引领，行为跟进。
⑤、积极争取中美“千校携手”项目示范学校的自荐工作。
（3）管理原则辅佐，实现从工具性管理向价值性管理。
①、学校在顶层设计、课程实践、过程管理、制度保障上要继续倡导管理民主化、规范化和人文化三项原则。
②、拓宽民主参与发展学校的途径，通过“行政会或行政扩大会、少代会、校长有约——阳光下午茶、家委会智囊团、社区联动教育”等，传达教师、学生、家长的需求与期望，促进管理内容与方式从工具性向价值性转型，提升管理能效。
③、继续开展“教师职业幸福指数提升”工程，通过实施亲情服务，开展文化活动，满足职业需求，让文英成为幸福的大家庭，幸福的磁力场和专业的助推器。
（4）注重文化环境培育，丰实学校文化。
①、数字化校园：在使用的过程中不断完善数字化校园，提高学校管理效益。
进一步使用和充实学生在线学习平台，为学生发展和学校教育教学服务。
②、安全健康校园：开展新一轮上海市安全文明校园创建，在确保人防、物防、技防、消防到位的同时，加强校园安全检查和管理，加强师生安全教育培训，营造安全学习环境。
在确保每天锻炼一小时的基础上，加强卫生室、心理咨询室、食堂建设，创建健康校园建设。
③、节约型校园：以国际生态绿旗学校，国际ESD可持续发展项目试点校为契机，继续开展节水节电、垃圾减量、分类回收等生态道德启蒙教育的项目，把培养可持续发展的人才作为学校培养目标之一。
④、书香型校园：通过数字绘本阅读课程研发、传统经典文化诵读活动。
阅读实践体验活动等，在区阅读联盟校的互相借鉴中，培养学生阅读的兴趣，阅读的乐趣，提升书香校园的品质。
⑤、未来校园畅想：把握2016年大修这一契机，对学校新发展需要的布局做整体设计，有利于师生在教育教学中发展的人际环境、学术环境和文化环境的发展。
（二）以增强课程统整性为突破口，进一步优化课程推进，通过项目化学习和部落式学习，为学生快乐成长提供平台，培养学生核心素养。
1、要求：统整性，分层化，个性化2、措施：（1）俱乐部课程尝试项目化。
俱乐部走班课程要融入STEM概念、探索3D打印方式下的创客课程和STEM课程，成立STEM课程研发项目团队，丰富学生的课程体验。
（2）准备期课程凸显统整性。
进一步完善“入学礼”课程，尝试打通学科壁垒，淡化学科概念，强调学习准备期综合性体验学习，研发“认识新学校”“我会……”全课程活动，每周一个小主题，围绕主题，进行唱儿歌，读绘本，玩游戏……学科知识的学习浸润其中。
准备期结束，依托第三方力量，评估一年级学生的基础学力和适应力，以更科学的策略开展一年级适应期教学。
（3）体锻课试行分层化技能训练。
分层推进，加强学校体育工作，三四年级试点，利用体锻课及课余时间开展体育技能部落式学习，从而学会并掌握一门体育运动，并在运动中培养良好的个性和意志品质。
（4）进一步研发和使用在线学习平台（完成一二年级口算资源库，通过微课制作和评比，将成熟的微课充实到E-class学习平台中，并完成后续练习制作），使“数字化网络环境下学习方式变革的研究”有序推进。
（5）继续开展一纲多本的校本化实施，一二年级，与昂立合作的外教“Love English”课程，渗透国际理解教育。
三、四年级，与台湾元智大学合作的“无敌科学”的创新课程，提升学生的创新素养。
三、四年级全面开展葫芦丝教学，普及器乐教学，培养学生有一技之艺。
（6）继续落实以年级为单位的主题探究课程，着重开展一年级我是小学生、二年级我们的朋友、四年级我们的社区三个年段的主题探究活动，为学生营造一个更为真实开放的学习实践和探究环境。
（7）做好学校新一轮课题的立项工作。
（三）立足生态道德启蒙教育，以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动为抓手，落实社会主义核心价值观。
围绕“项目化、系列化、特色化”策略，探索德育课程一体化建设。
1、2015学年德育主题：小小少年展风采，追逐梦想乐成长2、要求：内容项目化，要求系列化，过程特色化3、措施：（1）以“铭记历史、牢记使命、梦圆中华”为主题，开展“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”系列校本活动，加强“两纲”教育课内外体系建设。
（2）生态道德启蒙教育的课程化建设的实践和研究，进一步关注气候与环境变化，培育德育品牌。
①、有序开展《生态道德启蒙教育的课程化建设的实践》课题研究，从课程内容项目化，要求系列化，过程特色化，评价多元化等方面开展行动研究，让学生在生态道德启蒙课程的浸润中，完善学生生态道德的行为规范，丰富学生生态科学知识，构建丰富的校园生态文化。
②、重点项目：实施厨余生鲜堆肥项目实验：围绕“垃圾分类零排放”的主题，推行“厨余生鲜堆肥”实验，开展“绿色阳台微种植”播撒梦想的种子的系列活动。
③、形成环境教育的分年级细化要求，并在活动和日常学习生活中加以落实。
（3）夯实养成教育、德育队伍培养等常规教育，提高德育工作的适切性与针对性。
①、本学期继续加强养成教育的实践和研究，规范“讲规范”特色项目，做到每月一重点，每个年段的训练侧重点不同，将行规训练落到实处。
②、一年级以校本化《三字金》好习惯的培养为抓手，家校同步开展“每天进步一点点，健康快乐伴我行”的养成教育。
③、继续开展温馨班集体建设，以班级网站建设为抓手，丰富班级文化，形成良好班风，推行自主管理，创建富有特色的“快乐班队”。
④、继续做好班主任校本实务培训，调整本学期班主任学期德育管理绩效考核内容，增强班主任的服务意识、责任意识和管理艺术的意识。
⑤、结合探究型课程教学，继续组织开展各年级的主题探究活动，组织开展普陀大学堂年级寻访活动，培养爱祖国、爱家乡的情感。
⑥、进一步改进德育评价方式，开展“电子学籍卡”社会实践活动和城市少年宫活动过程性评价；实施和完善日常性学习过程评价；继续推行“校长有约——阳光下午茶”项目。
（4）研发基于教师、学生和家长三个层面的“快乐心苑”课程，保持健康心理。
①、学生“快乐心苑”课程，提升学习的快乐指数。
②、教师“快乐心苑”课程，提升教师的幸福指数。
（详见工会计划）③、家长“快乐心苑”课程，提升合作的有效指数。
☆ 梳理和完善近年来家庭教育培训的内容，形成“家长成长”课程菜单，使每位家长到了每个年段都有培训，关注课程的针对性和有效性。
☆ 本学期着重一年级家长的零起点培训、基于标准的教学与评价培训；三年级的转折期培训。
（5）月月一主题，开展“小小少年展风采，追逐梦想乐成长”系列教育活动。
（四）强化教学过程管理，促进教师行为变革，落实学业质量绿色指标。
围绕“标准化、人文化、个性化”策略，进一步深化教学改革，开展基于标准的教学与评价，探索个性化学习路径。
1、要求：基于标准，夯实增效；课堂技术，提质增效；过程管理，指导增效；绿色评价，反馈能效。
2、措施：（1）强化质量过程管理，落实学业质量绿色指标。
①、围绕核心素养编制2015学年学校课程计划，规范教学行为。
立足校本，进一步完善与发展成长课程，落实“快乐活动日”和“每天锻炼一小时”。
