高校党的政治建设三个维度
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关于加强高校思想政治建设的探讨页数:3
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高校思想政治教育与学生社团建设页数:3
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高校思想政治工作体系建设的几点思考页数:3
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党校工作心得：党校科研需要聚焦三个维度
党校科研需要聚焦三个维度《中国共产党党校工作条例》明确规定，党校是“党的哲学社会科学研究机构”，要“为党委政府决策服务”。
这既是对党校科研的职能定位，也是对党校教育的职能定位。
党校科研如何有效履职？如何发挥好党校教育的功效？这关系到党校作用的有效发挥，关系到党的事业的兴旺发达，更关系到中国特色社会主义事业的不断推进。
党校科研要紧盯党的重大理论创新问题。
中国共产党自成立以来，不断进行党的理论创新，从而使得党的理论能够与时俱进，能够与实践高度统一，能够与国情不断契合，从而有效指导中国革命、建设和改革开放的伟大实践。
习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不仅丰富和发展了马克思主义，推进了马克思主义中国化、时代化、大众化，更进一步推进了中国特色社会主义事业的伟大实践。
党的十八大以来，习近平总书记提出了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”“统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局”“推进国家治理体系和治理能力现代化”等重大战略思想，这些重大战略思想既包括战略目标，又包括战略举措。
尤其是战略举措，更需要深入研究，只有深入研究，把战略举措绘成具体的“路线图”，才能进一步有效推进中国特色社会主义事业的发展。
党校作为马克思主义学习研究宣传的重要阵地，承担着巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重大使命。
深入研究党的重大理论创新问题，就抓住了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的根本。
党校科研要紧贴党的重大实践创新问题。
理论来自于实践，反过来指导实践。
当代中国正处于社会转型的时代，正处在社会大变革的时代，正处在改革开放的时代，这个伟大时代产生了伟大实践。
对这些伟大实践需要进行理论上的总结和概括，并用总结和概括的科学理论指导新的伟大实践。
习近平总书记指出：“社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。
浅谈高校党建存在的问题及解决对策(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】浅谈高校党建存在的问题及解决对策张玉摘要：高校党建是党的建设的重要组成部分，其在吸纳大批青年加入党组织，为党组织提供生生不断的后备军和社会主义事业强有力的接班人方面发挥重要作用。
近年来随着高校的不断扩招，高校党建肩负起在保证学生党员数量的基础上，更要注重质量的责任。
但是，在推进其工作进程中，存在党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下就高校党建存在的问题及产生问题的原因进行简要阐述，并试图就高校党建存在的问题提出可行的解决对策，以期高校党建今后能更好地发挥作用。
关键词：高校党建；问题；原因；解决对策高校党建作为我国党建的基层建设部分，是我国党建的重要组成部分。
高校党建在吸纳大批青年加入到党组织，在为中国特色社会主义建设事业选拔大批的优秀人才及为中国特色社会主义注入新鲜血液等方面发挥了重要作用。
近年来，随着高校的大规模扩招，高校党建在保有吸纳党员数量的基础上，肩负起保证党员质量的责任。
但是，高校党建在推进其工作进程中，面临着诸如党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。
以下从高校党建存在的问题并对其存在问题的原因进行简要分析，最后试图找出解决问题的对策。
以期高校党建今后能更好地发挥作用，为我国社会主义事业选拔出优秀的建设者和接班人。
一、高校党建的现状（一）国家就高校党建发展颁发了相关文件国家就高校党建发展颁发了相关文件，在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。
[1]可见，国家对高校党建的高度重视。
（二）高校党组织大学生党员所占份额增加目前，高校党组织中大学生党员所占份额增加，大学生党员队伍不断壮大。
在我国现有2529所普通高等院校中，师生党员达390多万名，其中大学生党员占在校生的10.53%，超过一半的教职工是党员；共有学生党支部9万多个，教职工党支部9万多个。
党的建设坚持以政治建设为统领的路径探析
2019年03月（上）法制博览社科纵横党的建设坚持以政治建设为统领的路径探析鄢虎中共张家界市委党校政治教研部，湖南张家界427000摘要：“以党的政治建设为统领”是党的十九大提出的重大课题和历史任务，也是习近平新时代中国特色社会主义思想关于党的建设的伟大理论创新。
坚持政治建设为统领，必须坚持党的集中统一领导，严肃政治纪律和政治规矩，坚定马克思主义理想信念，培育优良政治生态和政治文化。
关键词：党建；政治建设；统领；路径探析中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：2095－4379－（2019）07－0290－01作者简介：鄢虎（1986－），男，中南大学，马克思主义基本原理专业博士，中共张家界市委党校政治教研部，教师。
习近平总书记说：“我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。
”“以党的政治建设为统领”也是党的十九大提出的重大课题和历史任务。
一、党的建设中政治建设的重要内涵坚持政治建党是马克思主义政党的根本要求。
列宁指出：“一个阶级如果不从政治上正确地看问题，就不能维持它的统治，因而也就不能完成它的生产任务。
”中国共产党是一个政治政党，不是一般的社会组织，不代表某一特定阶级或团体的利益，它是中国工人阶级先锋队，代表中国先进生产文化和先进生产力的前进方向，是中国的执政党，旗帜鲜明的讲政治是党的建设的重要抓手，也是维持党的性质不变质的重要保障。
政治意识是党建坚持以政治建设为统领的重要内涵，是党的建设的思想要素。
政治意识是习近平同志提出的检验党员标准的“四个意识”中最基本也是最重要的意识，中国共产党是为人民服务的政党，要把政治意识放在党的建设的首位，坚定政治立场和政治原则。
讲纪律，讲规矩是党的政治建设的制度要素。
无规矩不成方圆，严肃政治纪律和政治规矩是党永葆青春和活力的重要保障，也是全面从严治党和依法治国得以实施的重要保障。
政治生态和政治文化是党的政治建设的应有之意。
这里面包含了政治生活、执政生态和政治文化，囊括了党的建设的组织要素、环境要素和文化要素。
关于党的制度建设科学化的三个维度_牛月永
的建设摘 要：在加强和改进党的建设新形势下，党的制度建设科学化不但是党的建设的客观要求，而且在提高党的建设科学化水平过程中扮演着越来越重要的角色。
自然而然党的制度建设如何科学化的问题不但成为制度建设，而且成为党的建设的重大问题被提上日程。
在党的制度建设科学化过程中要注重党的制度建设的三个维度，即系统性、时代性和公开性。
关键词：党的制度建设；科学化；系统性；时代性；公开性中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2011）01-0045-04关于党的制度建设科学化的三个维度□牛月永（中共中央党校，北京 100091）收稿日期：2010-10-26作者简介：牛月永（1978-），男，山东菏泽人，中共中央党校党建专业博士研究生，研究方向为政党理论研究。
制度从来都是为人设计的，而不是人为制度而生的。
所以制度建设有一个科学与否的问题。
早在1980年邓小平就指出：“制度好可以使坏人无法横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。
”［1］333可见，党的制度建设科学化是一个永恒的话题，也是党建科学化的永恒话题。
在一定意义上可以说，党的制度建设科学化就是党的建设科学化的路向选择。
那么如何把握党的制度建设科学化的问题便成为党的建设的重要课题。
一、系统性：制度建设的属性所谓系统性就是组成一个整体的所有要素之间的相关联系，并且每个要素都作为整体的一部分而存在的属性。
系统性呈现出要素间的联系性和事物发展趋向的整体性。
制度建设要有系统性也就是制度体系的问题。
制度既可以看作一个要素，相对于更小的要素又可以看作一个系统，也就是制度之间是相互联系、相互作用、密不可分的。
制度本身就是一个交互的网，是一个相互联动的网络系统。
每个网点都是相互链接的，牵一发而动全网。
“动其中一个点，整个网都动，使得其各个方面都不舒服，所以就不敢碰这个东西，只要碰了就使得各个方面行动起来都非常艰难，这才是真正的制度。
“三维三位”思政课实践教学体系的探索与改革——以桂林航天工业学院为例
思政研究“三维三位#思政课实践教学体系的探索与改革----以桂林航天工业学院为例张君王美荣（桂林航天工业学院马克思主义学院，广西桂林541004）摘要：以往的实践教学体系，相关机制不够健全，一些教师缺乏实际实践教学经验，对实践教学认识不明确。
高校思政课实践教学体系，必须改革。
从理清思路、明确维度，保障实践教学需要、建立科学的相关机制，将学校特色精神融于实践教学体系中，实现课堂实践、校园实践、社会实践三结合，加大思政课实践教学教师的培养力度五个方面入手，进行高校思政课教学体系，打造符合高校特点的“三维三位”的思政课实践教学体系。
关键词：实践教学体系三维三位创新新中国成立后，地方高校思想政治教育蓬勃发展，为党和国家培养了大量合格的社会主义人才，其中思政课实践教学体系建设是一个不可缺少的重要环节。
通过学校课堂、校园文化和社会资源的实践运用，大学生形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
通过实践环节提升学生对党、国家和社会的理性认识，强化思想政治理论课的实效性，使学生树立辩主义和主义的-，化为党、社会主义的实动，培养，意识。
三维引导，三位一体。
三维指夯实基础、凝练特色和弘，三位指课堂实践、校园实践和社会实践。
教学体系使大学生对中国党人的、建设、的、和成的认识，对马思主义中国化中形成的理论成的把，对中国党新的理论、和方的理，对运用思主义立、和方认识、和的提高实的。
一、一些高校思政课实践教学体系的状况（一）以往的实践教学体系容易-于形式吓11""。
一些地方高校思政课实践教学，是课堂为中、教为中、教师为中的教学。
教学中重教的主导作用，效用校园文化、方政和的教学和实践资源，了学生主体用的发。
思政课实践教学发课堂实践、校园实践和社会实践的合用，三I 节容易造成学生认识方面的不足。
（二）思政课实践教学相关机制不够健全。
未能健全全校性的，提的人、和，实践教学和的。
建立学的思政课实践教学考核指标和实践教学质量评价体系，提相应的各种，才能实现实践教学由单一到多元、由校内到校外、由平到立体的。
高校2024年工作要点
高校2024年工作要点2024年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉站位新发展阶段，贯彻落实新发展理念，主动融入新发展格局，紧盯“十四五”发展规划目标，聚焦“双高计划”和现代职业教育体系“一体、两翼、五重点”主要任务，以加强党的建设为引领，以立德树人根本任务，以内涵质量为核心，以产教融合、科教融汇为关键，以推进金专、金课、金师、金地、金教材“五金”建设为主题，全面提高人才培养质量，提升学校关键办学能力和标志性成果水平，着力提高省级年度绩效考核等级，力争入选新一轮“双高计划”行列，积极申办本科医学院校，奋力推动各项事业高质量发展，持续开创学校建设的新局面。
一、坚持党建引领，助推学校高质量发展1.加强政治引领，牢牢把握社会主义办学方向。
坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委会“第一议题”、中心组学习、“三会一课”的重要学习内容。
开展二级党组织学习巡听旁听，定期督查教职工政治理论学习制度落实情况。
创新学习方式、丰富学习载体，采取“理论宣讲+专题辅导+集中研讨+基层调研+互动交流”模式，完善中层及以上领导干部“五种学习方式”制度化机制。
制定教职工政治理论学习月计划，用好学习强国平台，强化对党的创新理论的研究阐释，引导全校师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护工2.加强思想引领，抓实师生思想政治和意识形态。
坚持把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，开展理想信念教育为中心的社会主义核心价值观教育，健全党建引领立德树人机制。
将意识形态工作纳入党委会重要议事日程。
落实定期通报意识形态领域工作制度，开展二级党组织意识形态工作责任制落实情况专项检查，加强校园网、微信公众号等网络内容建设和阵地管理，构建协同联动的意识形态工作格局。
强化宣传教育，构建宣传矩阵，建设以网宣员为主力的高素质信息员队伍。
创新“微党课”“微视频”等学习形式，开展系列读书、征文活动，打造大讲堂等学习阵地。
把党的政治建设摆在首位的实践价值思考
48党的政治建设是极其重要的、直接决定党的性质、直接影响到党的领导的根本性建设。
党的十九大报告提出，把党的政治建设摆在首位，统领新时代党的其他几项建设，这是我们党立足新时代，面临新问题新任务，综合考量、不断前进而得出的重大命题，也是新时代推进党的建设新的伟大工程的现实要求，因此，不仅具有重大理论意义，而且还有着非同凡响的实践价值。
要探讨党的政治建设的实践价值，溯源实践价值的内涵问题就不能避免。
“实践价值论以马克思主义哲学为指导，突出了马克思主义哲学强调实践的理论精髓。
”[1]理论来源实践，但也可以指导新一轮实践，因此理论都有其实践价值。
“所谓理论的实践价值，是指理论满足人们实践需要的属性及关系。
”[2]详细地说，理论通过某些实践后，把理论主张变成现实呈现出来了，即满足了理论提出的需求后在现实中表现出来的效果或成绩，这个效果和成绩就是实践价值。
从党的十九大报告可以看出，党的政治建设除了具体的行动措施外，还有着明确的目标导向，就是要“不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”。
[3]p62因此，党的政治建设的实践价值是指巩固党的领导、全面从严治党、提升党员干部的政治意识和能力，进一步推进党的事业发展。
一、维护党中央的权威，巩固党的领导地位“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的”[4]p16，是我国最高政治领导力量。
事在四方，要在中央。
因此，加强党的政治建设，首要任务是“保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导”[3]62。
中国共产党是世界第一大党，党员人数有8900多万、基层组织数有450多万个，自身治理就比较复杂而艰巨，还要在世界上人口最多的大国长期执政，加强自身建设，维护权威、巩固领导就更加重要和迫切。
加强党的政治建设，增强党员干部“四个意识”，树牢理想信念，坚定执行党的政治路线，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持一致，自觉维护党中央权威，才能自始至终保持党的团结统一，才能更大范围凝心聚魂，团结全国各族人民，巩固党长期执政的地位。
党的建设推进的四个维度
党的建设推进的四个维度作者：岳彬来源：《党政论坛》2016年第06期一、严肃对待：党的建设也是最大的政治党的领导、人民民主、依法治国，实现中华民族伟大复兴是中国政治运行的基本逻辑，是中国在探索发展中国特色社会主义的过程中发现的社会进步发展的基本规律。
这一逻辑运转顺畅，规律发挥作用，其中最关键最核心的是党的领导作用的发挥，取决于党的建设意识。
从这个意义上来讲，对于执政的中国共产党来说，最大的政治除了“现代化”之外，应该还有一个与之存在关联关系的所谓最大政治，就是自身建设。
打铁还需自身硬。
在现阶段中国最大的政治“四个全面”中，起“火车头”作用的政治就是党的自身建设。
十八大以后，从时代方位看，中国正处在改革发展的重大战略机遇期，这一时期既是“三步走”战略第二步与第三步的对接期，也是改革开放以来积累的诸多矛盾相互叠加集中爆发期。
这一时期的党建，具有新的历史特点。
中国共产党是一个拥有8600多万党员的大党，党员数量相当于一个大国的人口。
作为执政党，它肩负着带领13亿人民发展中国特色社会主义，实现“两个百年”目标的艰巨任务。
从现实来看，新形势下它面临一系列风险和挑战，有来自外部的，但更多来自内部。
当前，中国经济社会发展存在各种问题，有历史问题的延续，有发展引发的问题。
发展引发的问题，更多的是认识问题，与党的建设密切相关。
比如过去采取的非均衡发展战略和要素投入的粗放式增长方式的负面效果的消除问题，新常态下的中高速、转方式、调结构、惠民生问题的改革攻坚问题的解决等。
诱发这些问题的因素多而且复杂，但人的因素却也是其中重要且不容忽视的因素。
如今迎挑战、破困局，核心是人尤其是引领中国社会进步发展的广大党员干部认识能力和实践能力的提高。
这就必然涉及了党的建设问题。
今天，迎挑战、破困局之所以动力不足，表面原因是部分党组织、部分党员领导干部缺少积极性主动性，深层次的原因却是党建意识淡化，对“党的领导”的中国特色社会主义本质特征认识不深刻，对党组织的对内三大职能教育、管理、服务的丰富内涵和重要性认识不足，从而导致部分人有了本领恐慌，缺少智慧和勇气。
新时代高校党校课程体系创新研究
新时代高校党校课程体系创新研究发布时间：2021-10-27T01:46:03.883Z 来源：《教学与研究》2021年22期作者：赵月峰[导读] 新时代高校党校课程体系是大学生党校训练的有效载体，而合理的党课设置有助于加强高校党校的吸引力与感召力。
赵月峰浙江传媒学院音乐学院浙江 314500摘要：新时代高校党校课程体系是大学生党校训练的有效载体，而合理的党课设置有助于加强高校党校的吸引力与感召力。
本文针对当前高校党校在一定程度上存在的教学大纲随意、教学内容枯燥、教学形式保守、师资队伍匮乏、考核方式单一等问题进行分析，在坚持构建新时代高校大学生党课课程体系四项原则的基础上制定出相应的创新教育战略，使党课教育的内容和形式更符合当前学生的发展要求，从而更好地开展党课教育。
关键词：新时代；党校课程；大学生；课程教学基金项目：本文作为2018年度浙江传媒学院党建与思想政治教育研究会专项科研创作课题"新时代高校大学生党校课程体系的改革与创新研究"（项目编号：Z431B18502）研究成果加强和改进新时代高校的党校工作，是一个庞大而系统的工程。
新时代高校的党校课程体系建设，应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，遵循马克思主义，把握新时期党校在大学生思想政治工作中的地位和影响，贯串教育人员、教育对象与教育影响。
改革与创新党校教育理念、内容、方式等各个领域，不断加强和提高党校教育工作力度与水平，使高校教育能够适应新时期的发展，真正地宣传和播种共产主义思想。
党的十九大报告强调，思想建设是党的基本建设，要把坚定理想信念作为党思想建设的首要任务。
当前政治上的一项重要任务就是培养具有理想信念、符合时代需要的党员，新时代党校培训可以使入党积极分子更深入地了解党的基础知识，端正入党动机，解决思想问题。
它不仅是大学生党员发展的必经之路和必备条件，还是高校党委思想政治工作的有效途径，其成果直接与党的事业是否能够不断注入"新血液"、积聚正能量有关。
抓实党支部工作“三个维度”推进标准化规范化建设落地见效
抓实党支部工作“三个维度”推进标准化规范化建设落地见效作者：卢致祥来源：《企业文化》2020年第14期“树立党的一切工作到支部的鲜明导向，切实将党支部建设成为坚强的战斗堡垒”。
赣州卷烟厂党委紧扣“六个规范”的要求，坚持问题导向、注重整体提升，以“管理模块化、考核科学化、管控信息化”为抓手，在立标准、抓考核、提效率三个维度上精准发力，积极探索提升党支部工作质量的科学体系。
一、聚焦三个维度，扎实推进党支部标准化规范化工作（一）立标准，让开展党支部标准化规范化建设有了“靶向标”如何用“一套标准管到底”，让党支部标准化规范化建设有规可依？赣州卷烟厂党委按照党支部标准化规范化建设六个方面要求，做好工作标准“顶层设计”，依据“简洁、明确、操作性强”的原则，编制了《党支部标准化规范化建设指导手册》，以模块化、流程式全面系统地指导党支部开展标准化规范化建设工作。
一是梳理工作模块。
按照“六个规范”的要求，结合企业实际，制定工作规则、管理办法4个，修订完善组织生活会、谈心谈话、民主评议党员党建制度性文件8个，形成“工作指南、标准指引、制度建设和参考范例”四个党支部日常工作模块，为支部建设提供“活字典”。
二是细化执行模块。
绘制工作流程图，制作参考模板，将基础性工作的具体要求和工作标准细化为12套具体流程，制定“3+X”学习教育、党员过政治生日，“三本六盒一证”的台账资料管理和“一牌、一旗、三板”的党员活动室建设标准，明确党支部建设“施工图”。
（二）抓考核，让衡量党支部标准化规范化成效有了“度量尺”如何科学地检验党支部标准化规范化建设成效？赣州卷烟厂党委紧扣“六个规范”的要求，建立了一套“五星”党支部考核评价体系。
一是量化评价指标。
将“六个规范”要求量化分解为“支部班子、骨干队伍、活动阵地、活动载体、制度机制、工作业绩、群众评价、亮点工作”为八类20项考核内容，明确每项考核标准，以精细化指标解决“考核什么”的问题。
二是细化评价措施。
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２０１９年５月湖北第二师范学院学报Ｍａｙ.２０１９第３６卷第５期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＶｏｌ.３６㊀Ｎｏ ５高校党的政治建设三个维度匡和平１ꎬ２(１.中山大学马克思主义学院ꎬ广州５１０２７５ꎻ２.中山职业技术学院思政部ꎬ广东中山５２８４０４)摘㊀要:在马克思主义政党学说中ꎬ党的政治建设就是处理好党与民众㊁党的内部㊁党与政权这三大关系ꎬ党的纲领和政治路线建设㊁党内政治关系建设㊁党的政治能力建设是其内在的必然要求ꎮ高校党的政治建设必须遵此内在逻辑ꎬ在坚持马克思主义指导地位基础上全面贯彻落实党的教育方针ꎬ始终把以立德树人作为工作目标ꎬ保证教学科研管理各项任务完成ꎮ关键词:马克思主义政党学说ꎻ高校ꎻ党的政治建设ꎻ维度㊀㊀收稿日期:２０１９－０４－０１㊀㊀基金项目:２０１８年度广东省高校党建研究课题 加强高校党的政治建设研究 (２０１８ＧＺＺＺ００３)ꎻ广东省教育科学 十三五规划改革开放４０周年党建工作研究项目 加强高校党的政治建设研究 高校党的政治建设路径及评价机制探析 (２０１８ＪＫＤＪ１００)㊀㊀作者简介:匡和平(１９６５－)ꎬ男ꎬ江西吉安人ꎬ中山大学马克思主义学院博士ꎬ中山职业技术学院思政部教授ꎬ研究方向为思想政治教育原理与方法创新ꎮ中图分类号:Ｄ２６㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀文章编号:１６７４￣３４４Ｘ(２０１９)５￣００３５￣０５㊀㊀习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出: 办好中国的事情ꎬ关键在党 ꎮ[１]高校党的建设ꎬ尤其是政治建设不得等闲视之ꎮ在马克思主义政党学说语境中ꎬ为实现共产主义奋斗目标ꎬ共产党在政治上必须要处理好党与群众㊁党的内部㊁党与政权的关系ꎮ这三大关系构成党的政治建设逻辑ꎬ而党的纲领和政治路线建设㊁党内政治关系建设㊁党的政治能力建设便成为了党的政治建设的逻辑延伸和必然要求ꎮ高校党的政治建设必须依此逻辑ꎬ保证党的教育方针的贯彻落实和马克思主义意识形态的指导地位ꎬ围绕着立德树人协调处理党员内部关系ꎬ以及保证完成教学科研管理各项任务的政治能力上进行探索ꎮ一马克思㊁恩格斯在«共产党宣言»中指出: 在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上ꎬ共产党人始终代表整个运动的利益ꎮ [２]这从一开始就表明这样一个事实ꎬ即共产党不是一个俱乐部ꎬ也不是一个经济实体ꎬ而是阶级组织ꎬ是与特定的群众基础相联系的一个价值共同体ꎮ党与群众的关系就成为共产党必须面对并正确处理好的一个原则性的大问题ꎮ«中国共产党党章»明确规定ꎬ全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨ꎮ基于宗旨而提出的政治主张和奋斗目标还通过党的纲领予以确定ꎬ并通过政治路线确保实施ꎮ党的政治路线不仅因此成为了党和国家的生命线ꎬ而且更是人民的幸福线ꎮ如果说价值共同体是中国共产党的党性的话ꎬ那么命运共同体则是中国共产党的人民性ꎬ中国共产党的党性和人民性由此有机地融合为了一个统一的整体ꎮ这就要求党员干部在实践中 要把对党负责和对人民负责高度统一起来 [３]ꎮ党性与人民性有机统一体现在高校办学问题上ꎬ就是坚持教育为人民服务ꎬ办人民满意的教育ꎮ大学是引导大学生追求真善美的场所ꎬ更是引导大学生追求光明与进步的地方ꎬ大学教育无疑是一项神圣的事业ꎮ大学开设的各类学科以及各种形式的教学都包含着价值观ꎬ培育和塑造正确的价值观是大学的神圣职责所在ꎮ要办人民满意的教育ꎬ首先就要扎根中国大地ꎬ遵循习近平总书记在学校思想５３政治理论课教师座谈会上提出的 贯彻党的教育方针ꎬ要坚持马克思主义指导地位ꎬ贯彻新时代中国特色社会主义思想ꎬ坚持社会主义办学方向ꎬ落实立德树人的根本任务 ꎬ 在办学理念上坚定正确政治方向ꎬ坚持把大学的办学目标同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起ꎬ为人民服务ꎬ为中国共产党治国理政服务ꎬ为巩固和发展中国特色社会主义制度服务ꎬ为改革开放和社会主义现代化建设服务ꎬ培养社会主义建设者和接班人ꎮ [４]然而ꎬ中央通过对高校的巡视却发现不少问题ꎬ其中就存在发挥 四个服务 作用不足的问题 [５]ꎮ究其原因ꎬ归根到底在于高校党员干部的政治立场㊁原则和道路上与党的纲领和政治路线ꎬ与坚持教育为人民服务未能完全对标使然ꎮ以往的高校党建工作存在的一种错误倾向ꎬ是弱化或取消政治ꎬ追求功利化或热衷于抽象的 良知 感悟ꎬ把人民群众作工具化和手段性理解ꎮ这种缺乏阶级感情的 心安理得 偏离了正确的政治方向ꎮ加强高校党的政治建设ꎬ必须在把党性与人民性有机统一过程中坚持把满足人民群众不断增长的高等教育需求作为不懈追求ꎬ努力提升国民素质和社会文明程度ꎮ在办学实践中ꎬ高校必须牢固树立起以师生为中心的办学理念ꎬ把党的宗旨贯穿于教育教学全过程ꎬ使每一个学生的公平教育权利得到保证ꎮ高校的党员干部在教育教学和管理过程中要通过先锋模范作用赢得群众的信任ꎬ不负群众的期望ꎬ无愧于群众重托ꎮ为尽快推倒横亘在党和人民群众之间的 四风 这堵墙ꎬ首先要建立 两学一做 学习教育常态化制度化的长效机制ꎬ定期不定期开展 不忘初心㊁牢记使命 的主题教育活动ꎬ使每个党员通过政治理论学习真正认识到以人民为中心㊁人民的主体地位㊁人民立场㊁人民利益至上等都是从不同层面和角度在阐明人民群众是历史的创造者这个马克思主义哲学命题ꎬ也是中国共产党的性质和宗旨的本质内涵所在ꎮ加强高校党的政治建设ꎬ必须在把党性与人民性有机统一过程中把 两个维护 放在首位ꎬ牢固树立 四个意识 ꎬ坚持 四个自信 ꎮ党的十八大以来ꎬ习近平总书记在推动中华民族从站起来㊁富起来到强起来的伟大飞跃的过程中确立起了核心地位ꎮ高校党的政治建设中的首要任务就是坚决做到 两个维护 ꎬ自觉同党中央保持高度一致ꎬ自觉接受政治监督ꎬ特别是政治巡视㊁巡察ꎬ积极履行好政治责任ꎮ 不得搞任何形式的 低级红㊁高级黑 ꎬ决不允许对党中央阳奉阴违ꎬ做两面人ꎬ搞两面派ꎬ搞 伪忠诚 [３]ꎮ对于习近平总书记提出要 把政治建设摆在首位 要有正确理解和把握ꎬ也即在党的建设总体布局中明确要政治建设对其它建设起着灵魂和根基作用ꎬ是一种 融入进去 而非 肢解出来 的关系ꎮ高校党的思想建设要强调政治性ꎬ要通过各种形式深入学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想ꎬ以树立正确的立德树人观念ꎻ党的组织建设要突出政治标准ꎬ把政治家和教育家的有机融合作为选人用人导向ꎬ使书记既懂党务也懂业务ꎬ实现基层党建与高校的职能相互促进ꎻ党的作风建设要紧扣民心这个最大的政治ꎬ把办人民满意的教育作为不竭追求ꎬ让广大师生拥有越来越多的获得感和幸福感ꎻ党的纪律建设要重点强化政治纪律ꎬ旗帜鲜明地反对把 思想之独立ꎬ学术之自由 与社会主义高校应有的政治立场机械地对立ꎻ党的制度建设要在把党的领导融入到办学治校㊁教书育人㊁社团活动等各个环节和全过程ꎬ坚持党委领导下的校长负责制ꎬ真正做到教书育人㊁科研育人㊁管理育人㊁服务育人㊁实践育人有机统一ꎬ最终推动高校有效解决 培养什么样的人㊁如何培养人ꎬ为谁培养人 的大问题ꎮ二党内生活 概念最早由列宁提出ꎮ毛泽东结合中国革命的实际ꎬ在对中国共产党党情进行客观分析基础上提出了 党内生活政治化 ꎬ关注到了政治ꎮ改革开放以后ꎬ由于党内政治生活受市场化负面影响ꎬ为了突出政治ꎬ十一届五中全会提出了 党内政治生活 ꎮ十八大以来ꎬ面对党内政治生活出现的新情况新问题ꎬ习近平总书记从全面从严治党的高度提出ꎬ要 严肃党内政治生活 ꎬ不仅突出政治ꎬ而且还要以 严肃 的态度对待ꎮ党内政治生活滥觞于党内政治关系ꎮ党员个人与组织㊁个人与同志㊁个人与群众之间这三大关系构成党内政治关系ꎬ其中个人与同志之间又具体包括平级之间和上下级之间的关系ꎬ所有这些关系所呈现的主体间互动即为党内政治生活ꎬ内源于政治文化ꎬ外显为政治生态ꎬ三者因此相辅相成ꎮ严肃党内政治生活ꎬ不仅同时需要依靠积极健康的党内政治文化来培育ꎬ而且同时也需要依靠营造风清气正的党内政治生态来滋养ꎬ三位一体同时推进㊁同向发力ꎮ严肃高校党内政治生活既要着眼于习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会提出的 中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化ꎬ我们党带领人民在革命㊁建设㊁改革过程中锻造的革命６３文化和社会主义先进文化 的巩固和坚定ꎬ也要着眼于营造干部清正㊁机关清廉㊁政治清明的党内政治生态ꎬ并在此基础上结合高校党建实际ꎬ围严格按照习近平总书记提出的 政治性㊁时代性㊁原则性㊁战斗性 要求严肃开展党内政治生活ꎮ 政治性 要求的是ꎬ高校党员干部必须遵循党的教育方针ꎬ牢固树立共产主义信仰ꎬ坚定中国特色社会主义的共同信念ꎬ坚持走中国特色社会主义道路ꎬ旗帜鲜明地反对把党内政治生活庸俗化㊁低俗化㊁娱乐化等倾向ꎬ以确保高校意识形态安全ꎮ 时代性 则要求顺应高校发展的要求ꎬ创新工作思路与方法以应对新任务㊁新挑战ꎮ不能躲在 象牙塔 内闭门造车ꎬ更不能盲目固守传统ꎬ要不断在创新中打造 智慧党建 平台ꎬ以丰富讲好 三个故事 的路径和方法ꎮ原则性要求的是ꎬ本色做人ꎬ角色做事ꎮ不能拉拉扯扯ꎬ拉帮结伙ꎻ不能以 包容 为名ꎬ行意识形态 空转 之实ꎻ不能以立场 中立 为名ꎬ实则投机取巧ꎬ当 两面人 ꎻ不能把 学术无禁区ꎬ课堂有纪律 置若罔闻等ꎮ战斗性则是要求坚守党性要求和政治底线ꎬ勇于自我革命ꎬ用好批评与自我批评这个锐利武器ꎬ勇于思想交锋ꎬ揭短亮丑ꎮ不能搞一团和气ꎬ评功摆好ꎬ明哲保身ꎮ具体到高校党内三种政治关系上ꎬ分别要求如下:一是在党员个人与党组织之间的关系上要体现党员的纯粹性ꎮ作为一个价值共同体ꎬ中国共产党赋予每个加入党组织的成员一个共同的身份ꎬ都姓党 ꎮ党就成为了全体党员的生命共同体ꎬ不是个人的利益工具箱ꎬ不能用来谋求自己的特殊利益ꎮ每个党员ꎬ不论在什么职位和岗位上都只能全心全意为人民服务ꎮ党员个人与党组织之间纯粹是以党组织生命共同体的价值认同为前提而必须忠诚于党ꎬ党员个人必须以服从党组织为天职ꎬ任何时候都在思想上行动上与党中央保持一致ꎮ«党章»规定ꎬ处理党内关系的基本准则是 民主集中制 ꎬ因为只有通过一定的民主原则和程序ꎬ才能确保由党内民主顺利实现党内集中ꎬ而向党中央看齐则是保障民主得以落实的最终归宿ꎮ在高校ꎬ 党员要强化党的意识和组织观念ꎬ自觉做到思想上认同组织ꎬ政治上依靠组织ꎬ工作上服从组织ꎬ感情上信赖组织 [３]ꎮ这需要从创新党员干部的工作机制㊁利益表达与政治参与机制和利益保障机制等方面进行有效探索ꎮ二是党员个人与群众之间的关系要体现党员的先进性ꎮ中国共产党与群众已然形成为一个不可分割的命运共同体ꎬ党内政治生活自然就不仅是党内的事ꎬ还与群众利益休戚相关ꎮ中国共产党除了通过纲领和政治路线来引领和凝聚人民群众外ꎬ还通过发挥全体党员的先锋模范带头作用来造福人民群众ꎮ在高校ꎬ要警惕党员干部与广大师生关系异化为油水关系ꎬ更不能成为水火关系ꎬ而应该建立并保持 亲清 关系ꎮ为此ꎬ要把解决师生的困难作为自己的职责和使命ꎬ视师生们的需要为自己的需要ꎬ以师生们的幸福为自己的幸福ꎬ着力于解决广大师生最关心最直接最现实的利益问题ꎮ对于脱离广大师生的问题ꎬ要以自我革命的政治勇气来求得解决ꎮ作风问题事关人心向背和党的执政基础ꎮ如果严重脱离群众ꎬ完全背离党的群众路线ꎬ则不仅败坏党风ꎬ而且也败坏政风ꎬ必须深刻认识到其危害性㊁顽固性和反复性ꎬ树立作风建设永远在路上的思想ꎮ当前尤其要解决好突出的 四风 问题ꎬ特别是形式主义和官僚主义在高校仍然严重存在ꎬ要通过 经常照镜子㊁正衣冠㊁洗洗澡㊁治治病 等方式自觉防范任何形式的侵蚀ꎮ同时ꎬ还要懂得 为之于未有ꎬ治之于未乱 的道理ꎬ主动预防权力腐败ꎬ勇于接受广大师生监督ꎮ常怀慎独㊁警戒之心ꎬ抵御形形色色的诱惑ꎬ真正做到拒腐蚀㊁永不沾ꎬ真正做到守住廉洁自律的底线ꎮ三是党员个人与其他党员个人之间的关系上要体现党员的纯洁性ꎮ作为价值共同体的中国共产党内部成员之间都是意志同向的关系ꎬ以 同志 相称ꎮ同志即指有共同政治理想和为共同事业而奋斗的人ꎮ同志关系既包括同级之间ꎬ也包括上下级之间这两种关系ꎮ近年来在反腐斗争过程中所揭露出来的某些高校存在的串案㊁窝案等现象表明ꎬ党内以人身依附为特征的 圈子文化 现象严重存在ꎬ其最大的危害在于把对党尽忠变成了对领导干部的个人尽忠ꎬ在本质上就是私利捆绑ꎮ某些人之所以热衷于搞圈子的根本原因就是为了谋取不当私利ꎬ把获取名誉㊁捞取钱财㊁提拔重用等都寄希望予这种人身依附关系上ꎮ圈子中的核心人物则为了筑牢其既得利益集团的藩篱也需要奴才式的人物ꎬ二者被俱损俱荣利益链所勾连ꎬ沆瀣一气ꎬ拉帮结伙经营共贪同黑的腐败圈ꎮ为确保清清爽爽的同志关系和规规矩矩的上下级关系ꎬ必须构建对上负责与对下负责相统一的机制体制ꎬ以教育引导党员干部尊崇党章ꎬ明规立矩ꎬ时刻绷紧纪律规矩这根弦ꎬ做到既要团结合作ꎬ关心爱护ꎬ又要公道廉洁ꎮ对于同志中出现的错误ꎬ要按照 团结 批评 团结 的方式进行积极的７３思想斗争ꎬ切实注重用好 四种形态 ꎬ使红脸出汗成为常态ꎮ三一切政治活动都是围绕国家政权开展ꎬ而政党的根本意义就在于获取国家政权ꎮ这是马克思主义政党学说的一个基本观点ꎮ政党与政权之间的良性互动有赖于政党成员的党性㊁觉悟㊁能力和担当等方面的不断加强ꎮ必须 加强党性锻炼ꎬ不断提高政治觉悟和政治能力ꎬ把对党忠诚㊁为党分忧㊁为党尽职㊁为民造福作为根本政治担当 [６]ꎮ高校培育的是社会主义事业的建设者和接班人ꎬ不是旁观者ꎬ更不是掘墓人ꎬ广大党员干部必须以政治过硬和本领高强来确保高校教学科研管理等各项任务出色完成ꎮ尤其重要的是ꎬ各级党委要按照习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求的 把思想政治理论课建设摆上重要议程ꎬ抓住制约思政课建设的突出问题ꎬ在工作格局㊁队伍建设㊁支持保障等方面采取有效措施ꎮ一是要通过 党性锻炼 解决 应不应当 的问题ꎮ一个人只要符合入党条件即可成为党员ꎬ但这并不意味着其党性坚定ꎮ即使党龄增加和职务提升也不必然意味着党性就增强ꎮ只有经过长期的锻炼ꎬ才能不断接近«党章»要求的党性水平ꎮ党性锻炼就成为了党的政治建设的经常性㊁基础性工作ꎬ其所要求的是ꎬ每个党员应当遵照«党章»规定ꎬ从政治㊁思想㊁组织㊁作风和纪律等各方面对自己的学习㊁工作和生活不断进行自我培养和锻炼ꎬ始终保持共产党员的先进性和纯洁性ꎬ永葆共产党员的政治本色ꎮ在实践中ꎬ应当本着 立党为公㊁执政为民 的理念ꎬ凡是有利于人民群众的事业都去发展和实现ꎮ在高校ꎬ党员干部应当把党性作为立德㊁立身㊁立业㊁立言的基石ꎬ尤其是干部党员ꎬ权力越大ꎬ其所面临的诱惑就越多ꎬ更应当重视党性锻炼ꎬ否则ꎬ以权谋私现象就有可能出现ꎬ遑论还存在某些外在力量心怀叵测的 围猎 ꎮ一个党员一旦党性丧失ꎬ随着其变质㊁精神上贪婪㊁道德上堕落㊁生活上腐化都会接踵而来ꎮ二是通过提升 政治觉悟 解决 愿不愿意 的问题ꎮ正常人一般都具有先天的觉悟政治问题和辨别政治是非的潜力ꎬ可以经由学习和培育挖掘出来ꎮ把党组织的宗旨和要求转化为自我追求ꎬ个体的主体自觉不仅非常重要而且必须通过学习和培育来挖掘ꎮ政治觉悟不仅有程度的不同ꎬ而且存在对错之分ꎮ不觉悟不行ꎬ觉悟错误的危害更大ꎬ觉悟错误还披上正确的外衣ꎬ其危害更甚ꎬ 两面人 ㊁自我分裂的现象就是其典型显现ꎮ在高校ꎬ要通过不断健全学校㊁院系㊁支部三位一体㊁层层落实的政治责任链条ꎬ积极探索用先进的思想理论武装人㊁用科学的用人机制鼓舞人和用严肃的考核机制引导人等具体方法来全面提升党员干部的政治觉悟ꎬ确保达致党组织同党员干部自身最终内在一体化ꎮ三是通过提高 政治能力 解决 能不能 的问题ꎮ注重党员干部政治能力提升ꎬ是中国共产党的优良传统ꎮ积极为党员干部搭建锻炼成长的平台ꎬ使他们在实践中经受住考验和得到磨炼ꎬ是中国共产党的一贯做法ꎮ这是一批又一批政治过硬㊁本领高强的党员干部能够源源不断地被培养出来的 密码 ꎮ但是ꎬ 少数高校存在党委领导作用发挥不够㊁党的建设薄弱㊁全面从严治党不力等问题 [７]仍然比较突出ꎮ为此ꎬ探索有效路径把党建和思想政治工作优势转化为高校发展优势ꎬ形成干事创业的强大合力ꎬ是一项迫切的任务ꎮ要探索积极有效的方法激发高校知识分子的活力ꎬ把广大师生凝聚起来ꎮ 坚决防止和纠正把政治与业务割裂开来㊁对立起来的错误认识和做法ꎬ确保政治与业务融为一体ꎬ高度统一ꎮ [３]这不仅要求高校党委政治过硬的同时ꎬ还要注重不断提升为师生办事的能力ꎬ政策的执行力ꎬ学校治理的能力ꎬ为师生服务ꎬ造福于师生ꎮ四是通过压实 政治担当 解决 敢不敢 的问题ꎮ目前ꎬ高校在政治担当方面存在 全面从严治党要求落实不到位ꎬ两个责任落实不到位ꎬ党委履行主体责任意识不强ꎻ纪委履行监督责任不够ꎬ三转不到位 [７]等问题ꎬ广大党员干部要在忠诚党的教育事业上率先垂范ꎬ并在实际工作中认真贯彻执行党的路线方针政策ꎬ坚定四个自信ꎬ把远大理想同正在做的各项事业统一起来ꎬ脚踏实地ꎬ心无旁骛专心于教育ꎻ要牢固树立和自觉践行 四个意识 ꎬ把握马克思主义理论的鲜明问题导向与实践特征ꎬ以问题为导向来为党为国为民分忧ꎬ在大是大非面前敢于亮剑 ꎬ 做勇于斗争的 战士 ꎬ不做爱惜羽毛的 绅士 [３]ꎻ要吃透中央文件精神ꎬ结合本校实际ꎬ抓重点补短板强弱项遵规律ꎬ自觉摒弃各种急功近利的做法ꎬ在敬业尽职做好本职工作中彰显党员本色ꎻ要甘于拼搏和奉献ꎬ克服因循守旧的僵化思维方式方法ꎬ并且克服为民做主㊁替民包办一切的官本位意识ꎬ把工作做到广大师生心坎上ꎬ真正使他们有获得感㊁幸福感和安全感ꎬ最终ꎬ实现习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会要求的 建立党委８３统一领导㊁党政齐抓共管㊁有关部门各负其责㊁全社会协同配合的工作格局 ꎮ参考文献:[１]用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人ꎬ贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[Ｎ].人民日报ꎬ２０１９－０３－１９(０１).[２]马克思恩格斯选集(第１卷)[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ１９９５:２８５.[３]中共中央关于加强党的政治建设的意见[Ｎ].人民日报ꎬ２０１９－０２－２８(０１).[４]习近平.全国高校思想政治工作会议上的讲话[Ｎ].人民日报ꎬ２０１６－１２－０９(０１).[５]十八届中央第十二轮巡视公布１５所高校巡视反馈情况[Ｎ].中国纪检监察报ꎬ２０１７－０６－２２(０４).[６]习近平.决胜全面建成小康社会ꎬ夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[Ｍ].北京:人民出版社ꎬ２０１７:６１ꎬ６３. [７]十八届中央第十二轮巡视公布二十九所中管高校巡视反馈情况[Ｎ].中国教育报ꎬ２０１７－０６－２２(０１).责任编辑:郑诗锋ＴｈｒｅｅＤｉｍｅｎｓｉｏｎｓｏｆｔｈｅＰａｒｔｙ ｓＰｏｌｉｔｉｃａｌＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＫＵＡＮＧＨｅ￣ｐｉｎｇ１ꎬ２(１.ＳｃｈｏｏｌｏｆＭａｒｘｉｓｍꎬＳｕｎＹａｔ￣ｓｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＧｕａｎｇｚｈｏｕ５１０２７５ꎬＣｈｉｎａꎻ２.ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＡｆｆａｉｒｓꎬＺｈｏｎｇｓｈａｎＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃꎬＺｈｏｎｇｓｈａｎＧｕａｎｇｄｏｎｇ５２８４０４ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＩｎＭａｒｘｉｓｔｔｈｅｏｒｙｏｆｐｏｌｉｔｉｃａｌｐａｒｔｉｅｓꎬｔｈｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐａｒｔｙｉｓｔｏｐｒｏｐｅｒｌｙｈａｎｄｌｅｔｈｅｔｈｒｅｅｍａｊｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｓ:ｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｐａｒｔｙａｎｄｔｈｅｐｅｏｐｌｅꎬｔｈｅｉｎｔｅｒｉｏｒｏｆｔｈｅｐａｒｔｙꎬａｎｄｔｈｅｐａｒｔｙａｎｄｔｈｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｐｏｗｅｒ.Ｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐａｒｔｙ ｓｐｒｏｇｒａｍａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｌｉｎｅꎬｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｉｎｎｅｒ￣ｐａｒｔｙｐｏｌｉｔｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏｎｓꎬａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐａｒｔｙ ｓｐｏｌｉｔｉｃａｌａｂｉｌｉｔｙａｒｅｉｔｓｉｎｈｅｒｅｎｔｉｎｅｖｉｔａｂｌｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ.ＴｈｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐａｒｔｙｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｍｕｓｔａｂｉｄｅｂｙｔｈｉｓｉｎｈｅｒｅｎｔｌｏｇｉｃꎬａｄｈｅｒｅｔｏｔｈｅｇｕｉｄｉｎｇｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆＭａｒｘｉｓｍꎬｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｉｍｐｌｅｍｅｎｔｔｈｅｐａｒｔｙ ｓｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｐｏｌｉｃｙꎬａｌｗａｙｓｓｅｔｖｉｒｔｕｅａｓｔｈｅｇｏａｌｏｆｂｕｉｌｄｉｎｇｐｅｏｐｌｅꎬａｎｄｅｎｓｕｒｅｔｈｅｃｏｍｐｌｅｔｉｏｎｏｆｖａｒｉｏｕｓｔａｓｋｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｍａｎａｇｅｍｅｎｔ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:Ｍａｒｘｉｓｔｐａｒｔｙｔｈｅｏｒｙꎻｃｏｌｌｅｇｅａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎻｐａｒｔｙｐｏｌｉｔｉｃａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎻｄｉｍｅｎｓｉｏｎ９３。