湖南省教育厅项目主要经济技术指标1

湖南省教育厅关于公布规范性文件清理结果的通告文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2008.09.23•【字号】湘教发[2008]71号•【施行日期】2008.09.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】部分失效•【主题分类】机关工作正文湖南省教育厅关于公布规范性文件清理结果的通告（湘教发〔2008〕71号）各市州教育局，各高等学校，机关各处室，厅委直属各单位：根据《湖南省行政程序规定》和《湖南省人民政府办公厅＜关于切实做好规范性文件清理和管理工作＞的通知》（湘政办函[2008]97号）要求，我厅对现行规范性文件进行了全面清理。

现将清理结果公布如下：一、废止《关于我省社会力量办学有关问题的通知》等17个规范性文件（见附件1）；二、宣布《关于首次认定教师资格工作有关问题的通知》等50个规范性文件失效（见附件2）；三、确认《关于印发〈湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授工作考核评估办法（试行）〉的通知》等144个规范性文件继续有效（见附件3）；四、重新公布《关于印发〈湖南省芙蓉学者计划实施办法（试行）〉的通知》等67个文件规范性文件（见附件4）。

上述废止、宣布失效的规范性文件，自本公告发布之日起不再执行。

各级有关单位要做好有关规范性文件废止、宣布失效后的后续管理工作。

上述确认继续有效的规范性文件，有效期与本公告发布前连续计算；重新公布的规范性文件，自本公告发布之日起重新计算有效期，规范性文件规定了有效期的，按其规定的有效期执行。

我厅于2008年9月30日以前制定的规范性文件，未列入继续有效和重新公布的规范性文件目录的，自2008年10月1日起不再执行。

确需继续执行的，依照法定程序重新制定规范性文件。

附件：1、废止的规范性文件目录2、宣布失效的规范性文件目录3、确认继续有效的规范性文件目录4、重新公布的规范性文件目录二○○八年九月二十三日附件1：附件2：宣布失效的规范性文件目录附件3：附件4：。

湖南省教育厅关于进一步加强高校学生资助管理中心建设的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于进一步加强高校学生资助管理中心建设的通知（湘教通〔2013〕150号）各普通高等学校：建立国家助学体系是近年来党中央、国务院作为实施科教兴国和人才强国战略，促进教育公平和社会公正的一项重大民生工程，是当前以及今后相当一段时期内高等学校的一项重要任务。

《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）要求，教育部门要将学校家庭经济困难学生资助工作情况纳入办学水平评估指标体系，各学校要设立专门的助学管理机构。

近年来，我省高校已基本形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、校内资助、学费减免等为一体的家庭经济困难学生资助政策体系，每年我省高校资助金额达10亿元。

最近，国家又出台了新生入学路费资助、大学生应征入伍服义务兵役学费补偿与资助、研究生国家奖助学金等政策，资助资金、资助项目不断增加。

目前，各高校正在进行定岗定编，部分高校错误的认为我省全面推行生源地信用助学贷款后，工作任务减少，在定岗定编时甚至撤并资助机构、减少人员，严重影响各项资助政策的贯彻落实。

而从工作量来看，生源地贷款全面铺开后，学生贷款人数急剧增加，高校仍然要承担回执录入、信息核实、诚信教育、还贷确认等一系列工作，工作量有增无减，学生资助机构建设需进一步加强。

为确保学生资助机构建设落实到位，现就有关事项通知如下：一、加强组织领导。

各高校要站在科教兴国、人才强国，促进教育公平和全面建成小康社会的高度认识家庭经济困难学生资助工作，成立由校领导任组长的学生资助工作领导小组，定期召开专题会议，切实加强对学生资助工作的组织领导。

湖南省教育厅科学研究项目结题报告一、项目概述本项目旨在研究湖南省教育发展中的重大问题，以推动湖南省教育事业的持续发展和提升教育质量。

研究内容包括湖南省基础教育均衡发展、高等教育创新与人才培养、职业教育改革与发展等。

项目组成员由来自湖南省内多所高校、教育机构和科研院所的专家学者组成，他们具有丰富的教育研究和实际工作经验。

二、研究进展自项目启动以来，我们按照预定计划完成了各项研究任务。

具体包括：1、湖南省基础教育均衡发展研究：我们对湖南省不同地区、不同类型学校的基础教育发展状况进行了深入调查，分析了存在的问题，提出了促进基础教育均衡发展的对策建议。

2、高等教育创新与人才培养研究：我们对比分析了国内外高水平大学的人才培养模式，总结了湖南省高校在人才培养方面的成功经验，提出了推进高等教育创新和提升人才培养质量的对策建议。

3、职业教育改革与发展研究：我们对国内外职业教育的发展趋势和成功经验进行了梳理，结合湖南省职业教育的发展实际，提出了加快职业教育改革和发展的对策建议。

三、研究成果本项目共发表学术论文20篇，其中核心期刊论文10篇，CSSCI论文5篇；完成政策研究报告5份，其中包括《湖南省基础教育均衡发展研究报告》、《湖南省高等教育创新与人才培养研究报告》、《湖南省职业教育改革与发展研究报告》等；完成《湖南省教育发展蓝皮书》1部。

四、结题评价经过专家组评审，本项目圆满完成了预定的研究任务，达到了预期目标。

研究成果具有较高的学术价值和实际应用价值，对推动湖南省教育事业的发展具有积极意义。

专家组一致同意本项目结题，并建议将研究成果广泛应用于教育实践，以促进湖南省教育的持续发展。

五、未来展望在未来的工作中，我们将继续湖南省教育发展的新形势和新需求，进一步深化研究，为推动湖南省教育事业的发展贡献力量。

我们也希望更多的学者和教育工作者能够和支持湖南省的教育事业，共同推动湖南省教育的繁荣和发展。

随着数学在各个领域的广泛应用，数学课题研究的重要性日益凸显。

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湖南省教育厅关于印发《湖南省普通高等学校教材管理实施细则》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2022.07.29•【字号】湘教发〔2022〕36号•【施行日期】2022.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省普通高等学校教材管理实施细则》的通知湘教发〔2022〕36号各普通本科高校：《湖南省普通高等学校教材管理实施细则》已经厅党组会议审定，现印发给你们，请认真贯彻执行。

湖南省教育厅2022年7月29日目录第一章总则第二章管理职责第三章教材规划第四章教材编写第五章教材审核第六章教材选用第七章支持保障第八章检查监督第九章附则湖南省普通高等学校教材管理实施细则第一章总则第一条为深入贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强湖南省普通高等学校（以下简称高校）教材管理和建设水平，根据《普通高等学校教材管理办法》等有关文件，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条本细则所称高校教材是指供普通高校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

第三条高校教材必须体现党和国家意志。

坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，牢牢把握教材意识形态工作主导权，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

第四条高校教材建设应主动服务国家发展大局和“三高四新”战略定位和使命任务，结合我省高等教育发展目标、学科专业优势和经济社会发展需求，以“提升质量、强化特色、打造精品”为发展理念，以建设具有湖湘特色的精品教材为工作抓手，助力我省高等教育实现高质量发展，为全面建设社会主义现代化新湖南培养更多高素质人才。

教育部项目预算的经济成本指标
3月24日，教育部官方网站公布了教育部2022年部门预算。

预算文件显示，教育部2022年部门预算中一般公共预算当年财政拨款为13,794,401.91万元，比2021年执行数增加122,413.70万元。

预算增加的主要原因有关要求，厉行节约办一切事业，压减了公用经费和非刚性、非急需的一般性支出，同时合理保障了行政事业单位养老支出等刚性支出需求。

2021年预算中，教育支出(类)普通教育(款)小学教育(项，2050202，只包含教育部直属高校有财政户头的附属小学)，2022年预算数为62,523.56万元，比2021年财政拨款执行数增加7,755.37万元。

教育支出(类)普通教育(款)高中教育(项，2050204，只包含教育部直属高校有财政户头的附属中学)，2022年预算数为193,747.83万元，比2021年财政拨款执行数增加16,384.87万元。

教育支出(类)普通教育(款)高等教育(项，342050205)，2022年预算数为10,652,800.30万元，比2021年财政拨款执行数减少202,071.62万元。

科学技术支出(类)基础研究(款)实验室及相关设施(项，2060204)，2022年预算数为194,514.50万元，比2021年财政拨款执行数减少31,228.58万元。

科学技术支出(类)基础研究(款)重大科学工程(项，2060205)，2022年预算数为10,490.00万元，比2021年财政拨款执行数减少14,290.67万元。

科学技术支出(类)科技重大项目(款)科技重大专项(项，2060901)，2022年预算数为34,163.00万元，比2021年财政拨款执行数增加15,314.45万元。

湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知（湘教通[2011]13号）有关高等学校：为进一步加强我省高等学校重点学科的建设和管理，根据《关于进行全省“十一五”重点学科验收的通知》（湘教通〔2010〕369号）要求，2010年12月至2011年1月，我厅组织专家对150个省重点学科和32个省重点建设学科的“十一五”建设任务完成情况和学科建设取得的主要成效进行了验收。

通过形式审查、实地检查、网上核查和会议评审，专家一致同意182个学科全部通过验收，并分别确定了各学科的验收结论。

其中，重点学科验收结论为“优秀”的学科116个、“良好”的学科26个、“合格”的学科8个。

重点建设学科验收结论为“优秀”的学科14个，“良好”的学科15个、“合格”的学科3个。

经我厅审核，现将验收结论予以公布。

（见附件）总体来看，全省各高校高度重视重点学科建设，学科建设的整体水平较“十五”有了很大提高，在科技创新、人才培养、服务经济社会等方面发挥了重要作用，进一步带动了全省高等教育整体水平的提升，为建设创新型湖南和实施富民强省战略做出了积极贡献。

但省重点学科的整体建设发展水平还不平衡，部分学科仍需加强管理，进一步加大投入与建设力度，争取多出标志性成果。

二Ｏ一Ｏ年一月十一日附件1：湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论优秀：中南大学：马克思主义基本原理外国语言学及应用语言学生理学机械制造及其自动化机械电子工程材料加工工程冶金物理化学钢铁冶金热能工程控制理论与控制工程计算机应用技术岩土工程结构工程大地测量学与测量工程应用化学矿产普查与勘探安全技术及工程载运工具运用工程作物遗传育种病原生物学内科学（肾病）儿科学影像医学与核医学外科学（神经外科）耳鼻咽喉科学中西医结合临床管理科学与工程湖南大学：金融学国际贸易学经济法学专门史应用数学凝聚态物理有机化学机械制造及其自动化车辆工程材料学电工理论与新技术控制理论与控制工程供热、供燃气、通风及空调工程桥梁与隧道工程环境工程管理科学与工程企业管理国防科技大学：科学技术哲学国防经济计算数学应用数学原子与分子物理固体力学流体力学机械制造及其自动化材料学微电子学与固体电子学电磁场与微波技术系统工程模式识别与智能系统导航、制导与控制计算机应用技术飞行器设计湖南师范大学：伦理学产业经济学国际法学马克思主义基本原理汉语言文字学中国现当代文学英语语言文学中国近现代史基础数学理论物理分析化学微生物学发育生物学生物化学与分子生物学湘潭大学：中国哲学政治经济学诉讼法学比较文学与世界文学计算数学应用数学凝聚态物理高分子化学与物理一般力学与力学基础材料物理与化学计算机软件与理论化学工程行政管理长沙理工大学：电力系统及其自动化桥梁与隧道工程道路与铁道工程企业管理湖南农业大学：植物学作物栽培学与耕作学作物遗传育种果树学茶学植物营养学植物病理学动物遗传育种与繁殖临床兽医学中南林业科技大学：生态学木材科学与技术森林培育森林保护学湖南中医药大学：中医诊断学中医内科学针灸推拿学中西医结合临床南华大学：采矿工程病理学与病理生理学湖南科技大学：产业经济学机械设计及理论采矿工程吉首大学：民族学湖南工业大学：材料学良好：中南大学：英语语言文学生物化学与分子生物学内科学（心血管病）湖南大学：应用化学国防科技大学：物理电子学军队政治工作学湖南师范大学：中共党史课程与教学论自然地理学长沙理工大学：港口、海岸及近海工程载运工具运用工程湖南农业大学：食品科学农业经济管理中南林业科技大学：环境科学森林经理学园林植物与观赏园艺湖南中医药大学：中医五官科学南华大学：核技术及应用内科学（内分泌与代谢病）药理学湖南科技大学：中国古代文学有机化学吉首大学：中国少数民族经济湖南工业大学：机械设计及理论湖南商学院：企业管理合格：湖南师范大学：外国哲学长沙理工大学：动力机械及工程中南林业科技大学：环境与资源保护法学森林工程湖南中医药大学：方剂学中医外科学南华大学：市政工程湖南工业大学：设计艺术学附件2：湖南省高等学校“十一五”重点建设学科验收结论优秀：吉首大学：生态学湖南商学院：政治经济学湖南理工学院：文艺学基础数学应用化学湖南文理学院：动物学机械设计及理论衡阳师范学院：人文地理学湖南工程学院：控制理论与控制工程应用化学邵阳学院：动力机械与工程湖南人文科技学院：思想政治教育湖南科技学院：有机化学湖南城市学院：管理科学与工程良好：湖南商学院：国际贸易学湖南理工学院：机械制造及其自动化湖南文理学院：文艺学光学衡阳师范学院：中国古代文学有机化学湖南工程学院：企业管理邵阳学院：区域经济学湘南学院：应用数学湖南人文科技学院：计算机应用技术湖南科技学院：中国古代文学湖南城市学院：结构工程长沙学院：高等教育学长沙医学院：人体解剖与组织胚胎学湖南涉外经济学院：国际贸易学合格：邵阳学院：英语语言文学湘南学院：药理学怀化学院：植物学——结束——。

湖南省教育厅关于印发《湖南省义务教育学校办学标准》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2016.01.14•【字号】湘教发〔2016〕4号•【施行日期】2016.01.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省义务教育学校办学标准》的通知湘教发〔2016〕4号各市州教育局：为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，根据《义务教育法》等有关法律法规和教育部《义务教育学校管理标准(试行)》（教基一〔2014〕10号）等规定，结合我省实际，我厅研究制定了《湖南省义务教育学校办学标准》（以下简称《标准》）。

现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、要明确标准化学校建设范围及目标义务教育标准化学校建设包括教学点标准化建设和完全小学、初中、九年一贯制学校标准化建设。

到2020年，全省90%以上的完全小学、初中、九年一贯制学校要基本达到《标准》要求；所有教学点要基本达到《湖南省小学教学点办学标准（试行）》（湘教发〔2012〕14号）要求。

各地要按照全省总体目标要求，进一步将目标任务明确到校。

二、要明确标准化学校建设主要内容在标准化学校建设中，已完成合格学校建设任务的完全小学和初中学校，要对照《标准》要求重点加强软件建设和配套设施设备建设，教学点要按照教学点要求建设达标。

原则上功能教室建设、教学仪器设备、图书资料及现代教育技术设备、生活服务用房和卫生设施、教师配备、学校管理等主要项目都要达到《标准》要求。

生均占地面积和生均校舍建筑面积不足的，鼓励主要通过控制办学规模达到办学标准。

三、要明确标准化学校建设主体责任标准化学校建设要按照“谁举办、谁建设”“谁主管、谁负责”的原则，落实建设责任主体。

各地要按照省统一部署和总体目标制定实施规划和分年度推进计划，确保目标按期实现。

湖南省教育厅关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目2007、2008年入围项目年度检查现场考察的通知【法规类别】信访【发文字号】湘教办通[2010]124号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2010.05.13【实施日期】2010.05.13【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目2007、2008年入围项目年度检查现场考察的通知（湘教办通〔2010〕124号）各市州教育局，各高等职业技术学院、独立设置的成人高校：根据我厅《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目申报遴选有关事项的通知》（湘教通〔2007〕114号）、《关于公布职业教育“十一五”省级重点建设项目2007年度入围项目的通知》（湘教发〔2007〕41 号）、《关于公布职业教育“十一五”省级重点建设项目2008年度入围项目的通知》（湘教通〔2008〕293号）和《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目2007、2008年度入围项目年度检查的通知》（湘教通〔2009〕533号）的要求，经研究，决定对职业教育省级重点建设项目2007、2008年度入围的部分项目进行年度检查现场考察。

现将有关事项通知如下：一、现场考察对象2007年、2008年立项建设的示范性高等职业院校、示范性中等职业学校、示范性县级职教中心、省级重点实习实训基地、专业课教师专业技能教学水平认证培训基地（具体名单见附件1）。

其中，已通过教育部验收的国家示范高职建设院校可申请示范性高职院校免检。

考虑到2007年入围的示范性乡镇农民文化技术学校今年要进行项目验收，2007年入围且年度检查合格的示范性乡镇农民文化技术学校本次一并进行现场考察。

二、现场考察主要内容现场考察主要核实一年来项目建设进展情况和建设效果。

根据项目特点，确定考察重点。

示范性高等职业院校考察重点：①项目建设经费的落实情况，包括2009年项目建设总投入、学校举办者投入及所占比例；②工学结合的人才培养模式改革情况；③教师队伍建设情况。

湖南省财政厅、湖南省教育厅关于完善高等职业院校生均拨款制度的通知文章属性•【制定机关】湖南省财政厅,湖南省教育厅•【公布日期】2015.10.12•【字号】湘财教〔2015〕31号•【施行日期】2015.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省财政厅、湖南省教育厅关于完善高等职业院校生均拨款制度的通知湘财教〔2015〕31号省属各高等职业院校，各市州财政局、教育局：为贯彻落实《中共湖南省委湖南省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》（湘发〔2014〕18号）、《财政部教育部关于建立完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度加快发展现代高等职业教育的意见》（财教〔2014〕352号）精神，推动我省高等职业教育（以下简称高职教育）改革发展，整体提高高等职业院校（含高等专科学校，以下简称高职院校）经费水平和人才培养质量，促进高职院校办出特色、办出水平，现就完善我省高职院校生均拨款制度有关事项通知如下：一、重要意义2010年以来，我省在全国较早制定出台职业院校年初预算生均拨款标准并逐步落实到位，大幅度提高了高职院校经费保障水平，推动了高职教育事业快速发展，培养了大批高素质技术技能型人才，为推进我省经济社会发展作出了重要贡献。

但是，由于多种原因，目前高职教育投入仍然存在一些问题：多渠道筹措经费和财政生均拨款稳定投入机制不够健全，高职院校总体投入水平偏低，区域间差异较大；激励高职院校改革的财政投入导向作用不够明显；高职教育经费绩效管理基础薄弱等。

在新形势下，以改革和绩效为导向完善高职院校生均拨款制度，进一步加大高职教育财政投入，逐步健全多渠道筹措高职教育经费的机制，有利于整体提高现代职业教育办学水平和人才培养质量，为深入实施创新驱动发展战略，加快转方式、调结构、促升级提供技术技能人才支撑。

二、基本原则（一）分级负责，多元投入按照“分级办学、分级管理”的体制，省级统筹推动全省建立公办高职院校生均拨款制度，并负责落实省属公办高职院校生均经费；市级是建立市属公办高职院校生均拨款制度的责任主体，负责落实市属公办高职院校生均经费。