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初中班级量化考核细则初中班级量化积分表格初中班级量化考核细则班级量化考核细则
一、总则
为了进一步加强班级的管理力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，特制班级量化考核细则。
二、实施方案
1 、实行班委负责制，由老师指导。
班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的填写。
填写两份，每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内，一张上交存档。
2 、每人基础分为 50 分。
根据平时具体表现给予合情的加分或减分。
每学期末算出每位同学的总体平均得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，通报家长，进行适当必要的惩罚。
对于表现突出的小组进行奖励。
1
3 、遵循公平、公正、公开的原则，取消徇私舞弊者成绩，更不得打击报复。
若有此类现象发生，将从严处理。
(一)纪律以及学习
课堂与作业(责任人:各科课代表)
1 、积极主动回答问题，加一分。
举手被点到回答问题答对者一次加
2 分，受老师特别表扬的加
3 分。
2. 顶撞老师者扣 10 分，导致课堂无法进行的扣 20 分
3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。
抄作业扣 3 分。
4 、完成作业质量不好，扣 1 分，因质量不好被任课教师查询，(转载自: 蓬勃范文网:初中班级量化考核细则初中班级量化积分表格)扣 2 分 .
5 、未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣 2 分。
初中班级量化考核细则初中班级量化积分表格
初中班级量化考核细则小学班级量化考核细则班级管理量化考核细则
2
3。
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。
2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。
3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。
二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。
2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。
四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。
2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。
3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。
以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。
班级量化管理细则(个人积分办法)一、基本分：100分/人/学期二、扣分:1、不完成作业（包括练习），扣1分/次/人/科2、迟到：扣1分/人/次3、旷课: 扣5分/人/次4、扰乱自习纪律: 1分/人/次扰乱课堂纪律: 5分/人/次5、未完成劳动任务而造成影响：(平时)扣2分/人/次(学校检查)扣5分/人/次6、不按时交材料：扣2分/人/次7、其他：自行车摆放不到位；教学楼里吃零食；违禁物品收缴；不穿校服；不佩带学生证；发型不符合要求；奇装异服者；就餐时不排队者；大课间按时跑操，无故不参加者扣2分。
(学校检查)扣5分。
破坏图书等公物：扣3分/人/次打架: 扣5分/人/次(班内)扣10分/人/次(校内)上网扣20分/人/次三、加分1、竞赛: 校级第一名加5分/人/科第二名加3分/人/科第三名加2分/人/科第4-6名加1分/人/科2、考试(月考,期中,期末):①总分班级第一名加5分/人/科第二名加4分/人/科第三名加3分/人/科第四名加2分/人/科第五至十名加1分/人/科第十名以后不加分。
校级第一名加10分/人/科第二名加9分/人/科第三名加8分/人/科以此类推,第十名以后不加分，以上两项取最高，不累加。
②单科（校）：第一名加3分第二名加2分第三名加1分单科满分加5分,不累加。
3、好人好事：加1——10分/次(酌情确定)4、积极参与班级学校活动并取得优秀成绩的。
加1——5分。
如：黑板报、教室布置、征订牛奶、报刊等。
5、每位组长能积极认真检查小组作业的，加1分；如本小组一周内无扣分的组长加1分。
6、科代表表现优秀的每周加1分；班长表现优秀的每周加3分，如一周内无被学校检查扣分的，加5分。
说明：1、计算方法：个人积分=基本分+加分-扣分。
2、本积分由团支部负责执行，并落实，每周统计一次。
3、每周个人积分予以公布，每学期汇总并排序以此作为评定三好学生、奖励等的主要依据。
4、当积分不足60分时，责令学生通知家长来校，并作书面检查。
镇南中学班级量化积分细则一、思想政治工作（50分）1、利用班会课对本班学生进行养成教育、纪律法制教育、安全教育、日常行为规范教育，上好四节班会课。
（15分）（1）未开展德育活动且无内容记载（-10分）（2）开展活动无记载，每缺一次（-5分）（3）将班会课占作他用，每占一节（-2分）2、组织本班学生参加各项活动（5分）（1）不参加，每一次（-5分）（2）各种集会、活动缺1人次（-1分）3、学生违规违纪（15分）（1）在教室、走道追逐打闹，一人次（-1分）（2）集体起哄，一次（-2分）（3）撕毁各种告示，擦拭各类专利，一次（-2分）（4）公开辱骂他人，一次（-2分）（5）损坏公物（除照价赔偿）一次（-2分）（6）打架斗殴，一人次（-2分）（7）破坏环境卫生，一人次（-2分）（8）有其他违纪违规一人次（-2分）4、学生出勤（10分）（1）考勤范围：A 早读，B 平时课间抽查。
（2）每月累计缺勤人数未超出10人次，不扣分。
（3）超出10人次，超出部分一人次（-1分）（4）清点人数不问请假与否。
（5）月内辍学一人扣5分，下月不再续扣。
5、家访工作（5分）（1）没有召开家长会，且无会议记录。
（-3分）（2）既没有家访也没有跟家长沟通的记录。
（-2分）二、安全卫生工作（20分）1、安全工作（10分）责任范围：教学期间（1）教室内每一起（-10分）。
（2）教室外校园内每一起（-5分）2、卫生工作（10分）卫生范围：教室、清洁区、学生个人。
卫生标准：清洁、较清洁、不清洁。
A、每一次较清洁（-2分）B、每一次不清洁（-5分）说明：卫生标准由团委自行拟订考核细则。
三、其它工作（10分）1、校外住宿生安全巡查。
A、每缺一次。
（-3分）B、每请假一次。
（-2分）2、学校各部门工作安排。
A、未完成任务每一次。
（-5分）B、未按时完成任务每一次。
（-3分）四、奖励（20分）1、参加学校各项活动获团体一、二、三等奖，分别奖3、2、1分。
学生每日课堂表现评价表为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习习惯，特制定本班学生每日课堂表现评价表考核说明1、每人基础分0分。
2、班干部每人加5分；寝室室长每人加5分；大小组长每人加5分；学科科代表每人加5分.可重复累加。
3.每周汇总一次,评出优秀小组，展示之星,点评之星，质疑之星,助人之星考核标准1。
能大胆、大声、大方地踊跃发言、讲解,有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚。
说话文明礼貌、用语规范.（5—10分）2. 各科作业按时完成，书写认真，格式规范，书写正确、工整美观。
(5-10分）3. 上课认真听讲,积极参与小组讨论，刻苦钻研难题,大胆质疑，尝试一题多解。
(5—10分）4。
思维活跃,大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法，有批判精神。
（5—10分）5. 团结同学,善于组内同伴合作,积极参与交流，诚恳表述自己的观点，虚心听取别人的意见，与组内成员共同探究、解决问题。
（5—10分）6. 主动帮助组内学困生，能耐心讲解疑难问题，直到他们弄懂为止，学困生在其帮助下,学习成绩有明显提高（5—10分）7。
课前准备充分（0 —2分）8. 课堂、自习纪律良好,服从组长及值周班长管理(0 -2分） 9. 大胆质疑一次5分, 10。
保质保量，完成各科任务者加5分班级学习小组评价细则一、学习情况（一)、教师评价内容与方法1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况,预习完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分.4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况,差的酌情减1—3.分。
5。
六年级四班学生量化积分综合考核参考标准为标准学生行为，增加学生竞争意识，激发起学习踊跃性和主动性，为创立“团结、合作、互助、奋进”的“书香、文明、和谐”的优秀班级，特制定以下九项量化积分综合考核参考标准。
一、班级奉献１、在县、乡各级教育主管部门所组织的各项竞赛活动中取得优秀成果者，按成果等级分别计：５０、４０、３０、２０分；２、在学校组织的各项活动中，取得优秀成果者，按活动的难易程度分别计：４０、３０、２０、１０分；３、在学校各项评比活动中，为班级做出重大奉献者，按奉献大小分别计：５０、40、30、20、10 。
二、在校表现１、日常在校表现良好每生每日加１０分；２、假如表现较差酌情减〔１—２〕分；３、假如表现差有违纪现象按“纪律”项规定执行。
三、纪律１、如有违纪现象指责两次改正者不减分；否那么，减〔５—１０〕分；２、如有紧要违纪现象如：打架、骂人等减〔５０—３０〕分；３、其它，视情节紧要与否酌情减〔５０—１００〕分；四、背诵作为一名六年级的学生要求记忆背诵的内容许多，依据教学实情现列举一下几项：１、鉴赏学习古代优秀文化，提高人文素养，是“新课标”给予的学习任务之一，因此，要求学生每生每天背诵一首古诗尤显必要，为鼓励学生记忆古诗特规定以下嘉奖：〔１〕、每生每日背诵一首古诗者加５分，并能默写者加１０分；〔２〕、每生每日背诵多首古诗者可累计加分，但十日内不得重复。
２、语文课上要求背诵的课文篇目、段落，难易程度不同；学生的智力、非智力因素各不一样，因此，加分或减分多少，由语文科任教师视状况量化计分。
３、社会课上要求记忆的学问点许多，难易程度差异大，因此，由社会科任教师视状况量化计分。
４、对“名人名言”的记忆，有助于学生的学问积累；有助于激发他们的学习志趣，因此，鼓舞学生每生每日记忆一条“名人名言”很有必要，特规定记忆一条“名人名言”者加３分。
不得重复累计加分。
五、作业〔包括语文、品社作业；语文、品社课外作业等〕书面作业是学生坚固地驾驭学问，形成技能、技巧的根本途径。
班级工作量化积分表
日期：2014年月日星期天气班级：备注
到校情况（3分）实有
人数
请假
人数
迟到
人数
旷课
实到
人数
请假事由
教室内环境（7分）桌凳
摆放
桌凳
爱护
门窗
及窗帘
黑板报
卫生工
具放置
地面
卫生
学习
用品
摆放
卫生区
环境
（3分）
干净：较好：差：
常
规
管
理（4分）课间打闹的学生
在教室内吃
零食的学生
个人卫生
差的学生
不听班干
部管理的
学生
书面总
结当日
优缺点
（5分）
表扬：批评：
合计
积分
说明：本表每天课外活动交办公室，合计积分为班主任工作得分，所积分累计公布。
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分，总分=基础分+加分-扣分，每周公布周得分，每月公布月得分。
二、量化评比（纪律委员负责）1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号，前5名授予“时代好少年”称号。
2.第1名可获得座位卡（拥有决定自己的座位的权力），前10名可以获得一次抽奖机会。
3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。
5.当月低于80分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。
6.当月低于70分，学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨，一式两份，家长签字。
7.当月低于60分，请家长到校协助教育。
8.每月独立加减分，单独进行评价。
9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分方案1．职务加分（组织委员负责）：（1）管理岗位：团支部书记、班长加10分/月，班委常委加9分/月，其他班委加8分/月，科代表、宿舍长加5分/月，组长加2分/月。
如有重复，可累加1分。
备注：以上职务得分按等级评价计分。
团支部书记、班长每月进行一次述职，由全班同学进行评价（由组织委员负责主持，80%以上评价优秀为一等记10分，70%以上评价优秀为二等记8分，60%以上评价优秀为三等记6分，其余为四等记4分）；班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价（按四等，每等2分级差）；其他职务按工作所属，由班委委员进行评价。
（2）卫生承包人（卫生委员负责）：由卫生委员聘组长，组长聘组员，每人最多一项。
组长加2分，组员加1分，没有获得聘任的扣2分。
人数不足限额的，空余人员分值大家分摊。
若当月卫生小组没有卫生扣分，每人额外加3分。
若有被扣分，由全体组员分摊。
公区卫生组6人：按6天，1天1人；负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人：按6天，1天2人；负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人：按6天，1天1人；负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生，扎窗帘阳台卫生组：11人：按6天，1天1人，倒垃圾5人；负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生，倒垃圾课室管理组6人：按6天，1天1人；负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关（3）专项任务承包人（相关委员负责）：由相关委员负责聘任，每承包一项加2分（按工作所属，由班委委员进行评价，优秀记2分，合格记1分，不合格记0分，不合格的同时取消承包资格）。
大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则：一、出勤:（此项由副班长负责考核)1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。
2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。
二、学习：(此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。
A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课;B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风,学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报.上课铃响人静。
下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好,对屡叫不改者，每人次扣1分。
2、作业：包括课作及家作.（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分;C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的,扣5分。
F、作业打优的每次加2分。
3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。
4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。
6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分.三、劳动与卫生（教室及公共区.此项由卫生委员负责考核）：1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分.2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。
课桌里特别脏乱者扣2分/次。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。
4、看见地面有垃圾,却不主动清理的，扣1分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书.教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。
一、纪律1、课间疯打、辱骂他人，发现一次扣0.5分。
2、打架斗殴、酗酒吸烟，在寝教室内下棋、打扑克、赌博，查出一次扣1分。
3、看言情小说、黄色录像、打电子游戏、起哄、吹口哨，查出一次扣1分。
6、损坏花草树木、室内外文化设施，发现一次除照价赔偿外扣1分。
7、晚上按时就寝，按时熄灯，熄灯后在寝室内大声喧哗和私点蜡烛者，每查出一次扣1分。
10、学生流动率以秋期开学为准，不得超过2%，每超过1人逐月扣2分。
二、卫生3、随地便溺者每次扣0.5分。
5、在校园内乱倒饭菜者每人扣0.5分。
三、考勤1、早操出操人数（除去按规定打扫卫生者），每缺1人扣0.3分。
2、早操时，班主任跟操，每缺1次扣0.3分。
3、对课堂人数据清点，每缺1人扣0.3分。
共计11条一、纪律4、小偷小摸、索要他人钱物，查出一次扣5分。
5、翻越围墙、寝室窗户等不规行为发现一次扣2分。
8、学校组织大型活动、集会中，组织纪律差被提出批评的班级，每次扣2分。
9、班级每发生一次安全事故，扣5分。
11、私自外餐、外宿，每发现1人，扣班级0.5分。
二、卫生1、卫生工作以学校组织检查为准，每次阶段最后一名扣0.5分。
2、校园内乱扔果皮、食品袋、废纸等脏物者，每人次扣0.5分。
4、在上级检查中，提出卫生差的班级每次扣2分。
三、考勤4、集会人数每缺1人扣0.3分。
五、奖励2、助人为乐、拾物不昧等好人好事，通报表扬一次奖0.5分。
3、见义勇为、及时举报坏人坏事，每1次奖2分。
共计11条班级量化积分分工情况教导处：一、纪律12、在考试中不遵守考场纪律，舞弊者每人次扣1分。
四、各种竞赛成绩1、学校抽考，按学科名次，阶段第1名奖10分，依次8、7、6、5、4分。
2、乡级抽考按学科名次在阶段第1名奖15分，依次13、12、11、10、9分。
3、文体比赛，阶段第1名奖10分，依次8、7、6、5、4分。
五、奖励1、参加学科竞赛获名次的学生，县级每1次奖1分，市级奖2分，省级奖4分，国家级奖6分。
大四班级对个人评价班级个人量化考核表以下是一个班级个人量化考核表的示例：
班级个人量化考核表
评价项：表现
评价标准：每项评价项为满分为5分，根据个人表现评分。
评价周期：每学期结束时进行评价。
考核人：班级任课教师
评价项:
1. 上课积极参与度
2. 课堂表现及问答互动
3. 课后作业完成情况
4. 成绩表现
5. 课外活动参与度
6. 课程项目完成情况
7. 与同学和谐相处及团队合作能力
8. 老师点名或布置任务的回应及完成情况
9. 课程体会及反馈的合理性和质量
10. 自律程度及课堂纪律
评价标准:
满分：5分 - 优秀
4分 - 良好
3分 - 中等
2分 - 不合格
1分 - 较差
请根据个人的表现，给自己打出相应的分数，并将表格交给任课教师进行评价。
评价周期结束后，教师将根据评价表的内容进行评分，并汇总成绩，然后将个人的评
价成绩及评语以及班级的平均分在班级内进行公示。
这样可以量化评价每个学生的表现，并且让每个学生能够看到自己在班级中的表现情况，促进学生的自我反思和进步。
班级积分量化考核标准一、作业积分：优秀（按时完成作业、正确无误、字迹工整美观，得“优秀”）：+20分良好（按时完成作业、存在部分错误、字迹工整，得“良好”）：+10分较差（不能按时完成作业、错误较多、字迹潦草，得“差”）：–10分二、考试积分：1、期中期末考试和各种竞赛积分优秀（100分）：+80分优秀（90–99分）：+60分良好（75–89分）：+30分及格（60–74分）：+20分不及格（60分以下）：–20分进步10名以上：+30分进步10名以下：+20分2、小测试积分优秀（100分）：+50分优秀（90–99分）：+30分良好（75–89分）：+20分及格（60–74分）：+10分不及格（60分以下）：–10分三、纪律积分：1、课堂纪律优秀（纪律好，能积极、正确回答问题；得3个以上小红花）：+30分良好（纪律较好，无违纪现象；得3个以下小红花）：+20分较差（有说话、做小动作等违纪现象，且受到老师批评）：–10分2、课间纪律优秀（纪律好，无违纪现象，能团结同学，参加文明游戏）+20分/天良好（纪律较好，无违纪现象，积极参加活动）+10分/天较差（有骂人、打架等违纪现象，严重影响大家课间活动）–20分3、按时到校积分实行人性化的管理，每周每人允许迟到一次优秀（纪律好，每天按时到校，到校后认真读书）+20分/天良好（纪律好，能按时到校）+10分/天较差（有迟到、旷课等违纪现象，影响课堂纪律）–20分四、卫生积分：1、教室卫生优秀（地面、走廊、讲台整洁，桌椅整齐，垃圾按时清理）：+20分良好（地面、走廊、讲台较干净、桌椅较整齐、垃圾清理）：+10分较差（地面、走廊、讲台较脏、桌椅摆放杂乱、垃圾较多）：–10分2、卫生区卫生暂无五、做操、路队积分做操积分：优秀：（纪律良好，做操时动作准确、有力）+20分/天良好：（纪律较好，做操时认真、动作有力）+10分/天较差：（有说话等违纪现象，做操时拖拍、抢拍）–10分/天路队积分：优秀：（纪律良好，能按秩序地离开学校）+20分/天良好：（无违纪现象，能平安离开学校）+10分/天较差：（有说笑、打闹、散队、滑栏杆等违纪现象）–10分/天六、活动积分：为鼓励大家积极参加各种活动，凡参加活动的同学均可+30分，在此基础上：优秀（积极参加班级、学校、社会组织的各种活动，且在活动中表现优秀）：+50分良好（能参加班级、学校、社会组织的一些活动，且在活动中积极表现自我）：+30分较差（在参加班级、学校、社会组织的活动中有违纪现象，造成一定影响的）：–40分七、贡献积分：优秀（热爱班集体、积极主动为班级和同学做好事）参照如下良好（热爱班集体、能为班级和同学做些力所能及的事）参照如下较差（因个人行为给班级造成破坏，给同学带来不便）：–20分很差（因个人行为给班级造成重大破坏，给同学带来不便）：–40分贡献岗位及积分标准：黑板管理员（每天20分/人）水桶管理员（每天20分/人，共2人）垃圾桶管理员（每天20分/人）班牌管理员（每周20分/人）积累抄写员（每天10分/人）饮水机管理员（每周30分/人）讲桌管理员（每天20分/人）门窗管理员（每周20分/人）电灯电扇管理员（每周20分/人，共2人）眼保健操监督员（每周20分/人，共2人）桌椅摆放监督员（每周20分/人，共2人）学习用品摆放监督员（每周20分/人，共2人）红领巾监督员（每周20分/人，共2人）玩具监督员（每周20分/人，共2人）零食监督员（每周20分/人，共2人）地面卫生监督员（每周10分/人，共4人）课堂纪律监督员(每周20分/人,共2人）八、班干部积分：为鼓励大家积极参与班级管理，凡参加班级管理的同学：班长+50分、班委+40分、组长+30分、课代表+30分，此外根据工作表现优秀（能出色完成班级管理工作，且取得很好的效果）：+30分良好（能完成班级管理工作，且取得一定效果）：+20分较差（不能完成班级管理工作）：+0分九、小组积分：优秀（每周小组积分的1、2名）：组长+80分；组员+70分良好（每周小组积分的3、4名）：组长+60分；组员+50分一般（每周小组积分的5、6名）：组长+40分；组员+30分四年级四年级四年级四年级(5)班管理奖惩条例班管理奖惩条例班管理奖惩条例班管理奖惩条例(一)学习1、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5颗星星,小考100分加3颗，90——99分加2颗。
