晋级量化积分表

分。

同一期刊同一年论文不超过2篇，超过部分不计分（SCI一区、SCI 二区收录论文不受此条限制）。

SCI未经SCI、EI、SSCI和A&HCI收录的电子期刊论文不计分。

在同一届学术会议或同一期学术期刊上发表论文Array 1篇，超出不计分。

同一期刊同一论文不超过2篇，超过部分不计SCI一区、SCI二区收录论文不受SCI论文分区以中科院同一项目或论文成果奖励、鉴定或结项验收、著作和材、横向经费等，就高计分，不重复计算；同一项目分别获得不同级奖励，就高计科研（教研）项目及奖励等级、论文论著的级别等均以业绩量化小组认在研科研（教研）项目一律不计分，科研、获奖等排名均以证书为准所有的项目、获、论文、专利等，一般都要有洛理工学院的名称，同时所有材料应与申报的学科相收录限从事自然科学研究的人申报，SSCI、、A&HCI收录限从事人文社会科学研究的人员申报限破格申报人若要破格申报教授职称，须满足破格条件，同时综合0.7参与论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、周刊、非学术刊物、论文集等所有科研项目、质量工程、教材、经费引进等都需符合豫人社办号文件要求的立项文件、批准文件、合同及转账证明等佐证材料教学课时指课堂教学的自然学时数，包含理论课授课、实验课授课和指导本科生及研究生毕业设计的学时。

以教务部门认定的本校教学计划内力。

2022年乃是共产主义进程中的重要一年，各党组织应当重视对党员的量化积分考核。

下文为2022年党员量化积分考核表，供各党组织参考。

一、基本要求：
1、坚持组织生活，认真参加，参加率达到90%以上，积分达到90分。

2、参加党的活动，积极参与，主动发言，完成任务，积分达到90分。

3、参加思想政治教育，认真学习，积极参与讨论，积分达到90分。

4、积极参加公益活动，发挥党员带头作用，积分达到90分。

二、综合考核：
1、参加报刊杂志编辑，学习新闻报道，积极参与社会实践，积分达到90分。

2、参加政治经济学习，参加经济社会研究，积极参与公益活动，积分达到90分。

3、积极参与政治宣传，学习文化知识，积极参与党的建设，积分达到90分。

4、参加社会工作，参加党内外社会实践活动，积极发挥党员带头作用，积分达到90分。

三、结论：
通过以上2022年党员量化积分考核表，我们可以看出，要想达到90分以上的考核
标准，既要坚持党的基本原则，又要积极参与社会实践，积极宣传党的理论，努力践行党的纲领，积极参与党的建设，充分发挥党员的作用。

员工晋升考核评分表模版员工晋升考核评分表模版评分表编号: [填写评分表编号]评分周期: [填写评分周期]被评估员工姓名: [填写被评估员工姓名]部门/岗位: [填写部门/岗位]考核日期: [填写考核日期]评分指标:1. 工作表现- 任务完成质量：[填写任务完成质量评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 工作效率：[填写工作效率评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 工作态度：[填写工作态度评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 团队合作：[填写团队合作评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进] 2. 专业知识和技能- 专业知识：[填写专业知识评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 技能应用：[填写技能应用评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 学习能力：[填写学习能力评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进] 3. 领导能力- 沟通能力：[填写沟通能力评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 团队管理：[填写团队管理评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 决策能力：[填写决策能力评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]4. 创新能力- 创新思维：[填写创新思维评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 解决问题能力：[填写解决问题能力评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 适应变化：[填写适应变化评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]5. 职业操守- 诚信守规：[填写诚信守规评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 职业道德：[填写职业道德评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]- 保密意识：[填写保密意识评分，例如：优秀、良好、一般、需要改进]总评:评分人: [填写评分人姓名]评分日期: [填写评分日期]评分说明:请根据员工在各项评分指标上的表现，给出相应的评分。

评分说明应具体、客观、公正，并提供必要的评价依据和事实依据。

评分人需在评分表上签字确认。

中级职称评审量化赋分表系列中级职称评委会阅卷量化赋分表参评人：单位：赋分说明一、本评委会报评专业分为：……等，报评人自己选择填报专业，卷号不要填写，自评分由报评人完成自评，保留小数点后一位数，四舍五入。

二、表内所涉及时间项截止时间均为当年12月，以整年计算。

三、学历：以有效最高学历为准，所学专业模糊的，《学生成绩单》上专业课和公共必修课包括所报评专业的为本专业，选修课包括所报评专业的为相关专业。

破学历、破专业本项均不得分。

学位加分：本专业学士学位加2分，相关专业学士学位加1分；本专业硕士学位加4分，相关专业硕士学位加3分。

四、资历：以本次报评专业的助工证取得时间为准，最高10分。

五、论文：最多以两篇得分最高的论文累加计分，2人合写的，第一作者按75%赋分，第二作者按25%赋分；多人合写，第一作者按50%赋分，其余作者平分余下的50%。

评委可根据论文的内容、质量以及发表刊物是否核心期刊，在赋分标准的50%至100%范围内打分。

六、获奖成果及项目：各项得分可以累加，但最多只可以加三项，（非本专业为主的综合性奖项为参与项），本项赋分分为以下三步：第一步，确定奖励级别（省市县等对应项）；第二步，确定排名，排名第一名按标准的100%赋分，排名第二至十三名按标准的50%赋分，排名第十四名以后的按标准的25%赋分。

第三步，选择加分的三个项目，其中，第一项100%记分，第二项50%记分，第三项25%记分。

七、完成项目：限报一项，不累积计分，立项就给分；无省、市立项的如胜任本职工作，均记4分。

八、荣誉称号：限报一项，不累积计分，限本专业个人获得证书的，集体项无效。

九、继续教育：任期内公需科目每完成1年得1分，最高4分；专业科目每完成1年得0.5分，（取得人社局高研班证书的每年加0.5分，）最高4分。

十、年度考核：以任期内两年年度考核为准，每1年优秀（90分以上）加2.5分，合格（80分以上）1年1分，最高5分。

十一、培养人才：任期内参加师带徒活动，每带一个徒弟加0.5分，最高3分。

申报晋升人员量化评分推荐排名表
说明：
1、本量化测评内容为任现职以来取得的业绩，排名以量化得分多少计算。

2、指导学生参加竞赛获奖：获国家一等奖6分，国家二等奖或省一等奖3分，省级二等奖1分。

3、科研奖只计政府奖，不包括协会奖和学会奖。

国家级奖项： 20分。

如合作获奖，第一名占60%，其他参与人共占40%。

（如一等奖得分20分，只有1名参与人，参与人占总分的40%，即第一名12分，第二名8分；如有2名参与人，其得分依排名顺序分别为20×40%的60%、40%；如有3名参与人，其得分依排名顺序分别为20×40%的60%、25%、15%；如有4名参与人，其得分依排名顺序分别为20×40%的60%、20%、15%、5%；第五参与人不再计分。

）省部级奖项：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

如合作获奖，第一名占60%，其他参与人共占40%（各自得分，方法同上）。

晋升正高职获省、部级一等奖计前五名，二等奖计前三名，三等奖计第一名；晋升副高职获省、部级一等奖计前五名，二等奖计前三名，三等奖计前二名。

4、论文计分办法：论文计分只计前三名作者，第一作者计满分；如有两名作者，第二作者得分为满
分的40％；如有三名作者，第二作者得分为满分×40%×60％，第三作者得分为满分×40%×40％。

5、指导学生参加竞赛获奖、科研课题、学术专著和规划教材计分办法同科研奖项类。

6、教学工作量及质量评估一栏得分计算方法，如有不清楚请咨询教务处。

7、本量化表为学校职称评审指导性方案，各单位可根据本学科、专业特点进行相应调整，但荣誉称号及资历计分均不得突破上限。