1.结合具体情境,经历探索8加几的进位加法的计 算方法的过程,能正确计算8加几的加法。 2.通过具体的操作活动,初步感知计算方法的多样 性,理解“凑十”的计算策略和进位的计算算理。 3.激发学习兴趣,养成认真计算的好习惯。
同学们算得又 对又快,能说 说你们是用什 么方法算的吗?
9+5=14 9+2=11
16
跑步的一共有多少个学生?
8+5=?
8+5=13
8+5=1?3
23 10
还可以怎样算?
8+5=1?3
35 10
2.计算: 8+7=
解题思路于15。
8+5=15
8加几的计算方法
8 + 9 = 17 71
10
用“凑十法”计算8、7、6加 几,可以“拆小数,凑大 数”,也可以“拆大数,凑小 数”。
999+++74==6527411=36
9+6=15
一共有几棵 ?
一共有几棵 ?
8 6 14 8+2=10 10+4=14
一共有几棵 ?
8 6 14 6+4=10 10+4=14
用下面的方法计算8+6= ,你能看懂吗 ?
用下面的方法计算8+6= ,你能看懂吗 ?
圈一圈,算一圈。
13
圈一圈,算一圈。
1.摆一摆,算一算。
7 15
14
将8凑成10计算简单。
2.圈一圈,算一算。
13
16
3.看一看,填一填。
8+8= 16
提示:先把8加2凑成10,再计算。
看图列式计算。
6+8= 13
错解分析:
6可以分成4和2,2和8凑成10,10 加4等于14,此题计算错误。