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班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。
教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。
2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。
班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。
学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。
2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。
小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。
3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。
4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。
4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。
4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。
5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。
5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。
5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。
6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。
6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。
6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。
7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。
7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。
2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。
3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。
二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。
2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。
四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。
2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。
3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。
以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。
班级量化管理积分制细则为了加强班级管理，形成良好的教学学习环境，特制订本细则：本积分制共设纪律、学习、卫生和加分等项目，每周由政教处、后勤处、值周员实施检查得分。
周末由政教处统计、存档、期末逐班进行评估。
本学期各项得分总和是100分，凡期末累计得分在85分以上，（包括85分的班级）即为本学期先进集体，受学校的表彰奖励，各项赋分标准如下：一、纪律方面：各班基础分均30分（其中考勤占10分，自习纪律15分，上操、集会、集合占5分）。
（1）考勤：每周内每次迟到，早退一人者扣1分，每人旷课1节者扣2分。
（2）自习纪律：上自习由政教处，值周员不定期检查或抽查，凡发现自习纪律混乱、窜桌子、看与学习无关的书籍或乱打闹者，每人每次扣集体1分。
（3）上操、集合、集会：凡在上操或大型集会中，整队不迅速，队伍混乱，扣集体分1分，开会期间说话，看与会议无关的杂志、书籍者，每人每次扣1分。
二、学习方面：赋分为40分（其中成绩占30分，作业占10分）（1）凡在期末统考中各科优秀率、合格率、百分位均值、转差率四项分值达到全级平均值为达标，各科达标项目数过半者得30分，未过半且大于四分之一项目数者得20分，未达四分之一项目数者得10分，无者不得分。
（2）作业：作业占10分。
学校每过一定周，对学生各科作业进行抽查一次，每次有20％的学生未完成规定次数扣集体1分，有30％学生未完成规定次数扣集体3分，超过半数者扣集体5分。
三、卫生方面：赋分20分（其中定期检查15分，抽查5分）。
（1）学校拟于每周下午活动时间由政教处、后勤处、值周员对各班卫生情况进行大检查，具体得分是：教室地面6分，桌凳2分，门窗2分，墙壁标语2分，清洁区6分，黑板报2分。
（2）学校除定期检查卫生外，对各班保持情况进行不定期检查，凡发现上列范围不清洁者扣集体2分。
四、加分和扣分（10分）（1）学校组织的各科竞赛中，凡获奖学生，除给个人奖励外，给所在的班级加分，按1－5名加5、4、3、2、1，期末统考中全级前10名按1－5名加3分，6－10名加1分，对在县级以上组织的竞赛征文等教育活动中凡获奖学生均每人给所在班级加5分。
班级小组量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则。
二、细则每小组一周基本分为30分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由组长记录班委会考核，同学监督，对各小组一一打分，每周检查。
（一）、加分1、各类竞赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。
2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加2分。
3、期中考、期末考平时各项考试小组均分在全班均分以上者：0-5加2，5-10加4，10-15加8（在平均分以下者按此规定减分）。
成绩进步1名加1分。
4、好人好事视具体情况加0.5-3分。
5、按时完成作业，按作业质量评分：得A加1分，A+加2分。
得B不加分6、每周值日生值日最优者每人次加1分。
7、上课主动回答问题者每人次0.5分，被动回答问题者正确加0.2，答错不扣分。
8、受到老师当堂表扬者加0.5分。
9、主动为班级做贡献者加1分。
（二）、扣分（由班委记载并严肃处理）1、考勤? 迟到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。
? 上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣2分。
2、纪律? 上课不带书本、做其他科作业者每次扣0.5分。
? 上课私自讲话、插嘴者一次扣1分。
? 上课看课外小说者每次扣1分，屡教不改者加倍扣分。
? 上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。
3、作业? 作业不交者扣1分。
? 抄作业或被抄作业者扣1分。
4、生活? 吸烟者每次扣10分，并给予严厉处分。
? 在教室内打球、过分喧闹者扣5分并给予严厉处分。
? 破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失。
? 打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，并告知家长，严重者立案。
此细则自发下之日开始施行，有遗漏之处另行补充。
八年一班·班级量化考核积分制度
附加说明：
1．每人起评分为0分，出现不合格情况，相关同学要及时（当天晚上，最晚在第二天大课间）向各组记分员通报。
2．常规结果每周一汇总，由值日班长全面负责统计每天常规结果，汇总结果交于组织委员。
各科课代表于每周五中午1:15分之前统计好学习加分情况，交予班长汇总,最晚班会课结束前公布。
3．积分结果每周以“学生日常行为规范反馈表"的形式在班级公告栏展示，并通过“学生表现反馈表”通报家长.积分连续两周后三名且总分少于20分的同学请家长来校与班主任交流情况。
4．本量化分是评“优干、三好生、希望之星”等学校奖励的有力依据之一。
5．如有其它特殊情况发生,可具体情况具体分析，或由民主表决。
班级积分制度细则一、计分规则每周积分进行统计，进行奖励每月统计一次月总分，每人基础分60分，总分=基础分+加分-扣分，在班级家校群公布二、量化评比（班长负责）1.第一名小组每人获得一张奖励卡个人总分前6名也可获得奖励卡选取3名进步之星2.当月低于60分，写300字的反思。
3.当月低于50分，学习《德育手册》并写600字的检讨，家长签字。
4.当月低于40分，请家长到校协助教育，并写600字的检讨。
5.每月独立加减分，单独进行评价。
6.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分项目职务加分（纪律委员负责）F1 班长每周加2分F2 课代表、班委、午休值日员、抬餐负责人每周加1分（累计最多2分）作业及日常G1 作业被老师表扬为优秀作业，加1分/次G2 课堂主动发言加1分（每节课最高3次/人）（课代表）G3 课上被老师表扬加1分（课代表）G4 作业被老师表扬加1分（课代表）G5 集会等主动举手发言或参与加2分（班长）G6凡参加学校志愿活动，积极主动者加2分G7为班级或同学做一件好人好事加1分G8为班级捐献书籍或物品，加1分G9为班级提出建设性意见被采纳，加1分G10 班级优秀作品加2分G11 早上7:15之前到加0.5分G12 拾金不昧1~2分G13 提前背完英语课文加2分考试H1 单元测及格，加2分H2 期中、期末考试进入年级前40名加10分H3 期中、期末考试进入年级前40名加5分H4 期中、期末考试进入年级前80名加4分H5 期中、期末考试进入年级前120名加3分H6期中、期末考试进入年级前160名加2分H7期中、期末考试进入年级前200名加1分H8 期中、期末考试年级名次上涨80名以上加3分H9 期中、期末考试年级名次上涨50名以上加2分H10期中、期末考试单科班级前3名加2分（与总分加分不累计）文娱活动校运会、队列广播操、精神文明奖、班级文化建设、黑板报等，项目负责人加2分，成员加1分，若有评奖，获一、二等奖分别再加2、1分。
班级工作量化积分表
日期：2014年月日星期天气班级：备注
到校情况（3分）实有
人数
请假
人数
迟到
人数
旷课
实到
人数
请假事由
教室内环境（7分）桌凳
摆放
桌凳
爱护
门窗
及窗帘
黑板报
卫生工
具放置
地面
卫生
学习
用品
摆放
卫生区
环境
（3分）
干净：较好：差：
常
规
管
理（4分）课间打闹的学生
在教室内吃
零食的学生
个人卫生
差的学生
不听班干
部管理的
学生
书面总
结当日
优缺点
（5分）
表扬：批评：
合计
积分
说明：本表每天课外活动交办公室，合计积分为班主任工作得分，所积分累计公布。
出勤、仪表【考勤纪律基本要求】（责任人：骆思怡）
1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣3分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣1分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣1分。
4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
迎新学校五年级2013年秋学生量化管理积分表课前及课堂纪律（主要责任人：舒琪）
其他（责任人：康清晨）
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分；获奖者视情况而定。
2、代表班级参加学校组织竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加
3、2、1分。
3、在运动会上获得单项第1～3名，分别加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。
受学校表扬的每人次加5分。
5、本期墙报获得展评的同学每人加1分。
6、班级在平行班评比中获奖的，每人次加2分，班干部加4分（当月内被扣分或被批评同学除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（当月内被扣分或被批评同学加倍）。
每个月班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分。
班干部工作尽职尽责的加5分（此项由全班学生和班主任付分）。
班级积分量化考核标准一、作业积分：优秀（按时完成作业、正确无误、字迹工整美观，得“优秀”）：+20分良好（按时完成作业、存在部分错误、字迹工整，得“良好”）：+10分较差（不能按时完成作业、错误较多、字迹潦草，得“差”）：–10分二、考试积分：1、期中期末考试和各种竞赛积分优秀（100分）：+80分优秀（90–99分）：+60分良好（75–89分）：+30分及格（60–74分）：+20分不及格（60分以下）：–20分进步10名以上：+30分进步10名以下：+20分2、小测试积分优秀（100分）：+50分优秀（90–99分）：+30分良好（75–89分）：+20分及格（60–74分）：+10分不及格（60分以下）：–10分三、纪律积分：1、课堂纪律优秀（纪律好，能积极、正确回答问题；得3个以上小红花）：+30分良好（纪律较好，无违纪现象；得3个以下小红花）：+20分较差（有说话、做小动作等违纪现象，且受到老师批评）：–10分2、课间纪律优秀（纪律好，无违纪现象，能团结同学，参加文明游戏）+20分/天良好（纪律较好，无违纪现象，积极参加活动）+10分/天较差（有骂人、打架等违纪现象，严重影响大家课间活动）–20分3、按时到校积分实行人性化的管理，每周每人允许迟到一次优秀（纪律好，每天按时到校，到校后认真读书）+20分/天良好（纪律好，能按时到校）+10分/天较差（有迟到、旷课等违纪现象，影响课堂纪律）–20分四、卫生积分：1、教室卫生优秀（地面、走廊、讲台整洁，桌椅整齐，垃圾按时清理）：+20分良好（地面、走廊、讲台较干净、桌椅较整齐、垃圾清理）：+10分较差（地面、走廊、讲台较脏、桌椅摆放杂乱、垃圾较多）：–10分2、卫生区卫生暂无五、做操、路队积分做操积分：优秀：（纪律良好，做操时动作准确、有力）+20分/天良好：（纪律较好，做操时认真、动作有力）+10分/天较差：（有说话等违纪现象，做操时拖拍、抢拍）–10分/天路队积分：优秀：（纪律良好，能按秩序地离开学校）+20分/天良好：（无违纪现象，能平安离开学校）+10分/天较差：（有说笑、打闹、散队、滑栏杆等违纪现象）–10分/天六、活动积分：为鼓励大家积极参加各种活动，凡参加活动的同学均可+30分，在此基础上：优秀（积极参加班级、学校、社会组织的各种活动，且在活动中表现优秀）：+50分良好（能参加班级、学校、社会组织的一些活动，且在活动中积极表现自我）：+30分较差（在参加班级、学校、社会组织的活动中有违纪现象，造成一定影响的）：–40分七、贡献积分：优秀（热爱班集体、积极主动为班级和同学做好事）参照如下良好（热爱班集体、能为班级和同学做些力所能及的事）参照如下较差（因个人行为给班级造成破坏，给同学带来不便）：–20分很差（因个人行为给班级造成重大破坏，给同学带来不便）：–40分贡献岗位及积分标准：黑板管理员（每天20分/人）水桶管理员（每天20分/人，共2人）垃圾桶管理员（每天20分/人）班牌管理员（每周20分/人）积累抄写员（每天10分/人）饮水机管理员（每周30分/人）讲桌管理员（每天20分/人）门窗管理员（每周20分/人）电灯电扇管理员（每周20分/人，共2人）眼保健操监督员（每周20分/人，共2人）桌椅摆放监督员（每周20分/人，共2人）学习用品摆放监督员（每周20分/人，共2人）红领巾监督员（每周20分/人，共2人）玩具监督员（每周20分/人，共2人）零食监督员（每周20分/人，共2人）地面卫生监督员（每周10分/人，共4人）课堂纪律监督员(每周20分/人,共2人）八、班干部积分：为鼓励大家积极参与班级管理，凡参加班级管理的同学：班长+50分、班委+40分、组长+30分、课代表+30分，此外根据工作表现优秀（能出色完成班级管理工作，且取得很好的效果）：+30分良好（能完成班级管理工作，且取得一定效果）：+20分较差（不能完成班级管理工作）：+0分九、小组积分：优秀（每周小组积分的1、2名）：组长+80分；组员+70分良好（每周小组积分的3、4名）：组长+60分；组员+50分一般（每周小组积分的5、6名）：组长+40分；组员+30分四年级四年级四年级四年级(5)班管理奖惩条例班管理奖惩条例班管理奖惩条例班管理奖惩条例(一)学习1、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5颗星星,小考100分加3颗，90——99分加2颗。
班级班规积分制为规范行为，鼓励竞争，形成良好的班风学风，，实行积分量化。
基础分100分，每月月末统计一次，分个人、集体（一组）两种统计策略，两者不互相抵触，可以重复，对于积分高者表彰，低者批评。
另：因是第一次在我班实行积分制计划，若有需要改进之处可与班干部进行商量，若被采纳，一项加5分。
所有加减分及最终解释权由班主任、班干部为准。
科目考试积分（由任课老师、课代表综合评估）：加分：1、单科单元测试班级第一加10分，2-3名加8分，4-5名加5分2、班级名次有5名及以上进步的加3分3、始终保持（5次以上）班级前5的加15分减分：1、单科单元测试班级倒数3名扣5分，倒数4-5扣3分，倒数6-10扣2分2、班级名次有7名及以上滑落的扣3分3、始终保持（5次以上）班级倒5的扣10分作业上交积分（由任课老师、学习委员、任课课代表、组长综合评估）：加分：1、每天最早收齐作业的3位组长对应小组全体组员加1分，组长加1.5分2、一周之内没有任何一次缺交作业情况加3分，全组一周之内所有组员都没有任何一次缺交作业情况的小组全体组员加5分3、课代表按时将作业交至任课老师处，加0.5分4、作业正确率较高（全对）情况，一次加1分5、作业订正按时完成，一次加0.5分减分：1、每天最晚收齐作业的那位组长对应小组全体组员扣1分，组长扣1.5分2、一周之内缺交作业≥2次（包括忘带和没做，忘带若及时带来，一学期不超过3次不计）扣3分，全组一周之内所有组员累积缺交作业次数≥4次小组全体组员扣2分3、课代表没有按时将作业交至任课老师处，扣0.5分4、作业正确率连续（3次及以上）较低（一项作业错7处以上，特殊情况略）一次扣1分5、作业订正未按时完成，一次扣1分课堂及活动纪律、规范积分（由班主任、班干部、任课课代表综合评估）：加分：1、上课积极回答问题并且正确率较高，一节课加1分2、认真完成课堂作业并且正确率较高，一节课加1分3、语文默写全对一次，加1分（每连续一次加倍）4、英语默写全对1次，加1分（每连续一次加倍）5、历史默写全对一次，加1分（每连续一次加倍）6、一周上课不讲话、不插话、不大笑、不随意走动加3分，一组全体成员皆如此一周，改组全体组员加8分7、一周之内没有迟到、早退，文明积极参加课间操、晨跑或集会的加2分扣分：1、上课讲话、插话、大笑、随意走动、不认真听讲老师或班干部提出批评提醒屡教不改者一次扣2分，当全组一周次数超过3次，全组所有成员扣3分2、在校吃零时、饮料的一次扣5分，并将所吃所饮的东西予以十倍充当班费3、未请假而迟到、早退、没参加课间操、晨跑或集会的一次扣2分，未经请假而旷课的一次扣5分4、打架、说粗话，与同学开有损人格的玩笑，一次扣10分五项评比（以每周的名次、班主任、值日班长、班干部的意见为参考）: 加分：1、当周五项评比分数在年级前5的，当周的值日生加5分2、五项评比总分在年级前3的，全班同学加5分3、值日生一周努力工作的，加2分（与第一条不重复，由劳动委员评估）扣分：1、当周五项评比分数在年级倒3的，当周的值日生扣3分2、五项评比总分在年级倒5的，全班同学扣5分3、不愿做值日生的或敷衍了事的，一次扣5分其它（所有班级同学共同见证，班主任、班干部主管）：1、一个星期没有被扣分者加5分2、一周扣分超过15分（若加分可抵消），罚做值日2天3、出黑板报（展板）者加5分，黑板报获奖参与者每人加10分4、有拾金不昧、勇于举报不良现象和行为的一次加5分；敢于制止不良现象并且能够息事宁人，化干戈为玉帛加5分5、个人项目比赛（或活动）中，得第一名（或一等奖）者加10分，第二名（或二等奖）加8分，第三名（或三等奖）加5分；团体项目比赛（或活动）中，得奖的团体成员加10分，全班每人加5分（与团体成员可重复）6、班干工作负责、认真的当周加5分（包括学习兴趣小组出题的同学）7、为班级布置（构建）出谋划策，加5分，无偿带来布置品的，加10分。
