潼关谭嗣同【复习】内容背景译词思想感情

潼关谭嗣同译文
摘要：
一、潼关简介
二、谭嗣同生平
三、潼关谭嗣同的翻译
四、翻译的意义和影响
正文：
【潼关简介】
潼关位于我国陕西省渭南市潼关县，地处陕西、山西、河南三省交界处，是古代长安的重要门户，素有“陕西东大门”之称。

潼关历史悠久，文化底蕴丰厚，自古以来就是兵家必争之地。

【谭嗣同生平】
谭嗣同（1865 年－1898 年），字复生，号壮飞，湖南长沙人，清朝末年著名的维新派人物，戊戌变法的主要领导者之一。

他致力于推动政治、教育、军事等各个领域的改革，主张学习西方先进文化和科学技术，以求振兴中华。

然而，戊戌变法最终失败，谭嗣同被清政府逮捕并处死，年仅33 岁。

【潼关谭嗣同的翻译】
潼关谭嗣同是一部描绘谭嗣同英勇事迹的文学作品，原文为文言文。

为了使更多人了解这位民族英雄，有人将其翻译成白话文。

这部作品讲述了谭嗣同如何在潼关领导抗击八国联军的事迹，生动地展现了他坚定的民族气节和崇高的爱国情操。

【翻译的意义和影响】
潼关谭嗣同的翻译，使得更多的人能够了解谭嗣同这位民族英雄的事迹，进一步弘扬了民族精神和爱国主义。

此外，这部作品的翻译也为文学研究者提供了宝贵的素材，有助于对清末维新派的研究。

《潼关》谭嗣同赏析习题及答案【部编版七上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。

奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

【作者】谭嗣同，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清朝末年维新派政治家、思想家。

其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。

谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。

公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。

【背景】谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。

【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。

【赏析】此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。

全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。

诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。

对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。

他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。

接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。

在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。

部编版七上期末课外古诗词赏析一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【作者】刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。

唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

【背景】公元805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。

失败被贬。

但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【作者】李商隐（813~858），字义山，号玉谿生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。

仕途上被人排挤，潦倒终生。

擅长律诗，绝句。

与杜牧合称为“小李杜”。

【背景】这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的友人的。

当时诗人被秋雨阻隔，滞留巴蜀地区，友人从家中寄来书信，询问归期。

但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未有期。

这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

三、《十一月四日风雨大作》【南宋】陆游【原诗】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

《潼关》谭嗣同理解性默写及答案【部编版七上】
【原诗】
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

【译文】
自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。

奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

【主题思想】
这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。

理解性默写：
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
【参考答案】
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

古诗赏析：谭嗣同的《潼关》大家在学习古诗词赏析的时候，总会因为作者以及诗词中隐晦的词语而无法完全解读这篇古诗词，今天小编给大家带来这篇谭嗣同的《潼关》古诗词赏析，帮助大家多多了解古诗词赏析的技巧以及方法。

古诗赏析：谭嗣同的《潼关》先来了解一下作者的情况：谭嗣同(1865——1898),字复生，号壮飞，湖南浏阳人，戊戍变法的著名人物，也是为变法而牺牲的戊戍六君子之一。

他30岁前因为经常随父赴任而到处迁徒，也因此而游历天下，广交朋友，砺磨出卓尔不群的独特气质。

他1898年在湖南提倡新政，参与创办“南学会"，同年秋天入京，担任军机处章京，直接参与变法维新。

不到一百天变法失败，谭嗣同拒绝逃走，坐以待捕，从容就义，年仅33岁，他的诗多抒写济世救国之大志，慷慨激昂，雄健刚遒，呈现出浓郁的浪漫主义色彩。

俗话说“诗言志"，《潼关》这首绝句，就是他在年仅14岁的时候谱写出的一曲高歌。

当时他随父亲到甘肃上任，途经陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下了这首诗。

潼关，在陕西省潼关县北，踞陕西、山西、河南三省之要冲，古为桃林塞，东汉时设潼关，这座雄关险隘，踞坐山腰，下临黄河，自古就是兵家必争之地，东西交通之要塞。

下面我们就来赏析一下这首诗：谭嗣同起句便见不凡，大处着眼，一下子就把整个潼关城围拢在笔下：“终古"二字，从时间着手切入，使全诗顿时呈现出历史的苍茫感;“高云”则由虚而实，转写眼前之景;“簇”的意思是簇拥、环绕，写出了城关上浮云的围聚不敗。

对于写城来说，“不言高而自高”。

至此，我们眼前便可浮现出一幅鲜明的图画：高高的潼关城雄踞着，顶上浮云盘绕，仿佛亘古以来就是如此，多少人世沧桑过去了，这片片云团却像一直在那里，冷眼看着世间的轮转变幻……如果我们再联系一下传统诗词中“云”的意象，就会发现，此处的云，既是实写，也是虚写。

李白《登金陵凤凰台》里有“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，高适《别王彻》有“赠君千里心，浮云暗长路”，杜甫的《登楼》里有“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”可见，浮云的意象历来多含贬义，象征着阻隔险难，又如同人心中的郁郁愁绪，挥之不散。

《潼关》谭嗣同习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】题型：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。

奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

【习题】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：二、赏析选择题：1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。

D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。

2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。

C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。

那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。

这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。

D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。

三、赏析简答题：１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。

２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。

【参考答案】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。

潼关谭嗣同〔清代〕终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

译文自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。

奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。

注释潼（tóng）关：关名。

故址在今陕西省潼关县北，为古代东西往来的要隘。

终古：自古以来。

簇（cù）：丛聚。

河流：指奔腾而过的黄河。

束：约束。

不解平：不知道什么是平坦。

解：懂得。

创作背景这首诗是诗人十四岁时所作，为公元1882年（光绪八年）。

此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。

途经潼关，诗人被眼前雄伟壮丽的景色所深深吸引，由衷唱出了这首赞美之歌。

赏析此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。

全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。

诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。

对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。

他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。

接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。

在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。

这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。

同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀，是自我性格含蓄而又生动的描绘。

《潼关谭嗣同诗题的意思》小朋友们，今天咱们来聊聊谭嗣同写的《潼关》这首诗的题目意思。

潼关呀，是一个地方的名字。

它在咱们国家的陕西省，那里有高高的山，还有雄伟的关隘。

谭嗣同呢，是一位很了不起的人。

他写这首诗，就是想把他看到潼关这个地方时的感受和想法表达出来。

比如说，咱们去一个很漂亮的公园，看到了五颜六色的花，还有好玩的滑梯，心里有很多的喜欢和惊喜，就想把这种感觉告诉别人。

谭嗣同看到潼关的时候，也是这样的心情。

他觉得潼关这个地方很特别，很有气势。

那里的山高大雄伟，风呼呼地吹着，让人感觉特别自由。

所以他就写了这首诗，来告诉大家潼关的美和那种让人激动的感觉。

小朋友们，这样说是不是能明白一点啦？《潼关谭嗣同诗题的意思》小朋友们，咱们接着来理解《潼关谭嗣同诗题的意思》。

潼关这个地方呀，就像是一个大大的城堡。

它在山的中间，守护着我们的国家。

谭嗣同去了那里，被它的壮观给吸引住啦。

他看到高高的山峰，就好像是一个个巨人站在那里。

风从山谷里吹过来，呼呼作响。

就好像有一次，我们去爬山，爬到山顶的时候，看到了很远很远的地方，心里特别兴奋。

谭嗣同也是这样，他被潼关的景色打动了，所以就用诗把这种感觉写下来。

他想让更多的人知道潼关的美，知道那里的山，那里的风，都是那么独特。

小朋友们，是不是觉得很有意思呀？《潼关谭嗣同诗题的意思》小朋友们，咱们继续说《潼关谭嗣同诗题的意思》。

潼关啊，是一个很重要的地方。

那里有很多古老的故事。

谭嗣同到了潼关，他看到的不只是山和关隘，还感受到了一种力量。

比如说，我们看到解放军叔叔站岗，会觉得他们很威风，很有力量。

谭嗣同看到潼关的时候，也有这样的感觉。

那里的风呼呼吹着，好像在说一些勇敢的话。

谭嗣同就把这种感觉放进了诗里。

他希望我们读了他的诗，也能感受到潼关的了不起。

小朋友们，这下能懂一些了吧？。

课外古诗词诵读潼关学案班级课时课型【学习目标】1.了解谭嗣同的历史事迹及相关写作背景。

2.结合注释，疏通诗意，理解诗歌内容。

3.体会诗歌高远壮阔的气魄。

【基础知识】1.划分朗读节奏潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

2.解释词义。

（1）潼关：（2）终古：（3）簇：（4）束：3.诗词翻译。

【共同探究】1.这首诗运用了什么修辞手法?2.第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写?3.大河“犹嫌束”、群山“不解平”，表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。

【归纳主旨】这首诗反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。

【拓展练习】1.表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：2.谭嗣同在《潼关》中表现他通往直前、借景抒怀言志的诗句是：【参考答案】【基础知识】1. 潼关谭嗣同终古/高云/簇此城，秋风/吹散/马蹄声。

河流/大野/犹嫌束，山入/潼关/不解平。

2.（1）潼关：在今陕西潼关县北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。

（2）终古：久远。

（3）簇：簇拥。

（4）束：拘束。

3.从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。

黄河奔向平坦广阔的原野，好像仍嫌河床箍得太紧；山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天，唯恐自己显得平庸。

【共同探究】1.这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。

2.诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。

3.表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。

【拓展练习】1.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。